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Resultados para “'Acolhimento Institucional'”

Rede Integra

Mirelle Amaral De São Bernardo

docente IFGoiano - Campus Ceres

Doutora em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos, mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (2011) e graduada em letras (Português/Inglês) pela Universidade Estadual de Goiás (2003). Atualmente é professora de Inglês/Português - INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAMPUS CERES, ministra cursos de português como língua de acolhimento para migrantes e tem experiência como aplicadora do Celpe Bras - Exame de proficiência em Língua Portuguesa. Professora permanente do programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Líder do grupo de pesquisa Língua, cultura e interação (LiCultIn). Atua principalmente nos seguintes temas: Português como Língua de Acolhimento (PLAc); Português como Língua Estrangeira (PLE); Ensino Crítico de Línguas Estrangeiras; Inglês como Língua Estrangeira; Estudos de gênero, raça e classe; Educação Profissional e Tecnológica (EPT).

Minéia Frezza

docente IFRS - Campus Farroupilha

Professora da área de Letras Português e Inglês no IFRS - Campus Farroupilha, atuando no Mestrado Profissional em Educação Básica, em cursos de graduação e de Ensino Médio da instituição. Doutora (CAPES/PROSUP) em Linguística Aplicada na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Mestra em Linguística Aplicada e Licenciada em Letras (Português-Inglês), ambas as titulações também obtidas na UNISINOS. É membra do grupo de pesquisa ''Lingua(gem), Cultura e Tecnologia'' (IFRS) e co-lidera o grupo ''A Fala-em-interação em Contextos Institucionais e Não-Institucionais'' (UFRGS). Realizou período de Doutorado-Sanduíche (PDSE/CAPES) na Universidade de Chiba, sob orientação do Prof. Ph.D. Aug Nishizaka. Desenvolve pesquisas que relacionam a fala-em-interação e a área de Português como Língua de Acolhimento. Suas pesquisas de mestrado e doutorado investigaram interações no âmbito da saúde da mulher, observando fenômenos como descrições de imagens fetais ultrassonográficas, a comunicação de notícias diagnósticas, multimodalidade, referenciação, proteção de face e gênero. Políticas linguísticas de acolhimento, variação linguística, translinguagem, bilinguismo, ensino de português e de inglês como línguas maternas e adicionais também são assuntos de seu interesse.

Ana Angélica De Lima Souza

Outros IFRO - campus Porto Velho Calama

Licenciada em Matemática pela Universidade Federal de Rondônia (2011), Especialista em Administração Pública pela Universidade Cândido Mendes (2018) e em Gestão de Educação a Distância pelo Instituto Federal de Rondônia (2022), Mestranda pelo Programa de Mestrado em Educação Profissional Tecnológica - ProfEPT/IFRO, com pesquisa nos seguintes temas: acolhimento, integração e socialização de servidores Técnicos do Instituto Federal; educação profissional e tecnológica.Tem experiência na área administrativa e interesse na área da Educação básica e Ensino Profissional e Técnico. É servidora do quadro Técnico Administrativo em Educação do Instituto Federal de Rondônia Campus Porto Velho Calama.

Francislene Rosas Da Silva

docente IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (2024) da Universidade Federal do Amazonas; Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT pelo Instituto Federal do Acre campus Rio Branco(2018), Especialista em Pedagogia Gestora (2010) e Graduada em Pedagogia (2007) na Universidade Federal do Acre. Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (Cruzeiro do Sul), atuando nos Cursos Superiores de Licenciatura em Física, Licenciatura em Matemática, Licenciatura em Química e Tecnologias em Processos Escolares. Desenvolve pesquisas na área da Educação Profissional e Tecnológica e nas temáticas de acolhimento, integração e socialização organizacional, gestão educacional, formação e prática docente.

Olívia Ghetti Gomes

tecnico IFSudesteMG - Reitoria

Bacharel em Direito pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2006) e pós-graduada em Direito e Processo do Trabalho e Direito Previdenciário pela Faculdade Estácio de Sá Campus Juiz de Fora (2015). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) pelo IF Sudeste MG (2026), graduanda em Administração na Universidade Federal de Juiz de Fora e pós-graduanda em Relações de gênero, raça e etnia nas políticas sociais (Escola Mineira de Humanidades). Servidora pública federal do IF Sudeste MG desde 2014, possui ampla experiência em cooperação internacional e assessoria jurídica. Entre 2015 e 2018, atuou na Assessoria de Relações Internacionais, com ênfase em Gestão de Projetos Internacionais, Acordos Bilaterais e Mobilidade Acadêmica. De setembro de 2018 a janeiro de 2019, integrou a equipe da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI/MEC), assessorando o Gabinete do Secretário. Nesse período, participou de eventos internacionais relevantes, como a reunião com representantes da ONU, realizada no Itamaraty, e o treinamento sobre Cooperação Brasil-OCDE em Educação, além de contribuir para a elaboração de materiais estratégicos destinados à equipe de transição presidencial do governo Temer para o governo Bolsonaro. Em fevereiro de 2019, retornou ao IF Sudeste MG, assumindo a chefia da Secretaria de Apoio à Procuradoria Federal junto à instituição. Nessa função, além da gestão administrativa, prestou apoio à Procuradora-Chefe na realização de pesquisas jurídicas, elaboração de pareceres e minutas em processos administrativos sancionadores, processos disciplinares, parcerias institucionais e análises de editais. Em 2019, ministrou o curso presencial de Elaboração de Documentos Oficiais para servidores e, em novembro de 2023, atuou como facilitadora do Módulo I do Curso de Capacitação da Rede de Acolhimento do IF Sudeste MG. Atualmente, coordena a Rede de Acolhimento do IF Sudeste MG, vinculada à Pró-reitoria de Ensino, atuando no recebimento e acompanhamento de denúncias de assédio, discriminação e outras formas de violência, além de desenvolver ações de acolhimento às vítimas em parceria com a Ouvidoria Institucional. Seus principais interesses de pesquisa incluem Administração Pública, Gestão Pública, Políticas Públicas (com ênfase em políticas voltadas para a educação pública, gratuita e inclusiva), Educação Profissional e Tecnológica, Processos Administrativos Disciplinares, consultoria jurídica e estratégias de prevenção e combate à violência de gênero, sobretudo ao assédio sexual em instituições públicas.

Ana Flávia Boeing Marcelino

docente IFC - Campus Fraiburgo

Professora do programa Leitorado Guimarães Rosa na Universidade de Chicago (EUA). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários (PPGI - UFSC). Possui graduação em Letras - Inglês/Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Catarina. Foi professora substituta de Português/Inglês do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico e Articuladora local do Centro de Línguas do Instituto Federal Catarinense (CLIFC), campus Fraiburgo e Coordenadora de divulgação e mídias sociais do TBLT Language Learning Task Bank. Atuou como professora dos Cursos Extracurriculares de Português para Estrangeiros na UFSC e foi membro do Núcleo de Pesquisa e Ensino de Português como Língua Estrangeira, junto ao qual atuou como aplicadora do exame CELPE-BRAS de 2017 a 2019. Foi voluntária no projeto PLAM: Português como Língua de Acolhimento, atuando como professora e coordenadora voluntária. Tem interesse na área de Linguística Aplicada, com foco no ensino de PLE e Português como Língua de Acolhimento para imigrantes e refugiados; assim como, no ensino de inglês como LE em contextos universitário e ensino básico da rede pública. Faz parte do Grupo de Pesquisa AQUILES: Aquisição de Inglês como Língua Estrangeira: Questões teóricas, pedagógicas e de metodologia de pesquisa.

Carolina Moya Fiorelli

docente IFSP - Campus Itapetininga

É formada em Letras, habilitação Português-Inglês (2013) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), campus de Araraquara. É mestra (2017) e doutora (2022) pelo Programa de de Linguística e Língua Portuguesa da Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara (FCLAr-UNESP). Tem experiência na área de ensino de Inglês para Fins Específicos e Acadêmicos, formação de professores de língua estrangeira. Atuou como professora bolsista na FCLAr-UNESP no curso de graduação em Letras nos anos de 2018, nas disciplinas de língua inglesa, e de 2021 na disciplina de práticas de ensino de língua estrangeira. Desempenhou o papel de coordenadora do Projeto Português Língua de Acolhimento para Venezuelanos (2019). Foi professora substituta no Instituto Federal de São Paulo (IFSP - Campos do Jordão), na área de Linguagens (inglês e português) durante os anos de 2022 e 2023 e no campus de Araraquara por um semestre em 2026. Tem experiência no ensino de inglês para formação bilíngue para o ensino fundamental 1. Atualmente faz parte do quadro docente efetiva do Instituto Federal de São Paulo campus Itapetininga.

Roosevelt Tavares Flexa

docente IFF - Campus Macaé

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Pará (1998) e mestrado em Geofísica pela Universidade Federal do Pará (2001). Tem experiência como Engenheiro do Petróleo com 07 anos de experiência profissional na indústria, atuando como Geocientista, com amplo conhecimento em análise e interpretação de perfis WL/LWD, processamento de dados acústico e ressonância magnética, e análise petrofísica. Com publicações cientificas sobre estudos de associação de métodos matemáticos e estatísticos utilizando well logs; Suporte a cliente em Formation Evaluation; Acompanhamento Real Time WL de teste de pressão; Conhecimento Geológico pós-sal e pré-sal principalmente em Bacias do Espírito Santo; Docente em disciplinas no Curso de Engenharia de Petróleo, Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo e Curso Técnico em Edificações, Eletrônica, Eletromecânica e Automação Industrial.

Noeme César Gonçalves

tecnico

Doutoranda em Educação a Distância e eLearning desde 2025, mestra em Ciências da Educação/Administração Educacional pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém, em Portugal. Especialista em Gestão Pública, com bacharelado em Administração. Servidora pública federal do Instituto Federal de Brasília desde 2012, com atuação nos campi de São Sebastião e Brasília e nas Pró-Reitorias de Desenvolvimento Institucional, de Pesquisa e Inovação e de Ensino. Possui experiência no Ministério da Educação, tendo atuado no Programa de Expansão da Educação Profissional e, posteriormente, na Diretoria de Articulação e Expansão da Educação Profissional e Tecnológica. Desde 2018, está lotada na Diretoria de Educação a Distância (DEaD), vinculada à Pró-Reitoria de Ensino (PREN), com atuação em planejamento, articulação institucional e apoio à gestão da EaD. A formação acadêmica e a experiência profissional consolidaram uma visão sistêmica aplicada à educação pública.

Bruno Pereira Faraco

tecnico IFSC - Câmpus Tubarão

Mestre em Planejamento e Governança Pública (UTFPR), com carreira dedicada à administração pública federal. Atualmente atua na Agência Nacional de Proteção de Dados (ANPD/Ministério da Justiça), após experiência em cargos de liderança acadêmico-administrativa no IFPR e no IFSC, incluindo funções de Pró-reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional, Diretor de Contabilidade, Orçamento e Finanças e Chefe do Departamento de Administração.Também foi Membro eleito de Conselho Superior, Membro de Conselho de Administração e Membro de Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. Além de Membro de Comitê de Planejamento e do Fórum de Pró-reitores de Administração e Desenvolvimento Institucional do Ministério da Educação - MEC. Sua trajetória combina sólida formação acadêmica que inclui especialização em Contabilidade Pública e Lei de Responsabilidade Fiscal e graduação em Ciências Contábeis com experiência prática em conformidade, gestão orçamentária, planejamento institucional e governança pública.Possui ainda Certificação em Compliance Público (CPC-P).

Maisa Gonçalves Ferreira

tecnico IFG - Reitoria

Graduada em Administração pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2009). Atuou como Gestora em Posto Sobrado (2007 a 2011). É servidora do Instituto Federal de Goiás. Especialista em Psicanálise pelo Instituto ESPE. No o Instituto Federal de Goiás, lotada na Coordenação de Assistência ao Servidor, planejou ações que envolvem melhorias da qualidade de vida no trabalho e a criação de espaços de escuta e acolhimento, como o Coletivo Diversifica,voltado à identificação, análise e promoção de ações afirmativas de inclusão relacionadas às questões étnico-raciais, de gênero, sexualidade e pessoas com deficiência, no âmbito institucional e social.

Barbara Christian Vitiello

tecnico IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Possui graduação em Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2014). Atualmente é técnico administrativo educacional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, atuando principalmente nos seguintes temas: acesso aberto, brasil, universidades federais e repositório institucional.

Paula Pires Martins

Outros

Possui graduação em Administração pela Universidade Federal da Bahia (2012). Atualmente, exerce o cargo de Administradora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Atua na área de Administração, com ênfase em Gestão Pública, possuindo experiência em processos administrativos, gestão institucional e políticas públicas voltadas à educação. Desenvolve atividades nas áreas de gestão de pessoas, gestão de projetos, compras e licitações, bem como gestão e fiscalização de contratos administrativos.

Regiane Silva Pimenta Feitosa

tecnico IFCE - Campus Juazeiro do Norte

É servidora publica, vinculada a carreira dos Técnicos Administrativos em Educação, no cargo de Assistente Social do Instituto Federal do Ceará, onde desenvolve seu trabalho vinculado à área da Assistência Estudantil desde o ano de 2015. Atualmente, é estudante do curso de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT no IFSertão-PE Campus Salgueiro, desempenha pesquisa na linha de Práticas Educativas em EPT. Tem experiência na área de Serviço Social, atuou como Assistente Social na Política de Assistência social, na proteção social especial de alta complexidade, desenvolvendo o trabalho social com crianças e adolescentes em medida de proteção, na modalidade de acolhimento institucional.

Maria Aparecida Da Silva Gomes

tecnico IFTM - Campus Paracatu

Mestre em Gestão Organizacional UFG- Catalão. Especialista em Gestão em Administração Empresarial e Gestão de Pessoas. Graduação em Administração de Empresa pela Faculdade Tecsoma (2003). Servidora Pública Federal - Assistente em Administração do IFTM campus Paracatu, atualmente está como coordenadora de execução orçamentária e financeira e Coordenadora geral de administração e planejamento substituta. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: finanças, planejamento orçamentário, empreendedorismo institucional, anpad, tecnologia digital, pesquisa bibliométrica e comportamento.

Jucélio Batista De Azevedo

tecnico IFRN - Campus Santa Cruz

Mestre em Gestão Pública pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com gradução em Ciências Contábeis pela UFRN. Ocupante do cargo efetivo de Auditor Interno no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) desde 2013, atuando na realização de ações de auditoria e de assessoramento à gestão institucional. Atualmente, ocupa a função de coordenador do Núcleo Seridó de Auditoria Interna, junto ao IFRN.

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