Resultados para “'Abordagem Física / Informacional'”

Laura Valladares De Oliveira Soares

tecnico IFRS - Campus Rio Grande

Doutora em Educação em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (PPgECi), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pós-graduada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) no curso A Moderna Educação: Metodologias, Tendências e Foco no Aluno (EAD). Mestra em Ciência da Informação pela Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Coordenadora da Biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Rio Grande. Possui experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Bibliotecas Escolares e Especializadas e temas como Competência Informacional e Alfabetização Midiática e Informacional (AMI). Experiência com tutoria e monitoria de projetos em ambiente virtual.

Cintia Luciano De Paiva

tecnico IFRJ - Campus Paracambi

Mestra em Gestão e Organização do Conhecimento - Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG (2023), subárea da Ciência da Informação. Foi aluna especial do Mestrado Profissional em Biblioteconomia - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO (2019), cursando a disciplina em Acessibilidade informacional em bibliotecas: fundamentos, desafios e perspectivas para a inclusão social. Especialista pela UCAM em Gestão Estratégica (2007). Bacharela em Biblioteconomia - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO (2005). Atua como bibliotecária - documentalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação e como também atua na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação, principalmente nas seguintes temáticas: incentivo à leitura; letramento informacional; competência informacional; acessibilidade informacional; mídias digitais e gestão estratégica. Atualmente, é a orientadora do curso de pós-graduação em Docência para Educação Profissional e Tecnológica - IFRJ (Campus Eng. Paulo de Frontin), nas seguintes linhas de pesquisa: práticas e processos de inclusão e diversidade e Tecnologia e novas abordagens pedagógicas. É parecerista de Periódico - Encontros Bibli da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na área de Ciência da Informação e Biblioteconomia.

Dayse Alves Dos Santos

tecnico IFRN - Campus Ipanguaçu

Possui graduação em Biblioteconomia (2009), Especialista em Leitura e Produção de Textos (2011) ambos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN (2019). A área de interesse é pautada em políticas públicas voltadas para o acesso e uso da informação, Letramento Informacional, Ciência da Informação e Educação Profissional. Busca-se aperfeiçoar os conhecimentos, advindos da formação acadêmica, tendo como foco agregação de saberes com áreas afins e interdisciplinares.

Renata Cortinhas Bulhões

Outros IFRO - campus Colorado do Oeste

Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Pará (PPGCI/UFPA). Linhas de Pesquisa: Mediação e Uso da Informação; Integrante do Grupo de pesquisa Arquivologia e Competência em Informação- GPArqCoInfo; Atualmente bibliotecária da Universidade Federal de Rondônia (UNIR/Porto Velho- out. 2017 até os dias atuais). Atuou como responsável do Repositório Institucional RIUNIR. Tem experiência na área de Ciência da Informação, Administração de unidade informacional, formação de leitores, incentivo à leitura, processamento técnico da informação (Gnuteca, Biblioteca Digital, ABNT Coleção, SEI/Unir, Sigaa/Unir, Repositório Institucional). Trabalhou como bibliotecária no Instituto Federal de Rondônia(ago. 2015/ set. 2017). Especialista em LIBRAS, pela Faculdade Educacional da Lapa Fael-2016); Graduada em Biblioteconomia, pela Universidade Federal do Pará (UFPA-2013).

Flaviana Alves Toledo

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2007), mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2010) e doutorado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2024). Atualmente atua como professora de Educação Física do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena, nos cursos técnicos integrados ao ensino médio e no curso de Licenciatura em Educação Física. Tem se dedicado ao estudo da Pedagogia Histórico- crítica e da psicologia histórico-cultural e suas interfaces com a Educação Física Escolar, na abordagem crítico-superadora e o trato com o conhecimento das atividades circenses nessa mesma abordagem.

Larissa Esser

docente IFC - Campus Araquari

Licenciada em Física pelo Instituto Federal Catarinense - Campus Rio do Sul (2016). Mestra em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias pelo PPGECMT/UDESC (2022) e pesquisadora do Grupo de Estudo e Pesquisa em Ensino de Física e Tecnologia - GEPEFT do mesmo Programa. Atualmente é professora de Física na rede Estadual de Educação de Santa Catarina.

Maria Aparecida Rodrigues De Souza

tecnico IFG - Campus Inhumas

Pós-doutora em Engenharia da Computação (UFG). Possui doutorado em Educação (Universidad de Santiago de Compostela - Espanha/2021) e também mestrado na mesma área (PUC Goiás/2013). Tem especialização em Letramento Informacional (UFG/2016). É graduada em Biblioteconomia (UFG/1995) e graduação em Curso superior de Licenciatura: Formação Pedagógica para Graduação (IFG/2020). Atualmente é bibliotecária-documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás e líder do Grupo de Pesquisa e Estudos em Leitura. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura em biblioteca, pesquisa científica, letramento informacional e digital, gênero, educação e trabalho. Integrou a comissão pedagógica do PNLD 2022 - avaliação de livros literários infantis; Membro da Comissão Brasileira de Bibliotecas das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica

Etiene Siqueira Rocha

tecnico IFSP - Campus Cubatão

Doutora em Ciência, Tecnologia e Sociedade pela Universidade Federal de São Carlos. Mestra em Ciência da Informação pela Estadual Paulista, campus de Marília. Obteve bolsa CAPES para o desenvolvimento do mestrado. Possui graduação em Biblioteconomia pela mesma universidade. Durante a graduação foi bolsista PIBIC/CNPq do projeto "Comportamento Informacional de Pós-graduandos da área de Educação". Participou do grupo de pesquisa Comportamento e competências informacionais durante a graduação e mestrado. Participa atualmente do grupo de pesquisa "Núcleo Interdisciplinar de estudos e pesquisas em gerontologia social". Bibliotecária Documentalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Campus Cubatão desde 2013. Atuou na Coordenação da Biblioteca do IFSP, Campus Cubatão (2014-2017). Tem experiência na área de Ciência da Informação, Sociologia da Ciência e gênero e C&T. Orcid: 0000-0002-6222-7206.

Rafaelle Da Silva Souza

docente

Licenciada em Física (2012), Especialista em Educação e Práticas Pedagógicas Interdisciplinares (2014) e Mestra em Ensino de Ciências e Matemática (2014), todos pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Possui doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências (2020) pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) com doutorado sanduíche na Universidade de Burgos (Espanha). Tem experiência na área de Física e Ensino de Física. Desenvolveu trabalhos com ênfase em História da Física e Episódios Históricos junto ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e de Iniciação Científica (PIBIC) da UEPB. Como professora da Educação Básica desenvolveu projetos interdisciplinares abordando temas transversais, História da Ciência e trabalhou com o EJA (2013-2019) junto a SEECT-PB. Foi professora substituta na UEPB (2016) e na UFBA (2018) com disciplinas na área de Física Geral, Laboratório, Metodologia no Ensino de Física e Estágio. Atualmente, é professora de Física do Instituto Federal da Bahia (IFBA), campus Salvador, atuando nos níveis médio e superior. É supervisora do PIBID e orientadora de projetos de PIBIC. Coordena o Laboratório de Educação STEAM Maker e desenvolve pesquisas nas áreas de Física Quântica, Educação e Divulgação Científica.

Ana Carolina Sousa Dutra

tecnico IFMG - Campus Santa Luzia

Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010), especialista em Formação de Leitores pelas Faculdades Integradas Jacarepaguá e mestra em Educação Profissional e Tecnológica - Mestrado em rede PROFEPT, Campus Rio Pomba. Atualmente é bibliotecária-documentalista no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Rio Pomba, atuando na Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação do Campus Rio Pomba. Trabalha com auxiliar a normalização bibliográfica para os cursos de Pós-Graduação, ministrar oficinas de orientação à pesquisa bibliográfica e às normas da ABNT para os cursos de Graduação e Pós-Graduação. Atua, também, como responsável pela normalização e edição da publicações dos cursos de Pós-Graduação da Instituição.Possui conhecimento de pesquisa científica, normalização bibliográfica, uso de fontes de informação, estudo de usuários, letramento e competência informacional.

Rodrigo Da Silva Martins

docente IFF - Campus Itaperuna

Possui graduação em Educação Física pela UNIVERSO - Campos dos Goytacazes - RJ (2009), especialização em Psicomotricidade pela FACEL - Curitiba - PR (2011) e em Educação Digital pelo SENAI-SC (2023) e mestrado em Ensino e suas Tecnologias pelo IF Fluminense (2021). Atuou como coordenador de núcleo do Instituto Esporte e Educação (IEE) no IFF Campus Guarus (2009-2012) e como professor de Educação Física nas redes de ensino estaduais do RJ (2011-2019) e ES (2018-2019). Atualmente atua como professor EBTT de Educação Física e Coordenador de Esportes do IF Fluminense Campus Itaperuna, além de ser membro da Câmara de Educação Física e Esportes e da especialização em Docência no Século XXI da mesma instituição. Realiza estudos na área de tecnologias digitais aplicadas à Educação.

Ueliton Araújo Trindade

tecnico IFAC - Reitoria

Mestre em Ensino de Humanidades e Linguagens pela Universidade Federal do Acre - Campus Floresta. Cursando pós-graduação em Gestão de Documentos Jurídicos pela Faculdade Unyleya. Possui especialização em Metodologia para o Ensino Superior e Ensino a Distância pela Faculdade da Lapa. É bacharel em Biblioteconomia pelo departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal de Rondônia. Atua como Bibliotecário-Documentalista no Instituto Federal do Acre - Campus Rio Branco. Foi professor substituto EBBT do IFAC - Campus Cruzeiro do Sul no curso de Tecnologia em Processos Escolares. Tem experiência técnica em normalização e gestão da informação em portais de periódicos eletrônicos de acesso aberto do sistema Open Journal Systems (OJS). Prestou serviços para o Centro Educacional Oficina da Criança (CEOC) em Porto Velho, onde trabalhou no tratamento, criação e organização da Biblioteca Infantil Escolar. Atuou no Conselho Municipal de Educação de Porto Velho (CME) na normalização, editoração e compilação de atos documentários de 2009 a 2018, além de atuar previamente na organização do acervo documental do Conselho Regional de Enfermagem de Rondônia (COREN). Possui experiência técnica em gestão de bibliotecas universitárias e escolares, e na condução de minicursos e projetos de ensino voltados para o letramento informacional, normalização, fontes de informação e escrita da produção científica.

Iuri Nunes Farias

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Tem experiência na área de informática através do curso técnico em Manutenção e Suporte em Informática no Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi e estágio na área pela mesma instituição. Graduado em Educação Física - Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Bolsista do Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na Escola Estadual de Ensino Médio Dr. Walter Jobim em Santa Maria - RS, prestando suas atividades com turmas dos Anos Finais do Ensino Fundamental, também Bolsista no Programa Residência Pedagógica (PRP) na Escola Municipal de Ensino Fundamental Bernardino Fernandes em Santa Maria - RS, atuando com os Anos Finais do Ensino Fundamental e Bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET) Educação Física, o qual atua nas áreas de ensino, pesquisa e extensão, todos pela UFSM. Participante do Grupo de estudos do Laboratório de Análise dos Cenários Esportivos na Mídia (LACEM). Especialista em Tecnologias Digitais e Educação a Distância pela Faculdade Estratego. Mestre em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, no qual os estudos se dedicam ao uso da Gamificação por meio da abordagem STEAM para o ensino da Educação Física escolar. Participante do Grupo de pesquisas e estudos Aprende STEAM.

Wilney Fernando Silva

docente IFNMG - Campus Porteirinha

É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG) - Campus Porteirinha. Doutor em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2018) vinculado à linha de pesquisa História e Historiografia da Educação. Possui Mestrado em Educação pela Fundação Universidade de Itaúna/MG - UIT (2008) e especialização em Treinamento de Força e Personal Training pela Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes (2003). É Licenciado e Bacharel em Educação Física pela Universidade Estadual de Montes Claros/MG - Unimontes (2002). Licenciado em Pedagogia pela Universidade de Franca - Unifran (2019). Possui vasta experiência docente na educação básica e superior. Possui trabalhos apresentados e publicados em congressos de grande relevância nacional e internacional organizados pela Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPed), pela Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE), pela Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE) além de outras. Tem publicações de artigos em revistas científicas e em capítulos de livros. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Física, História da Educação e Ensino Superior, já tendo ministrado disciplinas como Educação Física, Ética e Estética Profissional, Informática na Escola, Prática de Formação, Metodologia Científica, Políticas Educacionais, Currículo e Programas, dentre outras. Participa de bancas examinadoras de concursos públicos e de trabalhos de conclusão de curso. É membro pesquisador do Grupo de Pesquisa em História e Historiografia da Educação Brasileira (UFU). Coordena projetos de extensão e realiza atividades técnico-científicas. Possui experiência na docência na Pós-Graduação e na Educação a Distância. Tem experiência na área de organização de eventos científicos, esportivos e culturais. Atuou em cargos de gestão escolar como: diretor de departamento de ensino e coordenador de área. É membro do Banco Nacional de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes - BASIs) do Ministério da Educação (MEC) e atualmente é Coordenador de Extensão e Cultura do IFNMG-Campus Porteirinha.

Eliana Fernandes Borragini

docente IFSC - Câmpus Itajaí

Possui Mestrado Profissional em Ensino de Física, com ênfase em Astronomia, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É graduada em Licenciatura Em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1992). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Itajaí. Tem experiência na área de Ensino de Física e Ensino de Astronomia, em nível médio e superior, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de Astronomia, ensino de Física, e experimentação em Ciências.

Hugo Emmanuel Da Rosa Corrêa

docente IFPR - Campus Jacarezinho

Doutor em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), Mestre em História Social pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) tem interesse por investigações que utilizem como abordagem a Teoria Ator-rede.