Resultados para “'Arqueologia do capitalismo'”

Cauê Cristiano Cardoso

docente IFC - Campus Sombrio

Possui licenciatura em História pela Universidade do Sul de Santa Catarina UNISUL (2010) e é especialista em Psicopedagogia pela Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras FACEL (2013), bem como em Arqueologia e Patrimônio Cultural pela Faculdade de Capivari FUCAP (2016). Graduado em Psicologia pela Universidade do Extremo Sul Catarinense UNESC. Ao longo de sua trajetória, adquiriu experiência nas áreas de educação, arqueologia, história, educação patrimonial e psicologia clínica, atuando principalmente como professor de História, educador patrimonial, arqueólogo e psicólogo clínico.

Cássia Cristina Da Silva Mateus

tecnico IFCE - Reitoria

Bacharel em Arqueologia e Conservação de Arte Rupestre pela Universidade Federal do Piauí - UFPI, Técnica em Segurança do Trabalho formada pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - IFPI. Especialista em Higiene Ocupacional pela Fundação Educacional Lucas Machado (FELUMA), Mestre em Administração e Controladoria pela Universidade Federal do Ceará (UFC).Servidora publica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, atuando como gestora sistêmica de bens móveis junto ao Departamento de Materiais e Serviços do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, unidade Reitoria.

Andre Luiz Proença

docente IFSertão-PE - Campus Santa Maria da Boa Vista

é Professor Efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IF Sertão-PE/ Campus Santa Maria da Boa Vista e Professor efetivo na Universidade de Pernambuco - UPE/ Campus Petrolina. Possui doutorado em Geografia pela Universidade Federal de Pernambuco (2013), com mestrado em Arqueologia pela mesma Universidade (2008) e graduação em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004). Tem experiência em pesquisa na área Ambiental, com ênfase em Paisagens Arqueológicas, atuando principalmente nos seguintes temas: mapeamento geomorfológico, geoprocessamento e patrimônio arqueológico.

Ticiano Vanderlei De Siqueira Alves

docente IFPB - Campus Cabedelo

Bacharel em Engenharia de Pesca pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2005), Mestre em Engenharia Civil na área de Recursos Hídricos pela Universidade Federal de Pernambuco (2011), Especialista em Arqueologia Subaquática pelo Instituto Politécnico de Tomar e Universidade Autónoma de Lisboa (2016) e Doutor em Arqueologia pela Universidade de Coimbra (2019). Professor do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba ? IFPB, tendo lecionado na área das Ciências Náuticas diversas disciplinas nos cursos técnicos subsequente e integrado, Ensino Profissional Marítimo - EPM e cursos de Extensão (qualificação). Foi representante do IFPB no Comitê Náutico da Paraíba ? CNPB, que tinha como objetivo coordenar e fomentar as ações voltadas para implementar o desenvolvimento, infraestrutura, promoção, indústria e turismo do setor náutico no Estado da Paraíba (2013-2014). Representou o Estado da Paraíba no Grupo de Trabalho Interministerial de Turismo Náutico em 2014, que por sua vez era definido como um grupo consultivo-propositivo, que tinha por finalidade identificar e discutir questões estratégicas relativas ao turismo náutico, de maneira a subsidiar a elaboração de políticas públicas ou o desencadeamento de ações necessárias para o desenvolvimento desse segmento turístico no Brasil. Atualmente está como Professor do Campus Cabedelo / IFPB, lecionando disciplinas de metodologia científica no curso técnico Subsequente em Meio Ambiente e no curso superior de Licenciatura em Biologia, e disciplinas de fotografia no curso Superior de Design, com foco em fotografia de produtos.

Pedro Henrique Silva Santos Machado

Outros

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade do Estado da Bahia (2017) e mestrado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2022). Atualmente é técnico em assuntos educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), atuando principalmente nos seguintes temas: políticas educacionais, capitalismo dependente, juventude e contrarreforma do ensino médio.

Guilherme Vieira Dias

docente IFF - Campus Campos Centro

Bacharel em Ciências Sociais (UENF), Licenciado em Geografia (IFF), Mestre em Ciência Ambiental (UFF) e Doutor em Ciências do Meio Ambiente (UERJ). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF - Campus Campos Centro). Experiência como docente e pesquisador, com produção científica concentrada na relação sociedade-ambiente, destacando-se temas envolvendo ''capitalismo e sustentabilidade'' e ''ciência da complexidade, teoria social e questões socioambientais''. Líder do Grupo de Pesquisa ''Núcleo de Estudos em Educação em Direitos Humanos'' e membro do ''Núcleo de Estudos Geográficos'' (IFF/ CNPq). Coordenador do curso de Pós-graduação em Educação, Ambiente e Sustentabilidade. Autor do livro ''Capitalismo e sustentabilidade: crítica ao desenvolvimento sustentável e à crise estrutural sistêmica'' (Autografia, 2022) e organizador/ co-autor do livro ''Complexidade, capitalismo e ciências ambientais: paradigmas, teorias e estudos de caso'' (Telha, 2023), dentre outros trabalhos.

Leonne Borges Evangelista

docente IFG - Campus Uruaçu

Possui graduação em História pela Universidade Estadual de Goiás (2005) e mestrado em Ciências Ambientais e Saúde pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2016). Atualmente é professor de ens básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: formação docente, necessidades formativas, licenci e educação, sustentabilidade, produção e capitalismo.

Luís Eduardo Primaz

docente IFRS - Campus Restinga

Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS), Unidade Litoral Norte, na Linha III: Direitos Humanos, Educação e Tecnologias (2024). Especialista em Docência no Ensino Superior pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI (2022). Bacharel em Sistemas de Informação pela Universidade Feevale, Novo Hamburgo/RS (2010). Desde de 03/2025 é professor substituto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Restinga, em Porto Alegre/RS; anteriormente, atuou na rede estadual na Escola Técnica Estadual Portão (ETEP), onde foi professor de Informática e coordenador do Curso Técnico em Informática (2018 à 2025). Integra os Grupos de Pesquisa Educação, Diversidade Étnico-Racial e Direitos Humanos (GEDERDH/UERGS-CNPq) e InovaSTEM (UFRGS/UERGS-CNPq). Como pesquisador, desenvolve estudos e mantém interesse em colonialismo digital; capitalismo de vigilância; educação profissional e tecnológica (EPT); ciência, tecnologia e sociedade (CTS); variáveis contemporâneas e equação civilizatória.

Vinicius Oliveira Seabra Guimarães

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Vinicius Seabra [ vs.seabra@gmail.com / +55 (62) 9 9694-9494 / @seabra04 ] Doutor e Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás), na linha de pesquisa Educação, Sociedade e Cultura. Realizou estágio pós-doutoral em Sociologia da Educação pela Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG) e realiza estágio pós-doutoral em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina (PPGE/UDESC), com atuação na área de Política, Planejamento e Avaliação Educacional. É pós-graduado em Docência Superior pela FGF, em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica pela UGF e está cursando Gestão Cultural pela Universidade Estadual de Goiás (UEG). Graduado em Administração pela PUC Goiás, licenciado em Pedagogia pela UNIFACVEST e em Sociologia pela UNIDERP. Atualmente é Professor Substituto de Sociologia no Instituto Federal de Goiás (IFG), campus Inhumas; Diretor da Escola do Futuro do Estado de Goiás, unidade Luiz Rassi, em Aparecida de Goiânia, com atuação na Educação Profissional e Tecnológica (EPT); e Diretor Acadêmico, de Planejamento e Desenvolvimento Institucional da Faculdade de Piracanjuba (FAP), onde também coordena o Núcleo de Pós-Graduação, Iniciação/Pesquisa Científica, Extensão e Relações Comunitárias (NPGPERC/FAP). Possui experiência na docência em instituições de Educação Superior desde 2007, em cursos de graduação, licenciatura e pós-graduação. Atuou como professor visitante no Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino para a Educação Básica (PPG-EnEB) do Instituto Federal Goiano, campus Urutaí, e como professor formador em cursos de pós-graduação na área de Educação Profissional e Tecnológica. Participou de ações formativas vinculadas à RENAFOR/MEC, à formação para a Educação das Relações Étnico-Raciais e Quilombolas e ao PARFOR Equidade, com atuação em cursos de Educação do Campo e Educação Escolar Quilombola. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão acadêmica, com interesse nas áreas de Educação Superior, Educação Profissional e Tecnológica, Sociologia da Educação, juventudes, políticas educacionais, planejamento e avaliação educacional e cultura digital. Atua também como avaliador e parecerista de projetos e iniciativas nas áreas de educação, inovação e cultura, incluindo editais de fomento nas esferas municipal, estadual e federal.

Roseane Da Conceição Santos Serra

docente IFMA - Campus Timon

Possui graduação em Artes Visuais pela UFPI (2005), Especialização em História da Arte e Arquitetura pelo Instituto Camilo Filho (2006) e Mestrado em Arqueologia - PPGArq/UFPI (2014). Atualmente é professora do Instituto Federal do Maranhão - Campus Timon. Dedica-se aos estudos e pesquisas em Artes Visuais, Arqueologia Histórica, Patrimônio, Museus...

Lúcio Américo Gomes Dall Fôrno

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Possuo graduação em Bacharelado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004). Atualmente sou assistente em administração do IFSC, Mestre e doutorando em Sociologia Política na UFSC, bem como participo do Núcleo de Sociologia Econômica ? NUSEC.

Luana Luna Teixeira

tecnico IFRJ - Campus Nilópolis

Doutora pelo Programa de Políticas Públicas e Formação Humana (PPFH) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro/UERJ (2021). Mestre em Educação pela UFF (2012). Graduada em Pedagogia pela FEBF/UERJ (2005). Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) tendo realizado cooperação técnica no Instituto Federal de Sergipe (IFS) na Diretoria de Assistência Estudantil (DIRAE/IFS). Orientadora Pedagógica na SUBSEME/São João de Meriti, lotada no Centro de Desenvolvimento Infantil Albert Sabin - Creche CEDIAS. Atuou como Diretora de Ensino do IFRJ campus São João de Meriti (2021-2024). Atuou como docente do Programa de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Ensino de Histórias e Culturas Africanas e Afro-Brasileiras IFRJ - campus São Gonçalo (2019-2026). Atuou como docente do Programa de Pós-graduação Lato Sensu em Práticas de Letramento IFRJ - campus São João de Meriti (2021-2024). Integra como pesquisadora o Grupo de Pesquisa GINGA-UFF. Foi pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Serviço Social (GEPESS) cadastrado na UFF, na FAPERJ e no CNPq (2010-2024). Foi pesquisadora do Núcleo Interdisciplinar de Estudos, Pesquisas e Extensão Serviço Social, Questão Racial, Direitos Humanos e Religiosidades (NUSSRADIR) cadastrado na UFF e no CNPq (2021-2024). Temas de produção e interesse: Capitalismo Dependente; Relações Étnico-raciais e Educação; Teoria Feminista Crítica; Pedagogia da Ocupação; Psicanálise.

André Araújo De Oliveira

docente IFPI - Campus Teresina Central

Possui Mestrado em Antropologia e Arqueologia (2012) pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Graduação (Bacharelado e Licenciatura) em Ciências Sociais (2009), pela Universidade Federal do Piaui (UFPI) e Bacharelado em Ciências Contábeis (2008) pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Professor Dedicação Exclusiva do Instituto de Educação, C...

Ana Elisa Sobral Caetano Da Silva Ferreira

docente IFSP - Campus Cubatão

Doutora em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Foi Visiting Scholar (20182019) na University of California, Berkeley, sob supervisão de Richard Kern e Claire Kramsch. Mestre em Educação pela UFSCar. Especialista em Psicopedagogia pela Universidade Católica de Santos (2010) e graduada em Letras pela mesma instituição (2006). Autora do livro ''Sistemas de gerenciamento de aprendizagem e as imagens do professor no século XXI''(2018), resultante de sua dissertação de mestrado, na qual investigou o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) analisando os efeitos dessas tecnologias na formação do imaginário docente. Desde 2017, desenvolve pesquisas sobre os impactos da inteligência artificial, da dataficação e dos processos de plataformização da educação no trabalho docente, com ênfase na mediação algorítmica e nas dinâmicas do capitalismo de vigilância, investigando seus efeitos sobre a autoria, a autonomia e a constituição do imaginário docente, à luz da Análise do Discurso de linha francesa e da Midiologia.Desde 2009, exerce docência na Educação Básica, com atuação no Ensino Médio nas áreas de língua inglesa, redação e literaturas brasileira e portuguesa. Atualmente, é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Cubatão, onde atua na Licenciatura em Letras, com ênfase na formação de professores, além de lecionar no Ensino Médio Integrado ao curso técnico em Informática. Entre janeiro e março de 2016, participou do programa de capacitação SETEC/NOVA (CAPES) no San Francisco City College, com foco em metodologias de ensino de inglês como língua estrangeira. Atua nos grupos de pesquisa: Discursos na Rede (UFSCAR) http://dgp.cnpq.br/dgp/espelholinha/0755189120108896157284 e coordena o grupo de pesquisas linguísticas ELIN no IFSP. Academia: https://berkeley.academia.edu/AnaElisaFerreiraReseacrh Gate: https://www.researchgate.net/profile/Ana_Elisa_Sobral_Caetano_Da_Silva_FerreiraGoogle acadêmico: https://scholar.google.com.br/citations?user=NixqEigAAAAJhl=pt-BR

Jorge Luis De Medeiros Bezerra

docente IFTO - Campus Porto Nacional

Doutorando em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Mestre em Metodologia do Ensino de História e especialista em Arqueologia, Cultura e Sociedade, especialista em Antropologia, bem como em Metodologia do Ensino de História e Geografia. Graduado em História pela Universidade Federal do Tocantins (2006). Atualmente, é professor efet...

Gabriel Magalhães Beltrão

docente IFAL - Campus Satuba

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Alagoas (2008) e mestrado em Sociologia pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade Federal de Alagoas (2013). É membro do Grupo de Pesquisa Estado, Direito e Capitalismo Dependente (FSSO/UFAL). Atualmente é professor de sociologia do Instituto Federal de Alagoas (IFAL) e Dout...