Resultados para “'Áreas de Preservação Permanente'”

Luana Rudy

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Doutoranda em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com ingresso em 2025. Mestre em Geografia pela mesma instituição (2023). Possui experiência na área de Geografia, com ênfase em Educação Ambiental e Climática, Áreas de Preservação Permanente (APPs), precipitação pluviométrica, eventos climáticos extremos e mudanças climáticas. Sua atuação acadêmica e profissional está voltada à análise das questões socioambientais e à promoção da educação ambiental e climática. Atualmente, atua como professora de Geografia e Educação Ambiental na Educação Básica.

Joildes Brasil Favoretto

docente IFNMG - Campus Araçuaí

Bacharel em Geografia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA/ICADS), campus Barreiras-BA. Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Goiás (UFG), Instituto de Estudos Socioambientais (IESA), campus Goiânia-GO. Doutora em Geografia pela mesma universidade (UFG/IESA). Na graduação desenvolvi pesquisas nas áreas de Geomorfologia, Pedologia e Geotecnologias, com ênfase em processos erosivos, recuperação de áreas degradadas e análise digital da fragilidade ambiental. No mestrado estudei sobre manejo e caracterização geoambiental de solos adensados, que apresentam caráter coeso na região do Oeste Baiano. No doutorado, desenvolvi minha pesquisa sobre a situação dos recursos hídricos da Região Metropolitana de Goiânia a partir da análise em SIG dos conflitos de uso e ocupação em Áreas de Preservação Permanente (APPs). Atualmente, assumo o cargo de professora efetiva do Instituto Federal do Norte de Minas - IFNMG, campus Araçuaí, desenvolvendo projetos voltados principalmente em Análise de Bacias, Geotecnologias aplicadas a Estudos Ambientais, Métodos de Estudos e Introdução a Ciência Política.

José Aurélio Vazquez Rubio

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Doutor em Ciências Ambientais e Sustentabilidade Agropecuária na Universidade Católica Dom Bosco - Mato Grosso do Sul., Mestrado em Extensão Rural pela Universidade Federal de Viçosa (2012) e Bacharel em Administração pelo Centro Universitário Salesiano São Paulo (1994). Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Goiano - Campus Rio Verde. Coordenador do Curso Técnico em Agropecuária; Coordenador do Projeto de Recuperação de Áreas de Preservação Permanente de Nascentes do Campus Rio Verde onde pesquiso o armazenamento de carbono na biomassa de espécies arbóreas e no solo como instrumento de pagamento por serviços ambientais. Membro titular do Conselho Municipal do Meio Ambiente do Município de Rio Verde (COMMAm), como avaliador de Projetos Ambientais. Membro do Comitê de implantação do Jardim Botânico Rio Verde.

Roberto Albuquerque Pontes Filho

docente IFCE - Campus Maracanaú

Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal do Ceará (1989), mestrado em Agronomia (Fitotecnia) pela Universidade Federal do Ceará (1994) e doutorado em Ciência do Solo pela Universidade Federal do Ceará (2016). Atualmente é professor Titular - IFCE - CAMPUS MARACANAÚ, Tem experiência na área de solos e recuperação de áreas degradadas , com ênfase em Ciências Agrárias, atuando principalmente nos seguintes temas: meio ambiente, preservação ambiental, produção de mudas, resíduos orgânicos e projeto e recuperação de áreas degradadas.

Renato Welmer Veloso

docente IFRO - campus Jaru

Possui graduação em Engenharia Ambiental (2007), Mestrado (2009) e Doutorado (2014) em Solos e Nutrição de Plantas pela Universidade Federal de Viçosa. Entre Setembro de 2012 a Agosto de 2013 participou do programa Doutorado Sandwich do CNPq, realizando etapas do trabalho da Tese de Doutorado na University of Guelph - Canada. Como área de interesse, destaque para a ciência do solo, com enfoque na Geoquímica Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: geoquímica de solos e sedimentos contaminados metais pesados, biogeoquímica de arsênio, contaminação de solos e águas por elementos tóxicos e métodos de análise de solo, planta e água. Possui experiência no controle de qualidade para análises de matrizes ambientais e domínio de técnicas analíticas (Espectrofotometria de Absorção, Emissão e Fluorescência Atômica) e dos principais métodos de análise de solos para fins agronômicos, pedológicos e ambientais.

Jorge Antônio Viel

tecnico IFRS - Campus Bento Gonçalves

Doutor em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2025), mestre em Sensoriamento Remoto pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2018) , bacharel em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2015) e licenciado em Geografia pela Universidade de Caxias do Sul (2013). Possui experiência na área de Sensoriamento Remoto e Geoprocessamento , atuando principalmente nos seguintes temas: uso da água, meio ambiente, uso da terra, conservação dos solos e áreas de preservação permanente.

Gilson Santos Da Silva

docente

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Doutor em Desenvolvimento e Meio Ambiente e Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Bahia. Graduado em Geografia (Licenciatura), pela mesma universidade. Membro do Grupo de Pesquisa em Ciências Ambientais do IFBA. Coordenador de Extensão do Campus Eunápolis (2014 - 2019), além de atuar em diversas comissões científcas e administrativas, a exemplo de avaliação de projetos de pesquisa e de extensão, verticalização de curso, implantação de curso, de organização de eventos científicos, de colegiados de cursos. Tem experiência no ensino de Geografia e pesquisas na área de Geografia com ênfase em Cartografia e Planejamento Ambiental, atuando principalmente nas seguintes áreas: Cartografia Digital, Análise Geomorfológica, Estudos Geoambientais e Geotecnologias aplicadas à Análise Ambiental.

Gabriel Lincoln Lopes Carvalho

docente IFSertão-PE - Campus Serra Talhada

Doutorando em Arquitetura e Urbanismo (PPGAU-UFPB). Mestre em Arquitetura e Urbanismo pelo PPGAU-UFPB (2023). Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela UniFacisa (2018). Tem especialização em Projetos de Arquitetura e Urbanismo pela FAMEESP; Pós-graduação em Engenharia de Segurança do Trabalho pela UniCesumar, em Perícia e Auditoria Ambiental e em Docência no Ensino Superior pela mesma instituição. É professor efetivo EBTT de Arquitetura no Instituto Federal do Sertão Pernambucano, campus Serra Talhada, ministrando disciplinas nos cursos de Engenharia Civil, Técnico em Edificações entre outros. Foi Docente Substituto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB nos cursos de engenharias e de edificações. Também foi professor no Centro Universitário UNIFIP, no curso de Arquitetura e Urbanismo. Auxilia como orientador de projetos arquitetônicos no Escritório Modelo ATHIS (Assistência Técnica de Habitação de Interesse Social) do CACTUS_CZ. Áreas de interesse giram em torno do urbanismo, mobilidade urbana, usos e percepção urbana, análises urbanas, como também em representação gráfica digital.

Diego Balestrin

tecnico IFFar - Campus Júlio de Castilhos

Diego Balestrin é pós doutorando pela UFV, Doutor em Ciência Florestal na linha de pesquisa em Recuperação de Áreas Degradadas pela UFV (2018), foi pesquisador convidado na Wageningen University Research (WUR) no departamento de Soil Geography and Landscape (SGL), mestre em Engenharia Ambiental na área de concentração em Recursos Hídricos e Tecnologias Ambientais pela UFSM (2014), possui graduação em Engenharia Florestal pela UFSM _ campus de Frederico Westphalen-RS (2012), é Técnico em Agropecuária pelo Colégio Agrícola de Frederico Westphalen_CAFW (2005). Trabalhou como Assistente Técnico Florestal na Sociedade de Investigações Florestais (SIF/UFV), atuando na restauração ecológica de áreas atingidas pelo rompimento da barragem de Fundão em Mariana-MG, atuou por quase 6 anos como Engenheiro Florestal Pleno na VALE S/A, sendo responsável pela gestão e fiscalização de contratos e implementação de programas ambientais em parceria com multi stakeholders nacionais e internacionais, além disso, atuou em pesquisas em silvicultura de nativas e estoque de carbono, planejamento e gestão de projetos estratégicos, apoio na meta florestal de proteção e recuperação da empresa (500 mil ha), atuação junto à órgãos ambientais de diferentes estados, apoio técnico no processo de produção de mudas nativas, além de auxiliar nas atividades de restauração florestal em áreas atingidas pelo rompimento da barragem da mina Córrego do Feijão, em Brumadinho, MG.

Diego Alves De Oliveira

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Desenvolve pesquisa nas áreas de Geografia Física, com ênfase em Geomorfologia, Direito e Ensino, com ênfase em áreas úmidas. Formado pela UFU - Bacharelado em Geografia e UNIUBE - Direito e Licenciatura em Geografia, com Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Geografia do Instituto de Geografia da UFU e Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Geografia do Instituto de Geociências da UFMG com período sanduíche na Universidade de Glasgow, Reino Unido. Atualmente é docente na Coordenadoria de Geografia/IFMG - Ouro Preto e orienta mestrado no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Geografia em rede (IFMG). Atuou em gestão pública como Chefe de Inovação e Empreendedorismo e Diretor de Extensão, Esporte e Cultura. Coordena projetos com financiamento pelo IFMG voltados a análise ambiental de das áreas úmidas do interior continental.

Paula Iaschitzki Ferreira

docente IFSC - Câmpus Lages

Engenheira Agrônoma. Doutora em Produção Vegetal pela Universidade do Estado de Santa Catarina (CAV/UDESC). Atualmente é docente efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC - Campus Lages). Atua principalmente nos seguintes temas: Produção vegetal; Manejo e Produção Florestal.

Dalvani Fernandes

docente IFPR - Campus Curitiba

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2008). Especialização em Educação e Gestão Ambiental pelo Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação (2009). Mestrado (2012) e Doutorado (2016) em Geografia pela Universidade Federal do Paraná. Atualmente é professor de Geografia no Quadro Permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR/Campus Curitiba) e está atuando através de Colaboração Técnica no IFSC/Campus Florianópolis. Tem experiência na área de Geografia Cultural e Geografia da Religião, atuando principalmente nos seguintes temas: Religião Cristã, Juventudes, Hip-Hop, Espaço e Espacialidade. Faz parte dos grupos de pesquisa: Espacialidades da Cultura - UFPR; e, Núcleo de Pesquisa em Religião (NUPER) - UFPR. E-mail: dalvani.fernandes@ifpr.edu.br

Bruna Valença Mallorga

tecnico IFSP - Reitoria

Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de São Paulo, com pesquisa na área de História e Fundamentos da Arquitetura e Urbanismo, atuando, principalmente, nos seguintes temas: cancelamento do tombamento, IPHAN/SPHAN, preservação, Patrimônio Cultural. Mestre em História pela Universidade Federal de São Paulo com bolsa FAPESP, com pesquisa na área de Patrimônio Histórico, atuando, principalmente, nos seguintes temas: IPHAN, Igreja Católica, preservação, tombamento, São Paulo. Graduada em História pela mesma universidade com pesquisa em História do Brasil Império, estudando, principalmente, os seguintes temas: Grão-Pará, Igreja Católica, formação do estado-nação e Império brasileiro.

Edson Rodrigo Borges

docente IFG - Campus Formosa

Doutorando em Artes Visuais pela Universidade de Brasília (UnB), Mestre em Ciência da Arte pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e Pós-Graduado em Teorias e Práticas da Arte Contemporânea pelas Faculdades Integradas Teresa D'Ávila (FATEA), com graduação em Educação Artística (Artes Plásticas) pela mesma instituição. Professor do Instituto Federal de Goiás Câmpus Formosa desde 2010, onde atua no ensino, pesquisa e extensão nas áreas de arte, arqueologia, imagem e memória. Desenvolve projetos voltados à educação patrimonial crítica com proposições decoloniais, com destaque para o projeto Iconografia das Tradições (2017a 2024), voltado ao estudo e preservação da arte rupestre formosense. A pesquisa articula mapeamento iconográfico, modelagem 3D, produção de banco de imagens e ações de formação de estudantes da educação básica e superior, com foco na valorização dos saberes ancestrais indígenas e afro-brasileiros. É membro do Grupo de Pesquisa em Arte, Educação e Mediação Cultural (GAEM/UnB) e do Grupo de Pesquisa em Artes e Audiovisual (GPA/IFG), além de ter integrado o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Trabalho, Educação, Cultura e Ciência (NEP-TECC/IFG) entre 2011 e 2020. Publicou livros, capítulos e artigos sobre patrimônio cultural, imagem e gravura, com ênfase nos contextos arqueológicos do Planalto Central e nas articulações entre visualidade, território e memória. Atua na intersecção entre produção artística, docência e práticas de preservação e difusão do patrimônio cultural.

Joyce Silvestre De Sousa

docente IFTM - Campus Uberaba

Possui graduação em Gestão Ambiental pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (2005) e Licenciatura Plena em Ciências Biológicas (UninCor-2010). É especialista em Georreferenciamento de Imóveis Rurais pela UFTM (2013), possuindo mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Uberlândia (2008), linha de pesquisa Planejamento e Infra-Estrutura Urbana; e doutorado em Recursos Hídricos em Sistemas Agrícolas pela Universidade Federal de Lavras (2017). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - Campus Uberaba. Foi coordenadora dos cursos de Pós Graduação da Área Ambiental do IFTM-Campus Uberaba (2018-2020). Auxilou no processo de criação do Setor de Sustentabilidade do IFTM atuando no mesmo de 2021 à 2023. Possui formação como instrutora de Hatha Integral Yoga, Meditação e Pranayama; certificada por Escolas Registradas na Yoga Alliance, além de certificação por escola representante do Recherche sur le Yoga dans l'Education em cursos de Mandalas e Neuropedagogia e Yoga na Educação (RYE); coordenando os projetos de extensão Yoga no Campus e Yoga para aprender melhor. Atua nos seguintes temas: Relação Homem e Meio Ambiente, Educação Ambiental, Gestão de Bacias Hidrográficas, Recursos Hídricos, Planejamento Ambiental, Gerenciamento Integrado de Resíduos Sólidos, Gestão Ambiental, Yoga na Educação.

Elaine De Fátima Dutra Pereira

tecnico IFAC - Campus Rio Branco

Possui graduação em Engenharia Florestal pela Universidade Federal do Acre (2014), Pós-graduação em Geoprocessamento Aplicado à Análise Ambiental pela instituição Uninorte e Mestrado em Ciência Florestal pela Universidade Federal do Acre (concluído em 2019). É autora do blog Ciliar Cabeceiras do Purus, gerado pelo projeto de mesmo nome e no qual foi bolsista nos anos de 2012 e 2013. Atualmente, atua como Técnica de Laboratório na Área de Recursos Naturais, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - Campus Tarauacá.