Resultados para “'Análise da Conversa'”

Maurício Carlos Da Silva

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Doutor em Linguística - UFJF (2019). Mestre em Estudos Linguísticos - UFV (2014). Especialista em Língua Portuguesa - FIJ (2011). Licenciado em Letras Português/Espanhol - UNIPAC (2008). Bacharel em Filosofia FAM (2006). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus São João Del-Rei. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Portuguesa e Espanhola, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Línguas Materna e Estrangeira, Linguística Aplicada, Análise da Conversa e Sociolinguística Interacional.

Amelia Biesek Lovatto

docente IFFar - Campus São Borja

Professora EBTT da área de Letras (Português e Inglês) no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Borja. Licenciada em Letras - Português e Inglês pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e mestra em Estudos da Linguagem pela mesma instituição. Atualmente, é doutoranda em Estudos da Linguagem, também pela UFRGS, e bolsista CAPES. Sua área de estudo é a Linguística Aplicada e Análise da Conversa, com interesse nos seguintes temas de pesquisa: ensino da escrita, produção textual, ensino-aprendizagem de línguas adicionais e interações institucionais. Integra o grupo de pesquisa Fala-em-interação (FEI), coordenado pela Profa. Dra. Ana Cristina Osteramann.

Minéia Frezza

docente IFRS - Campus Farroupilha

Professora da área de Letras Português e Inglês no IFRS - Campus Farroupilha, atuando no Mestrado Profissional em Educação Básica, em cursos de graduação e de Ensino Médio da instituição. Doutora (CAPES/PROSUP) em Linguística Aplicada na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Mestra em Linguística Aplicada e Licenciada em Letras (Português-Inglês), ambas as titulações também obtidas na UNISINOS. É membra do grupo de pesquisa ''Lingua(gem), Cultura e Tecnologia'' (IFRS) e co-lidera o grupo ''A Fala-em-interação em Contextos Institucionais e Não-Institucionais'' (UFRGS). Realizou período de Doutorado-Sanduíche (PDSE/CAPES) na Universidade de Chiba, sob orientação do Prof. Ph.D. Aug Nishizaka. Desenvolve pesquisas que relacionam a fala-em-interação e a área de Português como Língua de Acolhimento. Suas pesquisas de mestrado e doutorado investigaram interações no âmbito da saúde da mulher, observando fenômenos como descrições de imagens fetais ultrassonográficas, a comunicação de notícias diagnósticas, multimodalidade, referenciação, proteção de face e gênero. Políticas linguísticas de acolhimento, variação linguística, translinguagem, bilinguismo, ensino de português e de inglês como línguas maternas e adicionais também são assuntos de seu interesse.

Shirlei Garcia

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2005) e graduação em Serviço Social pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006). Atualmente é assistente social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica.

Márcio Carvalho Da Silva

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui Doutorado em Educação (2017) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Mestrado em Engenharia de Produção (2011) e graduação em Engenharia de Produção Mecânica (2008) ambos pela Universidade Federal da Paraíba(UFPB). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (Campus João Pessoa) lotado na Unidade Acadêmica de Gestão (UAG) onde leciona disciplinas no curso de Bacharelado em Administração e Tecnologia em Automação Industrial. Participa do Grupo de Pesquisa Produção, Estratégia, Tecnologia e Trabalho vinculado ao Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção da UFPB e atua principalmente nos seguintes temas: Modelos de Análise da Competitividade, Estratégia Organizacional; análise econômica; Eficiência Energética. Participou voluntariamente do Grupo de pesquisa CESET - Conforto, Eficiência e Segurança do Trabalho em projetos de análise das condições ambientais em postos de trabalho do setor de educação e empresarial. Participou de intercâmbio acadêmico na Universidade do Minho em Portugal vinculado ao programa de Mestrado em Engenharia Industrial pelo programa Erasmus Mundus 17. Possui certificação em Metodologias Ágeis pela Scrum Alliance (USA) sendo credenciado a atuar em Times de Desenvolvimento como Scrum Master.

Urbano Cavalcante Da Silva Filho

docente

Professor Titular do Magistério Federal Brasileiro, vinculado ao Instituto Federal da Bahia (IFBA). Professor, pesquisador e orientador do quadro permanente do PPGL Linguagens e Representações da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) e do Programa de Pós-Graduação do Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS-UESC) (desde 2017 em ambos). É Doutor em Filologia e Língua Portuguesa pela USP (2017), com bolsa FAPESP, com realização de Estágios Doutorais de Pesquisa (Doutorado Sanduíche) na França, na Université Paris Nanterre (antiga Paris X) (2015 e 2016) e na UFRN (PROCAD/2012), ambos com bolsa CAPES. Atuou como Professor Visitante do Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa da USP (2022.2). Atualmente, é Vice-Coordenador do GT Estudos Bakhtinianos da ANPOLL (Gestão 2025-2027). Possui Pós-Doutorado em Análise Dialógica do Discurso pela USP (2020), em Análise de Discursos Comparativa pelo Clesthia - Université Sorbonne Nouvelle (2022) e em Análise do Discurso Digital pela USP (2025). É Mestre em Letras: Linguagens e Representações pela UESC (2011), Mestre em Cultura e Turismo pela UESC (2008), com bolsa FAPESB; Especialista em Leitura e Produção Textual pela UESC (2008); Licenciado em Letras - Habilitação Português/Inglês/Literaturas pela UESC (2004). Autor de ''A arquitetônica da divulgação brasileira oitocentista: uma análise do discurso na perspectiva do Círculo de Bakhtin'' (Editus, 2026). Fundador e líder do grupo de pesquisa LINDES: Linguagens, Discurso e Sociedade (CNPq/IFBA); Pesquisador dos GPs ''Diálogo'', ''LIDE: Linguagens, Discurso e Ensino'' e ''Gedusp'' da USP (CNPq); Membro associado à ABA, ABRALIN, ALED, AILP, ALAB e APEB. De 2005 a 2009: Professor do Departamento de Letras e Artes da UESC, em Ilhéus-Bahia. De 1996 a 2009: docente nas esferas pública e privada em todos os níveis de ensino - educação básica (ensino fundamental, médio, proeja e pré-vestibular) e ensino superior (graduação e pós-graduação, nas modalidades presencial e a distância - EaD) na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Linguística, Leitura e Produção de Textos, Análise de Discursos e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. Temas de pesquisa: teorias da linguagem e do discurso, em especial a análise dialógica do discurso (ADD), a análise de discursos comparativa (ADC) e a análise do discurso digital; divulgação científica; ensino de língua portuguesa; leitura e produção de textos; formação de professores.

Andouglas Gonçalves Da Silva Júnior

docente IFRN - Campus Parelhas

Doutor em Ciências pelo programa de Engenharia Elétrica e da Computação - UFRN. Mestre em Engenharia Mecatrônica na área de Sistemas Mecatrônicos.Bacharel em Ciências e Tecnologia pela EC&T - Escola de Ciências e Tecnologia - UFRN. Engenheiro Mecatrônico - UFRN. Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte (IFRN). Integrante da Rede de Laboratórios NatalNet, LAICA e colaborador ISASI-CNR-Itália. Áreas de Estudos: Deep Learnin, Holografia, Análise de Água e Microplásticos.

Diva Valério Novaes

docente IFSP - Reitoria

Pós doutora na área de Políticas, Administração e Sistemas Educacionais na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, desenvolveu o trabalho intitulado Análise da Gestão de Instituto Federal: Desafios e Oportunidades da Expansão Em Rede, concluído no segundo semestre de 2014. Doutora em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2011). Possui mestrado em Educação Matemática (2004) e graduação em Matemática (1986) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. No Mestrado e Doutorado desenvolveu tema sobre Educação Estatística. Possui especialização em Gestão de Instituições de Educação Técnico Profissional, pelo Centro de Altos Estudos Universitários da Organização dos Estados Ibero-americanos (OEA), concluído em 2014. Professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), integrante do quadro permanente nesta instituição, desde 1992, atuou como professora de Matemática na Escola Básica, Estatística no Ensino Superior da Educação Tecnológica, Estatística, Didática e orientação da prática docente nos Cursos de Formação Inicial de Professores. Exerceu ainda, várias funções na área pedagógica e de Diretora do Campus São Paulo do CEFETSP, atual IFSP. É autora dos livros: Estatística Para A Educação Profissional, Editora Atlas/GEN e Currículo, legislação e prática em políticas de ações afirmativas e sustentabilidade: uma abordagem para Educação Socioemocional/ CRV. Atualmente, aposentada na função de professor sênior é coordenadora de um Grupo de pesquisa SER, ESTAR e Integrar Competências na Educação Básica, com um projeto de Educação Socioemocional, na linha de pesquisa de formação de professores do Programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática do IFSP e orienta dissertações de mestrado profissional, nesta linha de pesquisa.

Vitor Freitas Mendes

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Professor pelo Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Santa Luzia. Doutorando em Engenharia Civil pela UFOP, com foco em Otimização de Desempenho Térmico de Edificações via Inteligência Artificial. Engenheiro Civil e Mestre em Engenharia Civil com expertise em Simulações Térmicas e Eficiência Energética. Membro do CIDENG-CNPq - Grupo de Pesquisa em Ciência de Dados. Desenvolve pesquisas avançadas relacionadas à aplicação de Machine Learning para projetos sustentáveis, análise de desempenho térmico e estudos de viabilidade de novos materiais na construção civil. Habilidades em análise de propriedades termofísicas de materiais e métodos de avaliação do desempenho térmico de edificações.

Vinícius Carrião Dos Santos

docente IFG - Campus Goiânia

Arquiteto e Urbanista graduado na Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2005). Mestre em Engenharia Civil:Construção Civil pela Universidade Federal de Goiás (2014). Especialista em paisagismo pela Universidade Castelo Branco (2010). Atuou como arquiteto e Gerente de Projetos do Instituto Federal de Goiás nas obras de expansão da Rede Federal (2008-2010). É professor da área de construção civil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Doutorando em Ciências Ambientais pela Universidade Federal de Goiás

José Ronaldo Ribeiro Da Silva

tecnico IFCE - Campus Pecém

Possui graduação em Letras (2008) e Especialização em Letras (Ensino de Língua Inglesa, 2010) pela Universidade Regional do Cariri e mestrado em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2016). Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Áreas de Interesse: Letras, Linguística (Análise do Discurso, Análise Dialógica do Discurso, Linguística Textual, Linguística Aplicada, Teorias dos Gêneros Discursivos/Textuais, Análise Literária) e Educação/Ensino.

Etnã De Oliveira Lima

docente IFRO - campus Ariquemes

Mestrando em Ciências da Educação, pela Universidad de Desarrollo Sustentable - UDS (Paraguai). Especialista em Lei Geral de Proteção de Dados, pela Unieducar Inteligência Educacional; Especialista em Gestão em Educação à Distância (EaD) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO ''Campus'' Porto Velho Zona Norte; Especialista em Gerenciamento de Projetos - Tecnologia da Informação (TI), pela AVM Faculdade Integrada; Especialista em Formação Pedagógica para Docência na Educação Profissional e Tecnológica, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - IFAM; Especialista em Engenharia de ''Software'', pela Faculdade Unyleya; Especialista em Neuroaprendizagem, pelo Centro Universitário Unifatecie; Especialista em Transtorno do Espectro Autista, pelo Centro Universitário Unifatecie; Especialista em Ludopedagogia, pelo Centro Universitário Unifatecie; Especialista em Gestão Escolar - Orientação e Supervisão, pela Unieducar Inteligência Educacional; Especializando em Informática na Educação, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - IFAM; Especializando em Psicopedagogia Institucional e Clínica, pelo Centro Universitário Unifatecie; Especializando em Arqueoloiga, História e Interpretação Bíblica, pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo - UNASP. Bacharel em Sistemas de Informação, pelo Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná - CEULJI/ULBRA; Graduado em Gestão Pública pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - ''Campus'' Guajará-Mirim; Graduando em Pedagogia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - ''Campus'' Porto Velho Zona Norte; Graduando em Administração para Direito, pelo Centro Universitário Unifatecie. Técnico em Informática (Manutenção), pelo Sistema Nacional de Aprendizagem Industrial - SENAI; Técnico em informática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - ''Campus'' Ji-Paraná; Técnico em Administração pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - ''Campus'' Guajará-Mirim. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação. Matérias de interesse são: Ciências Sociais Aplicadas (Ciência da Informação, Administração, Administração Pública, Direito Público), Sistemas de Informação e Engenharia de ''Software''; principalmente os seguintes temas: gerência de projetos, gestão estratégica de pessoas, e processos de desenvolvimento de ''software''. Acredita no empoderamento do Cidadão - por meio da Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação -, para expandir novos conhecimentos e novas possibilidades de participação na Sociedade Humana.

Debora Vasques Rocha

tecnico IFRJ - Campus Duque de Caxias

Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2008). Atualmente é auxiliar de biblioteca do Instituto Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Ciência da Informação. Trabalhou em EIT - engenharia no setor de arquivo técnico e Consórcio linha 4 sul - Arquivo técnico. Atuo a frente do atendimento a biblioteca do IFRJ campus Duque de Caxias desde 2016. Ajudo nos projetos de extensão na biblioteca e por todo instituto. Fazemos na biblioteca projetos com cinebook, roda de conversa e debates.

Naje Clécio Nunes Da Silva

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática (1998) e Especialização em Ensino de Matemática (2003) pela Universidade Federal do Acre (UFAC), além de Mestrado (2010) e Doutorado (2016) em Estatística e Experimentação Agropecuária pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Tem experiência nas áreas de Matemática, Estatística Experimental e Estatística Espacial, com ênfase em Dados de Área e Geoestatística. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC) Campus Sena Madureira. Atua como membro dos Colegiados dos Cursos Superiores de Licenciatura em Física, Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Bacharelado em Zootecnia; membro dos Núcleos Docentes Estruturantes (NDE) dos cursos de Licenciatura em Física e Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas; membro do Comitê Editorial da Revista Conexão na Amazônia (RCA); membro do Conselho Editorial da Editora IFAC (CONSED); e membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) do IFAC.

Almir Afonso Da Silva

docente IFTM - Campus Uberlândia

Possui graduação em Bacharelado em Química pela Universidade Federal de Uberlândia (2008) e mestrado em química pela Universidade Federal de Uberlândia (2015). Atualmente é Professor de Química do Instituto Federal do Triangulo Mineiro e Perito Criminal da Polícia Científica de Goiás. Atuando principalmente nos seguintes temas: Perícia Criminal, Química Forense e Eletroanalítica (Análise por Injeção em Batelada (BIA, Batch Injection Analysis), utilizando eletrodos de diamante dopados com boro (boron doped diamond electrode)).

Willian Rodrigues Da Silva

tecnico IFNMG - Reitoria

Possui especialização em Gestão em Finanças Empresariais FAVAG (2016), Especialização em Agronegócio FAVAG (2016), Especialização em Tecnologia em Produção de Cana, Açucar e Álcool FAVAG (2013), Especialização em Gestão de Rádio e Mídias Audiovisuais UNINTER (2024). Graduação em Tecnologia em Produção de Cachaça pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais Campus Salinas (2009). Bacharel em Ciências Contábeis pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES Campus Salinas (2014). Graduado em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda pela UNINTER (2020) Locutor Profissional sob o registro DRT 7403/DF. Mestre em Educação pela UFVJM (2021). Atualmente é servidor efetivo do IFNMG Campus Salinas com o cargo de contador, atuando como Diretor de Planejamento Orçamentário na Reitoria do IFNMG e Pró-reitor Substituto de Administração. Tem experiência na área de química, com ênfase em química, atuando principalmente no seguinte tema: cachaça, análise sensorial, preferência do consumidor. Experiência na realização de eventos. Atua desde 1999 na área de comunicação com trabalhos de locução em rádio e produção de áudio. Experiência na área contábil como: contador de instituição pública federal e projeto de extensão voltado aos Microempreendedores Individuais.Experiência na área financeira em instituição pública como Coordenador de Execução Orçamentária e Financeira, Diretor de Administração e Planejamento e Diretor de Planejamento Orçamentário no IFNMG.