Resultados para “'Absolute Threshold'”

Matheus Luan Krueger

docente IFC - Campus Blumenau

Professor do Ensino Superior e Coordenador de Cursos de Pós-Graduação no UniSENAI/SC Campus Blumenau (Santa Catarina, Brasil). Mestre e Bacharel em Ciência da Computação, atualmente cursando Licenciatura em Matemática. Experiência em gestão acadêmica, desenvolvimento curricular e educação tecnológica, com foco na cooperação entre academia e indústria e no desenho de programas de graduação e pós-graduação lato sensu baseados em competências, alinhados às normativas nacionais, às demandas do setor produtivo e a referenciais acadêmicos internacionais.

Bruno Matos Porto

docente IFSP - Campus Suzano

Atualmente é professor substituto do EBTT na área de Gestão no IFSP Campus Suzano. Foi professor substituto de gestão de operações, gestão de serviços, gestão de projetos e análise de dados na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Foi professor durante um ano na disciplina de confiabilidade e manutenção industrial no curso de engenharia de produção da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Trabalhou por 4 anos nas áreas de departamento pessoal e fiscal em escritório de contabilidade. É Doutor em Engenharia de Produção pela UFRGS. Bacharel e Mestre em Administração pela UFMS. Recebeu o prêmio de melhor artigo de doutorado acadêmico no IX EPPGEP 2024, concedido pela ANPEPRO. Recebeu o prêmio de melhor artigo na área de pesquisa operacional no VI SIMEP 2018, realizado pela UFCG. Atua como revisor de periódicos científicos de relevância internacional, incluindo Scientific Reports, BMC Medical Informatics and Decision Making, Journal of Medical Systems e BMC Health Services Research.

Clayton Tapety Do Carmo

tecnico IFCE - Reitoria

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Ceará (UFC), Especialização em Gestão Ambiental Urbana pelo Instituto Centro de Ensino Tecnológico (CENTEC), estando atualmente como Mestrando em Ciências da Educação pela Absolute Christian University (ACU). Desempenha atualmente a função de Coordenador da Coordenadoria de Apoio à Projetos de Engenharia (COAPE/PROAP-Reitoria) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Tem experiência na áreas de Engenharia, Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Projeto Arquitetônico; Licitações, execução e fiscalização de obras públicas; Planejamento Urbano e Paisagístico; Gestão Ambiental, Acessibilidade e Patrimônio Histórico.

Temóteo Luiz Lima Da Silva

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Sou graduado em Licenciatura em Ciências Biológicas, Mestre em Botânica e Doutor em Etnobiologia e Conservação da natureza pela Universidade Federal Rural de Pernambuco. Fui professor EBTT substituto da área de biologia do Instituto Federal de Rondônia - campus Guajará-mirim. Fui pesquisador de Pós-Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Dinâmicas Territoriais e Cultura (ProDIC) da UNEAL. Fui professor voluntário da Universidade Estadual de Alagoas - Campus III Palmeira dos Índios. Atualmente, sou professor de biologia da Secretaria de Educação de Pernambuco. Possuo experiência na área de Botânica, com ênfase em Etnobotânica atuando principalmente nos seguintes temas: diversidade oculta de plantas medicinais, etnobotânica aplicada a conservação, mudanças no conhecimento ecológico local, origem e evolução de sistemas médicos locais.

Juliana Araújo Santos Martins

docente IFTM - Campus Uberlândia

Engenheira Agrônoma pela Universidade Federal de Lavras (2003); Mestre em Fitopatologia pela Universidade Federal de Uberlândia (2006); Doutora em Fitotecnia / Fitopatologia pela Universidade Federal de Uberlândia (2011). Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM) - Campus Uberlândia desde 2011. Ministra aulas nos cursos de Engenharia Agronômica e Técnico em Agropecuária. Desenvolve pesquisas na área de fitopatologia, melhoramento para resistência a doenças e uso de bioinsumos para o controle de fitopatógenos .

Flavio Napole Rodrigues

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Físico (2004), Mestre em Físico-Química (2006), Doutor em Química (2011): Formado pela UFRJ nos três níveis. Desde novembro de 2006 atuando como professor do IFRJ nas disciplinas de Fisica I, II, III e IV, Física Aplicada as Ciências Biológicas e Física Aplicada a Gestão Ambiental. É Conselheiro do Conselho Acadêmico de Pós-Graduação (CAPOG), pelo terceiro mandato, membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) IFRJ e Conselheiro do Conselho de Extensão, Pesquisa e Inovação (CEPI) do Campus Rio de Janeiro (CRJ), Coordenador da OBA no CRJ. Atuou como: Coordenador do Laboratório Didático de Física do CRJ, Coordenador da Área de Ciências da Natureza e Matemática do CRJ - IFRJ, Diretor Geral de Pesquisa do IFRJ, e, Conselheiro do Conselho de Campus (CoCam-CRJ). Tem 12 artigos publicados. Orientou 1 aluno de mestrado e coorientou 2 alunos de mestrado. Orienta 1 aluno de mestrado e coorienta 3 alunos de mestrado. Orienta 2 alunos de IC e já concluiu a orientação de 20 IC. Atua em pesquisa em Física e em Ensnino de Física, em Química e em Química de Alimentos, em Astronomia. Na área de instrumentação científica vem investindo em Tecnologias Emergentes para a Ciência e Tecnologia de Alimentos (CTA), desenvolvendo um Aquecedor Ôhmico e um aquecedor por indução eletromagnético, para pasteurização de alimentos lácteos. Atua, ainda, na formação de recursos humano, nos diferentes níveis de ensino. Na UNIRIO integra o Colegiado do MNPEF, Ministrando Cursos e Orientando. Associado ao IQ-UFRJ, realiza pesquisas no Laboratório de Impacto de Fótons e Elétrons (LIFE). Possui experiência em: 1- Ênfase em informações sobre Átomos e Moléculas Obtidos Experimentalmente; Instrumentação e Técnicas. 2- Ensino de Física. 3- Desenvolvimento de equipamento e tecnologia para CTA. Tem diferentes linhas de pesquisas que envolvem moléculas de interesses ambiental, biológico e Astrofísico; Domínio de diferentes técnicas espectroscópicas; e, Aproximação didática em Ensino de Física;. Físico (2004), Mestre em Físico-Química (2006), Doutor em Química (2011): Formado pela UFRJ nos três níveis. IFRJ: 2006-2008 Prof Substituto IFRJ: 2009-Atual Prof Efetivo Atua nas disciplinas de Fisica I, II, III e IV, Física Aplicada as Ciências Biológicas e Física Aplicada a Gestão Ambiental. Foi Conselheiro do Conselho Acadêmico de Pós-Graduação (CAPOG), 3 mandatos, e Conselheiro do Conselho de Extensão, Pesquisa e Inovação (CEPI) do Campus Rio de Janeiro (CRJ), e Coordenador da OBA no CRJ, por 8 anos. Atuou como: Coordenador do Laboratório Didático de Física do CRJ (2011-2018), Coordenador da Área de Ciências da Natureza e Matemática do CRJ - IFRJ (2013-2014), Diretor Geral de Pesquisa do IFRJ (2014-2015), e, Conselheiro do Conselho de Campus (CoCam-CRJ) (2016-2018). Desde 2015 é membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) IFRJ. Tem 12 artigos publicados. Orientou 2 aluno de mestrado profissional em Ensino de Física e coorientou 2 alunos de mestrado Profissional em Ensino de Física. Orienta 2 alunos de IC e já concluiu a orientação de mais de 20 IC. Atua em pesquisa em Física e em Ensnino de Física, em Química e em Química de Alimentos, em Astronomia. Na área de instrumentação científica vem investindo em Tecnologias Emergentes para a Ciência e Tecnologia de Alimentos (CTA), desenvolvendo um Aquecedor Ôhmico e um aquecedor por indução eletromagnético, para pasteurização de alimentos lácteos. Atua, ainda, na formação de recursos humano, nos diferentes níveis de ensino. Na UNIRIO integra o Colegiado do MNPEF, Ministrando Cursos e Orientando. Associado ao IQ-UFRJ, realiza pesquisas no Laboratório de Impacto de Fótons e Elétrons (LIFE). Possui experiência em: 1- Ênfase em informações sobre Átomos e Moléculas Obtidos Experimentalmente; Instrumentação e Técnicas. 2- Ensino de Física. 3- Desenvolvimento de equipamento e tecnologia para CTA. Tem diferentes linhas de pesquisas que envolvem moléculas de interesses ambiental, biológico e Astrofísico; Domínio de diferentes técnica

Ewerton Rodrigo Gassi

docente IFG - Campus Anápolis

Professor de Educação Física do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Goiás, com graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual de Londrina (2002), mestrado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2006) e doutorado no programa de pós graduação em Ciências da Saúde na Universidade Federal de Goiás (2015), atuando principalmente nos seguintes temas: educação física, cineantropometria, basquete, treinamento com pesos, atividade física e saúde e fisiologia do exercício.

Leandro Luiz Silva De França

docente IFPB - Campus Picuí

Professor do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), com atuação no ensino, na pesquisa e na extensão nas áreas de Geoprocessamento, Topografia, Cartografia e Tecnologias da Geoinformação. Doutor em Engenharia Civil, na área de concentração Tecnologia Ambiental, e Mestre em Ciências Geodésicas e Tecnologias da Geoinformação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Engenheiro Cartógrafo pelo Instituto Militar de Engenharia (IME), com período de formação acadêmica na Texas Tech University (TTU), nos Estados Unidos. Entre 2016 e 2020, integrou o Serviço Geográfico do Exército Brasileiro, atuando no 3 Centro de Geoinformação como Engenheiro Cartógrafo e Chefe da Seção de Desenvolvimento. Nesse período, participou da capacitação de profissionais no uso de QGIS, PostgreSQL/PostGIS e Python, além de atuar no planejamento, na produção e no controle de qualidade de dados geoespaciais em projetos de engenharia cartográfica. Destaca-se sua participação no Projeto de Mapeamento Sistemático do Estado da Bahia, desenvolvido em conformidade com as especificações técnicas da Comissão Nacional de Cartografia (CONCAR) e do Sistema Cartográfico Nacional. Possui também experiência como professor em cursos de pós-graduação, perito judicial e consultor em projetos relacionados às geotecnologias. Atua no desenvolvimento de soluções geoespaciais de código aberto em Python e PyQGIS aplicadas à produção cartográfica, aos levantamentos topográficos e geodésicos, à fotogrametria com drones, ao processamento digital de imagens, à análise espacial, ao controle de qualidade de dados geoespaciais e à integração com bancos de dados PostgreSQL/PostGIS. É criador e mantenedor do LFTools, plugin para QGIS que reúne mais de 146 ferramentas, scripts e funções e ultrapassou 400 mil downloads no repositório oficial de plugins do QGIS em 2026. É também coautor dos plugins GeoINCRA, GeoFlight Planner, GeoCAR e INDE. Em 2026, o LFTools conquistou o 3 lugar, com o Bronze Award, no CATCON 9, competição internacional de ferramentas para ensino assistido por computador realizada durante o XXV Congresso da International Society for Photogrammetry and Remote Sensing (ISPRS), em Toronto, Canadá. É fundador da GeoOne, iniciativa dedicada à formação profissional e à produção de conteúdos e soluções em geotecnologias, por meio da qual já capacitou milhares de estudantes e profissionais. É autor do livro eletrônico *Plantas e Memoriais Descritivos no QGIS: metodologia completa para elaborar plantas topográficas profissionais e gerar documentos automaticamente em software livre*. Seus principais temas de atuação e pesquisa incluem Cartografia, Geodésia, Sistemas de Informações Geográficas, Sensoriamento Remoto, Fotogrametria, mapeamento com drones, bancos de dados geográficos, automação de processos no QGIS, análise espacial e avaliação da qualidade de dados geoespaciais.

Alexandre Aparecido De Almeida

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Doutor em Ciências pelo programa de pós-graduação em Neurologia/Neurociências da Universidade Federal de São Paulo (2017) e mestre em Ciências pelo mesmo programa de pós-graduação. Possuo especialização em Bases Fisiológicas e Metodológicas do Treinamento Desportivo pela Universidade Federal de São Paulo (2010), graduação em Educação Física (Licenciatura e Bacharelado) pela Escola Superior de Cruzeiro (2008). Entre 2017 e 2019 atuei como Professor Substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (campus Ceres) e na Faculdade Evangélica de Ceres (FACERES). Fui Professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, campus Araguatins (IFTO - Araguatins). Atualmente sou Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, campus Barbacena. Possuo conhecimentos e experiência em Fisiologia do Exercício, treinamento desportivo para adolescentes e análise de dados.

Vânia Carla De Santana Quinto

docente

Mestre em Ciências da Educação pela Absolute Christian University (ACU), Orlando (EUA), com reconhecimento pela Universidade Metodista de São Paulo (UMESP). Licenciada em História, Pedagogia e Língua Estrangeira Moderna/Inglês. Especialista em Metodologia do Ensino Superior, Gestão Educacional com Ênfase Pedagógica, Literatura e Linguagens: o Texto Infantojuvenil, Psicanálise Clínica, Neuropsicanálise Clínica, Intervenção ABA aplicada ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), Atendimento Educacional Especializado e Transtorno Global do Desenvolvimento e Neuropsicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar.Possui ampla experiência na Educação Básica, Educação Profissional e Ensino Superior, atuando nas áreas de ensino, pesquisa, extensão, gestão educacional e formação de professores. Exerceu a docência em cursos de graduação e pós-graduação, desenvolvendo atividades de ensino nas áreas de Educação, História, Formação de Professores, Metodologia Científica, Avaliação da Aprendizagem e Educação Inclusiva.Atualmente é Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) Campus Avançado Ubaitaba, atuando no Atendimento Educacional Especializado (AEE), com desenvolvimento de ações voltadas à educação inclusiva, acessibilidade, práticas pedagógicas inclusivas e formação continuada de professores. É Proponete e Coordenadora do Curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) Educação Especial na Perspectiva Inclusiva: Práticas Inovadoras com Base no Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA). Proponente e articuladora de ações no Projeto Autismo em Cores: Construindo Novas Representações e ministrou a disciplina Tecnologias Assistivas na Educação Inclusiva na Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias Digitais para Educação do IFBA.É membro do Grupo de Pesquisa ''Território de Sentidos Educação, Histórias e Culturas Contemporâneas'', vinculado ao IFBA Campus Ubaitaba, e líder da Linha de Pesquisa 5 Educação, Educação Inclusiva e Sociedade, desenvolvendo pesquisas sobre políticas públicas, formação de professores, educação inclusiva, Atendimento Educacional Especializado (AEE), Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), tecnologias assistivas e práticas pedagógicas inclusivas.Participou de programas nacionais e internacionais de formação docente, incluindo o GESTAR II, formação em Educação Especial na área de Libras, o curso de extensão Professional Training in EFL Methodology, Instructional Technology and American Cultural Studies (Ohio University EUA), o Curso de Aperfeiçoamento O Ensino de Estudantes com Deficiência na Educação Inclusiva, promovido pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), e o curso Tutoria: Saberes, Práticas e Tecnologias, promovido pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), com ênfase em tutoria presencial e a distância, Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle, tecnologias educacionais e uso da Inteligência Artificial Generativa na Educação.Desenvolve pesquisas nas áreas de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva, Atendimento Educacional Especializado (AEE), Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), Tecnologias Assistivas, Formação de Professores, Políticas Públicas de Educação Inclusiva, Neurodiversidade e Práticas Pedagógicas Inclusivas. Apresentou o trabalho ''Emoções e Autoconhecimento no Contexto Escolar Inclusivo'' no V Seminário de Acessibilidade da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).É Psicanalista Clínica, Neuropsicanalista Clínica, terapeuta em Terapia de Reprocessamento Generativo (TRG) e possui formação em Intervenção ABA aplicada ao Transtorno do Espectro Autista, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e intervenção nas áreas de educação inclusiva, saúde mental e desenvolvimento humano.

Franciane Cougo Da Cruz Ceretta

docente IFFar - Campus Júlio de Castilhos

Possui graduação em Administração de Empresas pela Universidade da Região da Campanha (2006). Licenciada no Programa Especial de Graduação para a formação de professores para a Educação Profissional (PEG - UFSM). Especialista em Gestão Empresarial pela Universidade Católica de Pelotas (2008). Mestra em Gestão de Organizações Públicas pela Universidade Federal de Santa Maria (2014), linha sistemas de gestão e estrutura. Doutora em Administração na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), na linha de gestão de pessoas e comportamento organizacional (Programa de Pós-Graduação em Administração - PPGA / 2021). Atualmente é docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFFAR), campus Júlio de Castilhos, onde ministra aulas no curso de Graduação em Administração, disciplinas e orientação, áreas Marketing, metodologia científica, gestão de pessoas, Teorias Organizacional I e II, Aprendizagem Organizacional e Comportamento Organizacional. Atualmente também atua como Coordenadora do Curso de Bacharelado em Administração no IFFAR JC.

Stefany Grutzmann Arcari

docente IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Possui Doutorado em Ciência de Alimentos pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2016), Mestrado em Ciência dos Alimentos pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2010), Especialização em Ciência Sensorial e do Consumidor pela About Solution (2025), Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC (2020), Especialização em Tecnologia e Controle da Qualidade de Alimentos pela Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de Videira (2008) e graduação em Tecnologia de Alimentos pela Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de Videira (2006). Atualmente é docente de Ciência e Tecnologia de Alimentos no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, Campus de São Miguel do Oeste e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Viticultura e Enologia do IFSC Câmpus Urupema. Atuou como coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Alimentos (02/2017 a 01/2019), coordenadora de Publicações da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação - PROPPI (02/2021 a 08/2021) e coordenadora de Pesquisa e Inovação do Câmpus São Miguel do Oeste (02/2023 a 02/2025). Atuou como pesquisadora visitante na Università degli Studi di Messina (07/2019 a 12/2019) e University of California Davis (10/2025 a 11/2025). Realiza pesquisas na área de Ciência de Alimentos, com ênfase em Análise de Alimentos, atuando principalmente nos seguintes temas: técnicas de preparo de amostras, desenvolvimento e validação de métodos cromatográficos de análise, análise sensorial de alimentos e bebidas, identificação e quantificação de compostos bioativos e voláteis em alimentos e bebidas, atividade biológica dos alimentos, composição química de uvas, vinhos e derivados.

William Coutinho Damasceno

Outros IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Possui graduação em Educação Física pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (2007), mestrado (2013) e doutorado (2019) em Ciências do Esporte pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Integrante do Laboratório de Fisiologia do Exercício da UFMG desde 2008 (http://ufmg-lafise.com). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Fisiologia do Exercício. Atualmente trabalha como professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - campus Limoeiro do Norte, atuando como docente no Curso de Licenciatura em Educação Física.

Denilson De Camargo Mirim

docente IFSP - Campus Sorocaba

Doutor em Ciências na Área de Tecnologia Nuclear pelo Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares, autarquia associada a Universidade de São Paulo (2016), Mestre na mesma área (2011), tem graduação em Tecnologia Mecânica- Modalidade Projeto pela Faculdade de Tecnologia de Sorocaba ( 1999), Graduação em Tecnologia Mecânica - Processos de Produção pela Faculdade de Tecnologia de Sorocaba (2002), Especialização em Física pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras (2004) e licenciado em pedagogia (2005). Tem experiência na área de Educação, no ensino técnico em Mecânica, Tecnologia de Materiais e Física. Atualmente é Diretor Geral do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Câmpus Sorocaba. Tem experiência na área de processamento de materiais a laser e microusinagem com laser de pulsos ultracurtos. A indústria atuou na área de engenharia com ênfase em materiais, processos de fabricação e na área de soldagem.

Daniel Joao Dall Orsoletta

docente IFC - Campus Abelardo Luz

É Agrônomo (2012) pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC), Mestre (2014) e Doutor (2018) em Ciência do Solo pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), com período de doutorado sanduíche (2016) na North Carolina State University (NC State), Estados Unidos, por meio do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE 2014 3 cronograma/CAPES). Realizou estágio de pós-doutorado na UDESC em 2019, atuando no desenvolvimento do projeto intitulado Ajuste de fatores em um modelo de predição de risco de perda de fósforo em solos agrícolas. Em 2022, realizou pós-doutorado na Université Mohammed VI Polytechnique (UM6P), em Benguerir, Marrocos, no projeto Fechando as lacunas para o uso eficiente do fósforo. Foi Professor Adjunto do Departamento de Zootecnia do Centro de Educação Superior do Oeste (CEO) da UDESC, em Chapecó, SC (20202022), ministrando disciplinas relacionadas à Ciência do Solo, Fertilidade do Solo, Adubação Orgânica e Climatologia Agrícola. Atualmente, é bolsista de pós-doutorado da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (FAPESC), atuando no desenvolvimento de fertilizantes de liberação lenta e controlada baseados em biopolímeros, com foco em inovação tecnológica, eficiência de uso de nutrientes e sustentabilidade dos sistemas agrícolas, nos Laboratórios de Desenvolvimento de Materiais da UDESC, no Centro de Educação Superior da Região Sul (CERES), em Laguna, SC. Na UDESC-CERES, também ministra as disciplinas de Estatística, Análise de Dados e Instrumentação para o curso de Ciências Biológicas. Leciona também na Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL) as disciplinas de Fertilidade do Solo, Nutrição de Plantas, Manejo do Solo e Pedologia, contribuindo para a formação acadêmica de profissionais das Ciências Agrárias. Atua ainda como especialista agronômico na Demétrio Dall'Orsoletta Ensino Agroveterinário, onde desenvolve atividades de pesquisa aplicada, análise e interpretação de dados relacionados à fertilidade do solo, além de ministrar cursos de extensão sobre interpretação de análises de solo e recomendação de corretivos e fertilizantes. Atua também como palestrante e consultor técnico e científico para propriedades rurais e empresas do setor agrícola. Possui mais de 14 anos de experiência em pesquisa na área de Agronomia, com ênfase em Ciência do Solo, Química e Fertilidade do Solo, atuando principalmente nos temas: recomendação de corretivos e fertilizantes, eficiência de uso de nutrientes, desenvolvimento e avaliação de fertilizantes, fertilizantes orgânicos e organominerais, relações fósforo-solo-planta-ambiente, dinâmica de nutrientes no solo e aplicação de ferramentas estatísticas e de análise de dados para interpretação de experimentos agrícolas. É também produtor rural em Laguna, SC, onde cultiva diferentes espécies agrícolas e mantém atividades de produção animal, vivenciando na prática os desafios dos sistemas produtivos e integrando a experiência de campo à sua atuação em pesquisa, ensino, extensão e consultoria.

Gibson Rocha Meira

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal da Paraíba (1989), mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal da Paraíba (1995) e doutorado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina (2004), com sanduíche no Instituto de Ciencias de la Construcción Eduardo Torroja na Espanha. Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, professor do Programa de Pós-graduação em Engenharia Civil e Ambiental da UFPB e colaborador no Programa de Pós-graduação em Engenharia Civil da UFPE. Participou de projeto interlaboratorial envolvendo 16 países coordenado pelo RILEM TC 178-TMC e dois projetos inter-institucionais coordenados pela UFRGS e UFSC, envolvendo 8 instituições em cada um. Foi coordenador institucional do projeto INOVATEC, com financiamento FINEP, coordenação geral da USP e participação de 11 instituições. É membro do projeto INCT - Tecnologias ecoeficientes avançadas em produtos cimentícios, com coordenação da USP e participação de 9 instituições. É membro do Comitê Técnico RILEM ON-SITE CORROSION CONDITION ASSESSMENT, MONITORING AND PREDICTION-OCM, com 29 integrantes de 14 países. Desenvolve projetos de pesquisa em cooperação com o Instituto de Ciencias de la Construccion Eduardo Torroja (Espanha), Universidade do Minho (Portugal), Pontifícia Universidad Católica de Santiago (Chile), Universidad Tecnológica Nacional de Córdoba (Argentina), Tecnológico de Monterrey (México), Universidade Federal do Espírito Santo, Universidade Federal de Pernambuco, Universidade Federal de Campina Grande, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade de São Paulo e Universidade Federal da Paraíba. Foi diretor regional do IBRACON na Paraíba por mais de 10 anos. É membro da comissão de estudos de durabilidade do concreto da ABNT. Foi Editor associado das revistas Ambiente Construído (ANTAC) e Revista de la Construcción (Chile). Atualmente, dedica-se aos seguintes temas: durabilidade de estruturas de concreto armado, corrosão de armaduras em estruturas de concreto, métodos de proteção e recuperação de estruturas atacadas pela corrosão de armaduras e aplicação e avaliação do desempenho de materiais ecoeficientes em produtos cimentícios.