Resultados para “'Análise de Projetos'”

Paulo Mannini

docente IFSP - Campus Cubatão

Formação acadêmica nas áreas de TI e Mecatrônica, com mestrado em Sistemas de Informação, graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e graduação em Engenharia de Controle e Automação concluídas. Também possuo conhecimentos avançados em telecomunicações e química adquiridos com os cursos de Técnico em Telecomunicações e Técnico em Química, também concluídos. Nas linhas de pesquisa desenvolvidas, tenho trabalhos publicados principalmente nas áreas de Gerenciamento de Projetos, mais especificamente em Gerenciamento de Riscos em projetos de implantação de ERP. Também possuo Certificação PMP. Minha experiência abrange 10 meses em desenvolvimento de customizações para ERP PeopleSoft pela HQS Consulting, 4 anos e 7 meses atuando nas áreas de governança de TI (Auditoria de controles de TI) e governança de projetos de implementação de ERP pela KPMG e 4 anos e 2 meses como Gerente e Gerente Sënior na Ernest Young, gerenciando projetos de TI, Bancos de dados e Data Analytics para clientes de não auditoria. Também atuei como docente da disciplina Técnicas Avançadas de Bancos de Dados Relacional e Não Relacional na Fatec de São Caetano do Sul por 1 ano.Atualmente faço parte do corpo docente do IFSP de Cubatão, atuando como professor EBTT nas disciplinas de Programação Orientada a Objetos, Segurança da Informação e Serviços de redes.

Giselle Mari Speck

docente IFC - Campus Sao Bento do Sul

Doutora em Engenharia de Produção, na área de Ergonomia, pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (2019). Possui graduação em Engenharia de Aquicultura (2007) e Agronomia (2018), ambas pela UFSC, e mestrado em Aquicultura pela mesma instituição (2010). É especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Sociedade Educacional de Santa Catarina (UNISOCIESC) (2013), em Educação Profissional e Tecnológica pela FASOUZA (2025), em Gestão de Projetos pela UNIALPHAVILLE (2026) e em Docência na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal Goiano (IF-Goiano) (2026). Também possui formação técnica em Saneamento pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) (2011) e em Agronegócio pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Rural (SENAR) (2023). Possui experiência como consultora nas áreas de Saúde e Segurança do Trabalho (SST) e Ciências Agrárias, atuando pela GMS Consultoria no desenvolvimento de projetos voltados à gestão, inovação e sustentabilidade. Na área de SST, em estudos e projetos relacionados à ergonomia, Análise Ergonômica do Trabalho (AET), biomecânica ocupacional, carga de trabalho, saúde do trabalhador, prevenção de distúrbios musculoesqueléticos, gestão e avaliação de riscos ocupacionais, avaliações ambientais e programas de promoção da saúde no ambiente laboral. Nas Ciências Agrárias, possui experiência em assistência técnica e extensão rural, educação ambiental, sustentabilidade e ESG, certificações, boas práticas agropecuárias, gestão de propriedades rurais, gestão financeira, melhoria de processos produtivos, desenvolvimento rural e implementação de estratégias para aumento da produtividade, eficiência operacional e redução de custos. Atualmente, é Técnica Ambiental na CELESC Distribuição S.A., atuando em atividades relacionadas à gestão ambiental corporativa, sustentabilidade, responsabilidade socioambiental, monitoramento de indicadores ambientais, gerenciamento de resíduos, educação ambiental, conformidade legal e apoio à implementação de programas ambientais. Também é docente do curso de Agronomia do Centro Universitário Univinte/FUCAP, ministrando disciplinas nas áreas de Ciências Agrárias, com ênfase em produção vegetal, sustentabilidade, extensão universitária e segurança no trabalho rural. Atua como revisora técnica de periódicos científicos, conteudista, avaliadora de projetos de pesquisa, desenvolvimento e inovação (PDI) e parecerista ad hoc em eventos científicos e agências de fomento. Integra grupos de pesquisa nas áreas de Engenharia de Produção, Ergonomia, Saúde e Segurança do Trabalho, Educação Profissional e Tecnológica, Sustentabilidade e Ciências Agrárias. As principais linhas de pesquisa e atuação concentram-se em ergonomia, saúde do trabalhador, fatores humanos, tecnologias aplicadas às Ciências Agrárias, sustentabilidade, inovação, gestão de projetos, educação profissional e tecnológica, pesquisa, desenvolvimento e inovação (PDI), além da integração entre ciência, tecnologia e desenvolvimento sustentável. Credenciada como Prestadora de Serviços de Instrutoria do Sebrae/SC, habilitada no Edital n. SC 2025/0002 para atuação nas áreas de Gestão de Saúde, Medicina e Segurança do Trabalho; Gestão de Projetos; e Agroindustrialização e Produção Artesanal.

Humberto Coelho De Melo

docente IFMG - Campus Avançado Piumhi

Engenheiro Civil (2008) e Mestre em Construção Civil (2014) pela UFMG. Pós-graduado em Gestão de Projetos pela Fundação Dom Cabral (2010), em Licenciamento Ambiental pela PUC-MG (2009) e em Docência no Ensino Superior pela Universidade Cruzeiro do Sul (2019). Em 2020 assumiu a direção do IFMG Piumhi, onde desenvolve atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão, além de já ter exercido o cargo de Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão; atuou como responsável pelo desenvolvimento de projetos, fiscalização de obras, reformas e manutenção das edificações e da infraestrutura do IFMG Bambuí; atuou como Engenheiro de Projetos na Vale quando coordenou o desenvolvimento de projetos no Brasil, em países da África e na Austrália; atuou no projeto Minas-Rio da Anglo American, em Conceição do Mato Dentro - MG.

José Valdivan Martins Júnior

tecnico IFPB - Reitoria

Graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006). Mestrado pelo Programa de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - PPGAU / UFRN (2018). Arquiteto e Urbanista efetivo na Coordenação de Projetos de Arquitetura do Instituto Federal da Paraíba - IFPB. Com experiência em consultoria, análise e elaboração de projetos de Arquitetura e Urbanismo. Temas de pesquisa: processo de projeto arquitetônico, processos colaborativos, análise e gerenciamento de projetos, modelagem da informação da construção (BIM), habitação de interesse social.

Haziel Pereira Lobo

docente

Doutor e Mestre em Arquitetura e Urbanismo, na Linha de Projeto e Avaliação do Ambiente Construído, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Foi Professor Substituto na Universidade Federal do Piauí (UFPI), atuando no Departamento de Construção Civil e Arquitetura (DCCA) e Professor Substituto pelo Instituto Federal da Bahia (IFBA), atuando em disciplinas de Desenho Técnico no Ensino Técnico e Ensino Superior. Contribuiu com o livro Arquiteturas Contemporâneas, lançado pela EDUFRN em 2024, e já deu entrevistas para o Departamento de Comunicação do Centro de Tecnologia da UFPI tratando do papel do educador em relação às pessoas com necessidades especiais na Universidade (disponível no Spotify: https://open.spotify.com/episode/7tGTiUExsbwFIQ75AJ7CQN?si=VRpFNQo5Qt6c4rP7pciZEgnd=1dlsi=cca0a6c19e7349cb). É Arquiteto e Urbanista pela Universidade Federal de Campina Grande / UFCG (2018), Especialista em Arquitetura e Cidades pelo Centro de Ensino Dom Alberto (2023) e Técnico em Desenho Artístico pelo Instituto Padre Reus / IPR (2012) no Rio Grande do Sul. Possui experiência profissional na elaboração de projetos arquitetônicos, relatórios técnicos e modelagem 3D e possui experiência acadêmica na elaboração de artigos científicos, e atuação docente em disciplinas de Projeto de Arquitetura, Desenho Técnico, Representação Gráfica e Legislação Profissional. Ministrou palestras em universidades e escolas públicas sobre Acessibilidade Arquitetônica, Métodos de Análise de Projetos Arquitetônicos e Construção de Espaços de Convivência na Cidade. Atualmente, é Professor Efetivo pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR-GP), atuando em disciplinas de Projeto e Áreas Afins. Também é pesquisador do Grupo de Pesquisa em Projeto de Arquitetura e Percepção do Ambiente (PROJETAR) e Grupo de Pesquisa em Tecnologias para o Ambiente Construído (TECA), atuando nas seguintes áreas de interesse: Projeto de Arquitetura; Ensino de Projeto; Métodos de Análise de Projetos; Relação do Edifício com a Cidade; Relação da Morfologia Arquitetônica com a Morfologia Urbana; Representação Gráfica e Desenho Técnico; Desenho Artístico; Modelagem Computacional; Tectônica; Sistema Estrutural e Forma Arquitetônica; Materialidade da Construção.

Rafael Rodrigues Da Silva

docente IFRN - Campus Nova Cruz

Graduado em Administração (2009), mestre em Engenharia de Produção (2011) com ênfase em maturidade organizacional em gestão de projetos e Doutor em Administração (2019) com ênfase em gestão visual de projetos e engajamento no trabalho de equipes de projeto, todos pela UFRN. Possui diversas publicações na área. É professor efetivo do IFRN de Administração de Processos e Operações desde 2012. Tem experiência em planejamento estratégico, gestão de serviços e gestão de projetos. Possui certificação em Life Cycle Canvas Associate (LCCA) para projetos e Life Cycle Canvas Professional (LCCP) para planejamento estratégico.

Marco Aurélio Brazão Costa Badan

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade de Brasília (1989), Mestrado (2010) e Doutorado (2015) pela Universidade Federal de Uberlândia. Atualmente é professor efetivo no IFG - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Goiânia, onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão. Possui experiência em Engenharia Mecânica, com ênfase em: desenhos de máquinas, sistemas estruturais, projetos mecânicos e dinâmica, atuando principalmente nos seguintes temas: simulações numéricas, otimização de sistemas mecânicos, estruturas, planejamento experimental, redes neurais, acústica, vibrações e análise modal.

Luiz Antônio De Oliveira Chaves

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Graduado em Engenharia Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ, 1994), mestre em Sistemas de Gestão Ambiental pela Universidade Federal Fluminense (UFF, 2004) e doutorando em Engenharia de Processos pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Possui experiência em gestão executiva de projetos, consultoria tecnológica e pesquisa, desenvolvimento e inovação (P,DI). O histórico profissional abrange os setores de Exploração e Produção (EP) de petróleo, refino, petroquímica e indústria de transformação. A atuação profissional concentra-se em engenharia de segurança de processos, análise de sistemas industriais, modelagem e simulação computacional, com ênfase na análise de riscos e na prevenção de perdas. Na área acadêmica, possui experiência no ensino de disciplinas de engenharia de petróleo e petroquímica, operações industriais, fenômenos de transporte e segurança de processos, incluindo máquinas e equipamentos. Os interesses atuais de pesquisa concentram-se na modelagem e simulação de sistemas de processos industriais com foco no aumento da segurança por meio da análise dos mecanismos físicos e químicos envolvidos e da aplicação de métodos de avaliação quantitativa de riscos.

Ricardo Marques De Carvalho

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Bacharel em Ciência da Computação (PUC-GO); Bacharel em Administração (UGF); Especialista em Formação Pedagógica na Educação Profissional, Científica e Tecnológica (IFGoiano); Mestre em Agronegócios (UnB); Doutor em Administração (UFG). Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva, Instituto Federal Goiano - Campus Morrinhos. Possui experiência em: Educação, Pesquisa e Extensão; Gestão; Análise de Sistemas, Programação; Business Intelligence; Big Data; Machine Learning. Membro associado da ANPAD (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração) e do ADMKT - Grupo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Marketing e Data Analytics (https://admkt.face.ufg.br/). Pesquisador de temáticas ligadas as Ciências do Comportamento, Marketing e Machine Learning. Membro da comissão de regulamentação do EaD - IFGoiano.

Marcelo Holanda Vasconcelos

docente IFPR - Campus Jaguariaiva

Doutor em Ciências (Biotecnologia Industrial) pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre, também em Ciências, pela USP e, de formação, Engenheiro de Bioprocessos e Biotecnologia pela UFT. Além disso, é especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica. Atualmente é docente na área de Biotecnologia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) atuando nas áreas de Biocombustíveis, Bioenergia, Bioeconomia e Sustentabilidade, Processos Bioquímicos Industriais e Simulação de Bioprocessos.É Coordenador do Curso técnico em Biotecnologia (desde 2023); Membro do Comitê de Ética e Pesquisa do Instituto Federal de Rondônia (CEP/IFRO) (desde 2021); Membro do Conselho Deliberativo da Reserva Extrativista Estadual Rio Pacaas Novos (RESEX - Pacaas Novos) em Rondônia (desde 2021), representando o Instituto Federal de Rondônia; Conselheiro, representante docente, do Conselho Escolar do Instituto Federal de Rondônia, campus Guajará-Mirim (desde 2021); Assessor Especial da Reitoria do IFRO (desde 2023); Membro da Corregedoria do IFRO, atuando em análise de procedimentos investigativos e processos correcionais (desde 2023). Foi Coordenador-Geral de equipe multidisciplinar sistêmica do programa de oferta de cursos de qualificação em Bioeconomia na Amazônia Legal no âmbito do IFRO (2023-2024); Membro do Comitê de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFRO Campus Guajará-mirm (2021-2023). Na área de Gerenciamento de Projetos, atualmente é Coordenador Executivo do Macroprojeto Viva Saúde: Educação em saúde, Saúde preventiva e Vigilância epidemiológica na fronteira (desde 2024) e Coordenador de projeto integrado de pesquisa e extensão na área de Sustentabilidade, construindo um protótipo de sistema simplificado de tratamento de água por meio de filtração e desinfecção solar (desde 2024). Atualmente também é membro de um Grupo de trabalho no Ministério da Educação (SETEC/MEC) para elaborar um Programa de Desenvolvimento da Bioeconomia na Amazônia Legal no âmbito da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação. Adicionalmente, é revisor de periódicos nacionais e internacionais (incluindo a revista Nature), além de avaliador de projetos de pesquisas e trabalhos científicos de diversas instituições. Tem como linha de atuação desenvolver projetos com a finalidade de contribuir com o desenvolvimento de processos sustentáveis, tecnicamente viáveis e economicamente atraentes, assim como o fomento da bioeconomia.

Samuel João Da Silveira

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Formado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina (2004), concluiu o mestrado em Engenharia Civil em 2005, desenvolvendo pesquisa sobre Planejamento 4D, integrando o AutoCAD ao MS Project. Em 2013, obteve o doutorado na mesma área, com um estudo sobre loteamentos sustentáveis, que resultou na elaboração de um projeto de lei voltado à regulamentação desses empreendimentos.Possui ampla experiência em Engenharia Civil, tendo desenvolvido projetos arquitetônicos, elétricos, estruturais, hidrossanitários e de prevenção contra incêndio para obras de diferentes portes. Atuou como perito da Caixa Econômica Federal por cinco anos, realizando análise de projetos, avaliação de imóveis e perícias relacionadas a sinistros.Antes de ingressar no IFSC, foi aprovado em concursos da CELESC e do TJ-SC, mas optou por seguir sua vocação na docência. Desde outubro de 2009, é professor efetivo do IFSC, ministrando disciplinas nas áreas de projetos hidrossanitários e elétricos, além de softwares de desenho assistido, como AutoCAD e Revit. Suas pesquisas concentram-se nas áreas de sustentabilidade e BIM.É membro fundador do curso de Engenharia Civil do IFSC, participando de colegiados do curso, do departamento e do campus. Também coordena projetos de extensão e atua como articulador de estágios obrigatórios do curso.Autor de 17 livros, seu lançamento mais recente é *AutoCAD 2026 e IA: Veja como é fácil aprender*, publicado em 2026.

Nécio De Lima Veras

docente IFCE - Campus Tianguá

Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Estadual do Piauí (2004), especialista em Análise de Sistemas pela Faculdade Piauiense (2009), Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Estadual do Ceará (2015) e Doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Ceará (2024). É professor de informática no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) sob regime de Dedicação Exclusiva, ministrando aulas em cursos de níveis Básico, Técnico e Tecnológico. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Desenvolvimento e Gerência de Projetos de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: análise, desenvolvimento, inteligência, educação e docência. Atualmente realiza pesquisas nas áreas de Inteligência Computacional e Engenharia de Software.

Jefferson Rodrigues Dos Santos

docente IFRS - Campus Rio Grande

Possui graduação em Geografia Bacharelado pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande (2003). Mestrado em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006) - Área de Concentração Análise Territororial. Doutorado em Geografia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012) - Área de concentração Desenvolvimento Regional e Urbano. Desde 2010 atua como professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS (Campus Rio Grande). Tem interesse nas áreas de Geografia Agrária e Geografia Econômica, atuando em temas como análise de sistemas agrários de base familiar, efetividade e impactos territoriasi de políticas públicas (previdência rural e mercados institucionais) e dinâmica territorial de agroindústrias (especialmente celulose e papel). Atua também na área de metodologia de pesquisa e pesquisa qualitativa. É Líder do Grupo de Pesquisa Núcleo de Tecnologias Livres - NTL, com desenvolvimento de projetos de ensino, pesquisa e extensão caracterizados pela concepção de ciência aberta.

Janaína De Assis Rufino

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Possui doutorado e mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006) (2011). Possui estágio técnico-doutoral na UNIGE (Universidade de Genebra). É especialista em Extensão Universitária pela UFSJ/PUC-Minas e em Língua Portuguesa pela PUC-Minas. Atualmente tem se dedicado aos estudos sobre os Decolonialidade e Educação. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Análise do Discurso, atuando principalmente nos seguintes temas: canção, discurso, modelo de análise modular, letramento e educação. É professora EBTT do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Leciona disciplinas de Língua Portuguesa no Ensino Médio Integrado. No Ensino Superior, dedica-se ao processo de formação de professores atuando nas disciplinas e orientação de Estágio Curricular de Língua Portuguesa. Leciona também disciplinas Morfossintaxe, Semântica, Oficinas com foco na decolonialidade e nas disciplinas de curricularização da extensão e pesquisa. Na Especialização, atua no curso de Didática e Trabalho Docente com as disciplinas Letramento Acadêmico e Decolonialidade e Educação.

Danilo Silveira Martins

docente IFNMG - Campus Arinos

Professor efetivo da área de Informática no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG Campus Arinos), com formação ao nível de Mestrado em Educação pela UFVJM (2023) e especializações em Docência na Educação Profissional e Tecnológica (IFNMG, 2020) e Tecnologias para Aplicações Web (UNOPAR, 2017). Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (FACFUNAM, 2013). Com experiência em Ciência da Computação, atuou por 4 anos como coordenador do curso de Bacharelado em Sistemas de Informação, além de atuação em diversas comissões e conselhos. Seus interesses de pesquisa e docência abrangem Interação Humano-Computador, Sistemas de Informação, Metodologias Ativas de Ensino, Realidade Virtual e Aumentada no Ensino, Cibersegurança, e diferentes aplicações de Inteligência Artificial. Possui também expertise em Redes de Computadores, Sistemas Operacionais, Arquitetura e Organização de Computadores, Segurança da Informação, Gerência de Projetos (PMBOK) e Gestão da Tecnologia da Informação.

Claudio Roberto De Lima Martins

docente

Mestre em Ciências da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003), graduação em Tecnologia em Processamento de Dados (1990) e especialização em Análise de Sistemas (1999), ambos pela Universidade Federal do Pará (UFPA) . Atualmente é professor do IFPA (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará). Atuei na Universidade da Amazônia (UNAMA), entre 2004 e 2010, ministrando disciplinas na área de Engenharia de Software, e empresas públicas com Prodepa (Governo do Pará) e Cinbesa (Prefeitura de Belém). Na Companhia de Tecnologia da Informação de Belém (Cinbesa), por 33 anos atuei como analista, gerente e desenvolvedor de sistemas com foco em projetos estratégicos para a Prefeitura de Belém. Dedica-se à área da Ciência da Computação, em especial à engenharia de software e inteligência computacional, atuando principalmente nos seguintes temas: ciência de dados, engenharia de software e arquitetura de software.