Possui graduação em Psicologia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2011). Atualmente, é psicóloga do Instituto Federal Farroupilha, Campus Santo Augusto. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia Educacional. Possui Especialização em Saúde Mental pela UNIJUI, Mestrado e Doutorado em Educação pela UFSM. Estuda temas voltados à Educação, Psicanálise, Hermenêutica Filosófica, Formação Docente e Adolescência.
Mestra em Estado e Sociedade pela Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), especialista em Ensino da Língua Portuguesa pela Faculdade do Noroeste de Minas e licenciada em Letras pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). É Técnica-Administrativa em Educação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Possui experiência nas áreas de Educação e Saúde, com atuação como educadora, coordenadora pedagógica e técnica em enfermagem. Desenvolve pesquisas voltadas à educação, adolescência, violência escolar, bullying, autoestima e relações interpessoais, com artigos publicados em periódicos científicos nacionais e internacionais.
Graduou-se em Odontologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1992) e obteve o doutorado em Ciências da Saúde pela Universidade Estadual de Montes Claros (2024). Atualmente trabalha como odontóloga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Possui experiência em Odontologia, com foco em Clínica Odontológica, e atua principalmente em temas como adolescência, saúde pública, educação em saúde, caquexia, sarcopenia e institucionalização.
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Fundação Universidade do Tocantins (2010) e graduação em Ciências Contábeis pelo Instituto Luterano de Ensino Superior de Ji-Paraná (2000). Atualmente é pesquisador - IFRO- CAMPUS PORTO VELHO ZONA NORTE e professor titular do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: gravidez na adolescência; lei 13.798/2019; polític, educação profissional; ensino médio integrado; hor, ferramenta gerencial; tomada de decisão; indicador, pregão eletrônico; desenvolvimento regional; decre e tecnólogo em gestão pública; administração pública.
Possui graduação em Pedagogia pela União Pan-Americana de Ensino UNIPAN (2003). Especialista em Docência no Ensino Superior pela União Pan-Americana de Ensino UNIPAN (2005). Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica, pela União Pan-Americana de Ensino UNIPAN (2008). Especialista em Educação para a Diversidade, com ênfase em Educação de Jovens e Adultos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina IFSC (2013). Pós-Graduada em Supervisão Escolar pela Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras - FACEL (2015) e Pós-Graduada em Educação Eixo/Linha Gestão em Educação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - IFC - Campus Camboriú, (2018). Possui Mestrado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense, IFC - Campus Camboriú. Doutoranda do Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Educação, linha de pesquisa, Sociologia e História da Educação - SHE, tendo como orientadora, professora Dra. Ione Ribeiro Valle. Participa também como discente, na Universidade Federal de Santa Catarina, do Grupo de Pesquisa Ensino e Formação de Educadores em Santa Catarina - GPEFESC/CNPq - e do Laboratório de Pesquisas Sociológicas Pierre Bourdieu (LAPSB/CNPq), ambos coordenado pela Professora Dra. Ione Ribeiro Valle. Atualmente realiza estágio de Doutorado Sanduíche (2025-2026) na Université Paris 8 Vincennes Saint Denis. É funcionária pública efetiva da Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú, na Secretaria de Educação, atuando como supervisora escolar na Escola Municipal C.E.M Taquaras. Encontra-se atualmente em licença capacitação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: infância e adolescência, ambiente e aprendizagem, avaliação e formação de professores.
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal Fluminense (2009). Atualmente é psicóloga - area da Universidade Federal Fluminense e cursa Mestrado Profissional no PROFEPT. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: adolescência, educação, literatura, gênero e psicologia.
Doutora em Hebiatria - Determinantes de Saúde na Adolescência, graduada em Fisioterapia e técnica administrativa em educação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas - Campus Rio Largo. Tenho experiência nas áreas administrativa, organização de eventos, consultoria acadêmica, urgência e emergência, saúde preventiva e prátic...
Sou Professora do IFTO (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins), mãe atípica, doutoranda do Programa de pós-graduação em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP (2024), mestre em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT (2012), graduada em ...
Possui graduação em Serviço Social pelo Centro universitário do Norte-UNINORTE (2018); Pós Graduação com ênfase em Serviço Social. atua como Assistente Social na área da educação no Instituto Federal do Acre Coordenação do Núcleo de Assistência ao Estudante . Tem experiência nas áreas da Criança e Adolescência, Família, Relacionamento Interpessoal e Ética.
Possui graduação em Matemática pela Fundação Educacional Rosemar Pimentel (1995). Especialização em Matemática Superior pela USS. Mestre em Gestão e Estratégia em Negócios pela UFRRJ. Doutorando em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência pela UNIFESP Professor EBTT do Instituto Federal do rio de Janeiro Campus Volta Redonda.
Possui graduação em ENFERMAGEM pela União de Ensino Superior de Campina Grande (2013). Atualmente é técnico em enfermagem do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem, atuando principalmente nos seguintes temas: saúde mental, ifpb, adolescência, saúde e qualidade de vida no trabalho, saúde pública. Mestre em educação pelo PROFEPT-PB em 2023.
Psicóloga graduada pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), Mestre em Saúde Coletiva pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte-UFRN. Especialista em Saúde Mental e Qualidade de Vida no Hospital Geral e Aplicada a Nefrologia pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP-EPM). Especialista UNIAFRO: Política de Promoção de Igualdade Racial na Escola. pela Universidade Federal Rural do Semi Árido (UFERSA) Especialista em Psicologia do Esporte pelo Centro Universitário Internacional UNINTER. Formação em Atendimento Educacional Especializado -AEE pela Universidade Federal Rural do Semi Árido ( UFERSA) Treinamento e Consultoria em Psicologia Hospitalar. Psicóloga do Instituto Federal De Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte- Campus Mossoró (IFRN) Psicóloga do NAPNE - Núcleo de Apoio as Pessoas com Necessidades Educacionais Especificas do IFRN Mossoró.
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2005). Especialista em Psicologia clínica: abordagem fenomenológica-existencial e gestalt-terapia pela FEAD (2008). Atualmente é psicóloga do IFMG-OB (Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Minas Gerais- Ouro Branco). Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo ProfEPT- IFMG (2023). Tem experiência na área clinica, escolar e saúde mental, atuando principalmente nos seguintes temas: Psicologia Fenomenológica-Existencial, Educação Profissional e Tecnológica, Adolescência, Saúde Mental, Burnout, Inclusão.
Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul (UEMS, 2019), graduado em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP, 2005). Atualmente exerce o cargo de Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Campus Votuporanga, atuando na Coordenadoria Sociopedagógica. Desenvolve atividades relacionadas ao planejamento, acompanhamento e avaliação de ações educacionais, com foco na promoção da permanência e êxito estudantil. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em formação continuada de professores, políticas de assistência estudantil, processos de avaliação da aprendizagem, desenvolvimento profissional docente e construção da identidade docente. Seus interesses de atuação e pesquisa concentram-se nas interfaces entre, práticas pedagógicas e processos formativos no contexto da educação profissional e tecnológica e teoria crítica.
Bacharel em Direito e Psicologia. Licenciado em Pedagogia. Mestre em Ciências Ambientais. Especialista em Psicologia Jurídica, Professor efetivo da Universidade Estadual de Goiás. Servidor efetivo do IFG. . Temas de interesse: Constitucionalismo, Direitos Humanos e Cidadania.
Possui graduação em Psicologia pela Faculdade de Pato Branco (2013). Mestranda em Educação (UDE). Pós-graduação em Educação Especial (2014); Psicologia Hospitalar (2020); Docência em Gênero e Sexualidade na Educação (2020); Psicologia Organizacional (2020). Atualmente é psicóloga no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) Campus Chapecó. Áreas de atuação: Psicologia Escolar e Educacional; Gênero e Sexualidade; Psicologia Clínica sob a perspectiva Fenomenológico Existencial. E-mail para contato: raquelgucamargo@gmail.com