Resultados para “'Analogias'”

Roberto Soares Da Cruz Hastenreiter

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1995). Possui Graduação em Bacharelado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2026). Mestrado em Ensino de Física pelo CEFET-RJ. Doutorado em Ensino de Física na Universidade de São Paulo (USP). Estágio doutoral realizado em Paris (2013-2014) no laboratório de História e Filosofia da Ciências - SPHERE - na Université de Paris VII Diderot, sob a orientação do prof. Michel Paty. Foi professor de Física da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, atuando no Ensino Médio, assim como da rede particular, desempenhando paralelamente cargo de gestor pedagógico (2003-2010). Atualmente é professor titular do quadro de efetivos do Instututo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) e trabalha na formação continuada de professores, atuando no Mestrado Nacional Profissional em ensino de Física da Unirio. Atuou por 10 anos no comitê internacional do IOSTE (International Organization for Science and Technology Education) como representante da América do Sul. Os principais temas de pesquisa de seu interesse têm sido, no Ensino de Física: Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio, História e Epistemologia da Ciência, Reformulação Curricular, Atividades experimentais; em Ensino-Aprendizagem: Teoria Sociocultural de Vygotsky, Semiótica, Uso da Analogias no Ensino de Ciencias, Aprendizagem Significativa, Ensino por Investigação; e em Filosofia: Teoria do conhecimento, Filosofia da Ciência e Epistemologia.

Alexandre De Matos

docente IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Possui Mestrado Profissional em Ensino de Física (MNPEF) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC -2017 e Licenciatura em Matemática em Universidade Cruzeiro do Sul (2020).

Deisyanne Câmara Alves De Medeiros

docente IFRN - Campus São Gonçalo do Amarante

Arquiteta e Urbanista pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008.2) e mestre em Arquitetura e Urbanismo, área de Projeto, Morfologia e Conforto no Ambiente Construído, pelo programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Projeto e Meio Ambiente da UFRN. Atualmente é Professora Efetiva de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), campus São Gonçalo do Amarante, no curso de Edificações, na área de Desenho Técnico, Desenho Arquitetônico e CAD. Tem experiência em Projeto de Arquitetura e atua principalmente nas áreas de Representação Gráfica, Projeto de Arquitetura e Sustentabilidade.

Viviane Martins Garcia Brito

Outros IFRO - campus Porto Velho Calama

Licenciada em Química da Universidade Federal de Rondônia/UNIR. Foi bolsista dos programas PIBID e PIBIC. Pós-graduada em Direito Educacional e Gestão Escolar. Faz parte quadro de servidores técnicos administrativos de educação do Instituto Federal de Rondônia. Mestranda em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT.

Dylan Ávila Alves

docente IFGoiano - Campus Iporá

Possui graduação em Licenciatura em Química,mestrado e doutorado em Química pela Universidade Federal de Goiás(UFG) com ênfase no Ensino de Química. Atuou como docente em escolas de Ensino Médio e cursos preparatórios para vestibular em Goiânia e interior de Goiás durante 10 anos e também foi docente efetivo da SEDUCE- GO (2010 - 2012). Em 2012 ingressou no IF Goiano, onde atua principalmente no curso de Licenciatura em Química. Coordenou o curso Técnico em Química de 2012 à 2015 e também foi coordenador do curso de Licenciatura em Química(2016-2019) Coordenou o sub- projeto do PIBID da Licenciatura em Química do IF Goiano - Campus Iporá (2017-2019). Atuou como avaliador de obras de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (objeto 2) submetidas ao edital do Plano Nacional do Livro didático (PNLD 2021). Atualmente é coordenador do Laboratório de Pesquisa em educação em Química(LAPEQUI) do IF Goiano - Campus Iporá, que investiga linhas de pesquisa relacionadas à Educação em Química. É membro da Sociedade Brasileira de Ensino de Química (SBENQ) e da Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC). Atualmente é docente(D - 401) do Instituto Federal Goiano Campus -Iporá, coordenador de curso de Licenciatura em Química.

Davina Camelo Chaves

Outros IFCE - Campus Boa Viagem

Possui graduação em ciências lic. pela Universidade Estadual do Ceará (1999), mestrado em Química pela Universidade Federal do Ceará (2002) e doutorado em Química pela Universidade Federal do Ceará (2006). Atualmente é professora do Centro Federal de Educação Tecnológica do Maranhão, pesquisa e desenvolvimento do Instituto Federal do Maranhão e professora do Instituto Federal do Maranhão. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química, atuando principalmente nos seguintes temas: educação ambiental, ensino de química, modelos moleculares, compostagem e meio ambiente. Chefe do Departamento de Ensino Superior de Tecnologia de 2008 a 2009. Chefe do Departamento de Ensino Superior de Tecnologia, respondendo cumulativamente a Diretora Geral de 18 a 19/11/2010. Chefe do Departamento de Ensino Superior de Tecnologia, respondendo cumulativamente a Diretora Geral de 01 a 02/03/2011. Diretora de Desenvolvimentos de Ensino do Campus Zé Doca de 02/02/2011 a 12/09/2012. Diretora de Desenvolvimentos de Ensino, respondendo cumulativamente a Diretora Geral de 02 a 03/06/2011. Diretora de Desenvolvimentos de Ensino, respondendo cumulativamente a Diretora Geral de 06 a 10/06/2011. Diretora de Desenvolvimentos de Ensino, respondendo cumulativamente a Diretora Geral de 24 a 26/08/2011. Diretora Geral do IFMA Campus Zé Doca: 13 de setembro de 2012 a novembro 2020. Membro Suplente do Conselho Superior, representante dos Diretores Gerais do IFMA de 18 de junho de 2013 até o dia 25/04/2015. Membro Titular do Conselho Superior, representante dos Diretores Gerais do IFMA de 26/04/2015 até 2020. Membro da Comissão Disciplinadora e Coordenadora do CONSUP do Processo Eleitoral para Diretor Geral do Campus Coelho Neto. Membro do Grupo de Trabalho dos Cursos (FCC) do IFMA, conforme Portaria Nº 4.030, de 09 de Julho de 2018. Membro da comissão Organizadora do Fórum dos Delegados eleitos de 2016-2020 dos Segmentos Docente e Técnico Administrativo do CONSUP. - PORTARIA CONSUP Nº002, DE 20 DE ABRIL DE 2018 Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Química do IFMA Campus Zé Doca. PORTARIA Nº 103, DE 10 DE MAIO DE 2017. Membro da Comissão de Elaboração do Projeto de Curso de Especialização em Ensino de Ciências Naturais e Matemática do Campus Zé Doca. PORTARIA Nº 169, DE 08 DE AGOSTO DE 2017. Membro do Comitê Local de Gestão de Crise do IFMA Campus Zé - COVID-19. Membro da Comissão Disciplinadora pra eleição de Diretor Geral e Reitor do IFMA, no CONSUP. PORTARIA Nº 008, DE 03 JUNHO DE 2020.

Taniamara Vizzotto Chaves

docente IFFar - Campus São Borja

Possui graduação em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Federal de Santa Maria (1997), Mestrado (2002) e Doutorado(2014) em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria.Atualmente é professora do Instituto Federal Farroupilha (IFFar), atuando em Cursos de Formação Técnica Integrada, no Curso de Licenciatura em Física e no Curso de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT. É lider do Grupo de Pesquisa ''Emancipação sem Fronteiras: formação inicial e continuada de professores'', cadastrado no CNPq e certificado pelo IFFar. É membro do Comitê Gestor da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica. Atua como revisora e avaliadora em vários periódicos na área de Ensino e de Educação. Tem experiência nas áreas de Ensino e de Educação atuando principalmente nos seguintes temas e linhas de pesquisa: Práticas Educativas em EPT; Currículo e curriculo integrado; Ensino de física para a Educação Básica; Saberes docentes formação inicial e continuada de professores; Paulo Freire.

Jaks Anchieta De Sena

tecnico IFRN - Campus Macau

Licenciado em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e trabalha como Técnico em Química pela mesma instituição. Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) no período de 2010 a 2014. Possui experiência na área de tratamento de efluentes por processo eletroquímico e análises de águas.

Maurício Façanha Pinheiro

docente IFRJ - Campus Arraial do Cabo

Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Coordenador do Laboratório de Educação em Ciências e Transdisciplinaridade - LEDUCIE. Mestre em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (UFRN, 2013) e Licenciado em Química (UFC, 2003). Doutorado interrompido em Ensino de Ciências (USP). Articulador Pedagógico de Ciências Naturais e Professor Formador na Cooperação Internacional no Timor-Leste (CAPES, 2013). Coordenador de área do Pibid Química IFRN (2010-2015). Professor na Universidade Federal do Ceará (UFC, 2003-2005), Universidade Estadual de Roraima (UERR, 2007-2008), Instituto Federal do Piauí (IFPI, 2006), Instituto Federal do Sul de Minas (IFSULMG, 2016-2017), Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ, 2017-2024) e Instituto Federal Fluminense (IFF, 2017-2024). Analista de Gestão de Laboratórios na Embrapa Roraima (2007-2008) e Técnico de Laboratório na Embrapa Agroindústria Tropical (2005-2006). Professor de Química na Secretaria de Educação Básica do Estado do Ceará (2004-2005) e instituições privadas (1993-2005).

Juliana De Souza

tecnico IFC - Campus Araquari

Graduada em Letras pela Universidade da Região de Joinville (2008). Especialista em Língua Inglesa: metodologia do ensino e tradução pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2010). Mestre em Comunicação e Linguagens pela Universidade Tuiuti do Paraná (2014). Doutoranda no mesmo programa, ingressante em 2018. Atua como Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari e como fotógrafa de família. Tem interesse em pesquisar as relações entre diferentes linguagens, em especial, cinema, internet, fotografia e podcasts.

Marcos Fernandes Sobrinho

docente IFGoiano - Campus Urutaí

MARCOS FERNANDES SOBRINHO é Professor Titular do Instituto Federal Goiano. Licenciado em Física e em Filosofia, é doutor em Educação em Ciências e Matemática, bacharel em Direito, advogado e pós-doutor em Direito Público pela Universidad de Las Palmas na Espanha. Atua na docência e na pesquisa em programas de pós-graduação stricto sensu (PPGEnEB/IFGoiano e PPGGO/UFCAT). Integra conselhos editoriais de editoras e periódicos científicos nacionais e internacionais de alto impacto. Sua produção acadêmica inclui artigos, capítulos de livros, livros, registros de software e patente. Coordena projetos financiados pela Fapeg nas áreas de Ensino e Integridade Acadêmica e participou, recentemente, de estudos analíticos junto ao MEC/Inep no âmbito do PNLD. Com atuação interdisciplinar nas áreas de Ensino, Educação, Direito e Gestão, desenvolve pesquisas em Inteligência Artificial, Direito Administrativo, Ensino Jurídico, Ensino de Ciências e Matemática, Fluxo e Controle na Administração Pública. Em 2025, recebeu o Certificado de Mérito Legislativo da Assembleia Legislativa do Estado de Goiás, em reconhecimento à sua contribuição ao desenvolvimento científico e tecnológico. E-mail: marcos.sbf@gmail.com. Perfil no Instagram: @marcosfernandes.adv

Olimpio Jose Da Silva Junior

docente IFRN - Campus São Gonçalo do Amarante

Possui graduação em Química - Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010), mestrado em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013) e doutorado em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2019). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Inorgânica, atuando principalmente nos seguintes temas: adsorção, MOFs, catalisadores, corantes, combustíveis e biocombustíveis.

Emanuelly De Paula Dias Da Silva

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade de São Paulo (2015), mestrado em Educação Para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2018) e doutorado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2023). Atualmente é professora ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: jogo digital, matemática, divulgação científica, jogo e educação matemática.

Ulysses Vieira Da Silva Ferreira

docente IFRN - Campus Pau dos Ferros

Graduado em Licenciatura Plena em Química pela Universidade Estadual da Paraíba (2004), Mestre em Química Inorgânica (2008) pela Universidade Federal da Paraíba, Doutor em Química Inorgânica (2013) pela Universidade Federal da Paraíba. Atualmente é Professor do Curso de Licenciatura em Química e dos Cursos Técnicos Integrados do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Pau dos Ferros.

Caio Patricio De Souza Sena

docente IFRN - Campus Pau dos Ferros

Possui MESTRADO EM QUÍMICA (2008) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, graduação em LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA (2007) e QUÍMICA BACHARELADO (2004) e pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente é professor de Química no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) - Campus Pau dos Ferros.

Sérgio Rafacho

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Administrador, Analista de Dados (Power BI, Qlik Sense, SQL, SAP), já atuou como analisa de sistemas em empresas privadas e UFMG, é Administrador(PUC), Especialista em Finanças(PUC), Mestre em Educação Tecnológica (CEFET-MG), Doutor em Educação (UFMG), atua como Consultor de Empresas, Analista de custos, com Business Intelligence e como consultor empresarial em empresas de diversos segmentos, implantando processos gerenciais e de análise de custos, com a utilização de tecnologia, gestão por processos visando otimização da gestão organizacional.Professor universitário (graduação e pós-graduação) nos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Tecnologia da Informação (Análise e Desenvolvimento de Sistemas) e de pós-graduação nas áreas de Gestão e Tecnologia da Informação e Ciência de Dados e Planejamento e Controle da Produção. Leciona nas áreas Financeira, Mercado Financeiro, Operações (Logística, Processos, Produção, [...]), Jogos Empresariais, Contabilidade e Tecnologia da Informação, autor e tutor (EaD), professor orientador de TCC do curso de especialização em Gestão Escolar (UFOP), professor de disciplina do curso de Especialização em Coordenação Pedagógica (UFOP).Atua no ensino e desenvolvimento para empresas de médio e grande porte, de projetos de Análise de dados e Business Intelligence utilizando Power BI, Qlik Sense, Qlik View, SQL, SGDBs (MS-SQL Server, Postgresql, MySQL, SQLIte, dentre outros). ETL utilizando ferramentas de TI como Power Query, Pentaho e Orange). Implantação e configuração de acesso à banco de dados em nuvem, locahost, APIs e também dados em Excel, arquivos texto e outros similares.Pesquisa no doutorado relacionada a eficácia da gestão escolar, envolvendo segmentação de milhões de dados do sistema SAEB/MEC. Pesquisa de mestrado relacionada a linha de pesquisa envolvendo práticas educativas no âmbito da sala de aula.Na área da Tecnologia da Informação, tendo atuado por diversos anos desenvolvendo softwares ERP e gerenciando bancos de dados em empresas privadas e na UFMG, criador/desenvolvedor do PRODAV (Controle de Produção Avícola), atua também como professor do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas.Pesquisador do Grupo AMTEC/lattes.cnpq, membro do Grupo de Estudo de Metáforas, Modelos e Analogias na Tecnologia na Educação e na Ciência GEMATEC, professor pesquisador (bolsista) da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), já atuou como membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Administração.