Jornalista, Cientista Social e Mestra em Sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE - Brasil). É doutoranda em Ciências Sociais pela Universidad de Buenos Aires (UBA - Argentina) e pesquisadora convidada do Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe (IEALC) da UBA. Cursou semestre acadêmico na Université Lumière Lyon 2, na Fr...
Possui graduação em Licenciatura em Computação pelo Centro Universitário Presidente Antônio Carlos (2005). Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais- Campus Ubá. Cursando o Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica no IF Sudeste MG- Campus Rio Pomba
Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF), na Área de Gestão e Negócios nos níveis Médio/Técnico, Graduação e Pós-Graduação. Ocupou entre os anos de 2019 e 2024 à função de Coordenador do Curso Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio. Atualmente no IF Fluminense, atua como Representante Docente no Conselho Superior (2024-2026), Representante Docente no Conselho de Campus de Itaperuna (2022-2026) e Coordenador Adjunto do Sistema UAB no Instituto (2023-2025). No IF Fluminense atua também na organização de eventos, coordenação de projetos de pesquisa e extensão, comissões técnicas, grupos de trabalho além de membro de NDEs a nível Técnico e de Graduação. Atua junto ao Banco de Avaliadores do SINAES, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) desde 2018. Possui graduação em Administração pela Universidade Federal Fluminense (2011), Especialização em Gestão Educacional pela UniRedentor (2019) e em Educação Digital pelo SENAI-SC (2023), Mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Candido Mendes (2014), Doutorado em Sociologia Política pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2022). Tem experiência na área de Administração, nas temáticas de Planejamento e Gestão Educacional, Desenvolvimento Regional, Economia, Marketing, Qualidade em Serviços, Empreendedorismo e Inovação.
Doutor em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), com estágios de pesquisa no exterior (Doutorado Sanduíche) na Université Sorbonne Nouvelle - Paris III (bolsista PDSE/Capes) e na Universidad de Buenos Aires (UBA). Mestre em Letras/Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), realizando mobilidade discente na ...
Fabricio Marques de Oliveira, natural de Ubá-MG, é Doutor em Agroquímica (área de atuação Química Orgânica) pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), Mestre em Agroquímica pela UFV (Química Orgânica), Licenciado e Bacharel em Química pela mesma Instituição. Atualmente é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, campus Ouro Branco, Coordenador do Setor de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFMG - Campus Ouro Branco e membro do Comitê Gestor do Ambiente de Inovação OuroHub.
Possuo graduação em Letras (Português e Inglês) pela Universidade da Região de Joinville - UNIVILLE (1993), mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (1998), doutorado em Letras (Estudos da Linguagem) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2011) e pós-doutorado em Ciências Humanas e Sociais pela Universidade de Buenos Aires - UBA (2017). Tenho interesse nas áreas de Análise do Discurso, Linguística Aplicada, Linguística e Formação de Professores de Línguas. Sou professor de Inglês e Português no Instituto Federal Catarinense - São Francisco do Sul.
Doutora em Informática da Universidade Federal do Amazonas - UFAM (2022). Mestrado Stricto Sensu em Administração da Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2009). Especialização em Formação Pedagógica para a Docência na Educação Profissional e Tecnológica - IFAM (2018). Especialização em Desenvolvimento Web - FATEC-RO (2008). Graduação em Análise de Sistemas na Faculdade de Engenharia da Universidade de Buenos Aires - UBA. Realizou cursos de aperfeiçoamento no Japão (1991, 2011). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO. Tem experiência na área da Computação, com ênfase em tuning para Banco de Dados, Programação Orientada a Objetos, Análise de Sistemas, Aprendizagem de Máquina e Inteligência Artificial. Líder do grupo de pesquisa GPComp - Grupo de Pesquisa em Tecnologias e Educação em Computação.
Doutoranda em Administração (UFPB), mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação - PROFNIT/FORTEC/IFBA (2017), aluna regular do Curso para Doutorado em Direito Constitucional da Universidade de Buenos Aires-UBA (2013), especialista em Ciências Criminais - UESB (2011) e especialista em Educação Profissional integrada à Educação Básica na modalidade Educação de Jovens e Adultos - IFBA (2010), graduada em Direito pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB (2009). Atua como Coordenadora do Curso de Direito da Faculdade UNEX Jequié; advogada; servidora pública federal técnica-administrativa, ocupa atualmente a função de Coordenadora de Estágio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus Jequié; vasta experiência na área de Educação Básica e Superior, como docente, gestora e coordenadora de cursos de graduação como Bacharelado em Direito e CST Gestão em RH. Leciona disciplinas da área de Direito e ciências afins. Desenvolve atividades de extensão e estudos (pesquisa) nas áreas de Direitos Humanos, Direito do Trabalho, Administração, Educação, Propriedade Intelectual, Tecnologias Sociais.
Pós-doutora pela Universidade de Buenos Aires (UBA), onde desenvolveu pesquisas em Estudos de Gênero e Estudos da Tradução, com foco no tema O Corpo da Mulher Tradutora e Intérprete de Línguas de Sinais. Doutora em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Mestra em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG) e Graduada em Pedagogia pela Universidade das Américas. Atualmente, é professora na área de Tradução no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) Câmpus Palhoça Bilíngue, atuando também como Tradutora e Intérprete de Língua de Sinais Brasileira (Libras). Integra o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos (NEPES), o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI), o Grupo de Pesquisa InterTrads e o Grupo e o Grupo de Trabalho Nacional das Línguas Indígenas de Sinais (GP LIS e GT LIS), vinculado à Década Internacional das Línguas Indígenas no Brasil. Desenvolve ações voltadas à educação bilíngue, Feminismos, Interseccionalidades, Comunidade TILS, Corpos Tradutores e Intérpretes de Libras, Sustentabilidade do Trabalho TILS, além de pesquisar a promoção dos direitos linguísticos e à valorização das identidades surdas e indígenas.
Sociólogo, graduado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (2007), com ênfase em Sociologia do Trabalho. Especialista em Políticas Públicas para a Igualdade na América Latina pelo Conselho Latino-americano de Ciências Sociais, CLACSO/Brasil (2018). Mestre em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2010), com estudos sobre as formas precárias de manifestação do trabalho no capitalismo periférico. Doutor em Sociologia pela mesma universidade (2017), com Pós-Doutorado no Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe - IEALC, na Universidad de Buenos Aires (UBA). Professor efetivo de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, Campus Fortaleza. Professor do Mestrado Profissional em Avaliação de Políticas Públicas MAPP/UFC e Professor Colaborador do Mestrado Acadêmico em Serviço Social, Trabalho e Questão Social da Universidade Estadual do Ceará - UECE (MASS - UECE). Membro-fundador e colaborador do Centro de Estudos do Trabalho e Ontologia do Ser Social - CETROS/UECE. Coordenador do Centro de Estudos Políticos e Sociais - CENTELHA/IFCE, onde desenvolve investigações sobre as formas contemporâneas da violência de Estado, movimentos sociais e direitos humanos. Membro da equipe de pesquisa do Programa Cientista-Chefe da Cultura, iniciativa apoiada pela Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Funcap e Secretaria da Cultura do Estado do Ceará - SECULT. Atualmente é Diretor da Diretoria de Extensão e Cultura do IFCE - Campus Fortaleza.
Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Campus Engenheiro Paulo de Frontin, e também é Coordenador da Pós-graduação em Gestão de Projetos e Negócios em Tecnologia da Informação. Atualmente exerce também a função de Diretor de Administração do Campus.É Mestre em Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional, pela Universidade Cândido Mendes, UCAM, Campos dos Goytacazes/RJ. Especialista/Licenciado em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica, pelo Instituto Federal do Pará, IFPA. Especialista em Gestão e Manutenção da Tecnologia da Informação, pela Faculdade Governador Ozanam Coelho, FAGOC, Ubá/MG. Especialista em Redes de Computadores, pela Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF. Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão de EaD, PIGEAD - pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Bacharel em Sistemas de Informação, pela Universidade Presidente Antônio Carlos, UNIPAC - Campus V, Leopoldina/MG. Tem experiência na área de Sistemas de Informação, com interesse em Redes de Computadores, Governança de Tecnologia da Informação, Gestão de Projetos, Banco de Dados, Sistemas Operacionais, Segurança da Informação e Auditoria e Perícia Digital. Atualmente é membro do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior do INEP, atuando como avaliador de Instituições de Ensino Superior para atos de reconhecimento ou renovação de reconhecimento tanto presencial quanto EAD, assim como recredenciamento institucional.
Sua trajetória combina excelência acadêmica, experiência em gestão, liderança, visão estratégica e sólida atuação docente, características que o qualificam para contribuir de forma significativa com instituições de ensino comprometidas com a inovação, a pesquisa, a qualidade da educação e a formação integral dos estudantes. No ensino superior, desenvolveu atividades de docência na disciplina Leitura e Produção Textual no Contexto Acadêmico, promovendo o desenvolvimento da leitura crítica, da escrita científica, da comunicação acadêmica e da produção do conhecimento. Na educação básica, atuou como professor de Língua Portuguesa, Literatura, Língua Espanhola e Língua Inglesa, contribuindo para a formação linguística, literária e comunicativa dos estudantes por meio de práticas pedagógicas inovadoras, metodologias ativas e abordagens alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e aos princípios da educação profissional integrada. Possui formação acadêmica nacional e internacional que evidencia seu compromisso com a excelência e a formação continuada. É Mestre em Ciências da Educação pela Ivy Enber Christian University, Licenciado em Letras Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Respectivas Literaturas e Pedagogia pela Universidade Estadual do Tocantins (UNITINS), Bacharelando em Administração Pública pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FURG). Complementa sua formação internacional em Língua Espanhola pela Universidad de Buenos Aires (UBA), Argentina, e em Língua Inglesa pelo Bayswater College, em Londres, Inglaterra, experiências que ampliaram sua visão intercultural e fortaleceram sua atuação no ensino de idiomas e na formação de profissionais para uma sociedade globalizada.
Estágio Pós-doutoral na Universidad de Buenos Aires - UBA (2026 -); Doutor em Letras pela Universidade de São Paulo (2012) - com estágio de bolsa sanduíche da CAPES nas Universidades Lumière Lyon 2 e Catholique de Lyon, França (2009-2010) -; Mestre em Letras (2006) e Graduado em Letras com habilitação em Grego Clássico e Português (2000) também pel...
Linguista e professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB/CBRA), vinculado ao Colegiado da Área de Formação Essencial (CAFE), na área de Letras - Língua Espanhola. Doutor em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL) da Universidade de Brasília (UnB-Brasil), com coorientação e estágio internacional de doutoramento na Faculdade de Filologia da Universidade Complutense de Madri (UCM-Espanha). Mestre em Linguística (UnB/PPGL/CAPES). Licenciado em Letras-Espanhol (UnB/LET) e em Letras-Português Segunda Língua (UnB/LIP), com atuação como bolsista de Iniciação Científica (ProIC/CNPq), de Extensão, de Tutoria e de Monitoria. Ao longo de sua formação, participou de diversas atividades acadêmicas das áreas de Educação e de Linguística Teórica e Aplicada em instituições nacionais e internacionais, como UFMG-Belo Horizonte, UEG-Anápolis, UFSC-Florianópolis, Universidade de Alcalá (UAH-Espanha), Universidade de Salamanca (USAL-Espanha) e Universidade de Buenos Aires (UBA-Argentina). Como professor-pesquisador, atua em distintos níveis de ensino, bem como em projetos de pesquisa, bancas, orientações, supervisões e produções acadêmico-científicas, comissões técnico-pedagógicas e consultorias linguísticas. Possui experiência, em instituições públicas e privadas, no ensino de espanhol para brasileiros em cursos livres, na educação básica e no ensino superior. Possui experiência, também, no ensino de português a falantes de outras línguas em cursos livres, em língua de acolhimento (PLAc) a imigrantes e refugiados e em letramento acadêmico a estudantes indígenas. Já realizou atividades de tradução e revisão técnicas e de interpretação em eventos acadêmicos (espanhol-português/português-espanhol). Atualmente, interessa-se, em especial, pelas seguintes linhas de pesquisa e atuação: estudos teóricos, aplicados e contrastivos do léxico; ensino de Espanhol e de Português como línguas não maternas; formação de professores de línguas. Contato: eduardo.reboucas@ifb.edu.br | eduardomelo.reb@gmail.com.
Possui Mestrado em Produção Vegetal no Semiárido pela Universidade Estadual de Montes Claros (2011) e graduação em Agronomia pela Universidade Estadual de Montes Claros (2009). Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no IFNMG - Campus Januária, responsável pelas disciplinas de Hidráulica; Irrigação; Drenagem; Manejo de Irrigação; Projetos de Irrigação; Planejamento Agroambiental Integrado; e TCC nos cursos de Agronomia, Engenharia Agrícola e Ambiental e Engenharia Civil. Realiza Pesquisa em recursos hídricos e Irrigação. Coordena o curso de Especialização em Práticas Conservacionistas no Semiárido (Pós-Graduação Latu sensu), onde também atua com as disciplinas de Práticas Inovadoras na Conservação e uso de água, solo biodiversidade e patrimônio genético no semiárido; e Tecnologias digitais para agricultura 4.0. Atualmente está como coordenador técnico consultivo da Agrijan Jr. Projetos e Serviços Agropecuários.
Fabiano de Paula Soldati possui Mestrado em Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional pela Universidade Candido Mendes (2017), Especialização em Informática na Educação pelo Instituto Federal do Espírito Santo (2011) e Graduação em Licenciatura em Computação pela Faculdade UNIPAC de Ubá (2006).É Docente no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG), Campus Avançado Ubá. Atua na formação de profissionais em diversos níveis, incluindo os cursos Técnico em Desenvolvimento de Sistemas, Técnico em Administração, Técnico em Marketing, Técnico em Montagem e Suporte em Informática e a Pós-Graduação em Tecnologias Aplicadas na Educação.Possui experiência consolidada na área de Ciência da Computação e Sistemas de Informação. Seus principais temas de atuação e pesquisa incluem:Business Intelligence (BI),IA, Tecnologias da Informação aplicadas à Educação e Metodologias Ativas no processo de ensino e aprendizagem.