Resultados para “'Amor'”

Andrei Venturini Martins

docente IFSP - Campus São José dos Campos

ANDREI VENTURINI MARTINS é doutor em Filosofia pela PUC-SP (2011). É professor no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), membro da Associação Brasileira de Filosofia da Religião (ABFR) e professor permanente do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Filosofia da Universidade Estadual do Vale do Acaraú (UVA - Ceará/Sobral). Finalizou sua pesquisa de pós-doutorado em 2025, na Universidade Católica Portuguesa, em Lisboa. É autor das seguintes traduções: Discurso da Reforma do Homem Interior, de Cornelius Jansenius (Filocalia, 2016), Santo Agostinho: pensador da Graça, de Anthony Dupont (CRV, 2025); Filosofia da Religião: uma breve introdução, de Tim Baine (Ed. Recriar, 2025). É autor dos seguintes livros: Do Reino Nefasto do Amor-Próprio: a origem do mal em Blaise Pascal (Filocalia, 2017); O que é o Homem? (Editora CRV, 2018); e A Verdade é Insuportável: ensaios sobre a hipocrisia (Filocalia, 2019) e Joaquim Nabuco: um abolicionista liberal do Brasil (Editora É Realizações, 2022). Contato: andrei.martins@ifsp.edu.br

Francisco Damazio De Azevedo Segundo

Outros IFCE - Campus Acopiara

Doutorando em Educação pela Universidade de São Paulo - USP (2021-atual), com Mestrado em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2017). Sua formação acadêmica inclui ainda Licenciatura em Filosofia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA (2009) e Especialização em Ensino de Filosofia pela Universidade Cândido Mendes - UCAM (2013). No campo do Direito, é Bacharel pela Faculdade Luciano Feijão - FLF (2015) e Especialista em Direito e Processo do Trabalho pela Universidade Damásio de Jesus - UDJ (2016). No presente, exerce o cargo de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) de Filosofia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE. Desenvolve atividades de pesquisa como membro do grupo Discriminação, preconceito, estigma: minorias étnicas e religiosas, cultura e educação (USP) e do grupo Centelha - centro de estudos políticos e sociais. Possui registro na Ordem dos Advogados do Brasil (OAB/CE). Sua atuação profissional e acadêmica concentra-se nas áreas de Filosofia, Educação e Direito, com interesse particular nos seguintes temas: Ética, Antropologia Filosófica, Filosofia Política e Filosofia da Educação.

Isis Emanoela Do Amor Divino Borges

docente

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IFBAIANO). Especialista em Gestão de Políticas Públicas em Gênero e Raça pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e em Estudos Culturais, História e Linguagens pelo Centro Universitário Jorge Amado. Possui licenciatura em Ciências Sociais e bacharelado em Ciências Políticas pela UFBA. Atualmente sou professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Bahia (IFBA) - Campus Jequié. Coordenadora da Coordenação de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas - CAPNE IFBA - Campus Jequié. Coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas - NEABI IFBA - Campus Jequié. Membra Comissão Local de Procedimentos de Heteroidentificação IFBA - Campus Jequié. Membra Comissão institucional de Procedimentos de Heteroidentificação do IFBA e Conselheira no Conselho Geral de NEABis - IFBA.

Luiza Vitória Terassi Hortelan

docente IFNMG - Campus Januária

Atualmente, é docente efetiva do IFNMG - Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, campus Januária, onde leciona no Ensino Médio e no Superior. Além da educação básica, possui experiência como educadora social no terceiro setor, nas áreas de gênero, sexualidade, relações raciais e adolescência. É mestra em Antropologia Social pela Universidade Estadual de Campinas - Unicamp e bacharel e licenciada em Ciências Sociais, com ênfase em Antropologia, pela mesma universidade. Nesse âmbito, dedicou-se a pesquisas sobre marcadores sociais da diferença, especialmente o entrecruzamento entre gênero, sexualidade e religiosidades evangélicas no Brasil.Pela Editora Boreal, é coautora de livros que enfocam o papel das Ciências Sociais no Ensino Médio, sendo eles: Sociologia: Temas e Projetos no Ensino Médio (livro paradidático aprovado no PNLD 2022), Cultura, Imaginário e Representações (2022) e Estado, Território e Poder (2023).

Cristiane Cardoso Silva

docente IFC - Campus Sombrio

Professora de Física e matemática. Ensino médio e Técnico em Edificações. Mestranda no Programa MPEF (Mestrado Profissional no Ensino de Física) pela UFSC. Especialista em Matemática Financeira Aplicada à Gestão de Negócios pela Universidade Luterana do Brasil - ULBRA (2013). Especialista em Saberes e Práticas da Educação infantil, Séries Iniciais e Educação Especial pela Uniasselvi (2012). Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Luterana do Brasil - ULBRA (2009).

Aída Maria Jorge Ribeiro

docente IFF - Campus Campos Guarus

Doutora em Estudos de Literatura pela Universidade Federal Fluminense (2017). Possui mestrado em Letras pela Universidade Federal Fluminense (2001). Atualmente, é professora titular do Instituto Federal Fluminense Campus Campos-Guarus. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, Literatura Comparada e Atualidades.

Marisa Alves Vento

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Doutora em Filosofia pela UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas (2013), com área de concentração ética e filosofia política. Mestre em Filosofia pela UFG - Universidade Federal de Goiás (2006). Especialista em Ensino de Filosofia pela Universidade Católica de Goiás (2003). Possui graduação em Filosofia e em História. Atualmente é professora em regime de dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, lecionando Filosofia para os cursos Técnicos integrados ao Ensino Médio; Ética no curso bacharelado em Engenharia Civil e Filosofia da Educação nos cursos de licenciatura. Atua na pesquisa em Filosofia, com ênfase em ética, educação e política. Participa como pesquisadora do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa Jean-Jacques Rousseau (Unicamp); Integra o Núcleo de Estudos e Pesquisa do IFG (NUPEFIL); membro associado da Associação Brasileira de Estudos do Século XVIII (ABES18).

Fábio Castilhos Figueredo

docente IFRS - Campus Rolante

Fábio Castilhos é professor do IFRS (Campus Rolante), onde transforma suas aulas em espaços de descoberta, criação e reflexão. Formado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), é mestre em Linguística Aplicada e doutor em Letras, com ampla experiência no Ensino Fundamental, Médio e Superior. Atuou também como professor cooperante na Universidade Nacional Timor Lorosae, ampliando repertórios culturais e acadêmicos. Seu trabalho é guiado pela paixão pela leitura, pela palavra e pela convicção de que a literatura é um território vivo de conhecimento, diálogo e transformação.

Marjori Correa Mendes

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Graduada em Letras/ Inglês (2015) e mestra em Linguística (2017) pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Possui especialização MBA em Gestão Escolar pelo PECEGE/USP (2017) e pós-graduação em Escritas Performáticas: invenção e procedimentos artísticos pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2026). É professora EBTT/ Inglês da Rede Federal de Ensino desde 2019 e atua hoje na Escola Preparatória de Cadete do Ar.

Raiy Magalhaes Ferraz

tecnico IFMG - Campus Bambuí

Servidor publico no cargo de Tecnico em Agropecuaria nivel D pelo Instituto Federal de Minas Gerais Campus Bambui. Graduado em Agronomia pela Universidade Federal de Lavras, MG- UFLA. Atua em pesquisas nas áreas da Agricultura, segmento da Horticultura, nas áreas de Floricultura e Olericultura nos respectivos setores da UFLA. Formado em Técnico em Agricultura e Zootecnia pelo Instituto Federal de Minas Gerais, campus Bambuí, MG- IFMG.

Ana Carolina Gomes Araujo

docente IFTM - Campus Ituiutaba

Doutorado em Filosofia na Universidade Federal do Paraná (UFPR). Mestrado, Bacharelado e Licenciatura em Filosofia na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Experiência em História da Filosofia, Filosofia Contemporânea, Filosofia da Arte e Estética, Filosofia da Educação, Mulher, Gênero e Raça. Professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) - Campus Cidade de Goiás (Goiás Velho).

Marília Angélica Braga Do Nascimento

docente IFRN - Campus Ipanguaçu

Possui Licenciatura em Letras (2007) pela Universidade Federal do Ceará-UFC, Mestrado (2012) e Doutorado (2018) em Letras, com área de concentração em Literatura Comparada, pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Ceará-UFC. Atualmente, é professora de Língua Portuguesa e Literatura do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Ipanguaçu. Foi bolsista CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) durante o desenvolvimento das pesquisas de mestrado e doutorado. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em ensino de Língua Portuguesa e respectivas Literaturas.

Pabla Alexandre Pinheiro Da Silva

tecnico IFAC - Reitoria

Nasci na cidade de Cruzeiro do Sul, no Estado do Acre. Sou filha de uma mãe professora e de um pai enfermeiro. Durante as várias vezes em que testemunhei minha mãe exercendo seu papel como educadora, desenvolvi um profundo amor pela educação. Essa paixão me levou a escolher o curso de História (licenciatura) na Universidade Federal do Acre (Ufac), o qual concluí em 2002. Após minha graduação, trabalhei como professora em contrato provisório na cidade de Rio Branco, a capital do Estado. Em 2012, iniciei uma nova fase da minha carreira profissional, ao tomar posse no Instituto Federal do Acre (Ifac) como Técnica em Assuntos Educacionais. Como servidora pública, compreendi a relevância da formação contínua, o que me motivou a ingressar no mestrado do Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI) da Ufac em 2014. Fui aprovada e concluí o programa em 2016. Em 2020, ingressei na turma do doutorado do PPGLI e finalizei essa jornada em novembro de 2024.

Ana Carolina De Araújo Abiahy

tecnico IFPB - Reitoria

Mestre em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2006) onde defendeu sob a orientação da dra. Liane Schneider a dissertação Representações da tensão entre o sujeito feminino e a sociedade em Clarice Lispector: uma análise dos contos ''A fuga'', ''A imitação da rosa'' e''Amor''. Possui graduação em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Federal da Paraíba (2000). Foi professora da área de Fundamentação Teórica do Departamento de Comunicação da UFPB. Atualmente, é jornalista do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) onde desenvolve pesquisas na área de comunicação pública, na interface gestão-comunicação e mídias sociais e atuou como orientadora na Pós-Graduação em Gestão Pública. É pesquisadora na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, principalmente, nos seguintes temas: mulher, sociedade, representação e identidade. Também trabalhou na imprensa paraibana por cerca de cinco anos, em diversas editorias em jornal e revista. Foi professora e supervisora do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) no IFPB.

Rhennan Lazaro De Paulo Lima

docente IFGoiano - Campus Ipameri

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEDUC) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola (PPGEA) da UFRRJ. Especialista em Docência na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano) - Campus Catalão. Bacharel em Administração pela Faculdade de Iporá (FAI) e Técnico em Agropecuária pelo IF Goiano - Campus Iporá. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do IF Goiano - Campus Ipameri. Atua como Gerente de Ensino, neste campus, e, desenvolve atividades no Núcleo de Extensão; Núcleo de Ciência, Arte e Cultura; e Núcleo de Estudos e Pesquisas em Diversidade Sexual e de Gênero. Membro do Grupo de Pesquisas Sobre Trabalho, Política e Sociedade (GTPS), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc) e ao Departamento de Educação e Sociedade do Instituto Multidisciplinar da UFRRJ. Experiência nos programas: Mulheres Mil; Novos Caminhos e Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec).

Kelly De Fátima Castilho

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2004) e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009). Atualmente é professora ebtt do Instituto Federal Farroupilha. , atuando principalmente nos seguintes temas: nietzsche, eterno retorno, vontade de potência, altruísmo e educação.