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Alexandre Budke

docente IFC - Campus Abelardo Luz

Possui graduação em Geografia - Licenciatura pela Universidade Federal da Fronteira Sul, campus Chapecó. Foi participante do programa de mobilidade acadêmica internacional na Universidade do Minho, Instituto de Ciências Sociais, Campus de Azurém, Guimarães - Portugal - no período de fevereiro de 2016 a fevereiro de 2017. Mestre em Ciências Ambientais pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó). Participante dos grupos de pesquisa ''Sociedade, cultura e ambiente'' (Unochapecó), ''Núcleo de Estudos Território, Ambiente e Paisagem (NETAP)'' (UFFS) e do ''Grupo de Estudos em Biogeografia'' (UFFS/Unochapecó). Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Física. Tem como áreas de interesse a geomorfologia, espeleologia, paleontologia e ciências ambientais. Atualmente é professor de Geografia do ensino fundamental anos finais na Secretaria de Educação e Cultura do município de Mondaí, Santa Catarina.

Priscila Leite Loiola Ribeiro

tecnico IFF - Campus Campos Guarus

Graduada em Medicina pela Faculdade de Medicina de Campos, Médica Residente em Medicina de Família e Comunidade pelo Hospital Escola Álvaro Alvim. Pós graduação em Medicina do Trabalho, Psiquiatria e Saúde Mental. Graduada em enfermagem pelo Instituto Superior de Ensino do Censa (ISECENSA) 2012 - Campos dos GoytacazesPós graduada em Enfermagem em Terapia Intensiva Adulto e Neonatal (Faculdade Integrada de Patos - FIP) Campos dos Goytacazes.Formada em curso técnico de enfermagem pela Escola Técnica Estadual João Barcelos Martins (ETJBM) Campos dos Goytacazes.Experiência como enfermeira assistencial no Hospital Escola Alvaro Alvim (período de 3 anos), Hospital Unimed Campos (período de 2 anos aproximadamente) e experiência também como enfermeira supervisora domiciliar , na empresa NursingCare Internações Domiciliares ( período de um ano e dois meses). Na rede hospitalar dos hospitais referidos, atuei nos seguintes setores: clínica médica, clínica cirúrgica, clínica oncológica, setor de acolhimento e classificação de risco e unidades de terapia intensiva clínica e cirúrgica. Responsável por realizar procedimentos técnicos-científicos inerentes ao cargo de enfermeira nos setores acima citados.A partir de novembro de 2017, deixo de atuar no âmbito hospitalar após aprovação em concurso público do Instituto Federal Fluminense, passando a integrar a equipe de enfermagem do Setor de Saúde do Campus Macaé, voltado à promoção de saúde na escola (para servidores e alunos). Mestre em Diversidade e Inclusão pela Universidade Federal Fluminense - Niterói, com pesquisa que envolve estudos e desenvolvimento de ferramentas para divulgação científica em temas em saúde na perspectiva da inclusão de pessoas surdas.

Karen Carrer Ruman De Bortoli

docente IFSP - Campus Registro

Doutora em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2023). Mestre em Arquitetura e Urbanismo (2018) e Arquiteta e Urbanista pela mesma instituição (2016). Participa, desde 2016, como colaboradora do grupo [MORA] Pesquisa em Habitação (FAUeD/UFU), desenvolvendo pesquisas e projetos de extensão nacionais e internacionais financiados. Foi professora substituta na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo e Design da Universidade Federal de Uberlândia (FAUeD/UFU) nos anos de 2017 e 2018, ministrando aulas para os cursos de graduação em Arquitetura e Urbanismo e Design. Entre 2019 e 2025, foi professora dos cursos de graduação em Arquitetura e Urbanismo e Design da Faculdade UNIESSA de Uberlândia. Entre 2023 e 2025, foi servidora efetiva da Prefeitura Municipal de Uberlândia (PMU), atuando na elaboração de projetos arquitetônicos de equipamentos públicos e apoiando a transição da PMU à metodologia BIM. Atualmente, é professora efetiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus Registro (SP), atuando na área de Arquitetura. Desenvolve pesquisas envolvendo Conforto Térmico, Desempenho Térmico, Resiliência, Avaliação Pós-Ocupação, Simulação e Habitação de Interesse Social.

Aline Cristina Santos Da Silva Goncalves

tecnico IFRJ - Campus Nilópolis

Possui graduação em Gestão de Recursos Humanos, pós-graduação em Administração Pública e pós-graduação em Coordenação Pedagógica e Planejamento. Tem trajetória profissional voltada à educação e à gestão institucional, articulando saberes da área de gestão de pessoas e de processos à realidade educacional. Entre 2012 e 2016 atuou como Agente Educacional no abrigo da Prefeitura Municipal de Nova Iguaçu, desenvolvendo atividades pedagógicas e socioeducativas junto a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. Desde então, atua no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ Campus Nilópolis), onde atualmente exerce a função de Coordenadora de Projetos, com responsabilidade sobre gestão de contratos de serviços continuados e não continuados, terceirização, planejamento de obras, aquisições e infraestrutura. Sua experiência evidencia a interface entre gestão, inclusão e ensino de ciências, especialmente no que tange às condições materiais, humanas e organizacionais que viabilizam práticas pedagógicas. Seus interesses de pesquisa concentram-se em ensino de ciências, inclusão e acessibilidade, infraestrutura e sustentabilidade escolar, inovação pedagógica, e políticas públicas educacionais.

Breno Trajano De Almeida

docente IFRN - Campus Ipanguaçu

Graduado em Geografia pela Universidade Federal de Campina Grande (2008) e Pedagogia pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2015); pós-graduado em Educação, Desenvolvimento e Políticas Educativas (2012), e em Gestão Pública (2013); Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo (2018); Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN); Foi Secretário de Educação da cidade de Aparecida-PB, Consultor Técnico da UNESCO no Ministério da Educação e do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), Professor das redes estadual e municipal de São Paulo, e da Universidade Brasil, onde lecionou no curso de Pedagogia e demais licenciaturas, além de Orientador do Programa Residência Pedagógica. Participou do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino e do Programa de Formação de Professores, como Monitor na disciplina Política e Organização da Educação Básica na Faculdade de Educação da USP. Desenvolve estudos na área de Educação popular, formação de professores, educação do campo e políticas educacionais. Atualmente, é professor do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, Campus Ipanguaçu e pesquisador do Observatório da Educação Pública (IFRN/CNPq).

Anélia De Souza Monteiro

Outros IFBA - Reitoria

Mestra em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia (2013). Especialista em Gestão Social e Medidas Socioeducativas pela Faculdade Católica de Rondônia (2010). Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia (2008). Psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC; em exercício provisório no IFRN.

Patricia Nogueira Hubler

docente IFRS - Campus Canoas

Possui mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000) e doutorado em Ciência da Computação pela PUCRS (2010). Atuou como professor adjunto da Universidade Luterana do Brasil de 1999 a 2010, exercendo o cargo de Coordenadora do Curso de Ciência da Computação da Unidade de Gravataí, de 2004 a 2010. Atualmente é professora dedicação exclusiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, lotada no Campus Canoas. Exerceu a função de Diretora de Ensino do Campus Canoas, de Pró-Reitora Adjunta de Ensino do IFRS e, atualmente, está no segundo mandato como Diretora-Geral, até 2028. Tem experiência na área de Ciência da Computação, atuando principalmente na área de desenvolvimento de sistemas com lógica e linguagem de programação e bancos de dados.

Alécio Junior Mattana

docente IFG - Campus Formosa

Engenheiro Civil pela Universidade Federal do Paraná - UFPR. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia da Construção Civil pela Universidade Federal do Paraná - UFPR. Professor do Instituto Federal de Goiás - IFG. Gerente de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão do IFG - Campus Formosa. Atuação profissional na especificação e execução de revestimentos internos e de fachada, correção e manutenção, restauro de revestimentos históricos. Desenvolvimento na formulação de argamassa especiais. Experiência como Gerente de Produção, Gerente de Qualidade e Eng. de Segurança em empresa de Produção de Argamassas.

Juliano Moreira Coimbra

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Farroupilha (IFFar) Campus Santa Rosa, atuando nos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Técnico em Móveis. É Arquiteto e Urbanista pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel, 2014), com Mestrado em Arquitetura e Urbanismo pela mesma instituição (PROGRAU, 2018), na linha de pesquisa Teoria, História, Patrimônio e Crítica. Possui Licenciatura em Formação Pedagógica para a Educação Profissional (IFFar, 2020) e integra o Comitê Editorial do IFFar.Desenvolve práticas educacionais e extensionistas nas áreas de Arquitetura, Design, Representação Gráfica e Produção de Mobiliário, com atuação destacada em Metodologias Ativas de Ensino, Habitação Social, Construções Ecológicas/Bioconstrução e Processos Projetuais aplicados ao mobiliário e marcenaria. Tem interesse nas relações entre inovação social, sustentabilidade aplicada ao ambiente construído, desenho à mão livre e práticas de inovação e criatividade no ambiente pedagógico de criação.

Amanda Rodrigues Leal

Outros IFCE - Campus Iguatu

Possui graduação em Economia Doméstica (UFC) e em Nutrição (Estácio). É Doutora em Ciência e Tecnologia de Alimentos (UFC), com Mestrado na mesma área. Atualmente, é Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Iguatu. Atua principalmente em ciência e tecnologia de alimentos, análise de alimentos, alimentos e compostos funcionais, técnica dietética, administração em unidades de alimentação e nutrição, higiene e controle de qualidade de alimentos, Nutrição das fases da vida.

Aldrwin Farias Hamad

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Graduação em Desenho Industrial pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2002) , Mestre em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005). Doutor em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (2020) . Professor ensino tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC - no curso de Design de Produto desde Julho de 2013. Atua na área de desenvolvimento de produtos, Drones, Equipamentos eletro eletrônicos, Mobiliário, Internet das coisas, inovação, eventos de inovação.

Iranira Geminiano De Melo

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Rondônia (2005), graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Rondônia (2015), mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2014) e doutorado em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (2022). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, do Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: Currículo, Educação Física, estilo de vida, qualidade de vida.

Roosevelt Tavares Flexa

docente IFF - Campus Macaé

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Pará (1998) e mestrado em Geofísica pela Universidade Federal do Pará (2001). Tem experiência como Engenheiro do Petróleo com 07 anos de experiência profissional na indústria, atuando como Geocientista, com amplo conhecimento em análise e interpretação de perfis WL/LWD, processamento de dados acústico e ressonância magnética, e análise petrofísica. Com publicações cientificas sobre estudos de associação de métodos matemáticos e estatísticos utilizando well logs; Suporte a cliente em Formation Evaluation; Acompanhamento Real Time WL de teste de pressão; Conhecimento Geológico pós-sal e pré-sal principalmente em Bacias do Espírito Santo; Docente em disciplinas no Curso de Engenharia de Petróleo, Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo e Curso Técnico em Edificações, Eletrônica, Eletromecânica e Automação Industrial.

Marciana Alexandre

tecnico IFC - Campus Luzerna

Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2014). Pós Graduação (lato sensu) pelo Centro Univeristário Assis Gurgacz (FAG) em 2020. Mestre em Serviço Social pelo Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE, Campus Toledo/PR. Atua como Assistente Social no Instituto Federal Catarinense (IFC). Atuou como servidora pública na função de assistente social nos munícipios: São Pedro do Iguaçu/PR (2015-2017), Chapecó/SC(2017), Cascavel /PR (2017-2022) e Toledo (2022-2024). Tem experiência na área de Serviço Social com ênfase no trabalho social com famílias nas políticas de saúde (Unidade Básica de Saúde, Centro de Atendimento Psicossocial - CAPS II) e assistência social (Centro de Referência de Assistência Social - CRAS (função de coordenadora), Centro de Referência Especializado de Assistência Social - CREAS, Abrigo Institucional para crianças e adolescentes, e Casa de Passagem).

Delânia Santos Azevedo

docente

Arquiteta, Urbanista, Professora, Pesquisadora, Mãe. Mestre em Arquitetura e Urbanismo (2016.1), Dissertação: Políticas Urbanas no território do Quilombo Laranjeira, Igrapiúna - BA, defendida pelo Programa de pós graduação da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal da Bahia (PPGAU-UFBA). Especialista em Engenharia e Segurança do Trabalho pela Escola Politécnica da UFBA (2011). Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Bahia (2007.1). Atua como docente do Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo do Instituto Federal da Bahia (IFBA), Campus Barreiras. Projetos de pesquisa e extensão em andamento no campo das comunidades tradicionais e politicas urbanas, bem como Arquitetura-Urbanismo-Educação. Membro fundador do Grupo de Pesquisa para Estudos Aplicados em Arquitetura e Urbanismo do IFBA (EAAU- IFBA); membro do grupo Etnicidades - UFBA. Experiência profissional como analista concursada, por 5 anos, do Setor de engenharia e projetos do Sesc - BA, cargo Arquiteta (2013-2018); Servidora da Superintendência de Controle e Ocupação do Uso do Solo do Município de Salvador, no cargo de analista de projetos de segurança predial (2011-2012). Atuação como arquiteta projetista por 8 anos nos escritório de arquitetura e urbanismo: SQ+ Arquitetos e Cássio Santana Arquitetura, desenvolvendo projetos Arquitetônicos em diversas escalas (2008-2012). Bolsista PIBIC, na pesquisa do LCAD-FAUFBA (2001-2003) colaborando na construção da maquete digital de Salvador e pesquisas sobre Métodos e Técnicas de geoprocessameto.

Layla De Brito Mendes

docente IFRN - Campus Caicó

Doutoranda em Design de Moda pela Universidade da Beira Interior, mestra em Design de Comunicação de Moda pela Universidade do Minho (2014), especialista em Criação de Imagem e Styling de Moda pelo Centro Universitário Senac São Paulo (2012) e Engenheira Têxtil pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2010). Estudou Fashion Styling for Professionals e Coolhunting na Central Saint Martins College of Arts and Design London (2013). Professora do quadro efetivo (DE) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN campus Caicó), dos cursos Superior de Tecnologia em Design de Moda e Técnico de Nível Médio em Vestuário (Integrado e Subsequente). Lecionou como professora substituta da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, Câmpus Apucarana, dos cursos de Bacharelado em Engenharia Têxtil e Superior de Tecnologia em Design de Moda; no curso superior de Tecnologia em Design de Moda da UNIP Campinas; e também em cursos de pós-graduação e extensão em Moda, Negócios da Moda e Coolhunting, nas instituições Faculdade Santa Marcelina São Paulo (FASM), Istituto Europeo di Design São Paulo (IED-SP), Senac Campinas, ESAMC Campinas. Tem experiência na área de Design com ênfase em Moda e Engenharia Têxtil, atuando principalmente nos seguintes temas: Coolhunting e tendências de moda, pesquisa aplicada ao design de moda, styling e imagem de moda, materiais e tecnologias têxteis aplicados à moda.