Possui graduação em Comunicação Social pela Universidade Federal da Paraíba (1986). Doutor em Ciências da Comunicação, pelo Instituto de Ciências Sociais - ICS, da Universidade do Minho, em Portugal (2025). Mestrado em Serviço Social (Capes 03) pela Universidade Federal da Paraíba (2015). É servidor do IFPB, com lotação na Diretoria Geral de Comunicação e Marketing - DGCOM.
Graduação em Psicologia, UFSM (2005), Especialização em Educação, FAEL (2017), e Mestrado em Saúde Mental e Atenção Psicossocial, UFSC (2023). Atualmente psicólogo no Instituto Federal do Rio Grande do Sul, campus Canoas. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social e Institucional, Saúde Mental, Saúde Coletiva, Educação e Artes, atuando principalmente nessas áreas.
Graduação em Bacharelado em Enfermagem pela Universidade Federal do Vale do São Francisco. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem na área de saúde pública e educação, atuando principalmente nos seguintes eixos temáticos: prevenção, educação, saúde e enfermagem. Com experiência em emergência clínica e psiquiátrica, saúde da família e saúde mental (eixo transtornos mentais, e atenção a usuários de álcool e outras drogas). Possui pós-graduação Latu Sensu em Enfermagem do Trabalho, pelas Faculdades Integradas de Patos. Em atuação como servidora Técnico-Administrativa em Educação - Enfermeira - no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE - Campus Tauá, Brasil. Cursando Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Ceará.
Bacharel em Enfermagem, Especialista em Enfermagem em Saúde Mental, Cuidados da Enfermagem a Dependência Química: Álcool, Crack e Outras Drogas, Estratégia Saúde da Família e Enfermagem do Trabalho. Mestranda em Gestão do Cuidado em Enfermagem(UFSC). Enfermeira com experiência em Saúde Mental, Saúde Pública e Estratégia Saúde da Família. Docente.
Rossana Carla Rameh de Albuquerque é Psicóloga (Faculdade de Ciências Humanas de Olinda 1996), Mestre em Saúde Coletiva (Centro de Pesquisas Aggeu; Magalhães,2008) e Doutora em Medicina Preventiva/Saúde; Coletiva (UNIFESP,2017). Pesquisadora do Grupo Estudos em Álcool ;e Outras; Drogas da UFPE; (GEAD/UFPE) e do Centro Brasileiro de Informações sobr...
Mestre em Empreendedorismo e Internacionalização - Instituto Politécnico do Porto/Portugal e validado pela UFMS, especialista em Saúde mental e Atenção Psicossocial pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2013), especialista em Dependência Química: Álcool e outras drogas pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2013). Graduada em Serviço Social pela Universidade de Uberaba (2009). Servidora Pública Federal do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM. Graduanda em Licenciatura em formação pedagógica para a Educação Profissional e Tecnológica - IFTM. Atua como assistente social, na Coordenação de Atenção à Saúde e Qualidade de Vida do Servidor. Está como Presidente da Comissão de Ética do IFTM (2014).
Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Agroecologia e Desenvolvimento de Territórios, Universidade Federal do Vale do São Francisco (2026). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares (PPGFPPI) da Universidade de Pernambuco (UPE) Campus Petrolina (2019). Especialista em Saúde da Família pelo Programa de Pós-Graduação Residência Multiprofissional em Saúde da Família, Universidade Federal do Vale do São Francisco em parceria com a Secretaria de Saúde do Estado da Bahia (2014). Pós-graduanda em Psicologia Social e Comunidades pelo Instituto Cooperativo Parentes do Ceará (2025). Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (2011). Psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano Campus Santa Maria da Boa Vista (IFSERTÃOPE) (2016). Docente da Pós Graduação Gestão Escolar (IFSertãoPE), ministrando a disciplina Tópicos Especiais em Gestão Educacional com Ênfase em Gestão Pessoal: Empatia (2024). Possui experiência na área de Psicologia com ênfase em Saúde Coletiva, Saúde Mental, Educação e Proteção Social. Temas de interesse: Interface Psicologia/Saúde/Educação, Prática Psicológica em Instituições, Cuidado em Saúde Mental/Saúde Coletiva, Psicologia Social e Comunitária, Trabalho em Equipes multidisciplinares e interdisciplinares, Articulação de Redes de Cuidado, Formação Profissional, Interseccionalidades e Direitos Humanos.
Exerço as funções de Auxiliar de Enfermagem no Instituto Federal de Roraima e Técnico de Enfermagem Seletivado no Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas - CAPS-AD III. Possuo experiência em nível Técnico na área de Enfermagem, com ênfase em Saúde Coletiva e Saúde Pública. Em 2024, conclui os seguintes cursos: Especialização Técnica de nível...
Enfermeira graduada pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL - 2018.2). Mestra em Enfermagem pela Universidade Federal de Alagoas. Membro efetivo do Grupo de Estudo e Pesquisas em qualidade e segurança na saúde e enfermagem. Atualmente é Técnico Administrativo no Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Foi colaboradora no projeto de extensão CuidadosaMENTE: ações de promoção, prevenção, reabilitação e educação permanente em saúde mental, álcool e outras drogas.(2017-2018). Monitora sem bolsa na disciplina Métodos e Processos de Intervenções de Enfermagem II da Escola de Enfermagem, (2018.1). Membro egresso do Grupo de Pesquisa em Vulnerabilidades e Doenças Negligenciadas da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Alagoas (2017-2018). Colaborador do CNPq Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica UFAL/FAPEAL/CNPq no projeto intitulado " Comunicação e Cultura de Segurança do Paciente no Ambiente Hospitalar de Ensino". Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação.
Mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC, pós-graduado em Saúde Mental, Neuropsicologia com ênfase em avaliações, sexologia clínica e terapia cognitivo comportamental. Possui graduação em Psicologia pelo Centro Universitário Jorge Amado (2012), cursou a disciplina Dispositivos de Cuidados em Saúde Mental, como aluno Especial do Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde da UESC. Psicólogo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA Campus Ilhéus) Já atuou como Psicólogo do Centro de Atenção Psicossocial - CAPS Camamu, Psicólogo do Centro de Referência e Assistência a Saúde da Mulher e no Centro de Referência Especializado em Assistência Social (CREAS). Tem experiência na área de Psicologia Clínica, social e educacional, com ênfase em Intervenção Terapêutica, atuando com os seguinte temas: Educação, Saúde Mental, Psicopatologia, Violência Física, Psicológica e Sexual, Abandono e Negligência Familiar, Depressão, Ansiedade, Transtornos e Fobias, Demências, dependência de substâncias psicoativas (álcool e outras drogas) e atividades ligadas ao ensino, pesquisa e extensão.
Mestre em Educação. Pós-Graduado em Direito. Graduado em Direito. Servidor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Advogado.
Leonardo Valesi Valente é terapeuta ocupacional e licenciado em Educação Especial, licenciado em Sociologia, licenciado em Filosofia, especialista em Saúde Mental e Atenção Psicossocial; especialista em Gerontologia e Programas de Saúde, especialista em Neuropsicologia, especialista em Neurociência, especialista em Educação Especial e Inclusiva - Ação Docente, especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica; mestre em Neurologia, na linha de pesquisa Neuroepidemiologia, no Hospital Universitário Gaffrée e Guinle (HUGG), da Escola de Medicina e Cirurgia, pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio); e doutor em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social, na linha de pesquisa Psicossociologia Crítica, Comunidades e Redes, do programa Eicos, do Instituto de Psicologia (IP), na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É servidor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) sob regime de dedicação exclusiva, do campus Realengo (CReal), onde atua como docente nas graduações em Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Farmácia e no curso de formação inicial e continuada (FIC) de Cuidador de Idosos. É integrante do corpo docente da pós-graduação Especialização Lato Sensu em Neuroeducação, no campus avançado Mesquita, do IFRJ. Leciona as disciplinas: Neuropsicologia e Reabilitação Cognitiva; Processos Cognitivos, Linguagem e Aprendizagem; Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem; Controle Motor, Aquisição e Recuperção da Funcionalidade; Gerontologia I; Idoso, Família e Sociedade; Atenção à Saúde III (Geriatria e Gerontologia); Supervisão de Estágio III em Terapia Ocupacional. É professor supervisor das práticas de Estágio em Terapia Ocupacional I (Reabilitação Cognitiva) e Estágio em Terapia Ocupacional III (Saúde Funcional), Coordena o Serviço de Reabilitação Cognitiva - Terapia Ocupacional, na Clínica-Escola, do CReal - IFRJ. É coordenador técnico da Terapia Ocupacional, da Clínica-Escola, do CReal - IFRJ. Atualmente está cursando a graduação em Psicologia, pela Universidade Veiga de Almeida (UVA).
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (1988), graduação em Pedagogia Habilitação Orientação Educacional pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (1991) e Maestria En Educación pelo Instituto Pedagógico Latinoamericabo y Caribeño (2000). Doutorado em Psicologia Social pela Universidad J. F. Kennedy, Buenos Aires, Argentina. Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação da Aprendizagem e Formação Docente. Atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Formação Continuada Docente, Disciplina Escolar, Autoridade versus Autoritarismo, Sexualidade e Educação à prevenção as Drogas.
Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Mestra em Ciências Sociais (UFJF). Especialista em Políticas Públicas (UFJF). Graduada em Ciências Sociais (UFJF) e cursando graduação em História. Já lecionou no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e atualmente é docente de Sociologia e Filosofia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG). Tem experiência nas áreas de Sociologia e Antropologia, atuando principalmente nos seguintes temas: sociologia da violência, criminologia, sistema penitenciário, criminalidade feminina, tráfico de drogas, ensino de sociologia, questão indígena, questões de gênero e ensino de sociologia. Autora da dissertação vencedora do 18 Concurso Nacional de Monografias do Instituto Brasileiro de Ciências Criminais (IBCCRIM).
Licenciada em Pedagogia, com habilitação para o magistério e Orientação Educacional pela Fundação Faculdade de Educação Ciências e Letras de Cascavel (atual UNIOESTE). Possui especialização Lato Sensu em Educação Especial - Deficiência Mental e em Metodologia do Ensino Superior. É mestre em Ciências da Saúde pela Universidade de Brasília - UnB e pesquisou a Prevalência de uso de tabaco e de Álcool em Universitários da Área da Saúde em Porto Velho, Rondônia. Atuou como professora de Língua Inglesa no Ensino Médio e em cursos livres, como professora em cursos de Pedagogia e Administração, como professora em cursos de pós-graduação Lato Sensu na área da educação. Na gestão atuou como coordenadora do Curso de Especialização Lato Sensu em Educação Especial e como Coordenadora do Curso de Pedagogia da Faculdade Porto Velho. É Servidora Pública Federal do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO desde agosto de 2010, selecionada para o cargo de Pedagoga/Orientadora Educacional, onde atuou como Diretora de Assuntos Estudantis (abr.2011-set.2011), Pró-Reitora de Ensino (set. 2011-mar.2015), Diretoria de Desenvolvimento de Ensino (mar.2015-set.2018).
Possui Doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal de Catalão (2023) e Mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal de Goiás (2018). Possui graduação em Letras Inglês/ Português e respectivas Literaturas pela Universidade Estadual de Goiás (2011). É professor no IF Goiano - Câmpus Urutaí.