Resultados para “'Algebra de Grassmann'”

José Eder Salvador De Vasconcelos

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Matemática - Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Campina Grande (2009) e doutorado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2014). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra, atuando principalmente nos seguintes temas: grafos, álgebra, séries de hilbert, koszulidade e álgebras quadráticas.

João Luiz Batista De Melo Júnior

docente IFCE - Campus Canindé

Possui graduação em Matemática Bacharelado pela Universidade Federal do Ceará (2011) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2014). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal do Ceará. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra, atuando principalmente nos seguintes temas: Álgebra Abstrata, Geometria Algébrica, Teoria de Grupos. É membro da equipe de planejamento e execução da OMIFCE (Olimpíada de Matemática do IFCE).

Pedro Henrique Martins De Morais

docente IFRN - Campus João Câmara

Licenciado em Matemática pela Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC; mestre e doutor em Matemática pura pela Universidade Federal da Bahia, UFBA. Professor EBTT do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, é pesquisador em Álgebra com foco em Teoria de Identidades Polinomiais.

Wesley Gonçalves Lautenschlaeger

docente IFRS - Campus Restinga

Atualmente é professor substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Restinga. Doutor em matemática na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS/2024). Mestre em matemática (UFRGS/2021). Bacharel em matemática com ênfase em matemática pura (UFRGS/2021). Foi professor substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense (IFSul) - Campus Charqueadas, ministrando aulas para o ensino médio e para a graduação. Possui interesse em ações parciais, teoria de Galois e estruturas algébricas com operação parcialmente definida e mais geralmente em álgebra comutativa e álgebra não-comutativa. Foi membro da Comissão de Diversidade e Inclusão do Instituto de Matemática e Estatística (UFRGS/2024) e extensionista no projeto de extensão Matematiqueer: Gêneros, Sexualidades e Educação Matemática (UFRJ/2024).

Jucineide Silva Santos

docente

Possui graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2013) e MESTRADO EM MATEMÁTICA pela Universidade Federal da Bahia (2016). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra.

Gabriela Cotrim De Moraes

docente IFSP - Campus São Paulo

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade de São Paulo (2005), mestrado em Profmat - Mestrado profissional em rede nacional pela Universidade Federal do ABC (2013) e doutorado em Matemática pela Universidade Federal do ABC (2024). Atualmente é professor do ensino básico, tec e tecnológico do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra, atuando principalmente nos seguintes temas: equações diofantinas lineares, anos iniciais do ensino fundamental, pensamento algébrico, álgebra e aritmética.

Ado Raimundo Dalla Costa

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em Matemática e Computação Científica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014), mestrado em Pós-Graduação em Matemática Pura e Aplicada pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016) e doutorado em Pós-Graduação em Matemática Pura e Aplicada pela Universidade Federal de Santa Catarina (2020). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebras de Operadores (Análise Funcional), atuando principalmente nos seguintes temas: C*-álgebra de grafos separados, Fibrados de Fell e Coações de grupos.

Vinícius Costa De Alencar

docente IFPB - Campus Campina Grande

Professor efetivo do IFPB - Campus Cajazeiras, de 22 de outubro de 2014 até 21 de junho de 2015. Desde o dia 22 de junho de 2015, é professor efetivo do IFPB- Campus Campina Grande. Possui mestrado em matemática na Universidade Federal da Paraíba (2007).Graduação em bacharelado em matemática pela Universidade Federal de Campina Grande, em 2002, e graduação em licenciatura em matemática pela Universidade Federal de Campina Grande, em 2004. Tem experiência como professor substituto de matemática na UFPB, tendo ensinado de agosto de 2007 até agosto de 2009, e de outubro de 2011 até setembro de 2013. Além disso, foi professor substituto na Universidade Estadual da Paraíba, tendo ensinado de agosto de 2011 até dezembro de 2012 e de setembro de 2013 até outubro de 2014. Também lecionou no segundo semestre de 2003 e no primeiro semestre de 2004, na Escola do Ensino Fundamental e Médio Assis Chateaubriand. Foi também professor nas escolas Padre Antonino e CEAI João Pereira de Assis nos meses de maio e junho de 2013.Tem experiência como tutor a distância do curso de Licenciatura em matemática a distância, da UFPB Virtual, de março de 2010 até julho de 2013, e como professor desse mesmo curso de agosto de 2013 até dezembro de 2015. Ministrou a disciplina Matemática para o Ensino Básico I, no curso de verão, nos meses de janeiro e fevereiro de 2014, para o curso de licenciatura em matemática à distância. Foi tutor a distância no curso de verão sobre Calculo Avançado, ocorrido em janeiro e fevereiro de 2012. Foi monitor na Universidade Federal de Campina Grande nos semestres 2003.1 e 2003.2 , e na Universidade Federal da Paraíba no Programa de Verão 2006 do Departamento de Matemática. Fez iniciação científica na Universidade Federal de Campina Grande nos semestres 2001.1 e 2001.2.Além disso, ministrou o mini-curso " Resolução de Sistemas de Equações Lineares por Escalonamento de Matrizes " , no Segundo Encontro Cajazeirense de Matemática, ocorrido entre 6 e 8 de maio de 2015. O mesmo mini-curso foi ministrado na Semana da Matemática, que ocorreu dentro da Semana de Ciência e Tecnologia, em outubro de 2015. Também ministrou o minicurso '' Aplicações de funções do primeiro e segundo graus " na Semana da Matemática, em 2018.Orientou monitoria de Álgebra Vetorial e Álgebra Linear durante os meses de abril, maio e junho de 2015 e orientou monitoria de Nivelamento em matemática no período 2015.2 entre outubro de 2015 e abril de 2016. Fez parte do Núcleo Docente Estruturante do curso de Licenciatura em Matemática do IFPB, de 02 de dezembro de 2014 à 19 de junho de 2015. Por último, fez parte da comissão para o reconhecimento do curso de Licenciatura em Matemática de 27 de março de 2015 à 18 de junho de 2015. Orientou mais dois monitores de Nivelamento em matemática no ano de 2016.Faz parte do colegiado do curso de licenciatura em matemática desde fevereiro de 2019. Suas áreas de atuação são Álgebra, Álgebra Linear e Teoria dos Números. Atualmente, está orientando uma monitora de matemática para turmas do ensino médio.

Claudia Cavalcante Fonseca

docente IFSC - Câmpus São Carlos

Sou Claudia Cavalcante Fonseca, Nasci em Maceió (AL) e hoje moro em Trombudo Central (SC). De 2007 a 2009, estudei 4 períodos do curso de Bacharelado em Ciência da Computação na Universidade Federal de Alagoas. No início de 2010, precisei me mudar para Trombudo Central. Nessa nova etapa da vida, trabalhei como programadora Full Stack no desenvolvimento de portais institucionais e sistemas de gerenciamento online na empresa Info Digitalle. De 2015 a março de 2017, cursei o Mestrado em Matemática na UFAL, na área de Álgebra e, com o auxílio da minha orientadora Elisa Maria Cañete Molero, desenvolvi minha dissertação, com o tema "A teoria dos grafos como ferramenta na classificação de álgebras de Leibniz". Os novos resultados desenvolvidos nesta dissertação são frutos do projeto de pesquisa realizado ao longo dos anos 2015 e 2016 do qual participei juntamente com professores da UFAL, UFES e da Universidad de Sevilla. Com o fim do mestrado, cursei meu doutorado na Universidade de São Paulo (USP). A subárea do meu trabalho envolve representações de conjuntos parcialmente ordenados (Posets) e no estudo das formas quadráticas e bilineares de Euler e Tits associadas aos posets. O artigo "On dimension of poset variety" já é um fruto deste trabalho onde eu e meu orientador, o professor Kostiantyn Iusenko, correlacionamos a forma quadrática de Euler de um poset à dimensão da variedade que parametriza todas as representações desse poset com um vetor dimensão fixado. Um segundo trabalho deve ser submetido ainda este ano, envolvendo a conservação da estabilidade em representações de posets após sua diferenciação. De 2021 a 2022, trabalhei como professora substituta do Instituto Federal Catarinense, onde lecionei as disciplinas de: matemática para os 1, 2 e 3 anos do ensino médio; álgebra, álgebra linear, álgebra linear II, cálculo diferencial e integral I e III, geometria analítica e pré-cálculo.

Deise Lilian De Oliveira

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Possui Graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2006). Mestrado em Ciências Computacionais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2010). Doutorado em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2023). Atualmente ocupa o cargo de Professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (a partir de 2012). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Cálculo Diferencial e Integral e em Matemática Discreta e Combinatória, com ênfase em Jogos de Rotulação em Grafos. Atua como pesquisadora no IFRJ nos seguintes temas: Utilização do Scilab no Ensino de Matemática, Modelagem Computacional, Álgebra Linear, Ensino da Matemática e Jogos de Rotulação em Grafos. Identificação ORCID 0000-0001-7163-3524.

Allan Rodrigo Fonseca Teixeira

docente IFMG - Reitoria

Possui graduação em Matemática Bacharelado pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006). Atualmente é professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG). Já trabalhou na área de Matemática, com ênfase em Grupos de Álgebra Não-Comutativa. Atualmente tem interesse pelas áreas de Modelagem Matemática e Educação.

Félix Afonso De Afonso

docente IFSul - Campus Sapiranga

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande (2015), graduação em Matemática pela Universidade de Aveiro (2014), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Santa Maria (2018) e doutorado em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2022). Atualmente é professor ebtt - matemática do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra, atuando principalmente nos seguintes temas: álgebras de hopf, ações parciais e álgebras não-associativas.

Mariana Neumann De Souza

docente IFF - Campus São João Da Barra

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2018) e Doutorado em Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2025). Atuando principalmente nos seguintes temas: Álgebra, Álgebra Comutativa. Atualmente é professora do IFF Campus Avançado São João da Barra.

Adriano Rodrigues De Melo

docente IFC - Campus Araquari

Possui graduação em Matemática pela Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí (2009), mestrado e doutorado em Métodos Numéricos em Engenharia pela Universidade Federal do Paraná, obtidos em 2013 e 2017, respectivamente. Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia Catarinense, campus Araquari/SC. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Análise Numérica, atuando principalmente nos seguintes temas: análise multivariada, análise fatorial, álgebra linear, Método dos Elementos de Conservação Espaço-Temporal de Alta ordem e Alta Resolução e Equações de Saint Venant.

Erasmo Menezes De Souza

docente IFAC - Campus Rio Branco

Possui graduação em Licenciatura plena em Matemática pela Universidade Federal do Acre (2008) e mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2014). Atualmente é docente de matemática do Instituto Federal do Acre,. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: educação ambiental, exatas, institutos federais, critica e baixa renda. Atualmente ministra as disciplinas de álgebra, tais como : geometria analítica, álgebra linear, teoria dos números, Tópicos de Álgebra e etc.. no curso de licenciatura plena em matemática no Instituto Federal do Acre - IFAC.

César Anderson De Melo Rodrigues

tecnico IFAL - Campus Maceio

Bacharel (2019) em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL). É Técnico de Laboratório do Curso de Mecânica do Instituto Federal de Alagoas (IFAL). Durante a graduação foi monitor de Álgebra Linear (2015). Participou como colaborador de programa de iniciação científica (2016/2017).