Resultados para “'ÁFRICA'”

Iamara De Almeida Nepomuceno

tecnico IFSP - Campus Registro

Doutoranda em História Social pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP), com bolsa CAPES, e mestra em História Social pela mesma instituição (2019). Possui bacharelado e licenciatura em História pela FFLCH-USP (2011). Atuou, entre 2012 e 2016, como professora de História no Ensino Fundamental e Médio das redes públicas estadual e municipal de São Paulo. Desde 2016, é Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Campus Registro. Sua pesquisa de doutorado situa-se no campo da História Social da África e investiga as Donas da Zambézia, os impactos da expansão colonial portuguesa sobre as bases políticas, territoriais, econômicas, familiares e simbólicas do poder exercido por mulheres no vale do Zambeze, bem como suas formas de resistência, negociação e reconfiguração da autoridade, entre o final do século XIX e o início do século XX. Realizou estágio de doutorado-sanduíche no Centre for Humanities Research da University of the Western Cape, na África do Sul, e estágio de pesquisa no Centro de História da Universidade de Lisboa, no âmbito da Cátedra Jaime Cortesão. Integra o Grupo de Pesquisa Ana Gertrudes de Jesus, mulher da terra: por uma história social dos grupos subalternizados no Sul Global (África e Américas), da USP. Seus principais campos de interesse são História da África, História Social das Mulheres, relações de gênero, escravidão e outras formas de trabalho coercivo, colonialismo, poder e autoridade, resistências, literatura, memória e ensino de História.

Marcia Guerra Pereira

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Possui graduação em Historia pela Universidade Federal Fluminense (1983), mestrado em Historia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2000) e doutorado realizado junto ao programa de pós-graduação em Educação, História, Política e Sociedade da PUCSP, com a tese Historia da África, uma disciplina em construção. Atualmente é professora do Instituto Federal do Rio de Janeiro/ Especialização em Historias e Culturas da África e dos Afro-Brasileiros e do PROFHISTORIA/UERJ. Concentra a pesquisa e o interesse no Ensino de História, especialmente preocupada com temas tais como Currículo, Diversidade Cultural, História da África e dos Afrobrasileiros e História do Tempo Presente.

Caroline Santos Lima

docente

Caroline Santos Lima é mestra em Ensino e relações étnico raciais pela Universidade Federal do Sul do Bahia; realizou três especializações na Faculdade Espírito Santo, sendo: Docência no ensino superior, Psicopedagogia com ênfase na educação especial; Gestão e coordenação pedagógica; se formou em História pela Universidade do Estado da Bahia situada em Eunápolis-BA. Atua como professora de História licenciada desde 2020. Realizou pesquisas relacionadas á: História da África, ensino de História, sala de aula, Eunápolis, identidade profissional docente, como lidar com dificuldades estudantis em sala de aula. Possui experiência profissional na Educação Básica (ensino fundamental II e ensino médio), e no Ensino Superior (Graduação e pós graduação). Youtube e Instagram: @carollimaprof

Plinio Gustavo Lombardi

tecnico IFSC - Campus Urupema

Historiador, pesquisador e educador com atuação voltada à valorização da diversidade étnico-racial e à promoção de uma educação libertadora e antirracista. Possui graduação em História pela Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC) e especializações em História da África e Cultura Afro-Brasileira, Psicopedagogia e Psicanálise Clínica. Atualmente, desenvolve pesquisa sobre letramento racial e formação docente na Serra Catarinense, investigando a aplicação das Leis n 10.639/2003 e n 11.645/2008 no contexto das escolas públicas estaduais da região.Sua trajetória acadêmica e profissional é marcada pela defesa de uma pedagogia emancipatória, inspirada nos pressupostos de Paulo Freire e bell hooks, compreendendo o ensino como prática de liberdade, diálogo e conscientização. Nessa perspectiva, acredita que o processo educativo deve fomentar o reconhecimento das identidades negras, quilombolas e periféricas como parte essencial da história e da cultura brasileiras.Atua na área de História Regional e Educação, com ênfase em História da África, relações étnico-raciais e políticas públicas educacionais. Desenvolve trabalhos voltados à formação docente, educação para as relações étnico-raciais, ações afirmativas e territorialização dos saberes afro-brasileiros e quilombolas. A partir de referenciais teóricos de autores como Kabengele Munanga, Nilma Lino Gomes, Abdias do Nascimento, Maria Aparecida Bento, Petronilha Gonçalves, Milton Santos e Boaventura de Sousa Santos, propõe uma leitura crítica e descolonizadora da educação brasileira.No Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Urupema, onde atua como pesquisador e Coordenador do NEABI, tem buscado aproximar o ensino e a pesquisa das realidades socioculturais locais, contribuindo para o fortalecimento da identidade regional e para o reconhecimento da presença negra na formação da Serra Catarinense. Além da pesquisa acadêmica, tem experiência nas áreas de comunicação, gestão e mediação de grupos, o que lhe permite dialogar entre o universo educativo, o comunitário e o institucional.Defende uma prática docente crítica, afetiva e comprometida com a transformação social, em consonância com o pensamento de Freire e hooks, compreendendo o conhecimento como ato de resistência e emancipação. Sua atuação tem como propósito contribuir para a construção de uma escola pública plural, democrática e comprometida com a equidade racial e a justiça social.

José Antonio Teófilo Cairus

docente IFC - Campus Rio do Sul

Graduado e licenciado em História pela Universidade Gama Filho-Universidade Veiga de Almeida (1998), Mestre em História Social (Diáspora Africana) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002) e Ph.D. (Doctor of Philosophy) em História da América Latina pela York University, Toronto, Canadá (2012). Possui dupla cidadania, brasileira e canadense e dez anos de experiência docente na América do Norte, (EUA e Canadá) nos seguintes tópicos: Brasil (Colonial e Moderno), América Latina (Colonial e Moderna), África (pré-colonial e colonial) e Islã (pré-moderno). Atua nos seguintes campos de pesquisa: esportes, imigração, diáspora, identidade, etnicidade e corporificação. Realizou estágio pós-doutoral (professor colaborador e pesquisador) CAPES/PNPD no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) em Florianópolis.

André Luiz Dos Santos Silva

tecnico IFF - Campus Quissamã

Graduado em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), com Especialização em Gestão de Bibliotecas Escolares, um dos idealizadores e responsáveis pelo periódico eletrônico Revista África e Africanidades ISSN 1983-2354, desde o ano de 2008 até o presente momento. Atualmente é Bibliotecário no Instituto Federal Fluminense - Campus Quissamã, onde vem coordenando diversos projetos de extensão na área de organização de acervos culturais e das Relações Étnico-raciais, além de colaborar com outros projetos de extensão. Fundador e coordenador do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFF - Campus Quissamã, do ano de 2014 a 2015. Organizou e atuou como coordenador do Curso de Extensão de Auxiliar de Biblioteca nesta mesma instituição entre setembro 2015 e dezembro de 2016. Como estratégia de dinamização do espaço da biblioteca ofereceu oficinas de xadrez para alunos do ensino médio nos anos de 2014 a 2019. Produtor do documentário "BMUQ: Notas de uma União", produzido com a participação de docentes, discentes e técnicos administravos do IFFluminense - Campus Quissamã, em homenagem ao Centenário da Banda Musical União Quissamaense.

ÁC

Ádria Borges Figueira Cerqueira

docente IFG - Campus Cidade de Goiás

Doutoranda em ARTES, CULTURAS E TECNOLOGIAS pela Universidade Federal de Goiás/ UFG e, no momento, realiza estágio doutoral na Universidade Eduardo Mondlane de Moçambique e na Universidade Pedagógica de Maputo de Moçambique, no âmbito do Programa ''Africanidades Brasileiras e Poéticas Afro-Ameríndias: uma ponte entre Brasil e Moçambique'', vinculado ao Programa de Desenvolvimento Acadêmico Abdias Nascimento/CAPES. Graduada em História pela Universidade Estadual de Goiás/UEG (2004) e mestre em História pela Universidade Federal de Goiás/UEG (2010). É Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás /IFG desde 2012, atuou como membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Artes Visuais do IFG entre 2018 e 2024. Esteve professora do curso de História da Universidade Estadual de Goiás nos anos de 2010 e 2011. Foi membro da Comissão Permanente de Implementação de Políticas de Igualdade Étnico-Racial do IFG de 2014 a 2024, do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão /CONEPEX do IFG e da Câmara de Ensino do CONEPEX, ambos entre 2013 e 2019. Exerceu a chefia do Departamento de Áreas Acadêmicas do Instituto Federal de Goiás Câmpus Cidade de Goiás de 2013 a 2029. É pesquisadora do GPA: Grupo de Pesquisa em Arte e Audiovisual (IFG) e do NEABI-Nuances: Núcleo de Estudos Afro-brasileiros, Indígenas, de Gêneros e Sexualidades (IFG). Atualmente é membro da Cátedra UNESCO ''Saberes Patrimoniais, Biodiversidade e Cidadania''- Universidade Federal de Goiás. Tem experiência na área de História, com ênfase em História da África e Cultura Afro-brasileira e Indígena, e em Educação para as Relações Étnico-Raciais, atuando principalmente nos seguintes temas: representação negra nas Artes Visuais e no Cinema, História e Performances Quilombolas, Educação Patrimonial, Turismo de Base Comunitária, Memória e Identidade.

Marcos Antônio Gondim Santos

tecnico IFCE - Reitoria

Graduado em Engenharia Mecânica pela Universidade de Fortaleza (1989). Pós-Graduado em Redes de Computadores pela Universidade de Fortaleza (1995) Certificação em Cloud Computing Foundation (2017) Mestrado Profissional em Climatologia e Aplicações nos Países nos Páises da CPLP e África (2023)

Luiz Augusto Gonçalves Bezerra

tecnico IFTO - Campus Araguaína

Possui graduação em Pedagogia pelo Instituto Tocantinense Presidente Antônio Carlos - ITPAC (2008); Graduação em Letras (Português/Inglês) - UniCesumar (2022) e especialização em História da África pelo Centro Superior de Tecnologia Ensino e Pesquisa do Tocantins - CESTEP (2009). Atualmente é Orientador Educacional no IFTO (Instituto Federal de Edu...

Francisca Raquel Da Costa

docente IFPI - Campus Teresina Central

Possui graduação em História pela Universidade Federal do Piauí (2006), especialização em Educação e Cultura Afrodescendente pela mesma instituição (2007), mestrado em História do Brasil pela Universidade Federal do Piauí (2009) e Doutorado em História Social pela Universidade Federal do Ceará. Foi vice Coordenadora do Núcleo de Estudo sobre Africa...

Gabriela Bormann De Souza Lira

tecnico IFPE - Campus Cabo de Santo Agostinho

Graduada em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas na Universidade Católica de Pernambuco. Participou do programa de intercâmbio na África do Sul "Work and Travel" como voluntária em uma "guesthouse" na cidade de Cape Town. Realizou estágios em áreas de preservação ambiental como o Parque Nacional Marinho de Abrolhos e no Parque Nacional de Br...

Aline Nondillo

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2005). Mestre em Fitotecnia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2008). Doutorado em Ciências Biológicas (Zoologia) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Campus Rio Claro (2013), com período sanduíche na Universidade de Stellenbosch - África do Sul. Tem experiência na área de Entomologia, com ênfase em Entomologia Agrícola atuando na área de Diversidade, Biologia, Comportamento e Controle de formigas

Bruno Da Silva Rossi

docente IFMG - Campus Avançado Itabirito

Professor do ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, Campus Avançado Itabirito. É mestre em Geografia pela Universidade Federal do Espírito Santo, com ênfase no estudo das relações entre as propriedades fundiárias e as ocorrências de incêndios em Unidades de Conservação. Também é Licenciado e Bacharel em Geografia por essa universidade.

Aristeu Castilhos Da Rocha

docente IFFar - Campus Júlio de Castilhos

Possui graduação em Estudos Sociais pela Universidade de Cruz Alta (1979); Graduação em História pela Universidade de Passo Fundo (1981); Especialização em Educação pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Campus Santo Ângelo (1984); Mestrado em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2000) e Doutorado em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2008). Foi professor visitante do Centro Universitário Franciscano - UNIFRA (1999-2004); da URI - Campus de Frederico Westphalen (2000-2007) e professor Adjunto da Universidade de Cruz Alta - UNICRUZ (2001-2012) nas áreas de Ensino de História, Prática Docente, História da Educação, Estágios Curriculares em História e História e Cultura Afro-Brasileira; Ensino de História da África, Afro-brasileira e dos Povos Indígenas em cursos de Graduação e Pós-Graduação. Realiza pesquisas na área de Ensino, Livro Didático e Formação de Professor de História; Formação de Professores; Ensino de História; Ensino de Geografia; História da Educação; Ensino de História da África, Afro-brasileira e dos Povos Indígenas. Atualmente, é docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Júlio de Castilhos, onde atua em cursos Técnicos Integrados (Agropecuária, Informática e Comércio), de Graduação e Pós-Graduação. Membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas - NEABI (IFFar/JC).

Natália Do Carmo Louzada

docente IFGoiano - Campus Ceres

Sou docente do Ensino Básico Técnico e Tecnológico, vinculada ao Instituto Federal de Educação Ciência Tecnologia Goiano - IF Goiano. Curso doutorado no Programa de Pós-graduação em História da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, onde desenvolvo pesquisa acerca do tombamento federal de terreiros de candomblé. No IF Goiano, ministrei disciplinas de História, Educação Antirracista e Diversidade Cultural, nos níveis de ensino médio, superior e pós-graduação lato-sensu, assim como presidi o Conselho Gestor do Sistema de Núcleos Afro-Brasileiros e Indígenas, instância responsável pela institucionalização da política de cotas e heteroidentificação dessa autarquia. Sou mestre em História pela Universidade Federal de Goiás - UFG e desde 2006 me dedico à história das religiões afro-brasileiras. A partir de 2015, mediante a atuação no Ensino Médio Técnico Integrado, passei a trabahar com a temática de gênero no campo da informática. Fui professora substituta de História da África na Universidade de Brasília - UnB, e na universidade Estadual de Goiás - UEG. Em 2023, fui requisitada pelo Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania - MDHC, órgão em que exerci a função de Coordenadora de Promoção da Liberdade Religiosa participando, posteriormente, da Assessoria Especial de Educação e Cultura em Direitos Humanos, Meio Ambiente e Empresas. Atualmente, componho a equipe da Coordenação-Geral de Indicadores e Evidências, vinculada à Secretaria Executiva do MDHC.

Fernanda De Moura Ferreira

docente IFRN - Campus Ceará-Mirim

Possui graduação em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010) e mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013). Foi professora titular da Secretaria Estadual de Educação e Cultura (SEEC-RN) de 2012 a 2014. Atualmente, é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas:linguagem e sociedade, axiologia, gêneros textuais verbo-visuais, riso, narrativas populares.