Resultados para “'(Hiper)textualização'”

Ana Claudia Oliveira Azevedo

docente IFNMG - Campus Almenara

Professora efetiva do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Doutora e Mestra em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Línguística (PPGLin) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Especialista em Docência e Prática de Ensino em Português e em Docência no Ensino Superior e Metodologias Ativas. Licenciada em Letras Modernas (Português, Inglês e respectivas literaturas) pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Membro do grupo de pesquisa Círculo do Texto em Diálogo (UESB) e do Grupo de Pesquisa em Estudos da Linguagem (GPEL/UESB). Coordena o Clube de leitura Entre Páginas (IFNMG Campus Almenara). Coordenou o projeto de extensão ''Clube Leitores Anônimos'' (UESB). Tem experiência nas áreas de Linguística e Linguística Aplicada, com foco em análise de gêneros, gêneros discursivos digitais, reelaboração de gêneros, mescla de gêneros, letramento digital, letramento acadêmico, letramento literário e ensino de língua portuguesa.

Carlos Alberto De Oliveira

tecnico IFRN - Campus Natal - Central

Graduação em engenharia Agronômica (1991); Pós Graduação em Gestão Pública (2018). Analista de TI no IFRN desde 1995.

Bruno Quirino De Oliveira

docente IFGoiano - Campus Trindade

É graduado em Engenharia Elétrica pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2012), possui mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2015) e doutorado em Engenharia Elétrica e de Computação pela Universidade Federal de Goiás (2020). Atualmente, atua como professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Campus Trindade. Tem sólida experiência em automação industrial, máquinas elétricas e pesquisa operacional. Desenvolve atividades nas áreas de planejamento estratégico, modelagem matemática, otimização de sistemas, sistemas de apoio à decisão, meta-heurísticas, hiper-heurísticas e algoritmos bio-inspirados.

Patrick De Souza Girelli

docente IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Sou licenciado em Física pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos (2005), tendo concluído o mestrado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2017), Especialização em Gestão Pública na Educação Profissional e Tecnológica pelo IFSC (2021), Especialização em Metodologia do Ensino de Matemática e Física pela Universidade Candido Mendes (2016), aperfeiçoamento em Saberes da Prática Docente pela Universidade Santa Cecília (2013), aperfeiçoamento em Meio Ambiente e Futuro pelo Instituto Atual de Educação (2011), aperfeiçoamento de Professores de Física (2000) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS. Atuo como professor de FÍSICA para o Ensino Médio Integrado no Curso Técnico em Agropecuária, no curso de Engenharia Agronômica e no Curso de Zootecnia no Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus Santa Rosa do Sul, desenvolvendo também projetos de extensão junto à comunidade acadêmica do Campus. Ocupo a função de Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão no Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus Santa Rosa do Sul. Tenho experiência nas áreas de Física, Matemática e Cálculo, atuando sempre como professor nos níveis ensino médio, ensino profissionalizante de nível técnico e aprendizagem, ensino fundamental e ensino superior, no processo ensino-aprendizagem.

Jonathan Thomas Neto Gazeto

docente IFSC - Câmpus São José

Possui doutorado (2019) e mestrado (2015) em Educação Científica e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e licenciatura em Física (2012) pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Foi professor temporário no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), na Universidade de Brasília (UnB) e na Universidade Estadual de Santa Catarina (UDESC). Atualmente é professor temporário no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) em Barretos - SP e é membro do grupo FLUXO - Circulação e textualização da ciência e educação científica da UFSC. Atua pesquisando, principalmente, sobre a história das imagens de partículas elementares e os usos dessas imagens no ensino.

Marcus Nicholas Esquivel Fonseca

docente

Engenheiro de minas com mestrado em Análises de Risco em barragem de rejeitos pela UFBA, docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA no Campus de Juazeiro - Bahia. Coordenador de Pesquisa e Extensão do Campus Juazeiro IFBA . Atuou por mais de 10 anos como engenheiro de minas e consultor da Trilha Ambiental e Mine Design Serviços Técnicos de Mineração Ltda nas áreas de pesquisa mineral e geofísica . Na área de geologia, atuou na aquisição e interpretação de dados geofísicos terrestres (MAG/IP/RES) e Sensoriamento Remoto hiper-espectral. Sócio Efetivo da Sociedade Brasileira de Geologia, Sociedade Brasileira de Geofísica, Sociedade Brasileira de Geoquímica, Society for Mining, Metallurgy & Exploration e Society of Exploration Geophysicists.

Flavio Pereira Senra

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Doutor em Literatura Comparada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro com Pós Doutorado pela mesma instituição. Sua principal área de pesquisas é a Literatura Comparada, com ênfase nas representações culturais na Contemporaneidade e suas interfaces com produções artístico-culturais oriundas de diferentes mídias. É docente do Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Campus Duque de Caxias, onde ministra aulas para o Ensino Médio Técnico (disciplina Língua Portuguesa & Literaturas).É membro do grupo de pesquisas Estudos Comparados de Literatura e Cultura (Centro de Estudos Afrânio Coutinho/Faculdade de Letras/UFRJ) e integra o corpo editorial do Caderno de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias (CELTE).

Deusdete Vieira Inácio

tecnico IFTM - Reitoria

Possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade de Uberaba (2008), pós-graduado em Engenharia de Sistemas pela Escola Superior Aberta do Brasil (2010); Mestrado em Ciências na área de Visualização da Informação pela Universidade Federal de Uberlândia (2012). Doutorado em Computação - TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO AFETIVA APLICADAS A TESTES PSICOLÓGICOS COMPUTADORIZADOS, proposta de arquitetura sistêmica específica para construção de testes psicológicos computadorizados (2023).Atualmente é coordenador de Infraestrutura e Redes de Comunicação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, setor responsável pela infraestrutura do data center do IFTM, trabalhando diretamente com: Implementação de projetos de virtualização "Vmware, Hiper-v., Proxmox";Gerenciamento de políticas de Firewall "equipamentos Fortinet";Gestão de ativos de TIC;Monitoramento de logs e auditoria "Fortianalizer, Zabbix e FortiCloud";Implementação/manutenção de Virtual Private Network (VPN);Gestão/configuração e balanceamento de banco de dados "PostgreSQL, Firebird, SQL Server e MySQl"Implementação de infraestrutura e serviços de gerenciamento/versionamento de código fonte;Gestão de Backup on site e nuvem;Disponibilizar ambiente de sites institucionais "Apache, Nginx, Internet Information Services -IIS";Gestão de usuários, LDAP (Lightweight Directory Access Protocol) e Active Directory (AD), entre outras tecnologias aportadas no data center do IFTM.Também atuou como professor nos programas Federais ETEC e na Universidade Aberta do Brasil, para os cursos de Licenciatura em Computação e Letras. Pesquisador das áreas de computação afetiva, computação gráfica e tecnologias de infraestrutura de data center.

Patrícia Fernandes De Messias

docente IFSertão-PE - Campus Salgueiro

Doutora em Letras/Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), também possui Mestrado em Letras/Linguística e Graduação em Letras pela mesma Instituição. Como Professora da Educação Básica, atua nos Ensinos Fundamental 2 e Médio, na condição Professora de Língua Portuguesa e de Literatura. No âmbito do Ensino Superior, para cursos de Graduação e de Pós-graduação, ministra disciplinas como Língua Portuguesa (Português Instrumental - leitura e produção de textos acadêmicos), Metodologia Científica, Orientação de TCC, Linguística, Linguística de Texto, Teoria dos Gêneros Textuais, Pragmática e Epistemologia Linguística. Possui experiência com cursos e palestras de formação de Professores de Língua Portuguesa (anos iniciais, finais e Ensino Médio) e realiza pesquisas em Linguística de Texto, Pragmática e Epistemologia Linguística, bem como se interessa por temas como Educação Científica e Educação Filosófica. Atuou em cargos de gestão, em Instituição de Ensino Superior, tais como o de Coordenadora da Comissão Própria de Avaliação (CPA) e o de Coordenadora de Comissão de Vestibulares, desempenhando, ainda, os papéis de Elaboradora de questões e de Corretora de redações de vestibular.

Francisco Herbert Rolim De Sousa

docente IFCE - Reitoria

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual do Ceará (1983), mestrado em Letras pela Universidade Federal do Ceará (2003) e doutorado em Educação Artística pela Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa. É artista-pesquisador-professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Professor no programa de Pós-Graduação em Artes - PPGARTES/IFCE. Tem experiência na área de Artes, com ênfase no campo da Arte Contemporânea, com premiações, exposições individuais, coletivas e obras em acervos, além de atuar no campo da curadoria. Desenvolve pesquisa como coordenador do Grupo Meio Fio de Pesquisa e Ação do IFCE, debruçando-se sobre os seguintes temas: arte e literatura, estética relacional, a/r/tografia, curadoria. É autor dos livros "Arte Anfíbia: o Caso Otacílio de Azevedo (2009)" e "Salão de Abril: de casa para o mundo, do mundo para casa (2010)".

Irene De Araújo Machado

docente IFSP - Reitoria

Titular do Departamento de Comunicações e Artes, Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (2024) e Bolsista Produtividade CNPq-PQ-A, Livre Docente em Ciências da Comunicação pela ECA-USP ( 2011). Doutora em Letras pelo Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada da FFLCH-USP (1993), Bacharel em Letras, FFLCH-USP (1977). Mestrado em Comunicação e Semiótica na PUC-SP (1985). Atualmente é Coordenadora do PPG Estética e História da Arte da USP e Professora do PPG em Meios e Processos Audiovisuais da USP. Como Pesquisadora PQ-CNPq desenvolve pesquisas no campo da Semiótica da Cultura. Atualmente está finalizando o projeto ''Tradução Intercultural: Imprevisibilidades do Cinema Negro'' (2021-2025), É Líder do Grupo de Pesquisa Estesias Semióticas: Black Studies nas Artes e na Comunicação. Foi Presidente da Comissão de Pesquisa da ECA-USP (2018-2023) e Coordenadora do PPG Meios e Processos Audiovisuais (2017-2019), Desenvolveu trabalho de Editoria Científica das revistas ''Significação. Revista de Cultura Audiovisual'' (PPG Meios e Processos Audiovisuais, USP de 2012 a 2020). Coordenou o GT Comunicação e Experiência Estética da COMPÓS (2020-2023). Foi professora do PPGCOM-USP de 2007 a 2012; do PEPG em Comunicação e Semiótica da PUC-SP de 1998 a 2005, onde ministrou disciplinas e orientou teses de doutorado e dissertações de mestrado na área de semiótica da cultura. Coordenou o NP Semiótica da Comunicação da Intercom (2000-2008). Criou o Projeto Editorial de ''Galáxia: Revista Transdiciplinar de Comunicação, Semiótica, Cultura'' e foi Editora Científica dos sete primeiros números (2001-2004). Participou do projeto de criação de MATRIZes. Revista do Programa de Pós-graduação em Ciências da Comunicação da USP (www.usp.br/matrizes), onde exerceu a atividade de Editora Científica dos três primeiros números (2007-2009). Integrou a Comissão Editorial da Revista E-Compós (2013-2016). Fundou a Associação de Estudos Semióticos (ABES) em 2001, sendo sua presidente até 2003. Publicou, dentre outros, Vieses da comunicação: Explorações segundo McLuhan (2014); O filme que Saussure não viu: pensamento semiótico de Roman Jakobson (2007); Escola de Semiótica: a experiência de Tartu-Moscou sobre os sistemas da cultura (2004). Coordenou e publicou a primeira tradução do livro Mecanismos Imprevisíveis da Cultura, de Iúri Lotman. (Edição em português, Editora HUCITEC, 2022).

Djair Paulino Dos Santos

docente IFRN - Campus Ceará-Mirim

Doutor em Análise Funcional pelo Programa de Pós-Graduação em Matemática (PPGMat) da UFPB e professor efetivo do IFRN campus Ceará-Mirim-RN.

Ana Clara Gonçalves Alves De Meira

docente IFNMG - Campus Salinas

Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), mestre em Linguística pela mesma universidade e graduada em Letras/Português pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Realizou pesquisa de pós-doutorado (2019 a 2020) na área de Linguística Aplicada pela UFMG. Atualmente, é professora do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, campus Salinas . Com experiência em estudos relacionados à linguagem, desenvolve pesquisas e atividades, principalmente, em multiletramentos, novas tecnologias, leitura, produção de textos e formação docente.

Mônica Knöpker

docente IFSC - Câmpus Araranguá

É Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2018), Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2014), Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2008) e Pedagoga pela Universidade Luterana do Brasil (2005). Realizou Estágio Pós-Doutoral no Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina (2023). Possui experiência na educação básica e superior tanto como professora quanto como coordenadora. Atualmente é docente do curso de Especialização em Educação Científica e Matemática e do curso de Licenciatura em Física, ambos ofertados pelo Instituto Federal de Santa Catarina, câmpus Araranguá. Integra a RIECEdu - Rede Internacional de Estudos Culturais em Educação, o Grupo de Pesquisa Deslogogias - Educação, Culturas e Pedagogias, o Grupo de Estudos em Educação e Divulgação Científicas e o Grupo de Pesquisa FLUXO - Circulação e textualização da ciência e educação científica. Suas atividades de pesquisa dialogam com os seguintes campos: estudos culturais em educação, estudos culturais da ciência, formação de professores e ensino de Física para crianças.

Monique Bezerra

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Doutora em Geografia pela Universidade Federal Fluminense. Mestre em Engenharia de Produção pela COPPE/Universidade Federal do Rio de Janeiro. Bacharel em Produção Cultural pela Universidade Federal Fluminense. Licenciatura em Artes Visuais - complementação pedagógica - ETEP. Possui Especialização em Gestão de Projetos da Engenharia de Produção, pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro e Especialização em Educação Tecnológica, no CEFET/RJ. Atualmente está na diretoria do Instituto São Paio e é professora substituta no Bacharelado em Produção Cultural do IFRJ.

Janaina Rocha Kiel

tecnico IFMG - Campus Santa Luzia

Possui graduação em Bacharel em Psicologia Clínica Licenciada pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1998). Em 2006, concluiu o Curso de Especialização em Psicologia da Educação: ênfase em psicopedagogia preventiva pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais através do PREPES.Em 2020, concluiu o Curso de Pós-Graduação Lato Sensu, Especialização em Neuropsicologia pela Faculdade Unyleya. Atualmente é técnica em educação/psicóloga do Instituto Federal Minas Gerais. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Ensino e da Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento; criança; motor; evolução; aprendizagem, adolescência; atualidade; família; comunicação; déficit; atenção; imaturidade; hiper, hiperatividade e auto-estima, qualidade de vida, trabalho, ansiedade, estresse, depressão, suicídio, tanatologia, relações interpessoais, Neurociências, Psicologia Positiva, Análise Comportamental. Tem Cursos na Aplicação de vários Testes Psicológicos utilizando-os de acordo com a demanda. É facilitadora da Psicologia Positiva, através do Programa Educação Emocional Positiva e também facilitadora através do Programa Ciranda.