Resultados para “'Antropoceno'”

Cecilia De Menezes Sobreira Cunha

docente IFSP - Campus Avaré

Historiadora, mestre em História das Ciências pela Fundação Oswaldo Cruz Fiocruz (2013). É professora do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus Avaré, atuando no ensino médio na área de História e no ensino superior, com ênfase em História e Filosofia da Ciência e História da Ciência e da Tecnologia. Integra, desde 2016, o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI), desenvolvendo ações voltadas às relações étnico-raciais, educação e produção de uma cultura escolar antiracista.Na pesquisa, dedica-se às interfaces entre história, ciência e ambiente, com foco nas problemáticas do Antropoceno, explorando seus desdobramentos epistemológicos e políticos para a escrita da história no tempo presente. Seus interesses concentram-se em perspectivas que deslocam a centralidade do humano, epistemologias feministas e abordagens mais-que-humanas.

Edson Alencar Collares De Bessa

Outros IFCE - Campus Tauá

Mestre e doutorando em Antropologia Social pela Universidade de Brasília (UnB), possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Atualmente é professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) de Antropologia/Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), no Campus Tauá. Direciona pesquisas com ênfase em Antropologia das Catástrofes, atuando principalmente em linhas etnográficas sobre os seguintes temas: desenvolvimento, crises, concepções de modernidade, sociabilidades urbanas, mobilidades, relações socioambientais e repercussões do Antropoceno, sob o prisma das ações antrópicas desastrosas atingindo populações locais. Paralelamente, também possui experiência de ensino em: Teoria Antropológica; Cultura Brasileira: Política e Sociedade; Estudos Interculturais; Antropologia Urbana; Antropologia do Desenvolvimento e Globalização. Anteriormente, esteve envolvido em pesquisas antropológicas ligadas à oralidade, memória, rituais religiosos e História da Antropologia.

Bruno Francisco Melo Pereira

docente IFMG - Campus Betim

Sou licenciado em Física (2000), especialista em ensino com uso de atividades investigativas (2005) e mestre em Educação e Docência (2018), pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atualmente atuo como professor de física no Instituto Federal de Minas Gerais, campus Betim e estou cursando o doutorado no PPGE FAE/UFMG. Tenho experiência na área de Física, com ênfase em docência das Áreas Clássicas de Fenomenologia e suas Aplicações. Meus principais temas de pesquisa e extensão são: o uso do cinema na educação; astronomia; educação em ciências; mutações climáticas, o antropoceno e a zona crítica.

Eduardo Carli De Moraes

docente IFG - Campus Anápolis

Bacharel em Filosofia pela USP (Universidade de São Paulo) e em Comunicação Social / Jornalismo pela UNESP (Universidade Estadual Paulista). Mestre na área de Ética e Filosofia Política pela UFG (Universidade Federal de Goiás), com a pesquisa ''Além da Metafísica e do Niilismo: a Cosmovisão Trágica de Nietzsche'', orientada por Adriano Correia, e doutor na área de Filosofia da Arte / Estética, na UFG, sob a orientação de Carla Milani Daminão, com a tese ''O Antropoceno Entra em Cena: O Cinema na Epoca Geológica dos Humanos (2026). Atua como professor efetivo de filosofia no Instituto Federal de Goiás (IFG), câmpus Anápolis, desde 2017, desenvolvendo atividades de docência, pesquisa e extensão, com atuação no ensino médio médio técnico integrado, EJA e ensino superior. Além da docência, atua como Coordenador de Eventos na Diretoria de Ações Sociais da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEX-IFG) desde Outubro de 2020, trabalhando na organização dos eventos institucionais: Festival de Artes de Goiás, Encontro de Culturas Negras, Simpeex e JIF. É o criador e coordenador d'A Casa de Vidro, revista eletrônica na ativa desde 2010 com vários artigos nas áreas de artes e ciências humanas. A partir de 2019 desenvolve trabalho enquanto ponto de cultura localizado em Goiânia. O espaço inclui livraria transdisciplinar, espaço para cinedebates, estúdio musical, produtora audiovisual etc. Enquanto produtor cultural, é o criador e coordenador geral do Confluências - Festival de Artes Integradas (com 9 edições realizadas), do Slam Quebrando Vidraça (batalha de poesias, com 3 edições realizadas) e do Fritos da Terra - Festival de Canção Autoral (com 1 edição realizada). Possui também consolidada trajetória no audiovisual, com mais de 30 documentários lançados e muitos trabalhos na área do video-clipe musical.Em Julho de 2025, tornei-me integrante do grupo de pesquisa NUPEFIL- Núcleo de Estudos e Pesquisas em Filosofia, do(a) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), do qual já era contribuidor eventual como palestrante e debatedor em seus eventos periódicos; no semestre corrente, participo da comissão organizativa do VIII Seminário do NUPEFIL cujo tema será Inflexões Sobre o Caos: o adoecimento, o meio ambiente e o viver contemporâneo, problemática que se conecta de várias formas com temas estudados no âmbito deste doutoramento.

Maria Amélia De Souza Santos

tecnico IFGoiano - Campus Trindade

Doutoranda em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGeo/UFG - 2026), mestra em educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Catalão (2023), graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Goiás (2014), especialista em Patrimônio, Direitos Culturais e Cidadania-UFG (2015), Especialista em Docência Universitária e Inclusão na Faculdade Anicuns (2020). Atua diretamente em atividades relacionadas à educação. Possuo experiência profissional na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação, com destaque para a gestão de unidades de informação (bibliotecas públicas, universitáias, multiníveis ou hibridas e escolares), práticas de leitura, leitura em plataformas digitais/virtuais e gestão de acervos documentais. Desenvolve também atividades em ambientes de recuperação da informação, organização de dados e informações e gestão de repositórios digitais. Atua ainda em projetos e pesquisas voltados à recuperação de acervos históricos e culturais e à organização do fluxo informacional, com ênfase na otimização do acesso, uso e recuperação da informação, bem como em demandas relacionadas ao ensino no geral.

Cyntia Barbosa Oliveira

docente IFFar - Campus Jaguari

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestra em Sociologia pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Possui graduação em Administração pela UFPel. Atuou como educadora popular no Projeto de Extensão Desafio Pré-Universitário Popular (UFPel). Atualmente compõe o Núcleo Interseccionalidades de pesquisa em gênero, raça e sexualidade (UFPel). Atua como pesquisadora no Grupo Transdisciplinar em Pesquisa Jurídica para uma Sociedade Sustentável da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atuando e possuindo interesse, principalmente, nos seguintes temas: relações raciais, identidade, racismo algorítmico, interseccionalidade.

Rafael Cardoso Teixeira

docente IFNMG - Campus Teófilo Otoni

Licenciado e Bacharel em Geografia - UFV (2014 e 2015). Mestre em Solos e Nutrição de Plantas (PPGSNP) - UFV (2018-2020). Professor de Geografia em cursos preparatórios para Vestibulares, Enem e Coluni-UFV, professor efetivo dos estados de Minas Gerais (2018-2022) e Espírito Santo (2023). Estudante membro dos Laboratórios de (i) Biogeografia e Climatologia, (ii) Geomorfologia do Quaternário (DGE/UFV) e (iii) Laboratório de Geoquímica (estagiário e bolsista de IC/CNPq) - Departamento de Solos/UFV (2015). Professor Substituto (2017-2018) e Visitante (2022) de Geografia do IFMG campus Ouro Preto. Atualmente é professor EBTT de Geografia do IFNMG campus Teófilo Otoni (2023-Atual), onde está ocupando o cargo de Coordenador de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação (2025-Atual). Possui interesse em ensino e pesquisa nas áreas de Pedologia, Geomorfologia, Pedogeomorfologia e Geoprocessamento.

Maria Miryam Da Silva Alves

tecnico IFSertão-PE - Reitoria

Tecnóloga em Gestão Ambiental, Especialista em Educação Ambiental. Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Dinâmicas de Desenvolvimento do Semiárido, com ênfase no fortalecimento de práticas integradas e inovadoras na área ambiental. Atua como pesquisadora do Grupo de Pesquisa Educação Ambiental Interdisciplinar da Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF), participando do desenvolvimento de ações, projetos e estudos voltados à promoção da educação ambiental em contextos escolares e comunitários, com foco na mobilização social e na formação crítica, além de desenvolver projetos de extensão em comunidades indígenas e quilombolas no contexto socioambiental do Semiárido. Autora do livro ''Passarinhar: Entre a Neurociência e o Céu''.Possui trajetória profissional com experiências técnicas diversificadas, incluindo atuação em Estação de Tratamento de Água e Esgoto, laboratórios físico-químicos de bebidas e, desde 2014, no serviço público federal, com atividades em laboratório de agronomia. Essas experiências fortaleceram sua capacidade analítica, visão sistêmica e habilidade de integrar ciência, tecnologia e processos educativos. Ministra minicursos, oficinas sobre práticas sustentáveis e palestras voltadas à consciência ambiental e à sustentabilidade, contribuindo para a disseminação do conhecimento técnico-científico e para a construção de uma cultura ambiental crítica e participativa. Tem como propósito promover a educação ambiental como instrumento estratégico de transformação social, incentivando comportamentos responsáveis e a construção coletiva de soluções para os desafios socioambientais contemporâneos, bem como promover a sustentabilidade e a preservação do meio ambiente, contribuindo para a mitigação das mudanças climáticas por meio da pesquisa com aves como bioindicadores ambientais.

Rondinelly Gomes Medeiros

docente IFPB - Campus Patos

Professor de História no campus Patos do Instituto Federal da Paraíba (IFPB). Graduado em História pelas Faculdades Integradas de Patos (2007). Mestre em Letras/Estudos Literários pela Universidade Federal do Paraná (2018). Doutor em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal do Paraná-UFPR, com pesquisa em teoria política e suas articulações conceituais a partir dos modos de vida dos povos do sertão semiárido brasileiro. Tem experiência em: História e Literatura, com ênfase em literatura regionalista do Brasil, representações do sertão e processos de colonização e suas resistências; Povos tradicionais e comunidades campesinas no semiárido brasileiro; tecnologias sociais de convivência com o semiárido brasileiro. Membro do species - Núcleo de Antropologia Especulativa - UFPR http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0895998730250355. Página pessoal em Academia.Edu: https://ufpr.academia.edu/rondinellysm

Rildo Borges Duarte

docente IFSULDEMINAS - Campus Poços de Caldas

Graduado em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), mestre e doutor em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo (USP). Atualmente é docente do curso de Licenciatura em Geografia e do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) e líder do Grupo de Estudo Marxista do Antropoceno/Capitaloceno (MARXENO)...

Mário Augusto Correia San Segundo

docente IFRS - Campus Restinga

Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Restinga, onde ocupa o cargo de Diretor de Ensino desde 2021. Atua como professor de História nos cursos de Educação de Jovens e Adultos (EJA-EPT) e Técnico em Guia de Turismo, além de lecionar o componente curricular de História da Educação e Políticas Públicas Educacionais no curso de Licenciatura em Letras. Possui doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), mestrado em História pela UFRGS (2009) e graduação em Licenciatura em História pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel) (2006).Sua experiência anterior inclui o cargo de Diretor de Ensino no IFRS - Campus Viamão, entre 2018 e 2021. Também atuou como Docente de Educação Básica e Superior no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Alegrete-RS, assumindo as funções de Coordenador de Ensino do Turno da Noite, Coordenador de Ações Inclusivas e membro do Colegiado de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE).Anteriormente, teve experiência na rede de Educação Básica como professor de História no Ensino Fundamental, entre os anos de 2008 e 2013.

Francisco Juceme Rodrigues Do Nascimento

docente IFSudesteMG - Reitoria

Professor e pesquisador, possui graduação em Teologia pelo Seminário Santo Antônio (1996) e em Filosofia pela Universidade Federal de Juiz de Fora UFJF (1998), especialização em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro PUC-Rio (2000) e em Filosofia pela UFJF (2001), mestrado em Educação pela Universidade Católica de Petrópolis UCP (2006) e doutorado em Educação pela mesma instituição, na linha de pesquisa Instituições Educacionais, Políticas Públicas e Práticas Educativas. Integra o GEPCEP Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Currículo nas Escolas Públicas e o IDEA Grupo de Pesquisa sobre Inclusão e Diversidade.É professor efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG), Campus Juiz de Fora. Atua na docência de Filosofia no Ensino Médio Integrado e na Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) e, atualmente, exerce função de gestão na Direção de Apoio Discente do IF Sudeste MG.Possui experiência em docência e gestão educacional, tendo atuado como Coordenador de Ensino Religioso do Colégio Santa Catarina, em Juiz de Fora/MG (19992017); Coordenador de Pastoral do Colégio dos Jesuítas de Juiz de Fora/MG (20102015); Diretor Acadêmico do Colégio dos Jesuítas de Juiz de Fora/MG (20162018); e Coordenador-Geral dos Cursos Técnicos do IF Sudeste MG Campus Rio Pomba (20192022). Sua trajetória acadêmica e profissional concentra-se especialmente nas áreas de Educação, Filosofia, políticas educacionais, currículo, inclusão, assistência estudantil, permanência e êxito e gestão educacional.

Stephanie Di Chiara Salgado

docente IFRJ - Campus Niterói

Mestra em Educação (UNIRIO, 2020). Graduada em Licenciatura em Química (UFF, 2015). Professora efetiva do Instituto Federal deEducação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), desde 2017, ministrando atualmente aulas nos cursos técnicos de nível médio (campus Niterói) e na Pós-Graduação em Educação em Direitos Humanos (campus Pinheiral). Coordenadora do Curso de Pós Graduação lato Sensu em Gestão de Projetos Ambientais (IFRJ Niterói), biênio 2026-2027. Foi coordenadora do do Curso de Pós Graduação lato Sensu em Educação em Direitos Humanos (IFRJ Pinheiral), biênio 2021-2022. Pesquisadora do Observatório Nacional da Violência contra Educadoras/es (ONVE-UFF), do Grupo de Pesquisas em Educação Ambiental desde el Sur (GEASur/UNIRIO), do Grupo Interdisciplinar de Pesquisas e Práticas em Educação (GIPPEd/IFRJ) e do Núcleo em Educação Democrática (NEED/UFF), no qual está assumindo a vice-liderança. Integra o Grupo de Trabalho Ecología(s) Política(s) desde el Sur/Abya-Yala do Conselho Latinoamericano de Ciências Sociais (CLACSO). Tem interesse especialmente nos seguintes temas: Educação em Direitos Humanos, Educação Democrática, Educação Ambiental Crítica, Ecologia Política, Decolonialidades e Ensino de Ciências.

Mauricio Cavalcante Rios

docente IFBA - Reitoria

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal da Bahia (2005), mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela Universidade Federal da Bahia (2014) e doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela Universidade Federal da Bahia (2023). Atualmente é associado da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, é membro do GT Filosofia, História e Sociologia da Ciência e da Tecnologia da Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia e é membro da Society for social Studies of Science. É professor efetivo do Instituto Federal da Bahia. Tem experiência na área de ensino de Filosofia com ênfase nos seguintes temas: diversidade religiosa, filosofia, filosofia da educação, filosofia da ciência, filosofia da tecnologia, filosofia e inteligência artificial, robopolítica, virtualidade, sociologia do conhecimento, mudanças climáticas e inovação.

Shaiane Carla Gaboardi

docente IFC - Campus Ibirama

Possui Graduação em Geografia pela Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Erechim (2014); Mestrado (2017) e Doutorado (2021) em Geografia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Campus Francisco Beltrão. Desde 2017 é Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense, Campus Ibirama. Também é docente do Mestrado Profissional em Ensino de Geografia em Rede Nacional (ProfGEO) IFC (Brusque). É membro do Grupo de Estudos Interdisciplinares em Ciências Naturais (IF-Catarinense); do Grupo de Estudos Territoriais (Geterr/Unioeste); do Núcleo de Estudos em Agroecologia (NEA/Unioeste FB); e do Grupo de Estudos Avançados em Ciências da Saúde (Unioeste FB). Tem dedicado sua atenção profissional aos seguintes temas: relações sociedade-natureza, agroecologia, agrotóxicos e os seus efeitos na saúde e no ambiente.

Amilson Albuquerque Limeira Filho

docente IFAC - Campus Rio Branco

Pós-Doutorando em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Doutor e Mestre em Engenharia e Gestão de Recursos Naturais pelo Programa de Pós-graduação em Recursos Naturais (PPGEGRN/UFCG), Pós-Graduação em Gestão Ambiental e Sustentabilidade pela UniCV; em Direito Eleitoral pela ESA/PI/UNINOVAFAPI e em Direito Internacional pela FMU (Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas). Bacharel em Administração pela UniFatecie, Licenciado em Filosofia pela UniCV e Bacharel em Ciências Jurídicas pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Atualmente atua como Docente Substituto no Instituto Federal do Acre - IFAC, sendo Presidente da Comissão de Relações Internacionais - OAB/AC, Vice-presidente do Comitê Estadual de Apoio aos Migrantes, Apátridas e Refugiados - CEAMAR e membro integrante do Fórum Nacional de Conselhos e Comitês Estaduais para Refugiados, Apátridas e Migrantes (FONACCERAM) e da Comissão de Direito Internacional do Instituto dos Advogados da Bahia (CDI-IAB). É membro integrante do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Gestão e Inovação Tecnológica (NUPEGInTec), de Curadoria: Matrizes Energéticas e Meio Ambiente do Instituto de Estudos da Ásia (IEÁsia), da Escuela Latinoamericana de Derecho sobre el pensamiento de Enrique Leff e dos grupos de pesquisa: História, Meio Ambiente e Questões Étnicas (CNPQ/UFCG), Gestão e Ordenamento Ambiental (GEOAMB) (CNPQ/UFCG) e Saberes Ambientais e Culturais - Estudos em Homenagem a Enrique Leff (ESAEL) (CNPQ/UFPB). Foi pesquisador membro pelo Instituto Brasileiro de Ciências Criminais (IBCcrim), pesquisador voluntário (PIVIC) pelo Observatório de Bioética e Direito Animal (OBDA) da Universidade Federal da Paraíba, do Laboratório Internacional de Investigação em Transjuridicidade (LABIRINT) e extensionista voluntário (PROBEX) junto ao Núcleo de Extensão em Justiça Animal (NEJA). Exerceu o cargo de Agente de Pesquisa e Mapeamento (APM) junto ao IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), além da monitoria das disciplinas de Direito Constitucional I, Teoria Geral do Processo e Sociologia Geral e Jurídica. Participou dos grupos de pesquisa Direito de Acesso à Água em Tempos de Crise Hídrica, junto ao Instituto de Direito Civil Constitucional (IDCC), Filosofia do Direito e Pensamento Político e Ymyrapytã: Ligas da Memória, Verdade e Justiça. Suas áreas de interesse são Direito Ambiental e Climático, Governança, Direitos Humanos, Direito Internacional e Migratório, tendo desenvolvido pesquisas sobre temas conexos nos últimos anos.