Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Instituto Federal Farroupilha (2013). Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal Farroupilha. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: política de assistência estudantil, práticas educativas, programas de permanência e êxito e educação. Mestrado no Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica
Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) desde 2011, atualmente Coordenadora da Coordenadoria Pedagógica do IFSC Câmpus Lages. Possui experiência na Educação Básica da Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina, onde atuou como Assistente Técnico-Pedagógico, e na Educação Profissional e Tecnológica, com atuação em gestão e acompanhamento pedagógico, permanência e êxito estudantil, inclusão, acessibilidade e políticas de assistência estudantil. É especialista em Prática Escolar numa Visão Psicopedagógica pela FACVEST e licenciada em Educação Física pela Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC). Possui experiência em políticas públicas de Educação Profissional e Tecnológica, com atuação como orientadora educacional no Programa Mulheres Mil e no Pronatec Bolsa-Formação, programas voltados à inclusão socioeducacional e à qualificação profissional de populações em vulnerabilidade social. Participa de projetos de extensão vinculados à permanência e ao êxito estudantil no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica. Seus interesses de pesquisa concentram-se na Educação Profissional e Tecnológica, com ênfase em gestão pedagógica, políticas públicas educacionais e políticas de permanência e êxito estudantil.
Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), especialista em Educação, graduada em Matemática e bacharel em Ciências Contábeis. Possui ampla experiência na Educação Básica, no Ensino Superior e na Educação Profissional e Tecnológica, com atuação nas redes municipal, estadual e federal. Desenvolveu atividades de docência e gestão educacional, com ênfase em planejamento institucional, políticas públicas educacionais e gestão de recursos.Atuou na gestão pública educacional como Secretária Municipal de Educação do município de Ibiá (MG), exercendo funções relacionadas ao planejamento, à coordenação de políticas educacionais e à articulação institucional, incluindo atuação como Vice-Presidente Regional da UNDIME/MG. Possui experiência em direção escolar e em docência na educação básica e superior, com atuação nas áreas de Matemática, Estatística, Probabilidade e Análise de Dados.No Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), atuou como professora EBTT e exerceu funções de gestão acadêmica, incluindo a Coordenação do Programa de Apoio ao Estudante e a Coordenação Geral de Ensino, Pesquisa e Extensão no Campus Patos de Minas, desenvolvendo atividades relacionadas à assistência estudantil, permanência e êxito, bem como à gestão institucional e ao planejamento educacional.Atualmente é professora EBTT no IFTM Campus Uberlândia Centro, atuando no ensino médio integrado e no ensino superior, com docência em Matemática nos cursos técnicos integrados e em disciplinas da área de Matemática Aplicada nos cursos superiores, tais como Lógica Matemática, Estatística e Análise de Dados, no contexto da Educação Profissional e Tecnológica.
Doutor e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEDU/UFRGS), Especialista em Gestão de Instituições de Ensino pela Faculdade Porto-Alegrense (FAPA) e Licenciado em Educação Física pela UFRGS. Atualmente cursa o Bacharelado em Teologia EaD na Faculdade Batista Pioneira. Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência no âmbito da Educação Básica e Superior. Desenvolve pesquisas sobre os seguintes temas: permanência na escola, êxito estudantil e educação profissional.
Mestre em Estudos Profissionais Especializados em Educação, Especialização em Administração de Organizações Educativas pelo Instituto Politécnico do Porto - IPP Portugal. Graduação em Pedagogia - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ubá (1998). Pós-graduada em Pedagogia Empresarial (2000), em Supervisão Escolar (2001) e em Gestão e Avaliação da Educação Profissional (2013) . Atualmente, Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense, lotada na Diretoria de Educação Básica e Tecnológica do campus Campos Centro. Desenvolve atividades pedagógicas voltadas para o êxito e a permanência estudantil.
Graduada em Formação Pedagógica para graduados não licenciados - Universidade Aberta do Brasil (UAB), convênio com o Instituto Federal do Amapá (IFAP), 2022; Mestra em Ciências Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola (PPGEA- Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) - 2014; Especialista em Metodologia do Ensino na Educação Superior - Faculdade Internacional de Curitiba (Facinter) - 2012; MBA em Gestão Empresarial e Responsabilidade Social - Facinter - 2006; Bacharelado em Serviço Social - Universidade Católica do Salvador (UCSAL) - 1998; Como Assistente Social, atuou nas seguintes áreas: Saúde, Assistência Social, Educação não Formal (com ênfase em Projetos sociais) e Educação Formal.Na condição de voluntária, contribuiu no atendimento e acompanhamento de dependentes químicos, por meio de Projeto de intervenção, incluindo metodologias tais como: apoio social, escuta, orientação e encaminhamentos para a Rede de Assistência Socioassistencial.Ingressou no serviço público em 2000, para atuar como diretora de unidade municipal de educação, por meio de contrato.Colaborou na iniciativa privada de 2001 a 2007, como gestora de unidade de atendimento prioritário a crianças e adolescentes em situação de risco pessoal e social. Retornou ao serviço público, como coordenadora do Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS), por contrato temporário, sendo efetivada após 6 meses, em virtude de aprovação em concurso público da Prefeitura Municipal de Laranjal do Jari/AP. Na oportunidade, atuou como Secretária Executiva do Conselho Municipal de Assistência Social (CMAS), Presidente do Conselho Municipal de Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA) e coordenadora da Rede de Enfrentamento a Exploração e Abuso Sexual de Adolescentes do Vale do Jari (REAJA).Em 2010, ingressou na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, no cargo de Assistente Social, onde exerceu as seguintes funções: Gestora do Programa Federal Mulheres Mil, Coordenadora do Núcleo de Atendimentoàs Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) e Coordenadora de Apoio ao Ensino (CAE), onde foi responsável pela implantação do serviço social e do Programa de Assistência Estudantil (PAE) até 2015,. No mesmo ano, assumiu a Direção Geral Pró Tempore do Campus Laranjal do Jari, do Instituto Federal do Amapá. No ano seguinte, participou do Processo de escolha para Direção Geral Geral do campus, sendo a primeira Diretora eleita para exercer o mandato no triênio 2016-2019. Nessa função, atuou como membro Titular do Conselho Superior (CONSUP), membro do Colégio de Dirigentes (CODIR), membro na Comissão de Elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI, para o período 2014-2018 e 2018-2022, membro do comitê de governança institucional. Em 2020, passou a atuar como assistente social no campus Lauro de Freitas do Instituto Federal da Bahia, em colaboração técnica, contribuindo com as seguintes atividades: Membro do Comitê local de enfrentamento ao COVID-19; Presidente da Comissão de implantação da cantina e refeitório do campus de Lauro de Freitas do IFBA; Membro da Comissão de distribuição dos kits do PNAE; Colaboração na seleção de estudantes para o Programa de Assistência e Apoio ao Estudante (PAAE) dos campi Euclides da Cunha e Valença(IFBA); seleção de estudantes ao Auxílio Emergencial em função da Pandemia do COVID-19; Em 2021, passou a integrar o quadro de servidores efetivos do IFBA/campus Lauro de Freitas, no cargo de Assistente Social na equipe multiprofissional de apoio ao estudante; Presidente da Comissão de Gestão da Assistência Estudantil (GAE), em 2021/2022; Responsável pela seleção e acompanhamento de estudantes do PAAE; Responsável pela execução financeira dos programas da Política de Assistência Estudantil do campus Lauro de Freitas/IFBA; Membro das comissões: GAE; Compilação e Revisão da Política de Assistência Estudantil do IFBA; Comissão de elaboração do PPC do curso integrado.
Professor e pesquisador, possui graduação em Teologia pelo Seminário Santo Antônio (1996) e em Filosofia pela Universidade Federal de Juiz de Fora UFJF (1998), especialização em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro PUC-Rio (2000) e em Filosofia pela UFJF (2001), mestrado em Educação pela Universidade Católica de Petrópolis UCP (2006) e doutorado em Educação pela mesma instituição, na linha de pesquisa Instituições Educacionais, Políticas Públicas e Práticas Educativas. Integra o GEPCEP Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Currículo nas Escolas Públicas e o IDEA Grupo de Pesquisa sobre Inclusão e Diversidade.É professor efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG), Campus Juiz de Fora. Atua na docência de Filosofia no Ensino Médio Integrado e na Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) e, atualmente, exerce função de gestão na Direção de Apoio Discente do IF Sudeste MG.Possui experiência em docência e gestão educacional, tendo atuado como Coordenador de Ensino Religioso do Colégio Santa Catarina, em Juiz de Fora/MG (19992017); Coordenador de Pastoral do Colégio dos Jesuítas de Juiz de Fora/MG (20102015); Diretor Acadêmico do Colégio dos Jesuítas de Juiz de Fora/MG (20162018); e Coordenador-Geral dos Cursos Técnicos do IF Sudeste MG Campus Rio Pomba (20192022). Sua trajetória acadêmica e profissional concentra-se especialmente nas áreas de Educação, Filosofia, políticas educacionais, currículo, inclusão, assistência estudantil, permanência e êxito e gestão educacional.
Pedagoga - Supervisora Educacional no IFC Campus Blumenau. Doutoranda em Educação pelo PPGE-FURB. Participante do grupo de pesquisa LAEDI (Laboratório de Estudos em Educação, Diversidades e Inclusão). Mestre em Educação pelo PPGE - UFSC, linha Ensino e Formação de Educadores (EFE). Especialista em Tecnologias da Informação e da Comunicação na Promoção da Aprendizagem (UFRGS); e Gestão e Metodologia do Ensino. Foi professora da Rede Municipal de Florianópolis/SC, onde teve experiência como coordenadora de sala informatizada e diretora de unidade educativa. Avaliadora/Parecerista de projetos de ensino, pesquisa e extensão e trabalhos acadêmicos. Assuntos de interesse: formação de professores, currículo/integração curricular, políticas da educação profissional e tecnológica, políticas de assistência estudantil, trajetórias acadêmicas, inclusão educacional na Educação Superior e afiliação estudantil.
Possui graduação em Turismo pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2017), Especialização em Gestão Pública pela Faculdade Futura (2020); Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2022).Atualmente é auxiliar de biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Câmpus Goiânia Oeste.Atuando nos seguintes temas: Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional e Tecnológica, Permanência e Êxito.
Pró-Reitora de Pesquisa e Inovação do Instituto Federal de Brasília (IFB), Graduada em Pedagogia pela Universidade Católica de Brasília (1994), mestrado (2001) e doutorado em Educação pela Universidade de Brasília (2014). Docente no Mestrado profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), campus Brasília. Desenvolve pesquisas na área de Educação/ Ensino, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos temas: permanência, êxito e avaliação. Líder do GEFOR - Grupo de Estudos e Pesquisa em Organização do Trabalho Pedagógico e Formação Docente.
Mestra em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior pela Universidade Federal do Ceará em 2017. Especialista em Impactos da Violência na Escola pela Fiocruz em 2024. Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará - UFC em 2012. Atualmente é servidora pública, ocupando o cargo de Psicóloga Escolar e Educacional na Assistência Estudantil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, campus Caucaia e coordena o Núcleo de Gênero e Diversidade - NUGEDS no referido campus. Foi Coordenadora de Assistência Estudantil de 2017 a 2022 e Conselheira do Conselho Regional de Psicologia - Seção 11 - Gestão 2016-2019. Áreas de interesse: Assistência Estudantil; Psicologia Escolar e Educacional; Psicologia e Relações Étnico-raciais; Saúde Mental na educação; Saúde mental da população LGBTQIAPN+.
Graduada em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008) e especialista em Políticas Sociais pela Universidade Unigranrio (2014). Atualmente é servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) lotada no Campus São João de Meriti, onde trabalha como assistente social em atividades ligadas à Política de Educação e Programa de Assistência Estudantil.
É Servidor Público Federal do IF Goiano Campus Iporá, no cargo de Assistente em Administração, atualmente na função de Coordenador de Gestão de Pessoas. Atualmente cursa o Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT - IF Goiano Camus Ceres). É especialista em Gestão Pública e Tecnólogo em Gestão da Tecnologia da Informação. Interesse de pesquisa: Permanência e êxito estudantil.
Possui graduação em Serviço Social pela Faculdade da Amazônia de Vilhena (2024) e pós-graduação em Serviço Social e Políticas Públicas. Atualmente, atua como Assistente Social no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Possui experiência na área de Serviço Social, com ênfase em políticas públicas, atendimento socioassistencial, acompanhamento de estudantes, permanência e êxito estudantil e garantia de direitos.
Mestre em Educação Profissional e Tecnológica, especialista em Educação, Diversidade e Cidadania, graduada em Serviço Social. Assistente Social no Instituto Federal do Acre. Possui experiência em gestão pública e assistência estudantil.
Doutora, mestre e bacharel em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), possui especialização em Serviço Social em Hospital Universitário pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), e em Gerontologia pelo SENAC SP. Atualmente é Assistente Social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). Possui experiência profissional e pesquisa nas seguintes áreas: Serviço Social, saúde ocupacional do servidor público, política de acesso e permanência estudantil e movimentos sociais na área da educação. Participa, como pesquisadora, do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Movimentos Sociais - NEMOS da PUC-SP.