Resultados para “'AMBIENTALIZAÇÃO'”

Cassiano Pamplona Lisboa

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003), Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007) e Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013). Foi professor da rede pública estadual em 1999 e entre os anos 2001 e 2005, ministrando aulas de Ciências, Biologia, Física e Química. Foi professor substituto no Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de Educação da UFRGS entre 2006 e 2008, e no ano de 2011. Atualmente é Professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre. Tem experiência na área de Educação e Pesquisa em Educação, com ênfase em Educação Ambiental e nos processos de Ambientalização. Atua principalmente nos seguintes temas: Pesquisa em Educação, Formação de Professores (ensino de Ciências e Biologia), Ambientalização junto a coletivos de catadores e Educação Ambiental.

Nathan Lima Da Silveira

docente IFRO - campus Ariquemes

Doutorando no PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA ASSOCIAÇÃO EM REDE CURSO DE DOUTORADO EM EDUCAÇÃO PGEDA (UFPA, UEA, UFAM, UNIR,UFRR, UFAC, UNIFAP, UFOPA, UFT), possui Mestrado Acadêmico em Educação pela Universidade Federal de Rondônia, 2022 (PPGE/MEDUC/UNIR). Graduado em Pedagogia pelo Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná (2012). Especialista em gestão educacional e docência no ensino superior pela Faculdade São Paulo (2016). Foi professor da escola municipal de ensino fundamental Sarah Kubitschek (2014-2017) Foi professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal do Amazonas - Campus São Gabriel da Cachoeira (2017-2018); Atualmente é professor no Instituto Federal de Rondônia - Campus Ariquemes (desde 2018 até o memento). E-mail para contato: nathan.silveira@ifro.edu.br.

Andréa Heidemann

docente IFSC - Câmpus Joinville

Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Federal de Santa Catarina (1993), mestrado em Desenvolvimento Regional pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (2002) e Doutorado em Saúde e Meio Ambiente pela Univille (Universidade da Região de Joinville). Atualmente é professora do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social, atuando principalmente nos seguintes temas: assistência social, transferência de renda, renda mínima, gestão e saúde, Educação Ambiental.

Alessandra Miguel Kapp

docente IFSP - Campus Barretos - Sede

Doutora (2022) e Mestra (2018) em Educação, com ênfase em Educação em Ciências, pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), no Programa de Educação (PPGE/São Carlos). Possui graduação, Licenciatura Plena, em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de São Carlos (2014). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP) (2022). Atualmente é professora, da área de Biologia, no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de de São Paulo, câmpus de Barretos. Participa ddos seguintes grupos de pesquisa: a) Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Científica, Cultura e Sociedade e b)Grupo de Pesquisa EmTeia: Formação de Professores, Ambientalização Curricular e Educação em Ciências. Atua, principalmente, nas seguintes áreas: Educação Científica Crítica, Alfabetização Científica e Midiática, Formação de Professores, Saberes Docentes, Identificação Profissional e Avaliação de materiais didáticos.

Maria Amélia Pellizzetti

docente IFC - Campus Camboriu

Doutora em Ciência e Tecnologia Ambiental, pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI), mestre em Engenharia Ambiental, pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB), especialista em Gestão e Manejo Ambiental em Sistemas Florestais, pela Universidade de Lavras (UFLA) e graduação em Ciências Biológicas - com ênfase em Biotecnologia, pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI). É professora efetiva no Instituto Federal Catarinense Câmpus Camboriú, atuando nos Cursos Técnicos Integrados em Agropecuária, Controle Ambiental, Informática e Hospitalidade. Possui experiência na área de recuperação e educação ambiental, manejo e gestão de bacias hidrográficas, análise de discursos pedagógicos e perfil de educadores/educadoras, agenda 21, autonomia e participação comunitária, ecologia e agroecologia.

Carlos Adolfo Bantel

docente IFAC - Reitoria

Possui graduação em Engenharia Florestal pela Universidade Federal do Paraná (1969); especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (1976), Gerenciamento Geoambiental pela Universidade Guarulhos (2000), Georreferenciamento de Propriedades Rurais (2013) e Auditoria, Pericia e Gestão Ambiental (2015) pela FARO; mestrado (2006), doutorado (2010) e pós-doutorado (2013) em Agronomia (Energia na Agricultura) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; pós-doutorado (2014) em Educação pela Universidad Nacional de Tres de Febrero (ARG) . Membro da CGFLOP (Comissão de Gestão de Florestas Públicas) do Serviço Florestal Brasileiro do MMA, TFCA (Tropical Forest Consevation Act) do MMA e Comissão de Especialistas do CONFEA ? Grupo AGRONOMIA conforme Termo de Convenio CONFEA e ABEAS, indicado pelo CONFEA ao SESu/MEC conforme Termo de Colaboração CONFEA/MEC ? SESu ? 2008. Homenageado pelo CONFEA com a Medalha do Mérito Profissional em 2007 e pela UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ ? UFPR pela dedicação à Engenharia Florestal brasileira, em 2010. Recebeu a Comenda Presidente Luis Inácio Lula da Silva ? 2014, em reconhecimento aos serviços prestados à Educação Profissional, Científica e Tecnológica do Brasil.Tem experiência nas áreas de Recursos Florestais e Engenharia Florestal, com ênfase em Conservação de Áreas Silvestres, Silvicultura, Manejo Florestal (nativas e plantadas), Colheita Florestal , atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, engenharia florestal, educação e gestão florestal. Professor EBTT no Instituto Federal do Acre - IFAC, período 2010 a 2015.

Jaqueline Gomes Nunes

Professor Visitante IFRS - Campus Canoas

Professora da área de Ciências Físicas, Químicas e Biológicas e Supervisora Pedagógica na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre. Professora Visitante da área de Ciências Biológicas no IFRS - Campus Canoas. Doutora e Mestre em Educação, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), na linha de pesquisa de Políticas e Gestão de Processos Educacionais; Especialista em Gestão da Educação, pela Pontifícia Universidade Católica (PUCRS); Especialista em Ciências da Natureza, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho, certificada pela Universidade Federal do Piauí (UFPI); Licenciada em Ciências da Natureza, com habilitação em Biologia e Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS - Câmpus Porto Alegre); além de Licenciada em Pedagogia pela Faculdade Mantenense dos Vales Gerais. Tem experiência nas áreas de Políticas Educacionais, Gestão Democrática; Gestão do Trabalho Pedagógico, Ensino de Ciências, Formação de Professores, Educação Ambiental e Ambientalização Curricular.

Marilandia Martins De Almeida Machado

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Mestre em Educação pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR, 2018), graduada em Pedagogia pela Faculdade Integrada de Ariquemes (FIAR, 2011). Possui especialização em Psicopedagogia Institucional pela FIAR (2012), especialização em Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR, 2015) e MBA em Gestão de Instituições Públicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO, 2021). Iniciou sua trajetória na educação como Educadora Social, atuando no Programa AABB Comunidade e no Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI). Possui experiência na Educação Básica, tendo atuado por nove anos na rede estadual de ensino de Rondônia. Atualmente, é Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), na área de Pedagogia, com atuação na formação inicial de professores, ensino, pesquisa e extensão. Desenvolve atividades e estudos relacionados à formação docente, Educação Ambiental, educação inclusiva, interculturalidade, diversidade e processos educativos em contextos amazônicos.

Letícia Estevão Moraes

docente IFSP - Campus São Roque

Sou Letícia Estevão Moraes, licenciada em Física pela Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba (2014). Mestra (2017) e Doutora (2021) em Ensino de Ciências e Matemática pelo Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática (Pecim) da Universidade Estadual de Campinas. Atualmente sou professora substituta de Física no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus São Roque (ensino médio integrado ao técnico e ensino superior) e presido o Núcleo de Astronomia desta instituição. Também sou professora substituta de Física na Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba. Sou professora colaboradora no MNPEF - polo 42, UFSCar-Sorocaba, no qual leciono disciplinas e oriento trabalhos de Mestrado. Integro o Grupo de Pesquisas em Ensino e Divulgação da Ciência (GPEDIC), da UFSCar-Sorocaba. Tenho experiência na área de Física, com ênfase em Ensino, atuando principalmente com os seguintes temas: Educação Ambiental, CTS/CTSA, Física Ambiental, Educação não formal e Percepção Pública da Ciência. Possuo interesse na Área Educacional e Ensino de Ciências/Física.

Schayanne Matos Henrique

docente IFSC - Câmpus Lages

Possui graduação em Ciências Biológicas pelo Centro Universitário Unifacvest (2015), mestrado em Ciência Animal (2019) e Doutorado em Ciência do Solo (2024) pela Universidade do Estado de Santa Catarina. Agrônoma pela UDESC (2026). Tem experiência na área de Ensino de Ciências e Biologia. Atua na área de Educação em Solos com ênfase em Pedologia, Gênese, Fatores de Formação dos Solos, Manejo, Práticas Conservacionistas e Desenvolvimento de materiais didáticos sobre o tema Solos para todos os níveis da Educação Básica. É membro dos grupos de pesquisa Solos e Sustentabilidade e Manejo do Solo e da Água. Atua no Programa de Extensão Solo na Escola UDESC desde 2019. Foi representante discente de doutorado do Colegiado de Ciência do Solo (2020-2022). Além de representar a pós-graduação em outras comissões internas da Universidade. Em 2025 concluiu a pesquisa de Pós-Doutorado (CAV/UDESC), com a temática ''Saúde do Solo e Relação com atividade Enzimática em Cambissolo Húmico submetido a Sistemas de Manejo''. É Diretora Executiva da empresa Cambi Solo Inteligência Agroambiental. E-mail: agroambiental.cambisolo@gmail.com. Instagram: cambi.solo. E-mail: schayanne.henrique@gmail.com Instagram: @schayannematoshenrique.

Aurélio Ferreira Borges

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Técnico em Agropecuária. Graduando em Terapia Ocupacional. Graduado em Ciências Agrícolas; lato s. em Engenharia da Computação; lato s. em Didática do Ensino; doutorado e pós-doutorado em Engenharia Florestal. Professor do Mestrado em Ensino ProfEpt e np Ensino Técnicov. Presidente de 1 ONG. Excursões técnicas: Costa Rica, Espanha, França, Paraguai. Áreas: Ciências Sociais Aplicadas; C e Profissionalizante; iências Agrárias; Ciências Biológicas; Ciências Humanas; Engenharia. Fui presidente do Comitê Permanente de Pessoal Docente do IFRO (2001-2003).

Glória Cristina Marques Coelho Miyazawa

docente IFSP - Campus São Roque

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de São Carlos (1992), Mestrado em Ecologia e Recursos Naturais pela Universidade Federal de São Carlos (1996) e Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul (2018), com período sanduíche na Universidade de Aveiro, em Portugal. Tem experiência na área de Ecologia, Educação Ambiental, Ensino de Ciências e Biologia, Educação Profissional e Tecnológica, Formação de Professores. Atualmente é professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus São Roque.

Walber Lopes De Abreu

docente

Possui Graduação em Geografia (Bacharel e Licenciatura Plena) pela Universidade Federal do Pará (1999). Mestre em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia PPGEO, Universidade Federal do Pará UFPA, na Área de Concentração: Organização e Gestão do Território. Doutor em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia - POSGEA da Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS, na Área de Concentração: Geografia Ambiente, Ensino e Território. Atualmente é Prof. Dr. em Geografia no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT do IFPA (Instituto Federal do Pará) Campus de Ananindeua - PA. Classe C - 004. Membro do Grupo de Pesquisa Gradiente de Modelagem Matemática e Simulação Computacional - GMSC - IFPA, vinculado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - IFPA Campus Ananindeua. Membro do Grupo de Pesquisa Geografia das Águas na Amazônia - GGAM/UFPA vinculado a Faculdade de Geografia. Membro do Instituto de Pesquisa em Estudos Culturais e Ambientais Sustentáveis da Amazônia IPEASA. Atua na área de Geografia e Ensino, Geografia e Pesca, Geografia, Território, Meio Ambiente-Recursos Hídricos e Epistemologia da Geografia. (Texto informado pelo autor)

Roberto Martins De Souza

docente IFPR - Campus Paranaguá

Doutor em Sociologia (2010). Pós-Doutor em Antropologia pelo PPGAA na UFPR. Atuo na área de educação de Jovens e adultos desde 1999 como docente em cursos de Educação do Campo, Agroecologia, Direito a Cidade, Planejamento territorial e atividades de Educação popular junto a Movimentos Sociais do Campo. Homenageado com a Medalha Paulo Freire pelo MEC (2017). Pesquisador do Projeto Nova Cartografia Social de Povos e Comunidades Tradicionais. Líder do Grupo de Pesquisa Identidades Coletivas, Conflitos Territoriais e Educação Emancipatória no Sul do Brasil. Educador no IFPR desde 2010. Atuo no Programa de Pós-Graduação em Ciência, tecnologia e Sociedade (Mestrado) Campus IFPR nas áreas de Educação de Jovens e Adultos, Educação do Campo, Direito à Cidade, Conflitos Ambientais e Movimentos Sociais.

Anderson Alves Santos

docente IFMG - Campus Formiga

Bacharel em Turismo (1999). Pós-graduado em Marketing, pela Faculdade de Ciências Econômicas de Divinópolis (2001). Mestre em Administração, pela Universidade Federal de Lavras (2004), linha de pesquisa: meio ambiente e sociedade. Doutor em Ciências Florestais pela Universidade Federal de Lavras (2010), linha de pesquisa: Manejo Ambiental - tratando de concessões ou terceirizações de serviços turísticos em Parques Nacionais brasileiros. Pós-doutorado em Engenharia Florestal pela Universidade Federal de Lavras - UFLA (2013), linha de pesquisa: Manejo Ambiental - pesquisando a inclusão social em UCs Federais. Pós-Doutorado em Engenharia Florestal pela Universidade Federal de Lavras - UFLA (2015), linha de pesquisa: Manejo Ambiental, pesquisando economia local, turismo e Unidade de Conservação federal.Pós-Doutorado em Engenharia Florestal, no Departamento de Ciências Florestais da Universidade Federal de Lavras - UFLA (2016), pesquisando economia e a percepção ambiental de produtores rurais.Pós-graduado em Psicanálise, pela FAMET.Cursos de extensão realizados: Alternativas al Desarrollo, Post-Extractivismo y Transiciones. Prevenção, Preparação e Resposta a Emergências e Desastres Químicos. Gestão Empresarial em Turismo de Aventuras. Projetos Turísticos. Planejamento Turístico. Controle Social do FUNDEB. Curso de Prevenção dos Problemas Relacionados ao Uso de Drogas. Proteção Intelectual, pelo World Intellectual Property Organization. Tratado em Matérias de Patentes, pela Academia de Propriedade Intelectual, Inovação e Desenvolvimento - INPI. Curso de Geomagnetismo da Terra, pelo Observatório Nacional do Rio de Janeiro.Tem conhecimento na área de Gestão e Planejamento de Turismo; Pesquisa Turística; Educação Ambiental; Ecoturismo; Meio ambiente. Unidades de Conservação Federais. Impactos Ambientais. Pesquisa Qualitativa.Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus Formiga, nas áreas de Administração e Gestão Financeira. Esteve Coordenador do Curso Técnico em Ecoturismo, no IFMG - campus Bambuí, em 2007.Coordenador de Tutoria do Curso de Capacitação ''Escolas Sustentáveis'' - SECADI/UFLA.Professor Formador e Orientador no Curso de Especialização latu sensu em Educação Ambiental da Universidade Federal de Lavras - UFLA.Professor Formador e Orientador no Curso latu sensu em Gestão Pública Municipal da Universidade Federal de São João del Rei.Esteve Coordenador do Curso Técnico em Administração Integrado, do IFMG - campus Formiga, de junho de 2020 a abril de 2023.Está Coordenador do Curso Superior Tecnológico em Gestão Financeira, no campus Formiga do IFMG, desde abril de 2023.Professor das disciplinas de Metodologia da Pesquisa e de Sustainability Marketing para Novos Negócios, do Curso de Especialização em Gestão, dos campi Bambuí/São João Evangelista. Membro do Corpo Editorial do Science Publishing Group - EUA.