Resultados para “'Abdulai Silá'”

Érica Cristina Bispo

docente

É professora de Literatura e Língua Portuguesa o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Pinheiral, desde 2015, onde atua nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio e nos cursos de Pós-graduação Lato Sensu de Educação em Direitos Humanos e Ensino de História e Culturas Africanas e Afro-brasileiras.Possui doutorado (2013) em Letras Vernáculas (Literaturas Portuguesa e Africanas), pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Realizou pós-doutorado em 2022. Suas pesquisas se concentram na Literatura Guineense, tema sobre o qual publicou o livro ''Kabás garandi: Ensaios sobre literatura guineense e outras literaturas africanas de língua portuguesa'', além de artigos em revistas acadêmicas e capítulos de livros.Na extensão, atua na Promoção da Igualdade Racial e Defesa dos Direitos Humanos. Neste espectro, integra o Grupo Interdisciplinar de Pesquisas e Práticas em Educação, junto com o qual promove debates, palestras e cursos de modo a fomentar uma cultura antirracista entre estudantes, além de instrumentalizar professores formados e em formação para atuarem como promotores de uma educação antirracista, por meio da literatura.

José Aldo Ribeiro Da Silva

docente IFPB - Campus Picuí

Mestre e Doutor em Literatura e Interculturalidade pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Especialista em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas e Graduado em Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e suas Literaturas, pela Universidade de Pernambuco (UPE). Tem Pós-Doutorado em Culturas Africanas, da Diáspora e dos Povos Indígenas, também pela Universidade de Pernambuco. É professor do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), onde atua nas áreas de Análise Linguística, Produção Textual e Literatura e desenvolve atividades de pesquisa voltadas, principalmente, para a apreciação das interfaces entre arte literária e estudos culturais. Na extensão, coordena projetos de incentivo à leitura de autores africanos, afrodescendentes e indígenas, com o intuito de contribuir para a promoção de práticas educacionais antirracistas e decoloniais. Seus temas de maior interesse na atualidade são o processo de transculturação narrativa nas literaturas de língua portuguesa e a representação de identidades culturais na ficção contemporânea.