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Eduardo José Caldeira Tavares

docente

Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Pará. Especialista em Engenharia de Sistemas pela Escola Superior Aberta do Brasil. Graduado em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário do Pará. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará. Membro do Grupo de Estudos Críticos em Ciência da Informação e Tecnologia - GECCIT - UFPA. Áreas de interesse e pesquisa: Programação de computadores, Robótica Educacional e Aplicada, Estudo da Exclusão e Apropriação Digital com ênfase nas habilidades digitais no uso do computador e Internet.

Roberth Jesus De-carvalho

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutor em Educação Científica e Tecnológica, pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC, 2023). Atualmente, trabalhamos com as seguintes linhas de pesquisa: Linguagens subalternizadas e Ensino de Ciências; Ensino Decolonial de Fisica; Apropriação e produção Sociocultural da Ciência e da Tecnologia no Sul Global; Educações e Discursos AfroCTS; Educações em Ciências para o Antirracismo; Hip-hop e Ensino de Ciências; Formação de professores em Ciências; Inteligência Artificial na Educação em Ciências.

Francisco De Paula Santos De Araujo Junior

docente

Doutor em Educação, na área de concentração: Educação - Opção: Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Piauí (UFPI)/Centro de Ciências da Educação (2025); Mestre em Matemática PROFMAT/UESPI (2018); Especialista em Matemática do Ensino Médio pela Universidade Estadual do Piauí/ UESPI (2016); Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Piauí - UFPI (2012); Atualmente sou professor EBTT (Nível A) do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Piauí - IFPI (CACOR), Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação de Matemática em Rede do Mestrado Profissional de Matemática - (PROFMAT/UFOB)(Barreiras), da Universidade Federal do Oeste da Bahia - UFOB na Linha de Pesquisa: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA e conjuntamente Professor Permanente do PPGE/UFOB; Coordenador de Área do PIBID/IFBA(Barreiras)(2025/2027); Atuei de Janeiro de 2024 a Setembro de 2026 Professor EBTT Nível A, do do Instituto Federal de Ciências e Tecnologia da Bahia IFBA(Barreiras), lotado no Departamento de ensino superior DESUP, ministrando aulas nos curso de Licenciatura em Matemática e Engenharia de Alimentos, assim como Professor formador da Pós-Graduação Matemática na Prática IFBA (lato sensu); ainda atuei como professor nas Instituições de ensino superior: UFPI(Parnaíba), UESPI(Piripiri/Parnaíba), IFPI(Parnaíba), IFMA(São João dos Patos), UEMA(Pedreiras), todas como substituto, nas IES (Privadas): NASSAU e FAESPA; Como Tutor na CEAD/UFPI e Professor Efetivo 40h da UNEB(Barreiras); Pesquisador dos Grupos de Pesquisa: GEPEMCi - GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA EM ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIA e grupo Pi: Grupo de Pesquisas e Investigações em Educação Matemática; Realiza pesquisas referentes a Atividade Orientadora de Ensino (AOE), atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de professores, Ensino de Matemática, Geometria, Apropriação de conceitos, Significação de conceitos matemáticos e Educação matemática. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5336-2430

Djanine Raquel Cantuaria Santos Fonseca

docente IFNMG - Campus Arinos

Professora de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG/Campus Arinos. Licenciatura plena em Letras/Português pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES. Pós-graduação Lato sensu em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, pela Universidade Cândido Mendes e Pós-graduação Lato sensu em Ensino a Distância, pelo IFNMG. Mestra em Estudos de Linguagem, pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET/MG. Atuou, entre 2019 e 2021, na Coordenadoria da Coordenação de Ensino, no IFNMG/Campus Arinos; entre 2023 e 2025, na Direção do Departamento de Ensino, no IFNMG/Campus Arinos. Atua em pesquisas na área de Tecnologia e Processos Discursivos - Linha de pesquisa: Linguagem, Ensino, Aprendizagem e Tecnologia.

Renato Delmonico

docente IFRO - Reitoria

Graduado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Estadual de Maringá (2005), especialista em Gestão de Instituições Públicas e Engenharia de Segurança do Trabalho, Mestre em História pela Universidade Estadual de Maringá (2010). Atualmente é Docente (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - Campus Jaru na área de Arquitetura e Engenharia de Segurança do Trabalho. Exerci o cargo de Diretor-Geral do IFRO Campus Jaru de junho de 2016 a fevereiro de 2026. Atualmente exerço o cargo de Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional do IFRO, lotado na Reitoria.

Leonardo Ribeiro Moço Pessanha

docente IFSP - Campus Jacareí

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Tecnologia e Cidade da Faculdade de Engenharia Civil e Arquitetura da Universidade Estadual de Campinas (PPGATC/FECFAU/UNICAMP) no qual desenvolve pesquisa sobre urbanização via industrialização e apropriação de recursos hídricos na cidade de Jacareí/SP. Mestre em Engenharia Ambiental (2015) e bacharel em Arquitetura e Urbanismo (2012). Também possui especializações nas áreas de Educação Profissional e Tecnológica, Educação a Distância e Gestão Pública realizadas entre 2019 e 2025. Desde 2016 é professor permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo e atualmente encontra-se vinculado ao Campus Jacareí.

Diego De Araújo São Pedro

tecnico IFMG - Campus Avançado Conselheiro Lafaiete

Formado em Graduação Tecnológica em Redes de Computadores pela Universidade Salgado de Oliveira (2006), possuo MBA em Gestão Empresarial e Empreendedorismo pela Faculdade Pitágoras (2010), Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul (2016), Especialização em Docência pelo Instituto Federal de Minas Gerais (2020), Especialização em Desenvolvimento de Lideranças pela UniSão José (2024) e Especialização em Ciência de Dados e Big Data Analytics pela Faculdade Metropolitana (2024).Atualmente, coordeno o setor de Tecnologia da Informação do IFMG e atuo como Consultor e Professor na Empresa RSP Tecnologias. Tenho mais de 20 anos de experiência na área de TI, propondo soluções para otimizar e manter negócios em pleno funcionamento, sempre utilizando as tecnologias mais atuais. Além disso, sou professor na área de informática e negócios, com experiência em cursos técnicos e superiores. Estou constantemente desenvolvendo conhecimentos nas áreas de TI e negócios.

Yasmin Ramos Peregrino

docente IFPB - Campus Catolé do Rocha

Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB - 2014) e mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo (UFPB-2016). Professora no Instituto Federal e Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), no campus de Catolé do Rocha - PB, onde atua no curso técnico integrado de Edificações.

Marquilene Da Silva Santos Lucena

docente IFRN - Campus Parelhas

Professora do Ens. básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual da Paraíba (2008) e mestrado em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba (2011).

Magno Florentino Dutra

docente IFGoiano - Campus Ceres

Professor substituto no Instituto Federal Goiano Campus Ceres-GO, Mestre em História pelo Programa de Pós - graduação em Estudos Culturais, Memória e Patrimônio (PROMEP/UEG); Licenciado em História na Universidade Estadual de Goiás Unidade Universitária Cora Coralina, pesquisando cultura popular, festas, memória, identidades, folia de Reis. Licenciado em Pedagogia pela Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera.

Allana Joyce Soares

docente IFCE - Campus Fortaleza

Professora do Departamento de turismo, Hospitalidade e Lazer do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE - Campus Fortaleza), atualmente coordena o Curso Superior de Tecnologia em Gestão Desportiva e de Lazer e a Pós-Graduação Latu Sensu em Turismo Sustentável. Doutora pelo Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física da Universidade Estadual de Maringá (UEM) (2022), com Estágio de Investigação Doutoral no Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra (CES-UC). Mestra pelo Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (2014). Especialista em Educação Física Escolar pelas Faculdades Integradas de Patos (2008). Licenciada em Educação Física (2008) e Graduada em Gestão Desportiva e de Lazer (2006) pelo Instituto Federal do Ceará (IFCE). É líder do grupo de pesquisa Núcleo de Estudos do Lazer do Instituto Federal do Ceará (NEL-IFCE). É membra pesquisadora do Grupo de Estudos em Sociologia e Pedagogia do Esporte e do Lazer (GESPEL) e do Grupo de Estudos em Lazer (GEL). Membra fundadora da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Estudos do Lazer (ANPEL). Atuando principalmente nos seguintes temas: lazer e espaço urbano; gestão do lazer; lazer e aventura; lazer, meio ambiente e sustentabilidade; e ecopedagogia.

Liliani De Souza Pereira

docente

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2006) e mestrado em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC (2009). Professora efetiva da rede estadual de SC. Atualmente atua como professora orientadora no Núcleo de Acompanhamento Pedagógico e Formação de Professores e Gestores - 22 Coordenadoria Regional de Educação (CRE) Araranguá. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática.

Samuel Nepomuceno Ferreira

docente IFF - Campus Itaperuna

Possui graduação em licenciatura plena em Química pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF - 2012) e mestrado em Ensino de Ciências pela Universidade de Brasília (UnB - 2018). É professor EBTT de Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense - 2022), Campus Itaperuna, atuando como docente nos cursos técnicos em química (integrado, subsequente e concomitante) e do curso de Licenciatura em Química. Tem experiência nas áreas de Química Aplicada e de Ensino de Química, atuando principalmente nos seguintes temas: Recursos Hídricos e Sociedade; Análise de águas; Experimentação no Ensino de Ciências/química; Material e Recurso Didático.

Jefferson De Almeida Pinto

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2001), Mestrado (2004) e Doutorado (2011) em História pela Universidade Federal Fluminense e Jornalismo (2020) pelo Centro Universitário Internacional, Curitiba, PR. Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Juiz de Fora, onde foi Diretor de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (2013-2021). É docente permanente do Programa de Pós-graduação em História Social da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro junto às linhas de pesquisa Território, Relações de Poder e Movimentos Sociais e Território, Identidades e Representações. Associado da Associação Nacional de História, participante de projetos do Laboratório Cidade e Poder (LCP) da Universidade Federal Fluminense e do Laboratório Poder e Ideias Políticas (LAPIP) certificado pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Trabalha com temas de pesquisa na área de História Política e suas relações com a cultura religiosa, atuando principalmente nos seguintes temas: História do Direito, história das ideias jurídicas, história da instituições de ensino jurídico, intelectuais do campo jurídico, instituições jurídico-penais e sistemas de controle social e da pobreza urbana dita válida e inválida; História da Igreja e do ultramontanismo ao (neo)tomismo e à neocristandade passando pela chamada questão religiosa e o estudo da história da Congregação da Missão/lazaristas e as disputas com as politicas de secularização da educação/escola, da assistência social e da família. No campo da Extensão tem interesse no desenvolvimento de programas e projetos na área temática de Cultura e na linha de Patrimônio cultural, histórico, natural e imaterial.

Daviane Da Silva Ribeiro

tecnico IFRJ - Campus Duque de Caxias

Atua como Bibliotecária/Documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Possui Bacharelado em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Especialização em Literaturas Portuguesa e Africanas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Mestrado em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) e Doutorado em Ciência da Informação pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia em convênio com a Universidade Federal do Rio de Janeiro (Ibict-UFRJ). Membro estudante do Grupo de Pesquisa Ecce Liber: Filosofia, Linguagem e Organização dos Saberes do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict). Áreas de interesse: Mediação, circulação, leitura e apropriação da informação; Mediações para inclusão informacional, cultural e social; Estudos teóricos e aplicados em informação sobre raça, classe e gênero; Relações sociais, de poder e resistências; Epistemicídio e Decolonialidades; Teorias Críticas e Culturais envolvendo a leitura, literatura, questões étnico-raciais, de gênero, acessibilidade e diversidade.

Roberto Preussler

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Licenciado em Matemática e Especialista em Informática na Educação pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI - Campus de Santo Ângelo). Mestre e Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Passo Fundo. Professor de Educação Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Santa Rosa/RS. Atua no ensino-aprendizagem de Matemática na Educação Básica e Superior, em projetos de pesquisas e extensão. Atualmente pesquisa a educação matemática e práticas pedagógicas relacionada as aprendizagens em matemática. Nas atividades de extensão atua na formação inicial e continuada de professores de matemática.