Resultados para “'Argumentação e Prova'”

João Carlos Caldato-correia

docente IFRJ - Campus Paracambi

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Paracambi, no regime de Dedicação Exclusiva e Doutor em Ensino e História da Matemática e da Física pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PEMAT/UFRJ), instituição na qual obteve o título de Mestre em Ensino de Matemática, com interesse na formação inicial de professores, especialmente nos processos de argumentação e provas. Graduou-se no curso de Licenciatura em Matemática pelo Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da Universidade de São Paulo (ICMC/USP), com um período de intercâmbio na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto (FCUP). Atualmente é pós-doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da Universidade Federal de Pernambuco (PPGECM/UFPE), supervisionado pela Profa. Dra. Sylvia De Chiaro. É membro do Grupo de Pesquisa em Avaliação e Argumentação em Matemática (GPAM/UFRJ), coordenado pela Profa. Dra. Lilian Nasser, com interesse na linha de pesquisa ''Argumentação e Provas no Ensino de Matemática'' e também do Grupo de Estudo e Pesquisa em Argumentação na Educação (GEPAEd/UFPE), coordenado pela Profa. Dra. Sylvia De Chiaro, com interesse na linha de pesquisa ''Argumentação no Ensino de Ciências e Matemática''. Além disso, atualmente é membro do Grupo de Trabalho (GT04) denominado ''Educação Matemática no Ensino Superior'' da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), além de fazer parte da diretoria da SBEM, regional Rio de Janeiro, gestão 2025-2027, no cargo de segundo tesoureiro e da diretoria da Associação Brasileira de Argumentação (ABA), gestão 2023-2025 e 2025-2027, também no cargo de segundo tesoureiro. É também sócio-fundador da ABA.

Ednaldo José Leandro

docente IFSP - Campus Itaquaquecetuba

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Camilo Castelo Branco (1995); em Pedagogia pela Universidade Bandeirantes; em Técnico de Polícia Ostensiva e Preservação da Ordem Pública (1991); Tecnólogo de Polícia Ostensiva e Preservação da Ordem Pública (1994-1995). Especialização em Matemática Aplicada pela Universidade Braz Cubas. Mestre no Ensino de Matemática pela PUCSP e pelo ICMC - USP - SÃO CARLOS. Doutorado em Educação Matemática pela PUCSP. Atualmente é docente EBTT - Em Dedicação Exclusiva - do IFSP (Instituto Federal de São Paulo) Campus Itaquaquecetuba. Coordenador de Curso e Lecionando disciplinas na Licenciatura em Matemática. Desenvolve pesquisas na área da Educação Matemática. Coordenador de Área PIBID-IFSP-ITQ 2022 e 2024-2016. Professor premiado da OBMEP (Olímpiadas Brasileiras de escolas Públicas). É avaliador ad-hoc do Ministério da Educação (MEC/INEP) e do Conselho Estadual de Educação do Estado de SP (CEE).

Esiel Rodrigues Da Silva

Outros

Licenciado em Letras, Língua Portuguesa e Literaturas, pela Universidade do Estado da Bahia, campus XVI Irecê. Especializando-se em Estudo da Linguística e Linguística e Formação de Leitores pela UNIBF. É mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), com enfoque nos estudos sobre ensino de argumentação na escola. Atualmente trabalha como servidor técnico-administrativo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA, Campus Irecê). É professor de Língua Portuguesa na educação básica (Ensino Médio) no Colégio Etevaldo Martiniano da Rocha (Linguagens). Ministrou aula de Língua Portuguesa como monitor no Projeto de Acolhimento de novos estudantes do IFBA. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística Textual, Argumentação e Análise Linguística/Semiótica. Possui interesse de pesquisa em Linguística Textual, Argumentação, Gramática, Análise do Discurso e interfaces.

Marciana Alves De Sousa

Outros

Graduada em Letras pela Universidade Federal do Ceará (2017); especialista em Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Ceará (2020); mestra em Letras pela Universidade Federal do Ceará (2023). Atualmente, é professora EBTT do Instituto Federal do Ceará - Campus Avançado de Guaramiranga. Possui interesse na área de Letras Clássicas, Argumentação e Estudos da Recepção dos Clássicos.

Viviane Oliveira De Jesus

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Letras Língua Portuguesa (2006) e especialização em Língua Portuguesa: leitura, produção de textos e gramática (2009) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) - Campus Natal-Cental. Tem experiência na área de Educação, com ênfase no ensino de Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: educação profissional e tecnológica, linguística, discurso e argumentação.

Najin Marcelino Lima

docente IFC - Campus Concordia

Najin Marcelino Lima é graduado em Letras (Português/Inglês), Mestre em Linguística com trabalho intitulado A Construção da Identidade de Lula em Jornais de Língua Inglesa, desenvolvido no âmbito da ACD e Doutor em Linguística pelo Programa de Pós-graduação em Letras (2019), da Universidade Federal de Pernambuco, com o projeto Multiletramentos e argumentação em um ambiente online: expandindo o ensino de inglês na universidade, orientado pela Prof Dr Maria Cristina Damianovic. Começou suas atividades acadêmicas como aluno de iniciação científica em 1998 e obteve premiação no CONIC de 1999 com o segundo melhor trabalho apresentado na área de Lingúistica, Letras e Artes. Tem mais de 25 anos de experiência no ensino de inglês como língua estrangeira e para fins específicos, tendo lecionado em institutos de línguas e ensino superior. Realiza pesquisas e é palestrante na área da Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa, com ênfase em formação docente. Obteve o In-Service Certificate in English Language Teaching (ICELT) com mérito em 2013. Por 10 anos atuou como consultor acadêmico na Pearson Education do Brasil onde desempenhou atividades variadas, desde a formação de professores a adaptação de materiais didáticos. Nos últimos três anos nessa instituição, atuou como coordenador acadêmico nacional ELT. Atualmente é professor efetivo de Língua Portuguesa e Inglesa no ensino médio e graduação do Instituto Federal Catarinense, Campus Concórdia. Em 2023 lançou seu primeiro livro de crônicas "Os sabores do abacate"

Izac Vieira Chaves

tecnico IFG - Campus Senador Canedo

Doutor em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2021). Mestre em Letras e Linguística também pela UFG (2013). Especialização em Literatura Brasileira pela Universidade Salgado de Oliveira (2009). Possui graduação em Letras (Licenciatura dupla Português/Francês) pela Universidade Federal de Goiás - UFG (2005). Possui Especialização em Gestão Pública pela UFG (2018). Graduação em Letras (Licenciatura dupla Português/Inglês) pela UniCesumar (2019 - 2021). Graduação em Pedagogia pela UniCesumar (2022 - 2025).Atua, principalmente, nas seguintes especificidades: Descrição e Análise de Língua Portuguesa, sob a perspectiva da Linguística Funcional baseada no Uso (análise nos domínios cognitivo e linguístico-discursivo [níveis sintático, semântico e pragmático-discursivo]); Concepções de língua e de linguagem; Aquisição e Ensino de Língua, considerando os aspectos sociais e funcionais da linguagem; Dificuldades de Aprendizagem; Produção e Correção de Redação. Produção e correção de provas de vestibulares e concursos. Tem Interesse em Linguística Cognitiva, Gramática de Construções, Gramática Funcional baseada no Uso e Gramática Discursivo-Funcional, Fenômenos de gramaticalização, Mudança linguística, Funcionalismo e ensino; estudos sobre idiomatismos,verbos de movimento, modos verbais, sobretudo, o imperativo, imperatividade, estudo dos gêneros do discurso, teoria da argumentação e retórica.

Marcos Antonio Da Silva

docente IFPB - Campus Picuí

Doutor em Linguística pelo PROLING (Programa de Pós-Graduação em Linguística/UFPB), 2015. Mestre em Linguística pelo PROLING/UFPB, 2010. Especialista em Língua Portuguesa e Ensino, (UFPB/PROLING/FUNESO), 2008. Especialista em Ciências da Linguagem com Ênfase em Educação a Distância, pelo PROLING/UFPB, 2012. Graduação em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2002). Atuou como professor pesquisador II e tutor a distância no curso de Letras Virtual da Universidade Federal da Paraíba (na disciplina de Pragmática da Língua Portuguesa) e professor substituto do IFPB (2014-2016). Nesta última instituição, atuou como professor de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira no Ensino Médio (ETIM e nas disciplinas Português Instrumental e Comunicação Organizacional no curso de Secretariado), na Graduação em Letras Virtual/IFPB (tutor em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, Morfologia da Língua Portuguesa, Introdução à Linguística e Linguística I) e ainda como professor formador na disciplina de Semântica da Língua Portuguesa. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Teoria e Análise Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: operadores argumentativos, texto de opinião, resumo acadêmico, notícia jornalística, polifonia, gênero textual, leitura, escrita, modalização e argumentação. Já atuou como professor de Língua Portuguesa nas redes pública e privada da grande João Pessoa com as disciplinas de Redação, Gramática e Literatura, nos ensinos fundamental e médio. Atuou como professor efetivo no IFAL de janeiro de 2017 a julho de 2024. Atualmente, após redistribuição, é professor efetivo de Língua Portuguesa do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), com dedicação exclusiva, lotado no Campus Picuí. Novamente nesta instituição, atuou como tutor no curso de Letras EaD-IFPB, nas disciplinas de Fundamentos da Linguística Românica e Seminários de Pesquisa Interdisciplinar II, por dois períodos entre 2024 e 2025. Contato: (marcos.antonio@ifpb.edu.br).

Dudlei Floriano De Oliveira

docente IFRS - Campus Osório

Graduado em Letras Português-Inglês pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Mestre em Letras, com ênfase em Literaturas de Língua Inglesa, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e Doutor em Letras pela Universidade Federal de Pelotas. Atua como docente na área de Letras no Instituo Federal Rio Grande do Sul (IFRS) desde 2014

Wenilson Salasar De Santana

docente IFMA - Campus Barra do Corda

Professor de português do IFMA (Campus Barra do Corda - MA). Trabalha com pesquisa, ensino e extensão (educação linguística) sobre os temas: ensino de português; gêneros, tipologias e funções da oralidade, nova retórica, discurso e processos de argumentação.

Willian Charles De Lima

docente IFMG - Campus Formiga

Possui graduação em LETRAS pela UNIFOR(1999) e MESTRADO (2006) em Linguística - Linguagem, Cultura e Discurso pela UNINCOR. Possui experiência nas áreas humanas e socias, com ênfase em linguagem e discurso. Possui graduação em Liderança Avançada pelo HAGGAI INTITUTE, EUA. Atualmente é professor efetivo na área de Letras do ensino médio do Instituto Federal de MInas Gerais - IFMG - Campus Formiga - MG. Domina inglês fluentemente. Tem experiência na área de ensino e aprendizagem de inglês e português e seus interesses de pesquisa giram em torno dos seguintes temas: motivação consciente e inconsciente na aprendizagem de línguas e análise do discurso.

Chrissie Castro Do Carmo

docente IFAP - Campus Macapá

Licenciada em Letras pela Universidade Federal do Amapá ( UNIFAP). Mestre em Letras pela Universidade Mackenzie/ SP com ênfase em Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: texto, gênero textual, discurso e argumentação, variação linguística, sociolinguística, linguagem e sociedade e identidade e cultura. Atualmente é professora efeti...

Andiara Pereira Dos Santos Cardoso

tecnico IFGoiano - Reitoria

Possui graduação em Física pela Universidade Federal de Goiás (2010). Possui Mestrado em Educação em Ciências e Matemática da Universidade Federal de Goiás (2012). É doutora pelo programa de pós-graduação em Educação para Ciência na Unesp de Bauru (2017). Tem experiência no Ensino de Ciências/Física e interesse pelos temas: Ciência, Tecnologia e Sociedade, Filosofia da Ciência, temas sociocientíficos (Computação Quântica e Nanotecnologia), argumentação científica, formação inicial e continuada de professores e autovalorização docente. Atualmente atuo como Procuradora Educacional Institucional na reitoria do IF Goiano.

Bárbhara Elyzabeth Souza Nascimento

tecnico IFPE - Campus Pesqueira

É Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco. Possui Mestrado em Educação e Pedagogia pela mesma universidade. Ainda na graduação realizou estudos de intercâmbio na Universidade de Coimbra [UC/Portugal]. Orienta e desenvolve pesquisas na área de formação do leitor, mediação de leitura, educação para o pensar e argumentação infantil...

Nayara Rosy Felix Da Silva

tecnico IFAL - Campus Batalha

Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Sergipe e Graduada em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Alagoas, campus Arapiraca. Com experiência em desenvolvimento de software básico com c++, Java, Python, Qt e mestrado com ênfase em Processamento de linguagem Natural com NLTK/Python, Argumentação Lógica e Criação d...

Silvana Barbosa Pereira

docente IFNMG - Campus Arinos

Mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal do Espírito Santo (2009), especialista em Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1994). Tem experiência no ensino de língua portuguesa e aprecia os estudos estudos da argumentação sob a perspectiva da Semântica Argumentativa. Atualmente é membro do NEABI, IFNMG, Campus Almenara, e se dedica a pesquisas sobre questões raciais no Brasil.