Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade de Passo Fundo (1994), mestrado em Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1998) e doutorado em Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006). Atualmente é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
Engenheiro Agrônomo e Mestre em Produção Vegetal, formado na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). Doutor em Agronomia/Fitotecnia formado na Universidade Federal de Lavras (UFLA). Especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (UAB/IFNMG). Desenvolve pesquisas na área de entomologia agrícola e florestal e Manejo de Plantas Daninhas, com o foco em ecotoxicologia de herbicidas e óleos essenciais botânicos (do Cerrado e Plantas Medicinais), sobre organismos não alvos. Possui experiência na área de caracterização e análise fitoquímica de óleos essenciais botânicos oriundos de plantas medicinais e daninhas, com interesse agrícola. Desenvolve trabalhos sobre o manejo do feijão-caupi (Vigna unguiculata), feijão mungo-verde (Vigna radiata) e feijão Azuki (Vigna angularis), e pesquisas sobre o impacto da aplicação de herbicidas sobre organismos não alvos de interesse para a agricultura. É Professor no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Januária e atua na área de Manejo de Plantas Daninhas, Culturas Anuais e Plantas Medicinais, com interesse no semiárido do Norte de Minas Gerais, Brasil.
Doutora em Biotecnologia (RENORBIO) pela Universidade Estadual do Ceará. Mestre em Nutrição e Saúde pela Universidade Estadual do Ceará (2016). Atualmente é professor do Instituto Federal do Ceará (IFCE). Tem experiência na área de Nutrição, com ênfase em DOCÊNCIA, atuando principalmente nos seguintes temas: acompanhamento nutricional, alimentação saudável, padrão alimentar, planejamento de cardápios, segurança alimentar e doenças crônicas não transmissíveis.
Possuiu Doutorado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde pela UFSM (2024), Mestrado em Educação nas Ciências (UNIJUÍ, 2008), Especializações em Psicopedagogia e Interdisciplinaridade graduação em Pedagogia pela UNIJUÍ. É docente no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar), com atuação no ensino de Graduação e Pós-Graduação com interesse em temas como: cidadania e representatividade, direitos humanos, educação inclusiva, educação para paz, escola, pós-modernidade, complexidade e aprendizagem e acompanhamento pedagógico.
Possui graduação em Letras Vernáculas pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB (2009) e Pós Graduação em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira pela Universidade Cândido Mendes. Atualmente é Assistente de Aluno no Instituto Federal da Bahia (IFBA) e mestra em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT . Tem experiência na área de educação, especificamente na disciplina de Língua Portuguesa.
Graduanda do 7 período em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal Goiano - Campus Iporá, com experiência como bolsista do PIBID, envolvimento em projetos de ensino e extensão na área de Divulgação Científica e Ensino de Química com a temática de Mulheres na Ciência, estágio no Núcleo de Atendimento de Pessoas com Necessidades Específicas. Além disso faz parte do grupo (Pequi)sadoras.
Mestrado em Economia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Graduado em Ciências Econômicas e em Gestão de Políticas Públicas, ambos pela UFRN. Atualmente é economista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN (IFRN), vinculado à Pró-reitoria de Extensão, Assessoria de Relações com o Mundo do Trabalho (ASREMT). Atua no acompanhamento e avaliação do êxito dos egressos no mercado de trabalho, tendo em vista a avaliação continua da política de educação profissional e tecnológica no estado do RN, no tocante ao desdobramentos da educação profissional no processo de desenvolvimento local. Possui experiência no Núcleo de Inovação Tecnológica, com atuação na elaboração e gestão de projetos, em atividades relacionadas ao programa de empreendedorismo inovador e incubação de empresas, propriedade intelectual e transferência de tecnologias.
Mestre em Assessoria de Administração pelo Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto - ISCAP / Instituto Politécnico do Porto - Portugal; Possui Especialização em Gestão de Processos Gerenciais (Faculdade Educacional da Lapa - FAEL) e Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar (Faculdade Panamericana de Ji-Paraná - UNIJIPA); Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Tem experiência na área de Administração, Contabilidade, Finanças e Contratos Públicos. Tem experiência como Intérprete e Docente de LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais. Tem afinidade com a área de assessoria de administração.
Administradora de Empresas pela Universidade Federal do Piauí, especialista em Administração de Recursos Humanos, mestre em Gestão e Tecnologia em Educação a Distância pela UFRPE. Experiência na área administrativa com departamento pessoal, recrutamento, seleção, treinamento, avaliação de desempenho, acompanhamento de metas, acompanhamento de t...
Mestre em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia de Campos (1995). Licenciatura em Filosofia pela mesma faculdade (2009). Pós-graduação Lato Sensu em Planejamento Educacional pela Universidade Salgado de Oliveira (2001). Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Técnica de Nível Médio Integrada com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (2011). Professor docente - Secretaria Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro (desde 1991) e Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (desde 2007). Professora Substituta de Ensino Superior no Instituto Federal Fluminense (2000 a 2004). Atuou como coordenadora do PARFOR, na área de Geografia (2014). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Prática Pedagógica. Integrante do grupo de pesquisa "Diagnóstico da qualidade de ensino no PROEJA: um estudo na Região Norte e Noroeste Fluminense com foco nos aspectos formativos e metodológicos" (CAPES/OBEDUC) e do NUCLEAPE "Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência na Educação" (UENF/IFFluminense).
Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Campina Grande (2008). Possui Mestrado em Engenharia Civil e Ambiental, com área de concentração em Estruturas e Materiais e ênfase em Estruturas, pela Universidade Federal de Pernambuco (2021).Possui dezesseis anos de experiência no desenvolvimento de projetos na área de Óleo e Gás, no desenvolvimento de projetos comerciais, residenciais e públicos, bem como no acompanhamento de obras. Foi Professor substituto, no curso de Engenharia Civil, Campus VIII - Araruna-PB, na Universidade Estadual da Paraíba - UEPB, por mais de 2 anos. Onde ministrou aula em várias disciplinas, principalmente, da área de Estruturas. Foi Professor Efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, atuando no Curso de Edificações, nos níveis médio, profissionalizante (Subsequente) e EJA. Foi Professor Efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, Campus Princesa Isabel, atuando no Curso de Edificações, nos níveis médio e profissionalizante (Subsequente). Atualmente é Professor Efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, no Campus Monteiro, atuando no Curso de Edificações (médio), Tecnologia em Construção de Edifícios (superior) e Engenharia Civil (superior).
Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Brasília. , atuando principalmente no acompanhamento do processo de ensino aprendizagem dos alunos, principalmente os que apresentam dificuldades de aprendizagem.
Possui graduação em Administração pela Universidade de Uberaba (2010), Especialização em Gestão Pública pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2012), e Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFTM (2020). Atualmente ocupa o cargo de Tecnólogo em Gestão Pública no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração.
Advogado (OAB-SC n 61601) e Pedagogo, em exercício na Superintendência de Patrimônio da União - SPU/SC. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (2020), Especialista em Gestão Pública (2015) e Direito Ambiental (2025), Bacharel em Direito (2021), Licenciado em Pedagogia (2009). Atuou no IFSC como Assessor Técnico (06/2022 a 12/2022), Assessor Pedagógico (04/2017 a 02/2019) e Diretor de Assuntos Estudantis (DAE) da Pró-Reitoria de Ensino (10/2020 a 08/2021). Atualmente, advoga na área de Direito Administrativo, Marítimo e Portuário. Além disso, participa e coordena comissões, grupos de trabalho temáticos na elaboração de diretrizes, normativas, pareceres e demais documentos institucionais.
Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná (2025), onde integra a Comunidade de Prática de Pesquisa em Educação Preventiva Integral e Desenvolvimento Humano e o Grupo de Estudos e Pesquisa Pedagogia, Complexidade e Educação, Linha Pedagogia Social e os Sujeitos Multidimensionais. Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação: Teoria e Prática de Ensino (2016) e Licenciada em Pedagogia (2008) pela Universidade Federal do Paraná. Possui especialização em Gestão Escolar pela Universidade Estadual do Centro-Oeste-PR (2010), em Educação Especial e Inclusiva pela Universidade Regional de Joinville (2020) e em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Positivo (2020). Atualmente é Pedagoga na Equipe Multiprofissional do Serviço Integrado de Suporte e Acompanhamento Educacional (SISAE) e do Atendimento Educacional Especializado (AEE) do Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari. Desenvolve atividades junto à Direção de Ensino, Pesquisa e Extensão, com foco no acompanhamento dos processos de ensino e aprendizagem nos cursos técnicos integrados ao ensino médio e no ensino superior, na organização do trabalho pedagógico e na formação de professores. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica (EPT), Linha de Pesquisa Inclusão e diversidade em espaços formais e não formais de ensino na EPT.
Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Vale do Rio Doce (2000), especialização em Informática na Educação pela Universidade Federal de Lavras (2003), mestrado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2009) e doutorado em Fitotecnia pela Universidade Federal de Viçosa (2013). É professora com dedicação exclusiva do Instituto Federal de Minas Gerais - Campus São João Evangelista desde 2004. Como professora tem atuado no Ensino Técnico, na Graduação e Pós-graduação, especificamente nas áreas de Informática, Redes de Computadores, Tecnologias Digitais e Informática na Educação.