Resultados para “'1900-1940'”

Helena De Cássia Pessoa Nogueira Serrão

docente IFPB - Campus João Pessoa

Arquiteta e Urbanista (UFPB - 2002) e Mestre em Engenharia Urbana (UFPB - 2005). Cursou especialização em Iluminação e Design de Interiores (IPOG), concluída em 2014. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, História da Arte, Patrimônio Cultural, Teoria da Arquitetura e Projetos de Interiores. Foi coordenadora dos cursos de Bacharelado em Turismo (IESP) e de Gestão de Turismo (FATECPB), no período de 2010 a 2012. Montou e coordenou o curso de Design de Interiores da FATECPB, do ano de 2010 a 2012. É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, no Curso Superior de Tecnologia em Design de Interiores desde 2007, no qual coordena o Laboratório de Luz e Cor, desenvolvendo pesquisas nessas áreas. Também desenvolve pesquisas em História do Mobiliário e do Design.

Enilce Lima Cavalcante De Souza

docente IFCE - Campus Maracanaú

Atualmente é professora efetiva do IFCE - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Umirim. Tem experiência na área de História, com ênfase de pesquisa em História do Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: Questão Agrária das décadas de 1940 a 1960, Movimentos Sociais e Imprensa, História da Educação e da Cultura Científica Brasileiras. Possui Mestrado em HISTÓRIA SOCIAL (UFC-2005), especialização em PERSPECTIVAS E ABORDAGENS EM HISTÓRIA (UECE-2003) e em METODOLOGIA DO ENSINO (UVA-2000), e graduação em HISTÓRIA (UECE-1998).

Frank Cardoso Lummertz

docente IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Mestre em História, linha de pesquisa Linguagens e Identificações, na área da História do Tempo Presente (PPGH/UDESC - 2014), com a dissertação: ''A Roça da Estância: Memória e Experiência de Trabalhadores Rurais nos Aparados da Serra, 1940 - 1986''. De 2006 à 2008 atuou no ''Projeto de Extensão Uma comunidade Empreendedora e Cidadã'' da UDESC, junto a comunidade Nova Esperança, na Cidade de Florianópolis, trabalhando temas sócio educacionais e de associativismo. Participou do ''Projeto Rondon Operação Grão-Pará e Operação Inverno 2008''. Em 2009 concluiu o curso de licenciatura e bacharelado em História com a monografia ''Cânions e História: Comunidade Tradicional, Cultura Popular e Ecologia nos Aparados da Serra''. Tem experiência na área de história, com ênfase em história oral e cultura popular. Atualmente é professor da rede pública estadual e municipal. Desenvolveu o projeto cultural ''Capoeira Angola e Boi de Mamão Mboi-tuba'' no município de Mampituba, RS. Em 2023 concluir o a pós graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica. Atualmente assessora a Secretaria Municipal de Cultuta de Praia Grande na qual desenvolve o projeto da criação da Casa de Cultura e Museu de Praia Grande.

Bruna Alice Taveira De Lima

docente IFPB - Reitoria

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação (PPgEd) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), desenvolveu pesquisa sobre teoria e prática da Extensão Popular e participou do Grupo de Pesquisa Fundamentos da Educação e Práticas Culturais. Especializou-se em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo IFPB em 2023. Tornou-se mestre em Engenharia Elétrica desde Junho de 2010 pelo Programa de Pós-graduação em Engenharia Elétrica (PPgEE), também na UFRN, onde desenvolveu pesquisa na área de Telecomunicações, com ênfase em Sistemas de Telecomunicações e Microondas. Graduou-se em Sistemas de Telecomunicações pelo IFPB em dezembro de 2007. É professora do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) desde março de 2011, leciona disciplinas relacionadas a Informática para turmas presenciais e no EaD e atua também em atividades de pesquisa e extensão e na coordenação de cursos.

Bruna Carolina Krauspenhar

tecnico IFC - Campus Fraiburgo

Mestra em História pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), onde também concluiu o curso de licenciatura em História em 2021. Durante a graduação, foi bolsista CNPq do projeto intitulado "Memórias e imagens de uma paisagem em transformação: colonização e desmatamento no Oeste de Santa Catarina" (2017-2018). Desenvolveu atividades de extensão sobre a imigração haitiana no Oeste de Santa Catarina, através do Projeto de Cultura intitulado "Respeito, Cultura e Diferenças", no qual participou como bolsista de 2018 a 2021. Em sua participação no Programa Residência Pedagógica (2018-2020), aprofundou-se nas temáticas relativas ao ensino de história, com foco nas relações de gênero no espaço escolar. Integrou o Coletivo de Investigação Cênica (COICE), em que desenvolveu dramaturgia sobre as relações de gênero em consonância com as pesquisas realizadas na graduação. Ao longo do mestrado atuou nas atividades do Laboratório Fronteiras, contribuindo para projetos sobre o meio ambiente e a região Oeste de Santa Catarina. Desenvolveu a dissertação "AS MULHERES DAS MARGENS: cotidiano e trabalho feminino nas margens do Rio Uruguai no período do escoamento da madeira (1940-1970)", investigação selecionada para integrar a sabatina da Escuela de Posgrado SOLCHA de 2022, na Universidad Nacional de Quilmes, Argentina. Possui experiência nos seguintes temas: História Ambiental, Estudos de Gênero, História Oral.

Frederico De Oliveira Toscano

Outros IFCE - Campus Ubajara

Fui aluno da segunda turma do primeiro curso de Gastronomia em uma universidade federal do Brasil, na UFRPE. Lá me formei em 2010, para logo depois iniciar um mestrado em História Social do Nordeste na UFPE, em 2011, sob orientação do prof. Dr. Flávio Weinstein Teixeira. Concluí dois anos depois, com a dissertação intitulada À Francesa: sociabilidades e práticas alimentares no Recife (1900-1930), que depois seria lançada em forma de livro. Assim, em 2014, era publicada a obra À Francesa: a Belle Époque do comer e do beber no Recife, pela Companhia Editora de Pernambuco. Em 2015, o livro recebeu o Prêmio Jabuti na categoria Gastronomia, em terceiro lugar.Foi em 2015 e após o fim do mestrado que prossegui em meus estudos, iniciando o doutorado em História Social na USP, sob orientação do prof. Dr. Henrique Soares Carneiro. O projeto visava continuar investigando as presenças estrangeiras nos hábitos alimentares brasileiros, mas dessa vez focando na alteração paradigmática do francesismo ao americanismo, em um recorte histórico entre 1930 e 1964. Dessa forma, pude aprofundar meus conhecimentos de história e fortalecer minhas bases teóricas e metodológicas, investigando jornais da época, estudando trabalhos acadêmicos, visitando acervos e centros de pesquisa. Durante meu tempo na USP. também compartilhei informações com historiadores, pesquisadores e alunos da instituição, principalmente membros do Laboratório de Estudos Históricos em Alimentação, LEHDA, coordenado pelo professor Henrique Soares Carneiro. O laboratório recentemente lançou o primeiro número do seu próprio periódico, a Revista Ingesta, focada em história da cultura, alimentação e drogas, e da qual participei em capacidade editorial. Mas apesar da demanda de tempo e trabalho do doutorado, eu decidi iniciar um outro projeto, paralelo à minha tese, também dentro dos estudos de história, porém dessa vez voltado à uma paixão diferente: a fotografia. Foi por uma feliz coincidência que acabei conhecendo o trabalho de Ivan Granville, um fotógrafo importante do Recife entre as décadas de 1930 e 1960, mas que, ao contrário de contemporâneos famosos, acabou quase esquecido. Assim, munido do acervo em poder de sua família, realizei uma pesquisa por conta própria, vasculhando os poucos traços deixados pelo fotógrafo, morto anda na década de 1970. Minha busca me levou à Professora Fabiana Bruce, da UFRPE, uma das grandes especialistas em história da fotografia do Nordeste do Brasil. Sob sua orientação, consegui construir uma história para Ivan Granville, juntando as migalhas de informação que sobreviveram aos dias atuais e trabalhando com a materialidade do seu acervo. Assim, nasceu meu segundo livro O Terceiro Homem: A Fotografia e o Recife de Ivan Granville , lançado em 2017.Durante o doutorado, pude contar com uma bolsa FAPESP (n do processo 2015/02436-6), e passei ainda um período de seis meses nos Estados Unidos, realizando pesquisas relativas à minha tese. Ligado à University of Georgia, em Athens, e sob orientação do doutor Richard Gordon, pude visitar os National Archives, em Maryland, bem como outras instituições de pesquisa no país. Tudo isso foi conseguido graças à modalidade de bolsa BEPE (n do processo 2017/09652-1) da FAPESP, me permitindo acesso a livros, instituições, pessoas, centros de pesquisa e vivências as quais eu não teria acesso no Brasil. Assim, em 2019, defendi minha tese, intitulada "Yes, Nós Temos Coca-Cola: O Ideal da Fartura Norte-Americana na Mesa do Nordeste (1930-1964)", sendo aprovada pela banca e alcançado o grau de Doutor em História.Meu último livro, intitulado "Yes, nós temos Coca-Cola: a abundância dos Estados Unidos e a guerra contra a fome no Nordeste", é baseado na minha tese de doutorado em História Social na USP, sob orientação do Prof. Dr. Henrique Carneiro e realizada com bolsa financiada pela FAPESP..Atualmente, atuo como docente do curso de Gastronomia do IFCE, no campus Ubajara.

Rafael Bianchini Glavam

docente IFC - Campus Sombrio

Em quase três décadas de experiência, atuou, ao lado de renomados parceiros, em mais de 1900 processos de Consultoria e Assessoria, nos mais variados segmentos das esferas pública e privada, em organizações de pequeno, médio e grande porte. Com inúmeras certificações e cursos de capacitação, cursou o Doutorado em Logística e o Mestrado em Inteligência Organizacional no Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGEP-UFSC) e o Doutorado em Desenvolvimento Socioeconômico pela Universidade do Extremo Sul de Santa Catarina (UNESC). Especialista em Ensino à Distância e Bacharel em Administração de Empresas, recebeu, em 2015, da Câmara de Vereadores de Florianópolis, a Medalha João David Ferreira Lima, pelos relevantes serviços prestados ao Ensino Superior na Capital Catarinense.Na Consultoria Empresarial, atuou ao lado de renomados parceiros, como o GOVERNO DO ESTADO DE SANTA CATARINA (SC), FALCONI CONSULTORES DE RESULTADO, MARTINELLI AUDITORES, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA (UFSC), SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL (SENAI -SC), FEDERAÇÃO DAS INDÚSTRIAS DO ESTADO DE SANTA CATARINA (FIESC), GESTÃO DO CONHECIMENTO APLICADA (GCA CONSULTORES ASSOCIADOS), INSTITUTO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO GERENCIAL (INDG), PFP GESTORES DE RESULTADO ASSOCIADOS, dentre outros, na melhoria e reestruturação de processos e organizações com foco em Gestão da Qualidade, Inovação e Tecnologia, Vendas e Inteligência Comercial, Marketing e Posicionamento, Gestão da Produção e Operações, Logística e Planejamento Logístico, Planejamento Estratégico, Gestão de Pessoas, Performance, Processos e Desempenho, dentre outras áreas, em organizações públicas e privadas, de pequeno, médio e grande porte, nos mais variados ramos de atuação, como, por exemplo, MINISTÉRIO DOS TRANSPORTES, INFRAERO, PETROBRAS, HONDA, BRASIL FOODS, BOBS, NATURA, NETSHOES, JBS, TIROL, CORREIOS, GRUPO NSC TV, UNIMED, dentre outros. Atuando como Empreendedor, foi sócio de organizações na área de Prestação de Serviço, como Gestão Condominial, Inteligência Tributária, Gestor de duas (2) organizações de Consultoria e Assessoria Empresarial e Diretor responsável pelo planejamento e expansão de uma Instituição de Educação Corporativa. Na execução das atividades de Empreendedor, Administrador de Empresas e Consultor Empresarial, recebeu os Prêmios Administrador Destaque na Comunidade- Categoria Consultor Empresarial, Menção Empreendedor Destaque- Categoria Administrador de Empresas e Administrador Destaque na Comunidade- Categoria Prestação de Serviços, por um Instituto da Grande Florianópolis. Como Instrutor de Cursos, Workshops e Treinamentos, além de Palestrante, preconiza as temáticas de Vendas, Empreendedorismo e Inovação, Gestão de Pessoas, Gestão de Marketing e Posicionamento de Marcas, Planejamento e Estratégia, Gerenciamento de Processos e Indicadores, Mudança Organizacional e Logística, tendo ministrado mais de 35.000 horas de capacitação e aperfeiçoamento para os mais diversos públicos, em Associações Comerciais e Industriais, Entidades de Classe, Instituições de Ensino e In Company. Ministrou aulas em mais de 900 turmas de Pós-Graduação nos três estados do Sul do Brasil, além de São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais, em duas dezenas de Instituições de Ensino, contribuindo também como Professor Convidado no Mestrado Profissionalizante de uma instituição privada.Foi professor, na Graduação, nos Bacharelados em Direito, Administração, Engenharia de Produção, Engenharia Sanitária, Engenharia Mecânica, Engenharia Ambiental, Ciências Contábeis, Marketing, Recursos Humanos, Sistemas de Informação, Turismo, dentre outros.Somando as atividades docentes com os mais de 70 projetos desenvolvidos e inserindo o público das Palestras, Treinamentos e Workshops ministrados, acrescendo a participação e mediação de Mesas Redondas e Debates Científicos, totaliza interação com um público superior a 330 mil pessoas.

Jose Roberto De Andrade

docente

Doutor pelo programa de Literatura e Cultura da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mestre em Linguística e Semiótica pela Universidade de São Paulo (USP). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal da Bahia (IFBA) e pesquisador dos grupos EÇA e DEVIR. De 2010 a 2011, foi professor substituto da Universidade Federal da Bahia (UFBA). De 2004 a 2009 foi professor titular das Faculdades Metropolitanas Unidas e, de 2002 a 2009, professor titular do Centro Universitário Sant'Anna.

Joana Souto Guimarães Araújo

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Possui bacharelado (português/inglês) e licenciatura (inglês) em Letras pela Universidade de São Paulo (2007). Obteve título de mestre pela mesma instituição na área de Literatura Portuguesa (2012, bolsista Fapesp). Em 2019, defendeu tese de doutorado financiada pela Capes na área de Literatura Portuguesa da USP, com estágio na Universidade do Porto (doutorado sanduíche/CAPES). Tem experiência profissional como professora nos ensinos fundamental e médio, em cursos de língua e literatura nas áreas de Inglês e Português. Atuou como professora substituta no CEFET-MG entre 2020 e 2022 e como professora efeitiva no IFNMG, entre 2023 e 2024. Atualmente, é professora efetiva de língua inglesa no Instituto Federal de Minas Gerais, Campus Ribeirão das Neves.

Pedro Matteo Soares Queiroz

docente

Professor EBTT do Instituto Federal do Pará (IFPA) campus Marabá Industrial desde 2020, servidor estatutário em regime de dedicação exclusiva 40 horas. É graduado em História (lic/bach) pela universidade Federal do Pará (UFPA) (2009-2013). É mestre pelo Programa de Pós Graduação em História Social da Amazônia (PPHIST-UFPA) (2014-2017), centrando suas pesquisas nas áreas de educação, patrimônio, representações, arte, política e diplomacia. A pesquisa mais atual debruçou-se sobre as representações imagéticas e políticos em torno do Barão do Rio Branco no Pará, no início da República. A dissertação com título "Papel dobrado: arte, política e diplomacia nas representações do Barão do Rio Branco no Pará (1900-1912)" ocupou-se em analisar documentos, obras de arte, jornais e monumentos públicos, intercruzando áreas como política, arte, diplomacia e representações sociais em torno da construção do grande personagem histórico.

Rogério Lustosa Victor

docente IFB - Campus Riacho Fundo

Possui graduação em História pela Universidade Católica de Goiás (1998), Mestrado e Doutorado em História pela Universidade Federal de Goiás (2012). Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil República e Ensino de História, atuando principalmente nos seguintes temas: memória, política e identidade. Professor de História do Instituto Federal de Brasília. Email: rogeriolustosa@yahoo.com.br

Roseli Nazario

docente IFC - Campus Camboriu

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Regional de Blumenau (FURB, 1990), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (PPGE/UFSC, 2002) e doutorado em Educação nesta mesma Universidade, na linha Ensino e Formação de Educadores (EFE - PPGE/UFSC, 2014), com aprofundamento em Estudos da Infância na Universidade do Minho, Braga-PT (UMinho, 2012/2013). Realizou estágio pós-doutoral no campo dos estudos da infância, na Universidade do Porto, Porto-PT (UPorto 2021/2022). Professora titular do Instituto Federal Catarinense (IFC campus Camboriú), atuou na coordenação adjunta (2023-2024) e coordenou o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE-IFC) no ano de 2025. Atualmente, atua como professora neste Programa e também no Curso de Pedagogia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase nos Estudos da Infância e Educação Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: criança e infância; políticas públicas para a infância; formação de professores; acolhimento institucional. Coordenou o eixo Educação e Infância, da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação região sul (ANPEd-SUL, 2022-2024) e compõe o Comitê Científico da ANPEd Nacional (2025-2027). Integra o Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação na Primeira Infância (NUPEIN) e o Grupo de Estudos e Pesquisas Etnografia e Infância (GEPEI), ambos vinculados ao Centro de Ciências da Educação da UFSC, e o Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Formação de Professores e Processos Educativos, do IFC. Compõe a comissão executiva do Fórum Regional de Educação Infantil da Foz do Rio Itajaí (FREIFOZ) e do Fórum Catarinense de Educação Infantil (FCEI).