Resultados para “'Análise Textual Discursiva'”

Aurenívia Ferreira Da Silva

docente IFCE - Campus Maracanaú

Graduada em Letras pela Universidade Estadual do Ceará (2002), com Especialização em Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Ceará (2004) e Mestrado em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2007). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), desde setembro de 2010, compondo atualmente o quadro docente do IFCE Campus Maracanaú. Participa do Grupo de Pesquisa GETEME - Gêneros: Estudos Teóricos e Metodológicos (UFC) e se interessa pela análise de gêneros textuais, heterogeneidade discursiva, sequencialidade textual, metacognição, literatura e metodologia científica.

Sebastião Rodrigues-moura

docente

Doutor em Educação em Ciências (REAMEC-UFMT/UFPA/UEA). Mestre em Docência em Educação em Ciências (UFPA). Especialista em Docência Universitária com ênfase em Educação (UEPA). Licenciado em Pedagogia (UNAMA) e em Ciências Naturais - Física (UEPA). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA). Tem experiência em Educação em Ciências, atuando nos seguintes temas: Ensino de Física, Educação CTS, Alfabetização Científica e Tecnológica, Fundamentos e Metodologias para o Ensino de Ciências, Pesquisa Narrativa, Análise Textual Discursiva e Formação de Professores.

Henrique Cesar Musetti

docente IFSP - Campus São João da Boa Vista

Possui graduação em licenciatura plena em Química (2013) e mestrado em Química (2016) pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), e doutorado em Química (2026) pelo Programa de Pós Graduação em Química da UFSCar - São Carlos (PPGQ-UFSCar). Atualmente, é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Campus São João da Boa Vista.

Josely Teixeira Carlos

tecnico IFRS - Campus Bento Gonçalves

Professora, jornalista e radialista, é servidora federal, com experiência na área de Letras, Língua Portuguesa, Educação Especial, Metodologia Científica, Planejamento Pedagógico, Comunicação Social, Cultura e Artes, atuando em Ciências da Linguagem, Análise do Discurso, Linguística, Retórica e Argumentação. Analista do discurso da Música Popular desde a Graduação, pesquisa canção em português, francês e espanhol (da Espanha, do Uruguai e da Argentina), tendo publicado artigos sobre a obra de Belchior, Chico Buarque, Caetano Veloso, Bob Dylan e Joaquín Sabina, cantautor espanhol, sobre o qual lançou livro, em português. Na França, tem experiência no ensino de português (variante brasileira) como língua estrangeira/língua de herança para falantes de francês e espanhol, bem como de coorientação de Master. Realizou residência de pesquisa sobre música popular na Espanha, no Uruguai e na Argentina. Pós-doutora em Letras, Língua Portuguesa e Música pela Université Paris-Ouest Nanterre la Défense (bolsista CAPES), sua proposta teórica é a da Análise do Discurso Verbomusical (ADVM), do objeto canção. Com tese destacada pela Banca de Defesa como trabalho de grande alcance dentro das Ciências Humanas, unindo pesquisas de domínio verbal e não verbal e indicada para publicação, é Doutora em Letras pela Universidade de São Paulo (USP, bolsista CAPES), onde foi membro-pesquisadora do Gerar (Grupo de Estudos de Retórica e Argumentação). Mestre em Linguística (bolsista CAPES) e Graduada em Letras e Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Ceará (UFC, bolsista UFC). Também com bolsa CAPES, desenvolveu pesquisa doutoral na Université Paris-Sorbonne (Paris IV) e na Université Paris-Est Creteil Val de Marne (Paris XII), sob a orientação de Dominique Maingueneau, reconhecido pesquisador contemporâneo da Análise do Discurso. Como professora universitária, atuou em Universidades como a Federal e a Estadual do Ceará, nas áreas de Produção Textual e Escrita Acadêmica e Científica, Análise do Discurso, Linguística, Literaturas e Língua Portuguesa. No âmbito radiofônico, desde 2000 vem produzindo e apresentando programas em diferentes emissoras na área de música popular brasileira e jornalística. Como jornalista e radialista, atuou na Rádio Universitária de Fortaleza, na Rádio Educadora da Bahia, no Governo do Estado do Ceará e, como apresentadora concursada, na TVE e FM Cultura do Governo do Rio Grande do Sul, entre 2014 e 2020. Idealizadora da Discos e Discursos Promoções culturais e acadêmicas, tem experiência ainda no campo da organização de eventos, tanto na área acadêmica quanto cultural. Nesse domínio, vem produzindo e apresentando Encontros, Seminários, Colóquios, Prêmios de Música, Shows e atividades musicais variadas, em instituições no Brasil e na França. Concedeu entrevistas para a Imprensa, abordando suas pesquisas, dentre elas para o Programa Fantástico da Rede Globo, a TV USP, a Agência USP de Notícias, os jornais Folha de S.Paulo, O Globo, Correio Braziliense, Zero Hora, Metrópoles, Diário do Nordeste, Diário de Pernambuco, Tribuna do Ceará e O Povo e as Rádios Band News FM, CBN, rádios Universitárias, dentre outras. Escreve regularmente em mídias do Brasil, com publicações nos jornais Folha de S.Paulo, O Globo, Correio Braziliense, Zero Hora, Diário do Nordeste, O Povo e na Revista Carta Capital. Em 2016, por ocasião dos 70 anos de Belchior, um de seus principais objetos de pesquisa, participou de uma série de atividades em diversas regiões do Brasil em celebração à data. Atuação: Ciências da Linguagem, Letras, Linguística, Retórica e Argumentação; Língua Portuguesa; Metodologia Científica; Planejamento Pedagógico; Análise do Discurso Francesa e Análise do Discurso Verbomusical; Língua, Literatura, Civilização e Cultura (Brasileira, Portuguesa e Lusófonas); Canção Brasileira, Francesa e Hispânica; Comunicação (Jornalismo e Radiodifusão). Página pessoal: www.discosediscursos.com MTB Jornalista: 18994 RS. MTB Radialista: 3541 CE.

Wanessa De Sousa Gobbo Vieira

tecnico IFTM - Reitoria

Profissional com formação em Letras, especialização em Linguística pela Universidade de Lisboa e Mestrado em Inovação Tecnológica pela UFTM, com pesquisa voltada à redação de patentes na perspectiva linguístico-discursiva. Atualmente é doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica do IFTM, desenvolvendo projeto voltado à promoção da cultura de inovação e da propriedade intelectual na educação profissional e tecnológica, com foco na integração entre formação educacional, gestão da inovação e propriedade intelectual no Ensino Médio Integrado. É servidora pública federal desde 2017 e atua como Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), com experiência consolidada na gestão da inovação e da propriedade intelectual no âmbito do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT), vinculado à Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação. Possui experiência na proteção de ativos intelectuais (patentes, marcas, softwares, desenhos industriais e indicações geográficas), apoio à redação de patentes, busca de anterioridade e estruturação de estratégias de proteção e transferência de tecnologia.

Cintia Beatriz Diehl Güntzel Dos Santos

tecnico IFFar - Campus Panambi

Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade de Cruz Alta (2006) e especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira pelo Centro Universitário Internacional UNINTER (2015). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal Farroupilha - Campus Jaguari. Atuou como professora entre os anos de 2012 e 2015. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa. Atualmente é Técnica Administrativa em Educação - Assistente em Administração - no Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi. Membro da Comissão para elaboração da Política do Observatório do Currículo Integrado do Instituto Federal Farroupilha, Membro da Equipe de Coordenação do Observatório do Currículo Integrado do Instituto Federal Farroupilha (OCI - IFFAR).

Janaína De Assis Rufino

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Possui doutorado e mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006) (2011). Possui estágio técnico-doutoral na UNIGE (Universidade de Genebra). É especialista em Extensão Universitária pela UFSJ/PUC-Minas e em Língua Portuguesa pela PUC-Minas. Atualmente tem se dedicado aos estudos sobre os Decolonialidade e Educação. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Análise do Discurso, atuando principalmente nos seguintes temas: canção, discurso, modelo de análise modular, letramento e educação. É professora EBTT do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Leciona disciplinas de Língua Portuguesa no Ensino Médio Integrado. No Ensino Superior, dedica-se ao processo de formação de professores atuando nas disciplinas e orientação de Estágio Curricular de Língua Portuguesa. Leciona também disciplinas Morfossintaxe, Semântica, Oficinas com foco na decolonialidade e nas disciplinas de curricularização da extensão e pesquisa. Na Especialização, atua no curso de Didática e Trabalho Docente com as disciplinas Letramento Acadêmico e Decolonialidade e Educação.

Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutor em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro e mestre pelo mesmo programa. Possui graduação em Letras pela Universidade Estácio de Sá (2013) e em Ciencia da Educação pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2006). É professor EBTT da área de Língua Portuguesa do Instituto Federal Fluminense campus Campos Centro, onde leciona no Ensino Médio Integrado, na Licenciatura em Letras e na pós-graduação em Literatura, Memória Cultural e Sociedade. Na mesma instituição, desenvolve projetos de pesquisa e extensão voltados ao currículo e às metodologias de ensino de Lingua Portuguesa. Atua principalmente nas seguintes áreas: Linguística aplicada ao ensino de Língua Portuguesa (Linguística Textual e Análise do Discurso), Análise do Discurso e Análise do Discurso Literário.

Patrícia Medeiros De Oliveira

docente

Mestra em Estudo de Linguagens pela Universidade do Estado da Bahia-UNEB, Especialista em Estudos Linguísticos-UEFS, licenciada em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual de Feira de Santana-UEFS. Tenho experiência no ensino de Literatura Brasileira, Língua Portuguesa e Produção textual, tendo ensinado em Cursos Pré-vestibulares e Escolas particulares antes de entrar para o serviço público. Já atuei na rede estadual de ensino da Bahia entre 2011 e 2012 como professora de Língua Portuguesa, tendo trabalhado em turmas de EJA. Atualmente, sou doutoranda do Programa em Estudos de Linguagens, com interesse na Escrevivência, nas escritas de si e nas literaturas autoficcionais, sob uma perspectivadecolonial. Sou professora de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia-IFBA, câmpus Feira de Santana, onde leciono desde 2012. Continuei minha formação após graduação pesquisando a partir das teorias da Linguística Textual e Análise Discurso. Considero todas essas experiências fundamentais para a professora que sou hoje. Olhar para minha trajetória é identificar experiências pessoais e profissionais diversas, mas encontro sempre a docência como aquela que alinhava as diferentes fases da minha vida.

Amanda Oliveira Cunha

docente IFGoiano - Campus Posse

Doutora em Linguística pela Universidade de Brasília (2021) e docente de Língua Portuguesa do Campus Posse, do Instituto Federal Goiano. Mestra em Educação, Linguagem e Tecnologias pela Universidade Estadual de Goiás (2016) e graduada em Letras - Português e Inglês, pela mesma universidade (2013). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Análise de Discurso Crítica (ADC), atuando principalmente nos seguintes temas: estudos de gênero (social); decolonialidade; análise do discurso; gêneros discursivos; discursos de resistência.

Adriano Oliveira Santos

docente IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Professor de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ, onde desenvolve e orienta pesquisas relacionadas a estudos de linguagem aplicados ao ensino de língua materna. Líder do GEDICE (Grupo de Estudos de Discurso, Comunicação e Ensino), certificado pelo CNPq, sendo responsável pela linha de pesquisa DiTeM (Discurso, Texto e Multimodalidade). Pós-doutorado em Letras (Língua Portuguesa) pela UERJ. Doutor em Estudos de Linguagem (área de concentração: Linguística) pela UFF. Mestre em Letras (Língua Portuguesa) também pela UFF. Graduado em Letras (Português/Espanhol) pela Fundação Educacional Unificada Campograndense (2006). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa. Atua com os seguintes temas: Análise do Discurso; Linguística Textual; Representações Sociais; Discurso publicitário; Discurso jornalístico.

Daiane Corrêa Da Silva

tecnico IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Possuo graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade de Passo Fundo- UPF (2010), pós-graduação em Gestão do Trabalho Pedagógico- Orientação Educacional, pela UNINTER (2012) e Mestrado em Letras, na área de concentração Letras, Leitura e Produção Discursiva, na linha de pesquisa Constituição e interpretação do texto e do discurso (2018), pela Universidade de Passo Fundo - UPF. Doutora em Letras na Universidade Federal do Paraná- UFPR, na área de Estudos Linguísticos, na linha de pesquisa Linguagem e Práticas Sociais, sob a orientação da Prof. Dr Maria Cleci Venturini, com a pesquisa O mar que fala (e silencia): uma análise discursiva acerca do Espaço Urbano e do Conjunto Urbano e Paisagístico de São Francisco do Sul/SC (2024). Atualmente, trabalho como Técnica Administrativa em Educação no Instituto Federal Catarinense - Campus São Francisco do Sul, no SISAE- Serviço Integrado de Suporte e Acompanhamento Educacional.

Elis Betânia Guedes Da Costa

docente IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006), mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010) e doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2015). Atualmente é professora de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em linguistica textual, atuando principalmente nos seguintes temas: artigo de opinião, responsabilidade enunciativa, produção textual, leitura, coesão e ensino-língua portuguesa.

Júlia Salvador Argenta

docente IFG - Campus Águas Lindas

Graduada em Letras Português e Inglês pela Universidade Federal do Ceará com distinção Magna Cum Laude, pelo elevado desempenho acadêmico atingido durante a graduação. Participou, como bolsista de graduação de Iniciação Científica, de projeto de pesquisa em Análise de Discurso Crítica intitulado ''O Diálogo como Instrumento de Intervenção de Profissionais da Saúde na Relação com Pacientes'', coordenado pela profa. Dra. Izabel Magalhães, nos anos de 2013 a 2015.É mestra em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade de Brasília.Desde fevereiro de 2023, integra o corpo docente efetivo do Instituto Federal do Piauí, Campus Pio IX, como professora EBTT.

Mirna Suelby Martins Da Rocha

docente IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Possui mestrado em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre (2012), especialização em Formação de Professores para Educação on-line pela Faculdade de Educação FE, da Universidade de Brasília UnB (2010) e graduação em Letras (2004) também pela Universidade Federal do Acre. Atuou como mediadora do curso de Pedagogia, na modalidade EaD, da Faculdade de Educação ? FE/UNB oferecido aos professores da rede pública do Acre (2007-2009). Foi professora da rede pública do Estado do Acre no período de 2004 a 2012. É professora EPTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Produção Textual e Literatura.

Rafael Batista Andrade

docente IFMG - Campus Ibirité

Pós-doutorando em Estudos Linguísticos pela UFMG. Realizou estágio pós-doutoral em Literaturas de Língua Portuguesa na PUC-MG (2023). É Doutor em Estudos Linguísticos pela UFMG (2018), com estágio na Université Paris Sorbonne - Paris IV de 03/2016 a 02/2017 e de 08/2017 a 01/2018 sob a supervisão de Dominique Maingueneau e na Universidad de Cádiz (04/2017 a 06/2017) sob a supervisão de Juan Manuel López Muñoz. O estágio de 08/2017 a 01/2018 foi realizado com fomento da CAPES, no Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior. Mestre em Estudos Linguísticos, na área de concentração de Análise do Discurso, pela UFMG (2013). Possui graduação em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais com habilitação em Licenciatura plena em Língua Portuguesa(2009) e Licenciatura plena em Língua Espanhola (2009). Também possui Especialização em Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Textos pela UFMG, Especialização em Gestão, Governança e Setor Público pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). DELE C 1, DELF B2 e participou do Curso de actualización de profesores de español en Centro Alpha - Argentina (2011). Foi contemplado com uma bolsa de estudo da Universidad de La Rioja (Espanha), onde participou do Curso de Lengua y Cultura Españolas de 08 de abril a 14 de junho de 2013. Trabalhou no Colégio Santa Maria, lecionando Língua espanhola para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio e na E.E Deputado Ilacir Pereira Lima (2013), atuando na área de Língua Portuguesa. Também foi professor de Língua Portuguesa na E.M. Dulce Viana de Assis Moreira (Santa Luzia - 2014). Em suas produções intelectuais, destacam-se os temas do ensino de língua portuguesa, gêneros de discurso, hibridização, temas e figuras, discurso diplomático, discurso turístico e formação de analistas de discurso seniores e juniores. Publicou os seguintes livros: Semiótica, éthos e gêneros de discurso nas canções-poemas de Maria Bethânia (2015), Discurso e identidade diplomática (2020) e Analisar o discurso diplomático: ensino, pesquisa e extensão (2024). De 2014 até abril de 2024, atuou como PEBTT do IFMG-Congonhas. Exerceu a função de Chefe do Departamento da Área de Linguagens e Códigos no biênio 2019-2020. Atuou nos cursos de nível técnico e superior na área de Língua portuguesa, Língua espanhola e Linguística. Atualmente, é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFMG-Ibirité, onde trabalha com Língua Portuguesa e Literatura Brasileira em cursos de nível técnico. É coordenador do projeto de pesquisa DISCURSO INSTITUCIONAL E ENSINO: STF, Direito das Pessoas LGBTQIAP+, Direito à Igualdade Racial e Análise Textual-Discursiva.