docentePossui graduação em Engenharia Civil (2011), mestrado em Engenharia Civil na área de Estruturas (2015), ambos pela Universidade Federal do Pará (UFPA), e Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica (2022), pelo Instituto Federal do Pará (IFPA). Atualmente é doutorando no PPGEC (Programa de Pós Graduação em Engenharia Civil) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2021 - 2025) com ênfase no estudo da interação solo estrutura e tema de pesquisa em comportamento de estacas carregadas lateralmente. Foi bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET / MEC-SESU, dirigente do Centro Acadêmico de Engenharia Civil - CAEC / UFPA, e bolsista no Grupo de Instrumentação e Computação Aplicada à Engenharia - NiCAE / FEC / ITEC / UFPA. Possui experiência na área de Engenharia Estrutural, com enfoque em análise de integridade de grandes estruturas, análise experimental de grandes estruturas (instrumentação e monitoração), análise de estruturas pelo Método dos Elementos Finitos, projetos de estruturas de concreto armado, protendido e metálicas, projetos de recuperação e reforço de estruturas, provas de carga em estacas e projetos estruturais de instalações portuárias. Atuou como Gerente de Projetos Portuários na Dynamis Techne de 2013 a 2015, como Docente e Coordenador do Curso de Engenharia Civil na Faculdade de Educação e Cultura de Porto Velho - UNESC - de 2016 a 2017, e como Professor do EBTT no IFRO (Instituto Federal de Rondônia), Campus Vilhena, de 04/2017 a 08/2017. É Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no IFPA (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará) desde 08/2017, tendo atuado no Campus Conceição do Araguaia até 02/2020 e no Campus Santarém de 03/2020 a 02/2025. Atualmente atua no Campus Belém. É associado da ABENGE (Associação Brasileira de Educação em Engenharia), associado da ABMS (Associação Brasileira de Mecânica dos Solos e Engenharia Geotécnica) e membro filiado à PIANC - The World Association for Waterborne Transport Infrastructure.
