Resultados para “'Ambiente Scratch'”

Ruth Wilma Ferreira Farias Mendes

tecnico IFG - Reitoria

Graduada em Sistemas de Informação pela Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA), Foi monitora voluntária da Disciplina Estrutura de Dados e bolsista de Projeto de extensão intitulado "Aprendendo SCRATCH em Família" do Laboratório de Computação Aplicada no Instituto Ciberespacial ICIBE-UFRA. Especialista em Segurança do Trabalho e em Master em Arquitetura (IPOG).Arquiteta e Urbanista formada pela Universidade Federal do Pará (1999). Experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Planejamento e Projetos da Edificação.Técnica em Edificações e Auxiliar Técnica em Geoprocessamento e Sensoriamento Remoto pelo Instituto Federal de Educação Tecnológica do Pará - IFPA. Atuou durante cinco anos como instrutora em Treinamentos na área de Projetos auxiliados por computador - CAD e monitora de Informática básica, em franquia nacional de uma escola de Informática.Trabalhou com desenvolvimento, coordenação e compatibilização de Projetos Arquitetônicos de reforma e construção de prédios residenciais, comerciais, de escritórios e de apartamentos para a Construtora Bruno Miléo LTDA e particulares, além de Projetos de implantação de Sites de Telefonia Móvel Celular nos Estados do Pará, Maranhão e Amapá. Sendo responsável pelo As Built dos projetos, licenciamento junto a órgãos públicos(SEURB, Bombeiros, Patrimônio Histórico) e concessionárias (COSANPA e CELPA). Trabalhou no Inventário de Bens Imóveis de Belém, pelo IPHAN - Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, no período de AGO/1999 a FEV/2000, posteriormente vindo a participar do Inventário de Bens Imóveis de Óbidos - PA em FEV/2001.

Alexssandro Ferreira Da Silva

tecnico IFSP - Campus Jacareí

Atuação Profissional: Servidor Público Federal no cargo de Técnico de Tecnologia da Informação no setor da CAE (Coordenadoria de Apoio ao Ensino) no IFSP de Jacareí. Cursos em andamento: Pedagogia (EAD) pela Univesp, Especialização em Educação Especial na Perspectiva Inclusiva pela FESP - Faculdade de Educação Superior do Paraná. Cursos Concluídos: Mestrado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática pela Unicamp de Campinas-SP; Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas - IFSP de Jacareí (03/2024); Pós Graduação: Educação Empreendedora pela (03/2017 a 09/2019) - Polo de Santa Isabel/SP e Gestão Pública Municipal (03/2017 a 09/2019) - Polo de Monte Sião/MG, ambas pela UFSJ/MG; Técnico em Informática (2012-2014) - Polo Pouso Alegre/MG pelo campus do IFSULDEMINAS e e Transtornos Específicos da Aprendizagem e do Neurodesenvolvimento (2025-2025) e tendimento Educacional Especializado (2025-2026) ambas pela FESP - Faculdade de Educação Superior do Paraná; Graduação em Administração de Empresas - FADMINAS (2003-2007). Atuação Pesquisa: colaborador em projetos de Pesquisa, Ensino e Extensão usando CAA (Comunicação Aumentativa e Alternativa) e Scratch para alunos com inclusão de alunos com TEA (Transtorno do Espectro Autista). Os trabalhos desenvolvidos são voltados para questões sociais, ciências da natureza e Química, juntamente à profa. Ana Paula Kawabe de Lima Ferreira (coordenadora do projeto), servidora do IFSP Jacareí/SP e doutoranda no mesmo programa stricto sensu pelo PECIM.O grupo de pesquisa passou a ser registrado na Capes em 05/2025, com o nome MIND - Movimento para Inclusão e Neurodiversidade.Obs: Entre 2022-2025 estamos em torno de 40 publicações e 30 projetos (são jogos utilizando a plataforma Scratch e o software Chemscheck, além de jogos físicos).**Chegou o momento de mergulhar no universo do MIND Movimento para Inclusão e Neurodiversidade. O site do MIND está no ar um espaço criado para inspirar, compartilhar e transformar a educação inclusiva. Grupo de pesquisa Vinculado ao IFSP Campus Jacareí. Conheça nossas ações, projetos e ideias que fazem a diferença. Acesse e conheça o site: https://grupopesquisamind.github.io/site_mind/index.com O objetivo e foco dos trabalhos elencados e das pesquisas apresentadas são as Práticas Pedagógicas e Metodologias de ensino onde visam analisar aspectos como: ''Atuação profissional docente pautada no desenvolvimento de estratégias pedagógicas eficazes, com ênfase no mapeamento do perfil do estudante e no estabelecimento de rotinas personalizadas de estudo. Utilização de metodologias ativas e diversificadas para estimular o protagonismo discente e docente, a interação social e o desenvolvimento diário das competências de leitura e escrita. Priorização da seleção de materiais didáticos adequados e a aplicação de feedback formativo contínuo como ferramentas de aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem. Investigação de troca de experiências entre os docentes e meios de incentivá-las, promovendo um ambiente onde suas histórias, sucesso, acertos e perspectivas sejam ouvidas e refletidas. Integralizar a alfabetização centrada no aluno, em suas necessidades específicas, seja para aluno Público-alvo da Educação Especial (PAEE) ou não. Valorizando suas experiências e conhecimentos prévios com o ensino de habilidades práticas e vocacionais, facilitando a aplicação do aprendizado na vida diária dos estudantes de forma inclusiva e significativa.''

Leonardo Poloni

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Doutor em Educação pela Universidade de Caxias do Sul - UCS (2024). Mestre em Educação pela Universidade de Caxias do Sul (2018). Especialista em Redes de Computadores pela Universidade Federal do Paraná (2003). Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade de Caxias do Sul (2001). Atualmente é professor e pesquisador efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS - Campus Caxias do Sul, integrante do grupo de pesquisa Tecnologias Aplicadas à Inovação - GPTAI. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Programação Web e Testes de Software. Áreas de interesse: Pensamento Computacional, Educação e Tecnologia, Robótica, Formação de Professores.

Ana Eliza Pescini

docente IFC - Campus Concordia

Mestra pelo Programa de Pós-graduação em Educação Matemática (Mestrado Acadêmico) da Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR, Campus União da Vitória. Graduada em Matemática Licenciatura pelo Instituto Federal Catarinense - Campus Concórdia. Foi bolsista no Projeto de Pesquisa "Estudo e Aplicações da Geometria Fractal" em 2016 e, entre 2017 e 2018, também atuou como bolsista no projeto "Geometria Fractal: Estudo e Construção de Modelos Usando Material Manipulável e Scratch". Atualmente, participa do Grupo de Pesquisa em Ensino de Geometria (GPEG) e é professora na Escola SESI, Concórdia SC.

ÁP

Ábner Lucas Alves Pereira

docente

Professor de EBTT do IFPA - Breves, para o eixo Informação e Comunicação. Mestre em Ciência da Computação pelo PPGCC da UFPA - Belém, na linha de pesquisa Inteligência Computacional com foco em otimização de hiperparâmetros de modelos de redes neurais profundas em classificação de dados e previsão com séries temporais caóticas. Graduado como Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela UNOPAR - Breves. Licenciado em Matemática pela FAMAT da UFPA - Breves. Especialista em Engenharia de Sistemas pela ESAB e em Docência para Educação Profissional, Técnica e Tecnológica pelo IFPA. Integrante do grupo de pesquisa: Grupo de Ensino e Ciências Aplicadas do Marajó (GECAM), nas linhas de pesquisas: Educação, Ciências e Tecnologias, e Educação Tecnológica, Cultura e Meio Ambiente. Possui experiência na área da educação, análise de dados e lógica de programação, em especial na linguagem de programação Python, PHP e JavaScript. Atuando principalmente nos seguintes temas: inteligência computacional, programação, lógica, internet, banco de dados, robótica e ensino básico.

Wesley Bruno Barbosa Silva

docente IFNMG - Campus Porteirinha

Mestre em Modelagem Computacional e Sistemas pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES), com formação multidisciplinar em Sistemas de Informação, Engenharia de Produção e Matemática. Especialista em Desenvolvimento de Aplicações para Dispositivos Móveis, com foco em arquiteturas escaláveis e soluções orientadas a desempenho. Atua como Engenheiro de Software, com sólida experiência em sistemas governamentais, abrangendo desde a concepção até a entrega de soluções tecnológicas. No meio acadêmico, atua como professor universitário, alinhando teoria e prática na formação de novos profissionais de tecnologia.

Harine Matos Maciel

docente IFCE - Campus Baturité

Doutora em Desenvolvimento e Meio Ambiente, Mestre em Economia Rural, Especialista em Docência na Educação Profissional, Especialista em Desenvolvimento Econômico e Economista. Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFCE. Membro do Grupo de Pesquisa GEMAS (Gestão, Meio Ambiente e Sustentabilidade) e do Conselho Editorial da Quipá Editora.

Julimar Pereira De França

docente IFRN - Campus Mossoró

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2000) e mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2007). Atualmente é professor de sociologia e Educação Ambiental do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, campus Mossoró. Tem experiência na área de Políticas públicas, educação ambiental e sociologia, com ênfase em Políticas públicas ambientais e desenvolvimento sustentável, Educação ambiental crítica, Ecologia política e sociologia do Meio ambiente.

Augusto Eduardo Miranda Pinto

docente IFF - Campus Macaé

Possui Phd em Direitos Humanos pela Universidade de Coimbra(2015), mestrado e doutorado em Direito pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2012) mestrado em Educação Tecnológica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (1998), e exerce as funções de Auditor Fiscal do Trabalho -Gerência Regional do Trabalho- Cabo Frio-RJ, de Professor Titular do Instituto Federal Fluminense: no Mestrado em Engenharia Ambiental. É líder de pesquisa do CNPQ do Núcleo de Tecnologia, Trabalho e Meio ambiente: Efeitos sociais, históricos e jurídicos em uma sociedade globalizada-IFF. Tem experiência na área de Direito e Tecnologia, atuando principalmente nos seguintes temas: meio ambiente, direito do trabalho e e tecnologias ocupacionais na saúde e segurança do ambiente laboral.

Suenny Mascarenhas Souza

docente

Possui bacharelado em Engenharia de Computação pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2017) e mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2021). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Educação em Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: algoritmos e programação, ambientes lúdicos, playful learning.

Claudio Luis Souza Pinto

docente

Doutor em Meio Ambiente pelo Programa de Pós -Graduação em Meio Ambiente da UERJ, Mestre em Sistemas de Gestão - Meio Ambiente - Laboratório de Tecnologias, Gestão de Negócios e Meio Ambiente- LATEC/UFF(2010), pós graduado em Geografia e Gestão Territorial - UFJF (2004) , MBA- Sistema de Gestão Ambiental UNIFOA (2003), Graduado em Geografia - UGB (2001). Professor efetivo do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Rio de Janeiro- IFRJ, CAMPUS Nilo Peçanha, atuando nas seguintes áreas: Gestão Territorial, Geomorfologia, Gestão Ambiental, Auditoria Ambiental, Avaliação de Impactos Ambientais .

Jaline Gonçalves Mombach

docente IFFar - Reitoria

Doutora em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás (2022). Mestra em Engenharia Elétrica (2015) e Bacharela em Ciência da Computação (2012/2), ambos pela Universidade Federal do Pampa. Professora do Instituto Federal Farroupilha - Campus Alegrete desde 2014, atualmente está em exercício provisório como Pesquisadora Institucional Substituta na Diretoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional da Reitoria. Possui interesse nas áreas de Análise de Dados Educacionais, Informática na Educação, Educação em Computação e Interação Humano-Computador.

Carlos André Da Costa

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Possui graduação em Engenharia Agrícola E Ambiental pela Universidade Federal de Viçosa (2010) e mestrado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Campina Grande (2013). Tem experiência na área de Engenharia Agrícola, com ênfase em Engenharia Agrícola, atuando principalmente nos seguintes temas: silos, digestão anaeróbia, conforto animal, temperatura ambiente e ambiente térmico.

Luiz Fernando Da Rocha Penna

docente IFMG - Campus Governador Valadares

Engenheiro Civil e Ambiental - Universidade Vale do Rio Doce - UNIVALE; Licenciado em Ciências Biológicas - Centro Universitário de Caratinga - UNEC; Licenciado em Ciências Agrícolas - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ; Especialista em Ciências do Ambiente - UNEC; Especialista em Gestão e Manejo Ambiental em Sistemas Agrícolas - Universidade Federal de Lavras - UFLA; Especialização - MBA em Engenharia do Saneamento Básico - Universidade Cândido Mendes - UCAM; Mestre em Meio Ambiente e Sustentabilidade - UNEC; Doutor em Gestão Ambiental - Universidad San Carlos, Assunção Paraguai, reconhecido pela Universidade Positivo, Curitiba - PR. Professor Titular do Instituto Federal de Minas Gerais, campus Governador Valadares. Tem experiência na área de meio ambiente, atuando principalmente nas seguintes sub-áreas: Licenciamento Ambiental, Educação Ambiental e Saneamento Ambiental com ênfase em Limpeza Urbana/Resíduos Sólidos.

Jose De Araujo Pereira

docente IFPB - Campus Campina Grande

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal da Paraíba (1993) e mestrado em Engenharia Civil e Ambiental pela Universidade Federal de Campina Grande (1997). Atualmente é professor de Ensino Básico e Tecnológico do Instituto Federal da Paraiba - Reitoria. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Engenharia hidráulica, atuando principalmente no seguinte tema: meio ambiente.

Taita Lima Do Nascimento

tecnico IFAC - Campus Rio Branco

Possui graduação em Serviço Social pela Universidade de Marília (2006) e mestrado em Ensino pela Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES (2021). Atualmente é assistente social do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Acre. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social, atuando principalmente no seguinte tema: ambiente virtual, redes sociais, uso seguro, respo.