Resultados para “'Amortização'”

Ricardo Da Silva Santos

Licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2011) e possui mestrado profissional em Matemática pela mesma instituição (2015). Iniciou sua carreira docente em 2009, tendo atuado na rede pública e privada, tanto no Ensino Fundamental e Médio quanto em diversos cursos preparatórios para vestibulares e concursos públicos. Também lecionou em diversas faculdades particulares em Goiás. Em 2016, ingressou como professor no Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Itapina, onde, além de ministrar aulas, participou de inúmeros projetos de ensino, pesquisa e extensão. Em 2019, ingressou no Instituto Federal de Goiás - Campus Goiânia, onde participou de diversas comissões administrativas e de organização de eventos. Atualmente, é doutorando em Matemática Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) onde vem estudando principalmente aplicações de Grandes Modelos de Linguagem na àrea médica.

Mauricio Porto Silva

Paulo Amaro Velloso Henriques Dos Santos

Graduado em Licenciatura Plena em Matemática pelo Centro Universitário Campos de Andrade (2005), Especialista em Docência no Ensino Superior pela Universidade Castelo Branco (2009), Mestre em Métodos Numéricos/Programação Matemática pela Universidade Federal do Paraná (2011) e Doutor em Métodos Numéricos/Programação Matemática pela Universidade Federal do Paraná (2018). Atualmente é professor de Matemática e Álgebra Linear para os cursos técnicos integrados em Mecânica e em Eletroeletrônica e para os bacharelados em Engenharia Elétrica e Engenharia Mecânica, no IFSC - Campus Joinville. Tem experiência na área de Matemática, Educação, Programação Matemática e Matemática Financeira.

Neilon José De Oliveira

Sou mestre em Mestrado Profissional em Matemática - PROFMAT pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (2013), graduado em Matemática Licenciatura Plena - Faculdades Integradas de Patrocínio (1990) e graduado em Ciências Licenciatura Curta - Faculdades Integradas de Patrocínio (1989). Atualmente sou professor EBTT no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM - campus Patrocínio/MG. Atuo no ensino de matemáta há 36 anos no ensino médio e há 23 anos em cursos superiores, com ênfase em Cálculo, Álgebra Linear, Estatística e Probabilidade.

Daiane Mastrangelo Tomazeti

Mestranda em Educação pela USF (Universidade São Francisco), campus Itatiba-SP, na linha de pesquisa 1 (Formação de Professores, Trabalho Docente e Práticas Educativas), meu projeto é intitulado: Ensino-aprendizagem de programação para um aluno cego e autista de um Instituto Federal do interior paulista. Especialização em Desenvolvimento de Software pela UFSCar (Universidade Federal de São Carlos) concluído em 1999. Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação pela UNOESTE - Universidade do Oeste Paulista (1998). Desde 2014 é servidora pública federal, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Hortolândia, sendo professora na área de informática, subárea de Programação e Banco de Dados. Faz parte dos grupos de pesquisas do Laboratório de Política e Gestão da Educação Especial (LPGEEs) - IFSP e Araueté (Grupo de Pesquisa e Coletivo de Estudos em Autismo, Educação e Techn(é)ologias) - USF. Áreas de estudo: teoria histórico-cultural; programação de computadores; banco de dados; inclusão; acessibilidade; educação especial; ensino superior.

Francisco Jucivânio Felix De Sousa

Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino e Formação Docente da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (PPGEF UNILAB-IFCE). Professor da área de Educação Matemática no IFCE campus Maracanaú. Doutor em Ensino pela Universidade do Vale do Taquari - Univates, na linha de pesquisa de Formação de Professores, Estudo do Currículo e Avaliação (2023). Mestre em Gestão e Avaliação da Educação Pública pela Universidade Federal de Juiz de Fora - PPGP/UFJF (2016), especialista em Gestão de Políticas Publicas pela UFJF (2014) e em Ensino de Matemática pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (2012), graduado em Administração de Empresas (2012) pela Universidade Federal do Ceará e Licenciado em Matemática (2004) pela mesma universidade.

Eliane Suely Everling Paim

Concluiu neste ano de 2026 o doutorado em Modelagem Matemática e Computacional, possui mestrado também em Modelagem Matemática (2004) e graduação em Licenciatura em Matemática todos pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Atua como docente (DE) no Instituto Federal Catarinense - Campus Concórdia. Tem experiência docente na área de matemática fundamental, álgebra, geometria, cálculo numérico e introdução à análise matemática. Em relação à pesquisa, foi coordenadora de projeto de pesquisa na área de atuação e autora de capítulo de livro. Participou como voluntária do Programa de Residência Pedagógica no IFC ( 2018-2020). Participou também do programa PiBID ( Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) como supervisora no IFC - Campus Concórdia- SC e também participou do Projeto Institucional de Formação de Professores do Instituto Federal Catarinense. É membro do corpo editorial da revista Contraponto. Tem experiência com software Matlab, Geogebra e FEMM (este último, específico para trabalhar com Análise de Elementos Finitos).

Carmo Henrique Kamphorst

Possui Licenciatura em Matemática e Ciências Naturais pela Universidade Federal de Santa Catarina (1996), Licenciatura em Matemática e Física pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (1999), mestrado em Matemática Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003) e doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009). Atuou na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI/FW), tendo desempenhado as seguintes atribuições: docente do Departamento de Ciências Exatas e da Terra (2000-2019), coordenador do Curso de Matemática (2010-2018); líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Matemática e Física; Membro do Comitê Institucional de Avaliação de Projetos (CIAP). Atualmente, atua como docente de Matemática do Instituto Federal Farroupilha, Campus de Frederico Westphalen, atuando também como coordenador do Curso de Licenciatura em Matemática. Tem experiência na área de Matemática,atuando principalmente nos seguintes temas: ensino e aprendizagem de Matemática; Matemática Aplicada e Fenômenos de Transporte.

José Rui Castro De Sousa

Professor do Departamento de Ciência da Computação no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais desde 2013, possui doutorado em Meteorologia Aplicada pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), obtido em 2017, e mestrado em Ciência da Computação pela mesma instituição em 2011, após concluir seu bacharelado em 2008. Entre 2011 e 2012, atuou como professor substituto no Departamento de Informática da UFV. É membro ativo do Grupo de Pesquisa em Recursos Hídricos desde 2006.Suas áreas de docência abrangem Teoria da Computação, Compiladores, Algoritmos e Estruturas de Dados. Além disso, leciona Orientação a Objetos e Padrões de Projeto, oferecendo aos estudantes conhecimentos essenciais para práticas modernas de desenvolvimento de software.Em sua carreira profissional, se destaca na Ciência da Computação, com foco em Sistemas de Informação e desenvolvimento de software. Atua na criação e implementação de soluções de software robustas, tanto no back-end utilizando Java com Spring Boot quanto no front-end com React e React Native. Possui sólidos conhecimento em padrões de projeto (GoF), que são essenciais no mundo da programação. Sua experiência abrange também Sistemas de Informação Geográfica, e aplicações voltadas para a Engenharia de Conservação de Solo e Água, com uma forte base em práticas ágeis como Scrum e linguagens como Java, C++, C# e JavaScript.

Maria Socorro Duarte Da Silva Couto

Sou doutora em Ciências Ambientais pela Universidade Federal de Goiás ? UFG (2009), tendo defendido a tese ?Modelagem Matemática para Seleção de Áreas Prioritárias para Conservação: Métodos, Cenários e Contribuições para Gestão Territorial em Goiás e Distrito Federal?, pela qual recebi Menção Honrosa do Prêmio Capes de Tese - Edição 2010, na área Interdisciplinar. Essa tese, com o intuito de contribuir para a ecologia da conservação, bem como para a efetiva gestão territorial e ambiental em Goiás e Distrito Federal, desenvolveu-se a partir da otimização na seleção de áreas prioritárias, fazendo o uso da modelagem de programação não linear, Teoria de Grafos, indicadores ambientais e tendo como unidade de aplicação a bacia hidrográfica. Possuo graduação em Matemática pela UFG (2000) e mestrado em Matemática, na área de Equações Diferenciais Parciais, pela UFG (2001), com bolsa da CAPES. Atualmente, sou professora efetiva do Instituto Federal Goiano (IF Goiano) Campus Trindade, onde tenho procurado conciliar a atividade de docente com a pesquisa e a formação de recursos humanos. Também sou professora titular do Mestrado Profissional em Tecnologia de Processos Sustentáveis no Instituto Federal de Goiás (IFG).

Tiago Soares Dos Reis

Tiago concluiu, em 2015, o doutorado em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia (HCTE) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com estudos em Transmatemática. Concluiu, em 2012, o mestrado em Matemática pela UFRJ, com estudos em Operadores Hipercíclicos e concluiu, em 2008, a Licenciatura em Matemática também pela UFRJ. Durante o ano de 2009, lecionou, como professor substituto, no ensino superior da UFRJ e deu tutoria na pós-graduação à distância da Universidade Federal Fluminense (UFF). Leciona, desde 2010, no ensino superior e no ensino técnico do Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Atualmente faz pesquisa em Transmatemática.

Odilon Saturnino Silva Neto

Professor, Pesquisador e Consultor. Doutor em Administração/Finanças pelo Programa de Pós-Graduação em Administração - PROPAD da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Tem experiência em consultoria financeira para investimentos e viabilidade econômica de empresas e projetos, na coordenação de cursos superiores de instituições pública e privada, e na elaboração de projetos pedagógicos de curso. Atua nas linhas de pesquisa de Finanças Comportamentais, Alfabetização Financeira e Inovação.

Adriana Carvalho Rosa

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Câmpus Itumbiara, desde 2013. Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2004), especialização em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2006) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2016).

Maria Artemis Ribeiro Martins

Doutora e Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (PPGE/UFC). É Especialista em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica (UNI7) e Graduada em Pedagogia (UECE). Pesquisadora do Grupo de Estudos Marxistas (GEM/UFC/CNPq), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFC) e ao Programa de Pós-graduação em Filosofia da UFC. Membro do Comitê Editorial da Revista Dialectus (ISSN 2317-2010).Foi Professora da Rede Municipal de Fortaleza e Superintendente na Célula de Superintendência Escolar da Secretaria Municipal da Educação de Fortaleza (SME/Distrito de Educação da Secretaria Executiva Regional II). Atuou como gestora educacional em instituições de educação básica públicas e privadas e como Formadora IES do MEC/FNDE (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC).Seus interesses de pesquisa e produção se delineiam, principalmente, nas áreas de: filosofia e sociologia da educação; política e gestão educacional; accountability e economia política da educação; empreendedorismo e inovação na educação; mundo do trabalho e trabalho docente no século XXI; tecnologias digitais e educação; educação para as relações étnico-raciais: estudos sobre a branquitude.

José Carlos De Castro Júnior

Cursando Formação em Psicanálise pelo IBPC, Instituto Brasileiro de Psicanálise Clínica. Doutor em Engenharia de Produção, pelo programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção pela EESC USP- São Carlos SP, área de concentração: Economia, Organizações e Gestão do Conhecimento (2017), com 01 ano de Estágio Doutoral (doutorado sanduiche) no exterior na Universitat Autonoma de Barcelona, Espanha (Novembro 2015 a Novembro 2016). Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCAR (2000), área de estudo: Logística. Graduado em Administração pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (1991). Em 2024 fez uma formação complementar Bootcamp Silicon Valley, como prêmio por orientar o trabalho vencedor da competição nacional ''Copa de Empreendedorismo''Atualmente é professor de carreira Associado no Instituto Federal do Triangulo Mineiro(IFTM), na cidade de Uberlândia-MG. Atuou como Assessor Pedagógico do curso de Pós-Graduação em Gestão de Negócios, desde Fevereiro 2018 até dezembro de 2021. Tutor do PET(i) Gestão (Programa de Ensino Tutorial) no IFTM Campus Uberlândia Centro. Faz parte do grupo de pesquisa GPLog, que está cadastrado junto ao CNPQ, atua como professor e tem experiência de mais de 30 anos ministrando aulas em diferentes níveis de formação acadêmica/profissional. Atuou durante oito anos, como Conselheiro representante do Conselho Regional de Administração CRA-MG. Como professor tem ampla experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Logística, Produção e Finanças. Atuando atualmente principalmente nos seguintes temas: Inovação, Empreendedorismo, Gestão do Conhecimento. Logística de Abastecimento. Atuo como voluntário: há 30 anos, sendo membro responsável pela distribuição de 1600 brinquedos no natal, sendo o mesmo o Papai Noel. De agosto 2018 a agosto de 2020 atuou como Diretor Administrativo Voluntário junto ao Instituto Hortenses, ONG que desenvolve a inteligência emocional junto a crianças até 15 anos.

Alexandre Boleira Lopo

Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Pernambuco (1994).Especialização Lato sensu: Gestão e Planejamento Educacional (UNEB,2006) e em Matemática Aplicada: Controle e Metrologia (UFBA, 1996), Metrologia e Instrumentação (CEFET-MG,1998) e em Metodologia do ensino de Matemática e Física (Centro Universitário Leonardo da Vinci, 2022 e 2023). Mestrado: Educação (Universidade Internacional de Lisboa, 2005-UFBA portaria 055/2008) e Engenharia (UFRN, 2010). Doutor em Ciências (UFRN,2014). Pós-doutorado no PPGDC. Líder do GPMAT- Grupo de Pesquisa em Matemática; Membro do Grupo de Extensão e Pesquisa em Matemática Aplicada - GEPMAT; Avaliador do BASis-MEC (Portaria n 859 -17/09/2018). Membro da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM).