Resultados para “'Alfabetização Informacional'”

Laura Valladares De Oliveira Soares

tecnico IFRS - Campus Rio Grande

Doutora em Educação em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (PPgECi), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pós-graduada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) no curso A Moderna Educação: Metodologias, Tendências e Foco no Aluno (EAD). Mestra em Ciência da Informação pela Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Coordenadora da Biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Rio Grande. Possui experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Bibliotecas Escolares e Especializadas e temas como Competência Informacional e Alfabetização Midiática e Informacional (AMI). Experiência com tutoria e monitoria de projetos em ambiente virtual.

Cintia Luciano De Paiva

tecnico IFRJ - Campus Paracambi

Mestra em Gestão e Organização do Conhecimento - Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG (2023), subárea da Ciência da Informação. Foi aluna especial do Mestrado Profissional em Biblioteconomia - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO (2019), cursando a disciplina em Acessibilidade informacional em bibliotecas: fundamentos, desafios e perspectivas para a inclusão social. Especialista pela UCAM em Gestão Estratégica (2007). Bacharela em Biblioteconomia - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO (2005). Atua como bibliotecária - documentalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação e como também atua na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação, principalmente nas seguintes temáticas: incentivo à leitura; letramento informacional; competência informacional; acessibilidade informacional; mídias digitais e gestão estratégica. Atualmente, é a orientadora do curso de pós-graduação em Docência para Educação Profissional e Tecnológica - IFRJ (Campus Eng. Paulo de Frontin), nas seguintes linhas de pesquisa: práticas e processos de inclusão e diversidade e Tecnologia e novas abordagens pedagógicas. É parecerista de Periódico - Encontros Bibli da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na área de Ciência da Informação e Biblioteconomia.

Maria Aparecida Rodrigues De Souza

tecnico IFG - Campus Inhumas

Pós-doutora em Engenharia da Computação (UFG). Possui doutorado em Educação (Universidad de Santiago de Compostela - Espanha/2021) e também mestrado na mesma área (PUC Goiás/2013). Tem especialização em Letramento Informacional (UFG/2016). É graduada em Biblioteconomia (UFG/1995) e graduação em Curso superior de Licenciatura: Formação Pedagógica para Graduação (IFG/2020). Atualmente é bibliotecária-documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás e líder do Grupo de Pesquisa e Estudos em Leitura. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura em biblioteca, pesquisa científica, letramento informacional e digital, gênero, educação e trabalho. Integrou a comissão pedagógica do PNLD 2022 - avaliação de livros literários infantis; Membro da Comissão Brasileira de Bibliotecas das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica

Dayse Alves Dos Santos

tecnico IFRN - Campus Ipanguaçu

Possui graduação em Biblioteconomia (2009), Especialista em Leitura e Produção de Textos (2011) ambos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN (2019). A área de interesse é pautada em políticas públicas voltadas para o acesso e uso da informação, Letramento Informacional, Ciência da Informação e Educação Profissional. Busca-se aperfeiçoar os conhecimentos, advindos da formação acadêmica, tendo como foco agregação de saberes com áreas afins e interdisciplinares.

Renata Cortinhas Bulhões

Outros IFRO - campus Colorado do Oeste

Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Pará (PPGCI/UFPA). Linhas de Pesquisa: Mediação e Uso da Informação; Integrante do Grupo de pesquisa Arquivologia e Competência em Informação- GPArqCoInfo; Atualmente bibliotecária da Universidade Federal de Rondônia (UNIR/Porto Velho- out. 2017 até os dias atuais). Atuou como responsável do Repositório Institucional RIUNIR. Tem experiência na área de Ciência da Informação, Administração de unidade informacional, formação de leitores, incentivo à leitura, processamento técnico da informação (Gnuteca, Biblioteca Digital, ABNT Coleção, SEI/Unir, Sigaa/Unir, Repositório Institucional). Trabalhou como bibliotecária no Instituto Federal de Rondônia(ago. 2015/ set. 2017). Especialista em LIBRAS, pela Faculdade Educacional da Lapa Fael-2016); Graduada em Biblioteconomia, pela Universidade Federal do Pará (UFPA-2013).

Vivian Castro Ockner

tecnico IFC - Reitoria

Profissional da informação, gestora e especialista em desenvolvimento humano com vasta experiência na coordenação de ecossistemas informacionais e educacionais. Coordenadora do Sistema Integrado de Bibliotecas (SIBI/IFC), participante do GT Gestão de Bibliotecas e de Pessoas da Comissão Brasileira de Bibliotecas da Rede Federal (2025-2026) e membro do NAPNE (IFC), une a inteligência informacional ao desenvolvimento de estratégias inclusivas e acessíveis. Mestra em Ciência da Informação (UEL), sua trajetória alia a ciência da informação à gestão do conhecimento, neurociência, comportamento humano e teorias psicanalíticas. Possui atuação destacada na otimização de processos, mitigação de riscos, implantação de tecnologias da informação e mediação de processos avaliativos do INEP/MEC. Diferencia-se pela aplicação de competências em coaching, comunicação e psicanálise no fortalecimento de lideranças, gestão de clima organizacional e ministração de treinamentos acadêmico-corporativos.

Etiene Siqueira Rocha

tecnico IFSP - Campus Cubatão

Doutora em Ciência, Tecnologia e Sociedade pela Universidade Federal de São Carlos. Mestra em Ciência da Informação pela Estadual Paulista, campus de Marília. Obteve bolsa CAPES para o desenvolvimento do mestrado. Possui graduação em Biblioteconomia pela mesma universidade. Durante a graduação foi bolsista PIBIC/CNPq do projeto "Comportamento Informacional de Pós-graduandos da área de Educação". Participou do grupo de pesquisa Comportamento e competências informacionais durante a graduação e mestrado. Participa atualmente do grupo de pesquisa "Núcleo Interdisciplinar de estudos e pesquisas em gerontologia social". Bibliotecária Documentalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Campus Cubatão desde 2013. Atuou na Coordenação da Biblioteca do IFSP, Campus Cubatão (2014-2017). Tem experiência na área de Ciência da Informação, Sociologia da Ciência e gênero e C&T. Orcid: 0000-0002-6222-7206.

Ana Carolina Sousa Dutra

tecnico IFMG - Campus Santa Luzia

Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010), especialista em Formação de Leitores pelas Faculdades Integradas Jacarepaguá e mestra em Educação Profissional e Tecnológica - Mestrado em rede PROFEPT, Campus Rio Pomba. Atualmente é bibliotecária-documentalista no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Rio Pomba, atuando na Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação do Campus Rio Pomba. Trabalha com auxiliar a normalização bibliográfica para os cursos de Pós-Graduação, ministrar oficinas de orientação à pesquisa bibliográfica e às normas da ABNT para os cursos de Graduação e Pós-Graduação. Atua, também, como responsável pela normalização e edição da publicações dos cursos de Pós-Graduação da Instituição.Possui conhecimento de pesquisa científica, normalização bibliográfica, uso de fontes de informação, estudo de usuários, letramento e competência informacional.

Fábio Marques Da Cruz

docente IFBA - Reitoria

Doutor e Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Realizou o doutorado sanduíche na School of Management and Business da King's College London (2016). Possui especialização em Gerência de Projetos pela Estácio de Sá e graduação em Ciência da Computação pela Universidade Salvador (2001). Atuou como Analista de Sistemas em grandes empresas e bancos de varejo e investimento. Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal da Bahia. Tem experiência no ensino de Linguagens de Programação e Banco de Dados. Atua em pesquisas acerca da gestão do fluxo informacional, do comportamento informacional e do pensamento computacional.

Ueliton Araújo Trindade

tecnico IFAC - Reitoria

Mestre em Ensino de Humanidades e Linguagens pela Universidade Federal do Acre - Campus Floresta. Cursando pós-graduação em Gestão de Documentos Jurídicos pela Faculdade Unyleya. Possui especialização em Metodologia para o Ensino Superior e Ensino a Distância pela Faculdade da Lapa. É bacharel em Biblioteconomia pelo departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal de Rondônia. Atua como Bibliotecário-Documentalista no Instituto Federal do Acre - Campus Rio Branco. Foi professor substituto EBBT do IFAC - Campus Cruzeiro do Sul no curso de Tecnologia em Processos Escolares. Tem experiência técnica em normalização e gestão da informação em portais de periódicos eletrônicos de acesso aberto do sistema Open Journal Systems (OJS). Prestou serviços para o Centro Educacional Oficina da Criança (CEOC) em Porto Velho, onde trabalhou no tratamento, criação e organização da Biblioteca Infantil Escolar. Atuou no Conselho Municipal de Educação de Porto Velho (CME) na normalização, editoração e compilação de atos documentários de 2009 a 2018, além de atuar previamente na organização do acervo documental do Conselho Regional de Enfermagem de Rondônia (COREN). Possui experiência técnica em gestão de bibliotecas universitárias e escolares, e na condução de minicursos e projetos de ensino voltados para o letramento informacional, normalização, fontes de informação e escrita da produção científica.

Flávia Aparecida Mendes

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Pós Doutoranda em Educação: Psicologia da Educação na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC).Pedagoga, Mestra em Educação e Doutora em Psicologia pela Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ).Gestora, supervisora e orientadora Educacional. Experiência como professora da Educação Educação Infantil. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, Campus São João del-Rei. Atualmente, coordena o curso de formação de professores em Didática na EJA Integrada à EPT. Pesquisadora na área da Alfabetização (Precursores da Alfabetização).

Mayranda Carvalho Miranda

docente IFPA - Campus Itaituba

Graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Pará (2013). Especialização em Pedagogia da Cultura Corporal pela Universidade Estadual do Pará (2015). Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Pará (2020). Atualmente é Professora da Educação Básica na rede municipal de Ananindeua e cursa o doutorado no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGED) da Universidade Federal do Pará (UFPA). Realiza pesquisas sobre: alfabetização, políticas e referenciais teórico-metodológicos no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGED) da Universidade Federal do Pará, a partir da pedagogia histórico-crítica.

Laís Alice Oliveira Santos

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2019-2023), Mestre em Educação pela UFU (2015-2017), Especialista em Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado pelo CEPAE/UFU (2014-2015), Especialista em Transtorno do Espectro Autista - TEA pelo instituto Líbano (2023-2024), especialista em em Alfabetização para Educandos com Deficiência pela UFSCAR (2024-2026), e graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia - FACIP/UFU (2007-2011). Professora efetiva do Instituto Federal Goiano - Campus Morrinhos, atuando nos cursos de Pedagogia, Química e Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva, o qual coordena. Foi Analista Pedagógico pela Prefeitura Municipal de Uberlândia, Professora substituta da Faculdade de Educação pela UFU, professora alfabetizadora, professora da Educação Infantil e professora de AEE na Educação Básica. Membro do Laboratório de Análise de Políticas e Gestão da Educação LAPGE/UFU, membro do Grupo de Pesquisa em Educação, Formação, Culturas e Inclusão GPEFCI e membro do Círculo de Estudos e Pesquisas Freirianas - CEPF. Tem experiência na área da educação com ênfase em Política Educacional, atuando principalmente nos temas: Alfabetização; Formação de professores; Currículo; e Educação Especial na perspectiva inclusiva.

Severina Gadelha Figueiredo

tecnico IFCE - Reitoria

Possui graduação em Pedagogia, especialização em Leitura e Escrita, mestrado em Políticas Publicas e Gestão da Educação Superior pela Universidade Federal do Ceará e doutorado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista- UNESP de Rio Claro. Atualmente é técnica em assuntos educacionais e Coordenadora Pedagógica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará; professora da Prefeitura Municipal de Fortaleza. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Básica e Profissional Tecnológica, atuando principalmente nos seguintes temas: educação de jovens e adultos, aprendizagem, metodologia; alfabetização, políticas publicas, projetos pedagógicos.

Maria Marli Melo Neto

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina Zona Rural

Mestra em Educação pela Universidade Federal da Bahia - Faculdade de Educação (2018). Especialista em Língua Portuguesa pela Universidade de Pernambuco - Faculdade de Formação de Professores de Petrolina (1999) - FFPP. Graduada em Letras pela Universidade de Pernambuco - FFPP (1986) Atualmente é servidora pública: Professora EBTT efetiva de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sertão-PE (IF SERTÃO-PE), Campus Petrolina Zona Rural. Professora desde 1978, atuou na rede privada por mais de 25 anos e na rede Estadual por mais de 13 anos e sabe o quão gratificante foi acompanhar e fazer-se mestra no caminho. Atuou, também, na área de gestão como: Coordenadora de Cursos, Coordenadora de Extensão, Chefe de Departamento de Ensino e Pró-Reitora de Ensino. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: estágio supervisionado. projetos. licenciatura, políticas públicas; monitoramento; termo de acordo, políticas públicas, museus de ciência e alfabetização científica. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Práticas Educacionais Tecnológicas (GEPET).

Bruna Alexandra Franzen

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Doutora em Linguística, na área de concentração Psicolinguística, pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Regional de Blumenau - FURB. Graduada em Letras Português, Espanhol e Respectivas Literaturas pela mesma Universidade. Atuou como docente da graduação e da pós-graduação em Língua Portuguesa e Literatura no Centro Universitário Leonardo da Vinci (Indaial/SC). Foi coordenadora do Curso de Letras - Língua Portuguesa e Respectiva Literatura do Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI (Indaial/SC). Além disso, foi professora de Língua Portuguesa e Língua Portuguesa e Literatura nas redes pública e privada de ensino. Atualmente, é professora efetiva, com dedicação exclusiva, do Instituto Federal de Santa Catarina. Faz parte do grupo de pesquisa: Grupo de Estudos de Alfabetização (GRUPA / UNESP / CNPq). Participa, ainda, do Grupo de Estudos e Pesquisa em Leitura e Compreensão (GEPLEC-UFSC). Tem experiência na área de linguagem, com interesse principalmente nos seguintes temas de estudo: leitura, processamento anafórico, escrita e ensino da língua portuguesa.