Graduação em Geografia pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (2014). Especialização em Gestão Ambiental: Diagnóstico e Adequação Ambiental pelo IFTM (2016). Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFTM (2019). Atualmente servidora pública no IFTM.
Possui graduação em Engenharia mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (1996) e mestrado em Metrologia Científica e Industrial pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001). Tem experiência na área de Engenharia Mecânica (projeto de estruturas metálicas, projeto de máquinas e adequação a NR12, controle de ruído) e na docência com ênfase em Engenharia de mecânica.
Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal do Ceará (2004); Engenheiro de Segurança do Trabalho (2011); MBA em Gestão de Organizações Sustentáveis pela Universidade de Fortaleza - UNIFOR (2012). Foi Coordenador de Tecnologia e Inovação, Docente e Consultor do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial ? SENAI - Departamento Regional do Ceará, nas áreas: Gestão Ambiental, Gestão da Saúde e Segurança do Trabalho, Gestão da Qualidade, Gestão de Projetos (PMI) e Lean Manufacturing / Otimização de Processos. Auditor Líder (Lead Auditor IRCA) nas Normas ABNT NBR ISO 14001; OHSAS 18001 e ABNT NBR ISO 9001. Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE.
Mestre em Educação, Gestão e Difusão em Biociências (MP-EGED) pelo Instituto de Bioquímica Médica Leopoldo de Meis (IBqM) da UFRJ, em 2024. Especialista em Planejamento e Gerenciamento de Recursos Hídricos pela UFG (2024). Graduada em Biologia (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Católica de Goiás (2006). Trabalhou na Agência Municipal do Meio Ambiente de Goiânia -AMMA (2007-2008). Experiência em ministrar cursos de ensino a distância em Formação de Tutores em (2008); Formação de Formadores com Incidência em Dinâmicas de Grupos Aplicada a Formação Profissional; Formação Pedagógica (2009). Possui capacitação na área de Formação de Orientadores Acadêmicos e Tutores de Polo para o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas PARFOR (2012); Atuação como tutora à distância no curso de Licenciatura em Ensino de Biologia, modalidade à distância - Programa de Apoio à Expansão da Educação Superior a Distância na República de Moçambique, (2015). Atualmente é servidora pública efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), no cargo de Técnico em Assuntos Educacionais, lotada na Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.
Professor visitante do IFRS Campus Porto Alegre e Professor da Educação Básica da rede municipal de Sapucaia do Sul.Integrante da REDE GERES Grupo de Estudos Relacionados aos Estudantes e Egressos com objetivo de (Re)construir o conhecimento científico através da interdisciplinaridade e da internacionalização entre instituições de ensino e pesquisa, articulando diferentes áreas de conhecimento, componentes curriculares e níveis educacionais que envolvem estudantes, egressos, processos de ensino e de aprendizagem, formação de professores, entre outros aspectos que perpassam o território educativo e do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Matemática e Tecnologias (GEPEMT/CNPq/IFRS). Realiza estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UNIPLAC (2025-2027) e realizou estágio de pós-doutoramento no Departament d'Educació Lingüística, Científica i Matemàtica da Faculdade de Educação da Universidade de Barcelona (2025).É Doutor em Educação (aprovado com louvor), na linha de pesquisa ''Culturas, Linguagens e Tecnologias na Educação'' do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade La Salle. Mestre em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Especialista em Educação Especial e Processos Inclusivos para Educação Escolar (UFRGS). Especialista em Educação Básica na Contemporaneidade: Práticas e Desafios (EAD) In Company Sapucaia Edição Migração 2020/12021/06 (EAD Turma Migração), pela Universidade La Salle. Também é especialista em Mídias na Educação e graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
Elisângela Schmoller Luciano PsicólogaPossui bacharelado e licenciatura em Psicologia pela UNESP-Bauru (2003), Especialização na área da violência contra crianças e adolescentes pela Universidade de São Paulo-USP (2004), Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem pela UNESP-Bauru (2010) e doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem pela UNESP-Bauru (2023). Possui experiência em docência, lecionando disciplinas como História da Psicologia no Brasil, Psicologia da Educação e Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem e Educação Especial. Atualmente é Psicóloga Escolar e Educacional do Instituto Federal de São Paulo. Principais interesses: Psicologia do desenvolvimento e da Aprendizagem, Psicologia Educacional, Promoção de Saúde Mental e docência.
Possui Graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) (1989), tem Mestrado em Engenharia Urbana (PPGEU) também pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) (2005), e Doutorado em Engenharia Civil (PPGEC) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) (2014). Atualmente é Professora Classe Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, atuando no Curso Superior de Tecnologia em Design de Interiores, neste curso já ministrou as disciplinas: Plástica, Desenho Perspectivo, Projeto de Interiores Residenciais, Cor e Projeto de Interiores Comercial e de Serviços. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Projetos da Edificação, Arquitetura de Interiores, Adequação Ambiental e Planejamento do Espaço Urbano.
Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Santa Catarina UFSC (2003); mestre em Urbanismo, História e Arquitetura da Cidade (2008) pela UFSC e mestre em Arquitectura, Energía y Medio Ambiente (2010) pela Universidad Politécnica da Cataluña UPC; doutora em Arquitetura pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS (2016). Foi professora de Arquitetura e Urbanismo da UFSC durante os anos 2007-2008 e da Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC no ano de 2011. Atualmente é professora do Departamento Acadêmico de Construção Civil do Instituto Federal de Santa Catarina IFSC. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Planejamento e Projeto do Espaço Urbano e Arquitetônico, Habitabilidade da Edificação e da Urbanização e Adequação Ambiental.
Engenheira Ambiental pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Francisco Beltrão (2015), Engenheira de Segurança do Trabalho pela Uningá (2022), mestra em Engenharia Civil pela UTFPR - Pato Branco (2017), doutoranda em Engenharia e Tecnologia Ambiental - UFPR (2024). Tem experiência na docência nos níveis médio/técnico e superior, em instituições públicas e privadas. Atuou como professora colaboradora nos cursos de Tecnologia em Meio Ambiente e Engenharia Ambiental na UEM - Umuarama (2017-2018), como professora no curso de Engenharia Civil no Centro Universitário Mater Dei (2019-2023), como professora colaboradora no curso técnico em meio ambiente no Colégio Estadual Tancredo Neves - Francisco Beltrão (2023-2024). Também tem experiência como Engenheira Ambiental, atuando como sócia proprietária da Ambientec Francisco Beltrão (2019-2023) e responsável pelo licenciamento ambiental na Bridge Urbanismo (2022-2024). Atualmente é professora, com dedicação exclusiva, no Instituto Federal do Paraná - União da Vitória, atuando no nível médio técnico e ensino superior.
Mestrando em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Bahia, Especialista em Gestão de Projetos pela Faculdade de Tecnologia SENAI CIMATEC (2015), Engenheiro Eletricista pela Universidade Salvador (2012). Coordenador de Projetos Elétricos de Instituto Federal da Bahia. Atua na elaboração dos projetos, orçamentos e fiscalização obras de construção e reforma, bem como pela manutenção das instalações elétricas das 24 unidades administrativas do Instituto Federal da Bahia - IFBA. Presidente da Comissão de Planejamento Estratégico da Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional e Infraestrutura - PRODIN/IFBA. Pesquisador na área de Robótica e Inteligência Artificial aplicada a Sistemas Elétricos. Já atuou com sistemas de gerenciamento e controle de energia elétrica e utilidades, gestão de contratos de manutenção predial, manutenção em subestações transformadoras de energia em média tensão e diagnóstico para adequação à NR-10.
Possui graduação em Ciências Contábeis pela Faculdade Moraes Junior - Mackenzie Rio (2012) e mestrado em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2015). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro-IFRJ.
Técnico em Agroindústria, Gestor Público, graduando Tecnologia de Laticínios e Mestre em Ciência e Tecnologia de Alimentos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, Campus Rio Pomba. Fui aluno bolsista com experiência em Qualidade Microbiológica no Centro Nacional de Biopreparados de Cuba em Bejucal, Havana. Atuei como Responsável e gerente de quallidade na Goody Alimentos e gerente de produção pelo Laticínios Qbom Gosto (LDF) em Visconde do Rio Branco e no laticínios Lindo Vale Saogeraldense. Atualmente sou Gerente de Produção de todo departamento de Tecnologia de Alimentos atuando diretamente no controle de processos, elaboração de PAC, PPHO e APPCC para adequação de registros nos Serviços de Inspeção Municipal do Laticínios, Abatedouro de Aves, Coelhos. Trabalho nas plantas de processamento de carnes e frutas e hortaliças dando apoio técnico e no preparo de aulas práticas.
Possui graduação em Engenharia de Minas (2012), especialização em Educação Ambiental (2015), Mestrado Profissional em Gestão Organizacional (2016) na linha de pesquisa Inovação, Desenvolvimento e Tecnologia, com foco no desenvolvimento de novos reagentes para o tratamento mineral de fosfato, e Doutorado em Ciências Exatas e Tecnológicas (2019) pela Universidade Federal de Goiás, com período sanduíche na University of Guangzhou China. Atua como professora permanente no Instituto Federal Goiano-Campus Catalão, com experiência em Engenharia de Minas e Engenharia de Materiais. Desenvolve pesquisas e projetos nas áreas de desenvolvimento de novas rotas de processamento mineral, enriquecimento por flotação, desenvolvimento de reagentes inovadores e, desde 2022, na adequação de coprodutos da mineração para uso como insumos agrícolas. Atua como coordenadora do laboratório CIDAM - Centro Integrado Desenvolvimento Agromineral e coordenadora de Difusão Tecnológica da UTT Cebio do IFGoiano-Campus Catalão.
Possui licenciatura em Matemática, bacharelado em Direito, especialização em Matemática, especialização em Advocacia Criminal, especialização em Advocacia Cível, especialização em Gestão Pública, mestrado em Matemática e Estatística e ora cursa o Doutorado em Engenharia de Produção. É professor efetivo do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG - Campus Conselheiro Lafaiete. Até então lecionou, sobretudo, as disciplinas de Estatística e Probabilidade, Álgebra Linear, Cálculo Diferencial e Integral, Geometria Analítica e Equações Diferenciais Ordinárias, para cursos superiores, e também leciona Matemática básica para cursos técnicos integrados. Dedica-se a pesquisas relacionadas à Geometria Diferencial, concernentes à interseção tangencial de superfícies, bem como a pesquisas relacionadas ao Garantismo Penal e à Tutela do trabalhador contra danos existenciais decorrentes da atividade laboral desempenhada.
Possui graduação em Educação Artística - Habilitação em Musica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN - 2006). Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Vale do Acaraú - Ceará (2010) e Especialização em Educação Inclusiva pelo IFRN (2021). É mestre em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014), e doutorando em Educação pela UFRN (2022), tendo sua pesquisa voltada para a investigação do corpo/voz, polifonia, musicorporeidade e processos de direção ou condução cênica na escola realizada pelos próprio alunos. É professor efetivo do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Tem interesse por pesquisas que envolvam: Pedagogia Teatral; Paisagens sonoras da cena; Música, som e ruído do espetáculo; Fronteiras e integrações artísticas (música e artes cênicas); Pedagogia musical em cena sob o olhar poético do diretor.
Especialista em Fisiologia e Cinesiologia da Atividade física e da Saúde pela Universidade Gama Filho (2013), Graduado em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade do Estado do Pará (2011), graduando em Nutrição (UFPA). Tem experiência na área de Fisiologia, Treinamento e Educação Física Escolar.