Resultados para “'ápices caulinares'”

Fernanda Guimarães De Carvalho

docente IFC - Campus Araquari

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal da Bahia (2002), com ênfase em Ecologia e Desenvolvimento Sustentável, mestrado (2004) e doutorado (2015)em Aquicultura pela Universidade Federal de Santa Catarina. É professora titular nível técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Araquari, foi responsável pela coordenação do Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio de dez. 2018 a abr 2023 e hoje é coordenadora adjunta do mesmo curso (2023 - atual). Atua principalmente nos seguintes temas: Aquicultura, Ecologia de Ambientes Marinhos, Nutrição e Reprodução de Organismos Aquáticos, Carcinicultura e Desenvolvimento Sustentável, Biologia Geral/Bioquímica.

Janiffe Peres De Oliveira

docente IFAC - Campus Xapuri

Engenheira Agrônoma com mestrado em Produção Vegetal pela universidade Federal do Acre e doutorado em Biotecnologia pela Universidade Federal do Amazonas. Tem experiência com cultura de tecidos vegetais, já trabalhou com microrganismos endofíticos, fixadores de nitrogênio e micorrizas, anatomia, microscopia de varredura e manuseio de biorreatores de imersão temporária. Foi Coordenadora do Curso Superior em Gestão Ambiental, Diretora de Ensino Pesquisa e Extensão do IFAC Campus Xapuri, Coordenadora de Pós-graduação na Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFAC, Diretora de pesquisa na Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do Instituto Federal do Acre - IFAC e atualmente atua como docente de cursos técnicos em nível médio integrado, subsequente e superior no Campus Xapuri.

Lincoln Amaral

docente IFSP - Campus São João da Boa Vista

Biólogo, mestre em Melhoramento Genético e Doutor em Estudos Culturais pela Universidade de São Paulo. Professor e pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Lecionou na PUC-Campinas, Universidade Anhanguera e Unifeob. É autor de Material Didático, membro da Academia de Letras de São João da Boa Vista e Escritor de Romances.

Bruno Oliveira Lafetá

docente IFMG - Campus São João Evangelista

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) Campus São João Evangelista, onde atuou como Coordenador de Curso nos níveis técnico, tecnológico e superior. É graduado em Engenharia Florestal e licenciado em Geografia, com especialização em Educação com ênfase no ensino básico. Possui mestrado e doutorado em Ciência Florestal. Mantém aperfeiçoamento profissional contínuo, incluindo a área de Segurança do Trabalho e avanços no processamento de dados. Sua trajetória acadêmica abrange uma ampla variedade de disciplinas, desde o eixo básico (como Geografia, Matemática Básica e Estatística) até o profissionalizante, com destaque para componentes de caráter extensionista, ambiental e das ciências exatas. Possui sólida experiência acadêmica, evidenciada por publicações em diversas áreas, entre as quais se destacam: Arborização Urbana, Estoques de Carbono, Programação em ambiente R, Estatística, Geografia, Geoestatística, Geoprocessamento, Agrometeorologia, Econometria Básica, Amostragem, Mensuração, Modelagem, Mineração de Dados, Ecologia, Química e Física do Solo, Tecnologia e Propriedades da Madeira, Nutrição de Plantas, bem como Estrutura, Dinâmica e Manejo Florestal. Desenvolve ainda projetos de pesquisa com aplicação de técnicas de Inteligência Artificial, incluindo Redes Neurais Artificiais (RNA), Support Vector Machine (SVM) e Random Forest (RF).

Francisco José Carvalho Moreira

docente IFCE - Campus Sobral

Engenheiro Agrônomo pela Universidade Federal do Ceará (2005); Atualmente é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, campus Sobral, ministrando disciplinas dos Cursos de Técnico em Fruticultura e Técnico em Agropecuária, no Tecnológico em Irrigação e Drenagem e no Curso de Agronomia. Tem experiência na área de Agronomia/Fitotecnia/Fitossanidade, com ênfase principalmente nos seguintes temas: Levantamento, identificação e controle alternativo de nematoide das galhas com óleos essenciais/extratos vegetais e plantas antagonistas; uso de hidrogel como veiculo de liberação de bionematicidas; Identificação de sintomas provocados por nematoides com termografia (CNN); Produção de mudas espécies nativas, cultivadas e medicinais; Superação da dormência em sementes de espécies nativas; Aspectos fitotécnicos de plantas medicinais, aromáticas e ornamentais; Ultimamente desenvolve trabalhos na área de Biotecnologia, na prospecção, extração, purificação, caracterização e avaliação de moléculas bioativas de plantas da Caatinga no controle de nematoides das galhas e desenvolvimento de sistemas para aplicação destes compostos. Atuou como Extensionista da EMATERCE, como Agente Master em Floricultura, na Região do Cariri, de outubro de 2007 a abril de 2010. Foi Coordenador do Eixo Tecnológico de Recursos Naturais de maio de 2012 a julho de 2014 e Coordenador do do Curso Técnico em Agropecuária de novembro de 2022 a março de 2024. Atua como parecerista Ad Hoc de vários periódicos nacionais e de Instituições de Ensino e Instituições de Fomento. Atualmente é líder do Grupo de Pesquisa Centro de Estudos da Sustentabilidade da Agricultura Irrigada - CESAI e Responsável Técnico pelo Laboratório de Fitossanidade e Sementes e pelo Telado Agrícola.

Josiana Scherer Bassan

docente IFFar - Campus Júlio de Castilhos

Professora Efetiva da Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Júlio de Castilhos (IFFar/JC). Doutora do Ensino de Ciências e Matemática (UFN, 2026). Mestre em Ciências (2006) pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Bacharel e Licenciada em Ciências Biológicas (2003) pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Coordenadora do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) 2014-2018. Participante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Design Educacional (GEPDE/UFN) e Grupo de Estudos e Debates em Educação Ambiental Crítica (GEDEAC/UFPB). Desenvolve pesquisas e estudos em Formação Incial e Continuada de Professores, Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT) e Pensamento Crítico (PC). ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3550-8384