Resultados para “'Acoplamento de Atitude e órbita'”

Aguinaldo Cardozo Da Costa Filho

docente IFSP - Campus São José dos Campos

Possui graduação em Engenharia Elétrica / Sub Habilitação Eletrônica pela UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO-UFPE (1988), Mestrado e Doutorado em Engenharia e Tecnologia Espaciais pelo INSTITUTO NACIONAL DE PESQUISAS ESPACIAIS (INPE) na área de Mecânica Espacial e Controle. Ocupou o cargo de coordenador do curso de graduação em Engenharia Elétrica (modalidade presencial e EAD) e Engenharia Mecânica na UBC-UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS (Sociedade Civil de Educação Braz Cubas) até julho/2018, trabalhou como Professor Assistente 2 na FACULDADE DE TECNOLOGIA SÃO FRANCISCO até março de 2012. A partir de 24 de Maio de 2012 assumiu o cargo de Professor de Ensino Médio, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de São Paulo (IFSP) no campus de São José dos Campos - SP. Programa Especial Formação Pedagógica Matemática ? equivalente Licenciatura CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO/BAT. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Controle de Processos e Retroalimentação e Eletrônica.

Helmo Alan Batista De Araújo

docente IFC - Campus Sombrio

Licenciado em Física pela Universidade de Taubaté (2004), mestre em Ciências (Astrofísica) pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (2008). Doutor em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2024). Professor de Física do IFC - Campus Sombrio possui interesse na área de Ensino de Física, Práticas de Ensino, Programação, Automação de Sistemas e Divulgação Científica. Como analista de sistemas Espaciais participou da equipe de desenvolvimento do subsistema de controle de atitude e órbita do satélite Amazônia I.

Luciano De Oliveira Nobrega

docente IFPB - Campus Patos

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal da Paraíba (1998), mestrado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (2001). e doutorado em Engenharia Civil área de Estruturas pela Universidade Federal de Pernambuco (2008). Atualmente é professor de Ensino Técnico e Tecnológico do Centro Federal de Educação Tecnológica da Paraíba Campus Patos. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Estruturas de Concreto, atuando principalmente nos seguintes temas: acoplamento hidro-mecânico, reação álcali-agregado, elementos finitos. Atua também na área de Construção Civil no estudo de sistemas construtivos e uso de materiais não convencionais e com impacto ambiental controlado. Coordena o Laboratório de Materiais de Construção Civil do campus Patos, onde realiza ensaios e desenvolve pesquisa de materiais e componentes construtivos dentro de uma perspectiva de sustentabilidade.

Erik De Souza Lago

docente

Engenheiro Mecânico, Mestre em Modelagem Computacional em Ciência e Tecnologia e pós-graduado em Engenharia do Produto com ênfase em Método dos Elementos Finitos (MEF). Atuo no desenvolvimento de soluções de engenharia baseadas em simulação computacional, análise numérica e automação de processos CAE.Possuo experiência em Fluidodinâmica Computacional (CFD), transferência de calor, problemas multifísicos e modelagem numérica utilizando OpenFOAM e HyperWorks, desenvolvendo modelos para escoamentos monofásicos e multifásicos, otimização de projetos e automação de análises de engenharia. Atualmente integro o time de HV Battery CAE na Ford Motor Company, onde desenvolvo ferramentas de automação para aumentar a produtividade e a confiabilidade das análises computacionais.Minha trajetória inclui experiência em pesquisa científica, desenvolvimento tecnológico e ensino superior, tendo atuado como pesquisador bolsista da FAPESB, professor universitário e pesquisador IEL. Também possuo experiência em manutenção industrial, desenvolvimento de produtos e elaboração de estudos técnicos.Tenho interesse em projetos de Pesquisa Desenvolvimento (PD), Engenharia CAE, CFD, otimização numérica, engenharia de baterias, desenvolvimento de produtos e transformação digital aplicada à engenharia.

Patrícia Albuquerque De Lima

docente IFB - Campus Brasília

Mestre em Administração, na linha de Inovação e Estratégia pela Universidade de Brasília - UnB. Pós graduada em Marketing pela Fundação Getúlio Vargas (2004). Graduada em Comunicação Social - Hab. Publicidade e Propaganda e graduada em Comunicação Social - Hab. Relações Públicas pela Universidade Católica de Pelotas (2000). Professora do Instituto Federal de Brasília. Tem experiência nas áreas de Comunicação e de Marketing, com ênfase em Planejamento Estratégico.

Andréia De Fátima Hoelzle Martins

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Professora no Instituto Federal do Rio de Janeiro, Campus São Gonçalo.Lecionando disciplinas da área técnica do curso técnico integrado e Administração. Pesquisadora na área de administração e Administração Pública. Professora da Pós Graduação em Histórias e Culturas Africanas e Afrobrasileiras (EHCAAB IFRJ CSG). Doutora em Administração com foco em Administração Pública e Mestre na mesma área pelo Departamento de Administração e Contabilidade da UFV. Graduada em Administração pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Pós-graduanda em Educação e Relações Étnicos Raciais pelo CEFET RJ. Atualmente interessada em temáticas como gênero, raça, sexualidade e perspectivas decoloniais. Está coordenadora do Núcleo de Estudos Afro Brasileiros e Indígenas (NEABI) do Campus São Gonçalo (IFRJ).

Willian Ferreira De Sousa

docente IFG - Campus Goiânia

Possui Graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Goiás (2012). Pós-Graduação Lato Sensu em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura (2013). Mestrado Profissional em Ensino de Física pela Universidade de Brasília (2016). Doutorado em Física pela Universidade Federal de Goiás (2023). Possui experiência no Ensino Médio Regular e Técnico, Educação de Jovens e Adultos e Ensino Superior. Professor em regime de Dedicação Exclusiva no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Goiânia. Tem trabalhado com ensino de Física, modelos e teorias efetivas em baixas energias para hadrons e correções ao modelo de Nambu-Jona-Lasinio no vácuo.

Angelita Fialho Silveira

docente IFRS - Campus Rio Grande

Possui licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003), Mestrado em Ciência Política pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005) e especialização em História Contemporânea Brasileira pela Faculdade Porto-Alegrense (2014). Tem experiência na área de Ciência Política e Sociologia, atuando principalmente nos seguintes temas: cultura política, socialização política e juventude. Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS, campus Rio Grande e realiza Doutoramento em Geografia e Planejamento Territorial da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade NOVA de Lisboa.

Lucas Fontenele Amorim

docente IFCE - Campus Camocim

Possui graduação no curso de Bacharelado em Química Industrial e mestrado em Química Analítica ambos pela Universidade Federal do Ceará. Atualmente é professor efetivo de Química Analítica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará no campus de Camocim. Tem experiência em análise dos componentes da água por Cromatografia Líquida de Íons (IC), por Absorção Atômica (AA) e Plasma por Acoplamento Indutivo (ICP). E-mail de Contato: lucas.amorim@ifce.edu.br

Fernanda Oliveira Costa De Góes

Outros IFRO - Reitoria

Mestra em Educação Escolar pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, Mestrado e Doutorado Profissional da Universidade Federal de Rondônia ? PPGEEProf./UNIR (2021) na linha de pesquisa: Práticas Pedagógicas, Inovações Curriculares e Tecnológicas. Graduada em Pedagogia com habilitação em Supervisão Escolar pela Faculdade de Educação de Porto Velho - UNIPEC (2003). Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2008). Atuou como docente, supervisora, vice-diretora e diretora na rede municipal de Educação de Porto Velho. Atuou como Pró-Reitora de Extensão substituta do IFRO. Atuou como Coordenadora de Programas, Projetos e Ações de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Foi Coordenadora Substituta de Inclusão Social e Produtiva do IFRO, Coordenadora da Escola de Conselhos de Rondônia e atuou ainda como Coordenadora do Projeto Empoderamento da Mulher. Atualmente é Pró-reitora de Extensão do Instituto Federal de Rondônia. Integra o Grupo de Pesquisa Multidisciplinar em Educação e Infância - EDUCA (UNIR) na linha de pesquisa: Formação de professores, práticas pedagógicas e culturais. Tem experiência na área de educação atuando principalmente nos seguintes temas: Gestão, extensão e educação profissional e tecnológica.

Antônio Vinnie Dos Santos Silva

docente IFRN - Campus Pau dos Ferros

Doutorando pelo programa de pós graduação em Física da Universidade Federal do Ceará, atuando na área de Física da Matéria Condensada. Mestre (UFC), Bacharel (UFC) e Licenciado (IFCE) em Física. Atualmente é docente efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. Tem experiência na área de Física, com ênfase em ensino de Física.

Clara Regina Agostini Oliveira

tecnico IFMG - Campus Avançado Ipatinga

Possui graduação em Pedagogia - Supervisão Escolar pela Faculdade de Educação João Monlevade (1989) e graduação em Ciências e Matemática, Licenciatura Curta pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Santa Marcelina de Muriaé, MG (1977). Especialista em Psicologia da Educação (1993). Experiência em Docência e larga experiência em funções administrativas de Gestão e Supervisão Pedagógica em escolas de Educação Básica e no Ensino Superior (Unileste-MG), de 1990 a 2007. Atuou na coordenação e como membro integrante de Comissão de Vestibular no Unileste-MG por 4 anos e participou da CPA por 3 anos. Atuou no desenvolvimento de projetos de Educação a Distância. Concluiu com aprovação os créditos de Mestrado em Filosofia, transformados em Especialização em Filosofia, de acordo com a legislação vigente. Por aprovação em concurso público, fez parte do Quadro Efetivo de Coordenação Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Eugenópolis, MG atuando como Supervisora Pedagógica de Educação Básica sendo responsável pelo acompanhamento de professores e alunos de Séries Finais do EF, na Zona Rural. Numa parceria da SME com o MEC atuou como Tutora do PROLETRAMENTO - Alfabetização e Linguagem para professores de Séries Iniciais do EF. Após aprovação em Concurso Público e nomeação em dez/2009, como PEDAGOGA, atua na CoTP - Coordenação Técnico-Pedagógica do IFRJ - Campus Nilo Peçanha, Pinheiral - RJ. Atuou como assessora da Direção de Ensino de novembro de 2010 a janeiro de 2014. Foi Coordenadora Adjunta no NEAD - Núcleo de Educação a Distância do IFRJ CaNP e Coordenadora de Tutoria no NEAD pela E-Tec - Escola Técnica Aberta do Brasil, do MEC. Na CoTP, acompanhou os Cursos Técnicos presenciais e da modalidade EaD. Coordenou o processo de implantação do Curso Técnico em Secretaria Escolar - PROFUNCIONÁRIO, no NEaD do IFRJ. Concluiu, em 2014, o Mestrado em Ensino de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente na UniFOA-VR. Em 2016 foi redistribuída para o IFMG, campus Governador Valadares. Doutorado em Educação na Universidad USEK em Santiago, Chille concluído em março de 2023 e registrado/convalidado no Brasil pela UNIRIO - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro em abril de 2025.

Dominike Pacine De Andrade Deus

docente IFTM - Campus Uberlândia

Professor de Física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), Campus Uberlândia, desde abril de 2024. Minha formação acadêmica inclui graduação (2005 - 2009), mestrado (2009 - 20011) e doutorado (2012 - 2017) em Física, com foco em Física da Matéria Condensada. Minha pesquisa se concentra nas propriedades eletrônicas, estruturais e magnéticas de materiais, utilizando ferramentas como VASP e Quantum Espresso (QE). Por meio desses códigos, tenho realizado cálculos de barreira de energia (NEB), simulações de X-ray Absorption Near-Edge Structure (XANES) e Core-Level Shift (CLS). Adicionalmente, tenho conduzido estudos sobre semicondutores com metais de transição diluídos e o controle do acoplamento magnético por meio de perturbações mecânicas. Atualmente faço parte da Rede Mineira de Pesquisa em Materiais Bidimensionais e suas Aplicações Rede 2D, que conta com apoio financeiro da Fapemig. Minha formação acadêmica inclui graduação, mestrado e doutorado em Física pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Realizei meu mestrado (2009-2011) e doutorado (2012-2017) na pós-graduação em Física do Instituto de Física (INFIS) da UFU, cuja nota CAPES é 5. No IFTM, leciono nos cursos técnicos/médio e superiores.

Raimunda Rosineide De Moura E Silva

docente IFAC - Campus Rio Branco

Graduada em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Acre (1996), com Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS pela Universidade Federal do Acre (2015). Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia - Doutorado em Rede - Educanorte. Membro estudante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Linguagem - Gepel, da UFAC, linha de pesquisa ''Estudos de Linguagem, Ensino e Aprendizagem de Línguas''. Professora EBTT de língua portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre, exercendo a docência no Ensino Médio e no Ensino Superior. Participa de projetos e comissões institucionais. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Ensino de língua portuguesa e literatura, ensino de português como língua adicional, atuando principalmente nos seguintes temas: (multi)letramentos das juventudes, leitura literária, mediação leitora, gênero textual e análise linguística.Acessar GEPEL/UFAC: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4042230636097370

Rafael De Freitas E Souza

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Doutor em História Social pela USP (2009). Mestre em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004). Possui Especialização em Filosofia pela Universidade Federal de Ouro Preto (2002), Licenciatura Plena em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (2004) e Licenciatura Plena em Filosofia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1994). Foi professor substituto da Universidade Federal de Ouro Preto. Atua principalmente nos seguintes temas: História de Minas Gerais, História Social do Trabalho na Mineração, Literatura de Viagem e História da Leitura. Atualmente, é professor efetivo do Instituto Federal de Educação do Sudeste de Minas Gerais/Campus Rio Pomba

Jonas Cegelka Da Silva

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Licenciado em Física pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2009); Mestre em Física pela Universidade Federal de Sergipe (2011); Doutor em Educação em Ciências pela Universidade Federal de Santa Maria (2018). É Professor dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio em Edificações e Mecatrônica, da Licenciatura em Ciências Biológicas e do Curso Superior de Tecnologia em Mecatrônica Industrial no Instituto Federal Farroupilha, Campus Santa Rosa.