Resultados para “'AMIDO DAS FLORÍDEAS'”

Thallis Felipe Boa Ventura

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Possui graduação em História pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São José do Rio Pardo (2006) e graduação em Geografia pelo Centro Universitário UNIFEOB (2010). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino Profissionalizante.É graduado no curso de Engenharia de Aquicultura pela Universidade Federal de Santa Catarina, onde participou de atividades junto a Seção de Macroalgas da UFSC, localizado na Barra da Lagoa, Florianópolis.Possui mestrado em Aquicultura, na área de Cultivo de Macroalgas, também pela UFSC.Possui experiência de trabalho na área da aquicultura em empresas estrangeiras, tais quais Daithi O'Murchu Marine Research Station, na Irlanda, onde trabalhou como Pesquisador Assistente; e na NAQUA - National Aquiculture -, no Reino da Arábia Saudita, onde atuou como consultor de cultivo de macroalgas e na SELT Marine Mozambique, onde atuou como engenheiro de aquicultura.Retornou à docência em 2020 como professor substituto no Instituto Federal Catarinense, campus São Francisco do Sul, Santa Catarina.Entre 2021 e 2025, realizou Doutorado em Aquicultura na Universidade Federal de Santa Catarina.Atualmente, dedica-se às atividades de consultoria para empresas nacionais e internacionais no campo da aquicultura, sustentabilidade ambiental e social.

Marco Aurelio Woehl

docente IFSC - Câmpus Lages

Possui graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal do Paraná (1994), mestrado (2009) e doutorado (2014) em Química pela Universidade Federal do Paraná (2009). Atualmente é Professor de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Atua principalmente nos seguintes temas: energias renováveis, gaseificação de biomassa, celulose bacteriana, amido plastificado, biopolímeros, bionanocompósitos, hidrocolóides e interações entre polissacarídeos

Claudinéia Aparecida Soares

docente IFSP - Campus Barretos - Sede

Possui graduação em Ciência dos Alimentos pela Universidade de São Paulo (2005) e doutorado em Ciências dos Alimentos pela Universidade de São Paulo (2009). Atualmente é pos-doutorado da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Ciência e Tecnologia de Alimentos, com ênfase em Ciência e Tecnologia de Alimentos, atuando principalmente nos seguintes temas: pós-colheita de frutos, estrutura de amido e enzimas. Atualmente é docente do Curso Técnico em Alimentos integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de São Paulo - campus Barretos.

Rejane Dias Pereira Mota

docente IFG - Campus Anápolis

Atualmente é pós doutoranda no Programa de Pós-Graduação da Engenharia Agrícola na Universidade Estadual de Goiás, desenvolvendo análises na área de bioinsumos. Doutora em Química pela Universidade Federal de Goiás, estudando o ensino de química. Professora efetiva do Instituto Federal de Goiás com regime de dedicação exclusiva desde 2011, atuando na área de química analítica. Possui Mestrado em Ciências Moleculares pela Universidade Estadual de Goiás (2009), estudando biofilmes de amido do cerrado. Concluiu Graduação em Química Licenciatura na Universidade Estadual de Goiás em 2006. Realizou o curso de Cristalografia pela Indiana University nos EUA (2008). Fez algumas disciplinas no Mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos da Universidade Federal de Goiás (2007). Possui Curso Técnico em Química Industrial pela Faculdade de Tecnologia SENAI Roberto Mange (2004), onde trabalhou como técnica de laboratório e instrutora de educação profissional, ministrando diversas disciplinas no curso técnico em química industrial (2006 a 2010).

Larissa De Lima Alves

docente IFFar - Campus Panambi

Possui Graduação no curso de Farmácia e Bioquímica - Habilitação em Tecnologia de Alimentos (UFSM, 2006), Formação Pedagógica de Professores para Educação Profissional (IFFar, 2020), Especialização em Ciência de Alimentos (UFPEL, 2018), Mestrado (UFSM, 2009) e Doutorado em Ciência e Tecnologia de Alimentos (UFSM, 2016). Professora Titular de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (carreira EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - IFFar - Campus Panambi (RS) desde 2010, ministrando disciplinas das áreas de Ciência e Tecnologia de Alimentos e Microbiologia em cursos de nível técnico, superior e pós-graduação.Atua em pesquisa e extensão com temas relacionados principalmente à ciência, microbiologia e tecnologia de produtos de origem animal e vegetal, bioprocessos, uso de ultrassom na tecnologia de alimentos, Indicação Geográfica e microbiologia molecular de alimentos. Coordena projetos de pesquisa e extensão que auxiliaram na obtenção da Indicação Geográfica de produto típico de Panambi /RS (Käsekuchen de Panambi), orientando bolsistas CNPq e Fapergs. Atualmente é Coordenadora de Extensão e Produção do IFFar Campus Panambi. Membro da Rede de Pesquisas em Queijos Artesanais Brasileiros (REPEQUAB) e da Associação Gaúcha de Laticinistas e Laticínios (AGL), onde atua como Diretora de Relações Institucionais na gestão 2025/2026.

Natália Magalhães Ganga

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Possui graduação em Engenharia de Alimentos pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2005), mestrado em Ciência e Tecnologia de Polímeros pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008), doutorado sanduíche (UFRJ/ Universidade do Porto) em Ciência e Tecnologia de Polímeros pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2012). Atualmente é professora, com Dedicação Exclusiva, efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Tem experiência na área de Engenharia de Materiais e Metalúrgica, com ênfase em Polímeros, atuando principalmente nos seguintes temas: obtenção e caracterização de sistemas nanoestruturados para aplicação na área ambiental e embalagens, processamento e caracterização de materiais biodegradáveis, sintético e reciclagem de polímeros.

Nilson Machado Pontes Do Nascimento

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Doutorando em Química Inorgânica pela Universidade Estadual de Goiás (2021/2-atual). Mestre em Físico-química pela Universidade Federal do Pará (2018), e especialista em Gestão Escolar pela Centro Universitário Leonardo da Vinci (2015). Graduado em Ciências com habilitação em Química pela Universidade Federal do Pará (2012) e em Pedagogia pela Faculdade IBRA de Brasília (2024). Foi diretor Escolar do Colégio Estadual Dom Prudêncio em Trindade - GO (2022-2024). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal Goiano campus Morrinhos- GO. Tem experiência na área de Química, com ênfase na síntese de novos materiais aplicados a fotocatálise heterogênea, e gestão escolar.

Maria Das Graças Alves Pereira

docente IFAC - Campus Rio Branco

Psicóloga pela Universidade Federal do Ceará - UFC (1992), Mestre em Medicina e Saúde pela Universidade Federal da Bahia - UFBA (2004), Doutora em Ciências pela Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo - FSP/USP (2017). Professora Titular da área de Psicologia, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC / campus Rio Branco. Atuação em Pesquisa, Extensão, gestão e Docência. Atuou como membro das Comissões de Criação dos Cursos de Psicologia da Universidade Federal do Acre e da UNINORTE. Desenvolve pesquisas nas áreas de Micropolítica do Trabalho e Cuidado em Educação e Saúde, Bioética, Formação de Pessoas, Relações Interpessoais, Comunicação Não Violenta, Políticas Públicas em Educação e Saúde e Inclus. Coordenadora do Comitê de Ética em Pesquisa com seres Humanos do IFAC (CEP/IFAC). Membro da Rede Unida e participante da Comissão Editorial da revista Saúde em Redes. Professora Visitante no Instituto Politécnico de Bragança/Portugal (2022-2023)

Denise Conceição Das Graças Ziviani

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Pós Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2022), Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo - USP - (2010) numa pesquisa que investigou o fracasso escolar em sua inter-relação com a alfabetização, com as relações raciais e com as relações de gênero. Mestre em Psicologia Social pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG - (2003) e Licenciada em Pedagogia pela Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG - (1991). Nas relações de gênero investiga, especificamente, as representações de masculinidade na produção do fracasso escolar. Foi professora das Licenciaturas da Universidade do Estado de Minas Gerais, do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix e formadora de docentes na Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, onde acumulou experiência nas classes de Educação Infantil, alfabetização, letramento, no período (1992 - 2012). Atuou na gestão de políticas dessa Secretaria no Núcleo das Relações Étnico-raciais e Gênero. Bolsista do Programa de Ação Afirmativa da Ford Foundation (Programabolsa da Fundação Carlos Chagas) no período 2005 - 2009. Atualmente é Coordenadora de Educação, leciona as disciplinas pedagógicas nos cursos de Licenciatura do Instituto Federal de Minas Gerais, Campus Ouro Preto, onde é membro do NAPNEE - Núcleo de Apoio as Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas e do NEABI - Núcleo de Estudos Afrobrasileiros. Voluntaria da Casa da Musicoterapia (2019 - 2022) no Projeto Uma Sinfonia Diferente: musical estrelado por crianças e adolescentes autistas. Acumula experiência na área da Psicologia Social com ênfase na intervenção psicossocial, nos processos grupais de família e instituições desde 2000, quando passou a fazer trabalhos de formação com professores, assistentes sociais, psicólogos, agentes comunitários e adolescentes.

Larissa Rocha Reis

docente

Bacharel em Engenharia de Petróleo (2018) pelo Centro Universitário Estácio da Bahia. Mestre em Engenharia de Materiais (2023) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Atualmente cursa Pós-Graduação em Engenharia de Segurança na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais e Doutorado em Engenharia Química na Universidade Federal de Uberlândia. Possui experiência como professora substituta nos cursos técnicos de Petróleo e Gás, Mecânica e Metalurgia, além de atuação como docente no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC/Programa Energife), ministrando disciplinas nos cursos de Instalador de Sistemas Fotovoltaicos e Automação e Controle para Eficiência Energética, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia Campus Simões Filho.

Bianca Bangemann

tecnico IFRS - Reitoria

Servidora pública federal do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) desde 2016, no cargo de Assistente em Administração, atuando na formalização de parcerias entre a instituição e organizações privadas para o desenvolvimento conjunto de tecnologias. Atuou como Analista de Inovação na Pix Force, empresa de Inteligência Artificial e Visão Computacional. Lá trabalhou na prospecção de demandas de inovação junto a empresas públicas e privadas, na elaboração de propostas para editais de fomento e licitações e na gestão de projetos de PDI voltados à transformação digital, incluindo o projeto Ecossistema Digital para Parques Eólicos Offshore, financiado pela FINEP, em parceria com TideWise, CPQD e NVIDIA. É graduanda em Engenharia Mecânica pelo IFRS, Tecnóloga em Processos Gerenciais pela Universidade Pitágoras Unopar (2020) e Técnica em Plásticos pelo IFRS. É especialista em Direito Administrativo e Licitações (FETAC, 2023) e em Direito Penal e Processo Penal (Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera, 2022). Tem experiência em gestão da inovação, inovação aberta, captação de recursos e parcerias estratégicas. Na área de materiais, é autora de livro sobre blendas biodegradáveis para a produção de embalagens (2018).

Tiago De Aragão Silva

docente IFB - Campus Recanto das Emas

Doutor em Antropologia pela Universidade de Brasília. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília - Campus Recanto das Emas, dos Cursos Técnicos em Produção de Áudio e Vídeo.

Jurandir Rodrigues De Mendonça Júnior

Outros IFCE - Campus Ubajara

Ecólogo e Geógrafo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com mestrado em Engenharia Sanitária pela mesma universidade. Doutorando em Geografia pelo programa de pós-graduação em Geografia da Universidade Federal do Ceará (UFC) e integrante do grupo de pesquisa do Laboratório de Geoecologia das Paisagens e Planejamento Ambiental pela mesma universidade. É docente do Centro Universitário Uniateneu na modalidade à distância. Atua na área de bacias hidrográficas, ecologia aquática, geoecologia das paisagens e planejamento ambiental.

Izaclaudia Santana Das Neves

docente

Professora EBTT - Área Meio Ambiente e Biologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense. Doutora em Desenvolvimento e Meio Ambiente (2016) pela Universidade Federal de Sergipe, Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Sergipe (2011). Graduada em Licenciatura em Ciências Biológicas (2020 - Universidade Uniasselvi), Graduada em Tecnologia em Saneamento Ambiental pelo Instituto Federal de Sergipe (2009), Graduada em Letras-Português pela Universidade Federal de Sergipe (2008). Atuação como líder do Grupo de Pesquisa Ciências e Desenvolvimento Social (IFCatarinense). Trabalha, principalmente, com os seguintes temas: Ensino de Biologia, Conservação da Biodiversidade; educação ambiental; Desenvolvimento sustentável, Gestão Ambiental, Logística reversa, Gestão de resíduos, Avaliação de Impactos Ambientais e Licenciamento Ambiental.

Rachel Costa Ramalho Vasconcelos

docente IFPB - Campus João Pessoa

Rachel Costa Ramalho Vasconcelos é professora efetiva do IFPB - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. É Mestra em Administração - UFPB - Universidade Federal da Paraíba. Especialista em MBA em Gestão Empresarial e de Pessoas. Especialista em Docência no Ensino Superior. Graduada em Administração - UFPB - Universidade Federal da Paraíba. Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências das Religiões da Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Pedro Henrique Prado Da Silva

docente IFNMG - Campus Arinos

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Castelo Branco (2013). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) (2015) e doutor em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (2021), na linha de História da Educação. Foi professor do ensino básico do município de Belford Roxo, no Rio de Janeiro, atuando com turmas do ensino fundamental. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG) e líder do Núcleo de Estudo e Pesquisa em Desigualdades Educacionais (NEPEDE/IFNMG). Suas pesquisas se concentram nas áreas da História da Educação; História da Educação do Corpo e das Sensibilidades; História do Currículo e História da Escola e Escolarização no Brasil, com ênfase em investigações que se debruçam sobre o fenômeno das desigualdades educacionais sob perspectiva historiográficas e regionais.