Possui graduação em Ciências pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Dracena (1984) e Graduação em Matemática pela Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Dracena (1983). Atualmente é professor e pesquisador do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, atuando principalmente nos seguintes temas: piscicultura, custos, Ariquemes, retorno e implantação.
Possui graduação em Pedagogia pela Fundação UNIRG (2003), graduação em Letras - Português e Espanhol - Faculdades Integradas de Ariquemes (2020), mestrado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2018) e mestrado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2018). Atualmente é bolsista no cargo de apoio adm pedagógigo ...
Ray Santos Gobbi é bacharel e mestre em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa, licenciado em Matemática pela Faculdades Integradas de Ariquemes. Doutor em Matemática na área de Equações Diferenciais Parciais com ênfase em Equações elípticas não-lineares pela Universidade Federal de São Carlos. Atualmente professor EBTT do IFMG campus Bambuí.
Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (Área: Letras/Subárea: Libras) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE campus Fortaleza. Mestranda em Estudos da Tradução - Universidade Federal do Ceará. Especialista em Libras - Universidade Cândido Mendes (2018) e em Literatura Portuguesa - Faculdade Cidade Verde (2019). Licenciada em Letras Espanhol - Universidade Estadual do Ceará (2015). Bacharela em Letras Libras - Universidade Federal de Santa Catarina (2020). Possui segunda licenciatura em Letras Português - Faculdade Integrada Ariquemes. (2018). Tradutora e intéprete de Libras. Estudante membro do LabFoM - Laboratório de Fonética e Multilinguismo (labfom.ufc.br). Tem interesse nos seguintes temas: Educação bilíngue, ensino de Libras e Tradução.
Trabalho como Técnica em assuntos educacionais e Coordenadora do NAPNE-MC no IFRN. Trabalhei como TAE na Diretoria de registros e controle acadêmico, na Comissão de Admissibilidade de pedidos de revalidação/reconhecimento - CARRD; fui responsável Técnica do Revalida; TAE no PARFOR e Coordenadora da Coordenadoria da Comissão Permanente de Processo Seletivo Discente na UNIR. Fui Professora EBTT no IFRO Campus Ariquemes, estive durante 5 anos na supervisão escolar da Rede Estadual de Ensino e como professora do 1° ao 5° ano de 1999 até 2011. Tenho experiência com alunos com necessidades educacionais específicas. Sou graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia (2008), pós graduada em Supervisão e Orientação, Coordenação Pedagógica, Mídias e pós graduanda do curso de Metodologia do Ensino Superior. Mestre em Estudos Literários e Educação pela UNIR Rondônia. Membro do grupo de pesquisa MIMCAB e Práxis - UNIR.
Possui graduação em Engenharia de Agrimensura pela Universidade Federal de Viçosa (2006) - Pós-Graduação em Educação - Ensino Religioso pelo INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACAO E CULTURA ULYSSES BOYD, Mestrado em Engenharia Civil - Informações Espaciais pela Universidade Federal de Viçosa e graduação em Matemática - Faculdades Integradas de Ariquemes (2...
Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Ouro Preto (2010), graduação em Segunda licenciatura em Língua Inglesa pela Faculdade IBRA (2023), graduação em Letras - Português e Espanhol - Faculdades Integradas de Ariquemes (2018), mestrado em CIÊNCIAS DA LINGUAGEM pela Universidade do Vale do Sapucaí (2013) e doutorado em Lingüística pe...
Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - PPGEE da Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2023). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2017). Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2011). Graduado em Letras licenciatura - com habilitação para Português, Inglês e respectivas Literaturas - Faculdades Integradas de Ariquemes (2009). Foi Diretor de escola pública (2009 a 2012). Atua na área educacional desde 2002. Possui experiência em educação e Letras, com ênfase em Língua Estrangeira Moderna Inglês. Foi Professor titular de Língua Portuguesa e Inglesa em escolas estaduais e municipais de Monte Negro-RO. Experiência na gestão e docência nas Redes pública e particular de ensino nos diversos níveis e modalidades. Participação em vários cursos de formação continuada como: Programa Nacional de Formação de Professores do Ensino Médio - SISMÉDIO; Língua Inglesa no Contexto Escolar; Direção Escolar; Projeto Político Pedagógico; Educação Integral; Relações Interpessoais; Oficinas Pedagógicas; Sarau; Conferências e Encontros Educacionais. Atualmente é professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Campus Ariquemes, área Letras Port/Inglês e Metodologia Científica, atuando nos cursos Técnicos de Alimentos, Agropecuária e Informática; e também nos cursos Superiores de Agronomia, Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Licenciatura em Ciências Biológicas. No Campus IFRO Porto Velho Zona Norte, onde iniciou na Rede Federal, (set. de 2016 a mar. de 2017) ministrou as disciplinas de Português Instrumental e Redação Técnica e Científica em cursos concomitantes e subsequentes de Técnico em Administração, Técnico em Recursos Humanos e Técnico em Finanças, além do Superior Tecnólogo em Redes de Computadores. Participou do Projeto Integrador desenvolvido com a turma Técnico em Administração. Atuou como membro da equipe de elaboração do Projeto Pedagógico de Curso - PPC e Regimento do Centro de Idiomas no/do Campus Porto Velho Zona Norte. Integrou o Grupo de Estudos e Pesquisa em Inovação e Sustentabilidade da Amazônia GEPISA (IFRO); E atualmente participa do Grupo de pesquisa Práxis (UNIR). Colaborador de eventos e projetos de ciência e tecnologia desenvolvidos no IFRO. Conta com Publicação de Artigos em revista e eventos científicos. Atuou como Coordenador do Centro de Idiomas - CI do IFRO Ariquemes (2018) e atualmente coordena o setor de Comunicação e Eventos - CCOM do mesmo Campus.
Possui graduação em Administração pelo Centro Universitário UNA (2008), graduação em Matemática - Faculdades Integradas de Ariquemes (2021) e mestrado em Administração pelo Centro Universitário Unihorizontes (2022). Atualmente é gestor financeiro do Instituto Federal Minas Gerais. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Pública e em gestão educacional.
Possui graduação em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011). Licenciado em Matemática pelo Centro de Ensino Superior de Ariquemes (2018). Doutorado pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP), Universidade de São Paulo (2015). Professor Substituto da Universidade Federal do Semi-Árido (2016). Professor Efetivo da Secretaria de Educação do Estado da Paraíba (2018). Professor efetivo do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Rondônia (2019). Coordenador do curso de Gestão Ambiental do IFRO - Campus Colorado do Oeste(2019). Professor efetivo do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2020). Linhas de Pesquisa nas áreas de Físico-Química, Química Orgânica e Química Computacional. Email: diogenes.araujo@ifrn.edu.br ; CONTATO: +55 (69) 99275-6499 www.diogenes.ga
Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal do Espirito Santo. Bacharel em Ciências Biológicas pelo Centro Universitário Vila Velha - UVV (2011) e licenciada em biologia pelo Centro de Ensino Superior de Arquimedes Faculdades Integradas de Ariquemes (2019). Mestra em Produção Vegetal (Fitomelhoramento), pela Un...
Possui doutorado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Rondônia (2018) e mestrado em Biologia Experimental também pela Universidade Federal de Rondônia (2008), especialização em Metodologias do Ensino de Ciências - Faculdade Internacional de Curitiba, graduação em Ciências - Faculdades Integradas de Ariquemes (1995) e Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes - Faculdades Integradas de Ariquemes (2002). Foi professora do Governo do Estado de Rondônia e tutora presencial do Curso de Licenciatura de Ciências Naturais e Biologia pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia.
Possui graduação em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Ouro Preto (2007), especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho pelo Pitágoras Pós - Graduação (2013), Engenharia de Minas pela Universidade Federal de Ouro Preto (2016), Mestrado em Construções Metálicas pela Universidade Federal de Ouro Preto (2018), Licenciatura em Matemática pela Faculdades Integradas de Ariquemes (2019). Atualmente é Técnico Laboratório - Edificações do Instituto Federal Minas Gerais.
Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar Mestrado e Doutorado Profissional da Universidade Federal de Rondônia (PPGEE/Prof./UNIR). Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar Mestrado e Doutorado Profissional da Universidade Federal de Rondônia (PPGEE/Prof./UNIR). Professora do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Natal Central. Pesquisadora - ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8253-9867. E-mail: andressa.lima@ifrn.edu.br. Pós-graduada em Gestão Integrada, Administração Pública e Educação do Campo; Graduada em Educação Física pela Universidade Federal de Brasília; Graduada em Pedagogia pela Faculdades Integradas de Ariquemes. Desenvolve projetos de pesquisa e extensão inter-relacionados a Pesquisa-ação. É integrante do grupo de Pesquisa Multidisciplinar em Educação e Infância da Universidade Federal de Rondônia (EDUCA/UNIR), do Grupo de Pesquisa e Estudos em História da Educação, Instituições e Gênero (GPHEG/UFMT) e do Grupo de pesquisa Sociedade Educação, Ciência e Tecnologia na Amazônia Ocidental (GPSECTAO/IFRO). Desenvolve pesquisa sobre História da Educação Rural: processos formativos para professores leigos e ações pedagógicas em Rondônia (1982 a 2016) com financiamento do CNPQ junto ao grupo EDUCA/UNIR e pesquisa sobre Trabalho de professoras e professores rurais no Brasil: PR, SP, MG, MT, PE, PI, SE, PB, RO (década de 40 a 70 do século XX) também com financiamento do CNPq/UNESP-Rio Claro em parceria com a UNIR. Atua e desenvolve pesquisas na área da Educação nos seguintes campos: Infâncias da Escola Rural, o Brincar e as Brincadeiras das crianças, História e Historiografia da Educação, História das Instituições Escolares com ênfase na formação de professores, professores rurais leigos, Políticas Públicas, Memórias, Cultura Material e Imaterial da Escola, Ações Pedagógicas do Professor da Escola Rural e Metodologia da Pesquisa-ação.
Possui graduação em Biologia-Licenciatura pelo Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná (2007). Especialista em Educação e Gestão Ambiental pela FAMA - Faculdade da Amazônia. Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pelo PGDRA/UNIR. Doutoranda em Educação em Ciências e Matemática - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática - REAMEC. Vice Líder do Grupo de Pesquisa em Saúde, Ambiente e Território - SAT. Membro Grupo de Pesquisa em Produção Vegetal (GPPV). Atualmente é professora do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Campus Ariquemes. Membro Titular do Comitê de Ética em Pesquisa do IFRO e doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática- Doutorado- REAMEC. .
Mestre em Ensino de Ciências Ambientais pelo Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientais (PROFCIAMB), pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Especialista em Metodologia e Didática do Ensino Superior e em Gestão Escolar, com ênfase em Orientação, Supervisão e Administração Escolar, pelas Faculdades Integradas de Ariquemes (FIAR). Licenciado em Pedagogia, com habilitações em Orientação Educacional e Anos Iniciais, pelas Faculdades Integradas de Ariquemes (FIAR), e licenciado em Educação Física pelo Claretiano Centro Universitário. É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM) desde 2015, atualmente vinculado ao Campus Humaitá, em regime de 40 horas semanais, com Dedicação Exclusiva. Atua na Educação Profissional e Tecnológica, no ensino e na formação acadêmica, nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, Subsequentes e na Pós-Graduação, com experiência em metodologia científica, formação docente, inclusão, TEA e práticas pedagógicas. Integra os grupos de pesquisa DAPAAM, do Instituto Federal do Amazonas (IFAM), e NESAM, da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Desenvolve estudos no campo da educação, com ênfase em formação docente, inclusão, TEA e práticas pedagógicas, especialmente em sua articulação com a Educação Profissional e Tecnológica, o Ensino Médio Integrado e os contextos educacionais amazônicos.