Resultados para “'Aprendizagem ativa'”

Eva Maria Campos Pereira

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Possui graduação em Ciência da Computação, Especialização em Informática pela Universidade Federal do Piauí e especialização em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Leão Sampaio. Concluiu o mestrado em Administração de Empresas pela Universidade Estadual do Ceará e o Doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Campina Grande. Atua principalmente nos seguintes temas: Gestão de Projetos de Software, Empreendedorismo e Gestão de Micro e Pequenos Negócios, Inovações pedagógicas, Metodologias de Aprendizagem Ativa, Uso de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, Educação para o Desenvolvimento Sustentável. Servidora efetiva no Instituto Federal da Paraíba, campus Cajazeiras.

Luciano Barth Vieira

tecnico IFRS - Campus Restinga

Possui mestrado em Formação Docente para Ciências, Tecnologias, Engenharias e Matemática (PPG-STEM) pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS), graduação em Eletrônica Industrial pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Licenciatura em Física (R2) pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER) e especialização em Gênero e Diversidade Escolar. Atualmente é servidor público no IFRS, atuando como Técnico em Laboratório/Área Eletrônica. Acumula experiência profissional e prática no setor privado na área de equipamentos para agricultura e construção de precisão (empresa Allcomp) e no âmbito acadêmico/científico como ex-bolsista do Laboratório de Mecatrônica e Controle (LAMECC/UFRGS). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em circuitos eletrônicos, e no ensino de exatas e tecnologias. Desenvolvendo trabalhos voltados para a Aprendizagem Baseada em Projetos, Aprendizagem Significativa, engajamento discente, sequências didáticas e ensino de automação.

Adriana Alves Pinto

docente IFNMG - Campus Arinos

Professora efetiva de Língua Inglesa do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Norte de Minas Gerais (IFNMG-Arinos), Doutora em Estudos de Linguagens, linha de pesquisa: Linguagem, ensino, aprendizagem e tecnologia pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG) com tese intitulada: "GAMIFICAÇÃO E DIPAC NO ENSINO DE INGLÊS: estratégias para participação ativa e aprendizagem na Educação Básica". Mestra em Estudos linguísticos, área de concentração: Linguística aplicada, linha de pesquisa: Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (2018/2), sob a orientação da professora Dra. Adriana Silvina Pagano. Pós-graduada em nível de especialização em Produção de Material Didático Utilizando o Linux Educacional pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Membra da comissão organizadora do canal do YouTube "INFORTEC Núcleo de Pesquisa Linguagem e Tecnologia". Graduada em Letras- Português pela Faculdade Educacional da Lapa (FAEL) e em Letras- Licenciatura - Inglês (2011/1) e Bacharelado com ênfase em tradução - Inglês (2013/1) com monografia intitulada: Realização de Processos Materiais em português brasileiro e em inglês: um estudo baseado em corpus pela Universidade Federal de Minas Gerais e orientada pela professora Dra. Adriana Silvina Pagano. Trabalhou como bolsista de apoio técnico do Laboratory for Experimentation in Translation - LETRA/FALE da mesma instituição onde também foi pesquisadora. Possui experiência no ensino de língua estrangeira - Inglês.

Manoela Lopes Carvalho

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Mestre em Ciências na área de Biologia Humana e licenciada em Ciências Biológicas pela UERJ. Tem experiência na área de Morfologia com ênfase em Histologia, Embriologia, Biologia celular e Tecidual e Anatofisiologia humanas. Atualmente é professora efetiva de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Leciona no curso técnico em Biotecnologia, no curso técnico em Farmácia e no curso de graduação em Ciências Biológicas. Foi coordenadora do Laboratório de Biologia de 2018 a 2022. Realiza pesquisa em Ensino de Ciências e Biologia, Produção de materiais didáticos, Metodologias de Aprendizagem Ativa e Tecnologias Educacionais. Faz parte da Coordenação do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Especiais (CONAPNE) IFRJ campus Rio de Janeiro onde realiza atividade de ensino, pesquisa e extensão nas áreas de educação especial e de educação inclusiva. Membra da Comissão de Atualização do Curso Técnico em Biotecnologia (IFRJ) e do grupo de pesquisa "Alfabetização Científica e o Ensino de Física, Química e Biologia na Escola Básica" (CAp - UERJ).

Luana Das Graças Queiróz De Farias

docente

Pesquisadora, docente e desenvolvedora de soluções para a Nova Economia. Com atuação nas áreas de Gestão de Pessoas, Inovação, Aprendizagem e Empreendedorismo, sua trajetória foca em como a tríade Aprendizagem, Habilidades e Inovação redefine carreiras e modelos de negócios contemporâneos. Criadora do programa Skills LAB, desenvolve metodologias para acelerar a adaptação de profissionais a cenários de mudança e complexidade. Seus projetos integram princípios de Andragogia e Aprendizagem Ativa Social, promovendo ambientes de experimentação que conectam o desenvolvimento humano à produtividade e à construção de uma sociedade mais justa.

João Leandro Pereira Da Silveira

docente IFC - Campus Fraiburgo

Licenciado em Informática com sólida trajetória na área de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). Possui especialização em Desenho Instrucional, Tutoria em Educação a Distância e Docência no Ensino Superior. Atua na docência e na mediação pedagógica nos níveis Médio, Técnico e Superior, com experiência em instrutoria e treinamentos corporativos. Sua área de atuação e pesquisa abrange Desenvolvimento Web e Mobile, Infraestrutura e Hardware, Internet das Coisas (IoT), Educação Maker e a integração das TICs no processo de ensino-aprendizagem. Atualmente é Técnico em Tecnologia da Informação e exerce a função de Coordenador de Pesquisa e Inovação no Instituto Federal Catarinense (IFC) Campus Fraiburgo.

Gabriela Cunha De Oliveira Munaretti

docente IFAC - Reitoria

Mestrado em Propriedade intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação;Especialista em Tecnologias da Informação e Comunicação pela Universidade Federal do Acre (UFAC), Especialista em Didática do Ensino Superior. Possui Graduação em Ciências Contábeis. É Certificada em Educação Midiática. Atualmente é docente de carreira no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Acre no Eixo de Gestão e Negócios, Head de conteúdo e experiências de aprendizagem na Aula Incrível Educação Criativa e é Assessora Pedagógica no Sicredi Biomas. Atua também como consultora de metodologias criativas e inovadoras educacionais, com atuação vasta em projetosde inovação,empreendedorismo e gestão de ambientes de inovação. Atualmente diretora do Núcleo de Inovação Tecnológica do IFAC.

Sheylla Chediak

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' - UNESP/Araraquara (2020) na linha de Formação do Professor, Trabalho Docente e Práticas Pedagógicas. Mestre em Psicologia na linha de Psicologia Escolar e Processos Educativos. Especializações em Gestão Escolar (2004) e em Língua Inglesa e Literatura (2007). Graduada em Letras/Inglês pela Universidade Federal de Rondônia (2001). Formação técnica de nível médio em Magistério (com habilitação para Educação Infantil e Séries Iniciais). Dentre as principais temas de pesquisa estão: Formação do Professor, Gestão Escolar e Gestão da Comunicação na Escola, Internacionalização da Educação, Comunidades de Aprendizagem Profissional, Biletramento na infância, Aprendizagem de Línguas Estrangeiras, Tradução de Poesias, Análise do Discurso etc.Experiência em docência, gestão escolar e formação docente. Atualmente, é professora do Instituto Federal de Rondônia, Campus Porto Velho Calama, e atua em três grupos de pesquisas: Grupo de Estudos e Propostas sobre formação do Educador Contemporâneo (GEPFEC - UNESP), Núcleo de Pesquisas e Estudos Aplicados em Aprendizagem Ativa na Educação Básica, Técnica e Tecnológica (NUPAT - IFMS) e Núcleo de Estudos Históricos e Literários (NEHLI - IFRO).

Maria Aparecida Monteiro Deponti

docente IFFar - Campus Jaguari

Possui graduação em Matemática Licenciatura Plena com habilitação em Física pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões URI - Campus Santiago, graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES), especialização em Planejamento Educacional pela Universidade Salgado de Oliveira, RJ, especialização em Física para a Educação Básica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), mestrado em Ensino de Ciências pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), doutorado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Franciscana (UFN). É Professora de Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha - Campus Jaguari. Tem experiência na área de Física e ensino de Física. Interesse em pesquisas sobre o processo de ensino/aprendizagem de Física, aprendizagem significativa, tecnologias de informação e comunicação (TIC), tecnologias digitais (TD), metodologias ativas, sala de aula invertida, com ênfase no ensino de Física.

Jeter Lang

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Possuo graduação em Administração pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (1992), mestrado em Administração pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (2009) e doutorado pelo Programa de Pós-graduação em Administração e Turismo da UNIVALI (2014). Atualmente sou professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC. Participo de projetos de pesquisas e minhas publicações tem como principal foco o estudo de competências. Tenho experiência na área de Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: pd, administração da produção, operações e serviços, aprendizagem educacional e organizacional, desenvolvimento de competências.

Gabriel Solino De Abreu Arêas

docente IFF - Reitoria

Professor EBTT de Automação no Instituto Federal Fluminense (IFF), Campus Macaé. Mestre em Ensino e suas Tecnologias, graduado em Engenharia de Controle e Automação pelo IFF e graduando em Psicologia. Realizou experiência acadêmica internacional na Monash University e no Commonwealth Scientific and Industrial Research Organisation (CSIRO), na Austrália. Seu trabalho e suas pesquisas concentram-se na Ciência da Aprendizagem, em diálogo com a Neurociência e a Psicologia Cognitiva, e estão organizados em três eixos complementares: compreender como as pessoas aprendem, investigar como diferentes estratégias de ensino favorecem a aprendizagem e desenvolver currículos baseados em evidências. Para isso, conduz projetos de ensino, pesquisa e extensão envolvendo metodologias ativas, tecnologias educacionais, cultura maker e robótica educacional. É Amigo da Rede Nacional de Ciência para Educação (CpE), Educador Certificado pelo Google e atua também na estruturação e avaliação de cursos técnicos e superiores.

Heitor Hermeson De Carvalho Rodrigues

Outros IFCE - Campus Jaguaribe

Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Morfofuncionais (PCMF) da Universidade Federal do Ceará (UFC). Especialista em Teorias e Metodologias na Educação Básica e Profissional pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - Campus Chapecó (2022). Mestre em Engenharia Biomédica pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia Biomédica (PPGEB) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) em 2017. Especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Faculdade Ateneu (2009) e graduação em Engenharia Eletrônica pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR) em 2006. Qualificação em manutenção eletroeletrônica pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI-CE) em 1999. Fui professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR) Campus Boa Vista por 09 anos nos Cursos Técnicos em Eletrônica, Eletrotécnica e Informática nas modalidades Integrado, Subsequente e PROJEA. Ministrei aulas no nível Superior em Gestão Hospitalar no IFRR - Campus Boa Vista e Educação Física no programa PARFOR. Em meados do mês de Novembro do ano de 2019 iniciou-se a docência no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) - Campus Jaguaribe. Adquiri experiências na docência nas seguintes disciplinas: Eletricidade CC, Robótica, Máquinas Elétricas, Comandos Elétricos, Tecnologia em Equipamento Hospitalar, Controladores Lógico Programáveis (CLP), Física Geral 1, Informática Básica, Circuitos Elétricos, Eletricidade CC, Projetos Eletrônicos, Eletricidade Básica, Eletrônica Analógica e Digital. Assim como vários projetos de pesquisa e extensão nas áreas de Robótica, Engenharia Biomédica e Eletrônica.

Patricia Vilela Margon

docente IFG - Campus Goiânia

Professora titular do curso de Engenharia de Transportes no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG, Campus Goiânia. Integrante do grupo de pesquisas em Comportamento em Transportes e Novas Tecnologias, registrado no CNPq (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/2438514138353509) e coordenado pelo Professor Dr. Pastor Willy Gonzales Taco. Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Transportes da Universidade de Brasília (2016). Mestra em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002). Engenheira Civil pela Universidade Federal de Goiás (1996). Tem experiência na área de Transportes, com ênfase em Planejamento de Transportes, Mobilidade Urbana e Mobilidade Ativa.

Marcelo Nunes Coelho

docente IFRN - Campus Mossoró

Possui graduação em Física pela Universidade Estadual do Ceará (2007), mestrado em Física pela Universidade Federal do Ceará (2010) e doutorado em Física pela Universidade Federal do Ceará (2014). Possui especialização em Neuropsicopedagogia (2017). É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Mossoró. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física da Matéria Condensada. Atuou principalmente nos seguintes temas: raman scattering, raman, high pressure, molybdate e phase transition. Hoje, desenvolve pesquisas em temas relacionados ao ensino de física (principalmente o desenvolvimento de metodologias ativas de ensino e aprendizagem) e à motivação para o ensino e a aprendizagem. É membro permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino (POSENSINO-UERN/UFERSA/IFRN) e do Mestrado Profissional Nacional em Ensino de Física (MNPEF-UFERSA). É membro da Mensa.

Camilo De Lelis Tosta Paula

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Possui graduação em Tecnologia Em Processamento de Dados pela Universidade de Uberaba (1998). Atualmente é professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico no IFTM - Campus Uberaba. Mestrado na Faculdade de Engenharia Elétrica da Universidade de Uberlândia (UFU), na área de Computação com linha de pesquisa voltada para Inteligência Artificial. Experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Software Básico, Banco de Dados e Linguagem de programação, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, informática educativa, tecnologia, ensino-aprendizagem, banco de dados, programação visual, Inteligência Artificial(Redes Neurais Artificiais), Processamento digital de imagens, Algoritmos e Otimização de processos computacionais.

Gisela De Barros Alves Moura

tecnico IFSP - Campus Cubatão

Doutora em Educação pela Universidade Nove de Julho, tendo como fonte de pesquisa a Extensão: sentidos, práticas e a dialogicidade nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia de todo território Nacional. Mestre em Educação pela Universidade Metodista, utilizou como tema norteador de seu trabalho o princípio da Gratuidade Ativa aplicado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo ( IFSP) - Campus Cubatão. É especialista em Implementação, Organização e Planejamento de Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense ( 2010) e em Gestão Escolar, pela Universidade Federal Santa Maria. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Católica de Santos (2006) e em Letras - Português/ Espanhol pela Universidade Católica de Santos (2003). É Pedagoga do IFSP - Campus Cubatão. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação. Atualmente é Diretora Adjunta de Extensão do IFSP - Campus Cubatão.