Resultados para “'Arte popular brasileira'”

Jadilson Pimentel Dos Santos

docente

Doutor em Artes Visuais - Fundamentos Teóricos - pela Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP. Mestre em Artes Visuais - História da Arte Brasileira pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da Escola de Belas Artes, Universidade Federal da Bahia (PPGAV/EBA/UFBA), sendo bolsista pela FAPESB, com a pesquisa intitulada A Arte e a Arquitetura Religiosa Popular do Antônio Vicente Mende Maciel, o Bom Jesus Conselheiro. A pesquisa investigou as obras de Antônio Conselheiro (Igrejas, cemitérios e cruzeiros), bem como a sua atuação enquanto arquiteto popular, no norte da Bahia e Sergipe. Especializou-se em Arte Educação: Cultura Brasileira e Linguagens Artísticas Contemporâneas pela Escola de Belas Artes da UFBA (EBA) e em Iluminação e Design de Interiores pelo Instituto de Pós-Graduação - Goiás (IPOG). Graduou-se em Design de Interiores e Licenciatura em Desenho e Plástica pela Universidade Federal da Bahia. Adiciona ao seu currículo experiências na área educacional, atuando como Orientador de Linguagens e como docente em cursos Técnicos e de Graduação, principalmente nas seguintes áreas: Artes Visuais, História da Arte, Desenho Técnico, Comunicação e Cultura, Psicologia da Arte e Arte Educação. Possui experiência também em Escolas públicas e particulares nos segmentos de Ensino Fundamental e Ensino Médio, sendo orientador por três anos, do componente curricular, Artes, da Secretaria Municipal de Educação e Cultura da Cidade de Tucano - BA. Atualmente é professor DE de Artes - Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) e vem desenvolvendo pesquisas sobre o acervo visual concebido em torno do Rio São Francisco, Canudos, Antônio Conselheiro, sobre o patrimônio artístico religioso do sertão da Bahia, bem como as manifestações de cunho imaterial deixadas pelo Antônio Conselheiro e sua gente. .

Maria De Lourdes Macena De Souza

docente IFCE - Campus Fortaleza

Professora Titular, Doutora em Artes pela UFMG com estudos na linha de pesquisa artes cênicas - teorias e práticas e Ensino em Arte (2014), possui Mestrado Profissional em Turismo com dissertação sobre festas populares (2002) e graduação em Licenciatura em Música pela Universidade Estadual do Ceará (1981). É ativo permanente do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará - campus Fortaleza, onde atua como coordenadora do Mestrado Profissional em Artes, professora de danças tradicionais e sociais, coordena o grupo de pesquisa em Cultura Folclórica Aplicada e dirige o Miraira - Laboratório de Práticas Culturais Tradicionais. Tem experiência na área de Ensino em Artes, com ênfase em práticas docentes em danças dramáticas, Folclore/cultura popular/patrimônio imaterial, atuando principalmente nos seguintes temas: cultura tradicional popular cearense , arte-educação, arte nordestina, folclore cearense, teatro popular tradicional e turismo cultural. Conferencista em vários eventos relacionados a Cultura Tradicional popular e Ensino em Arte; já atuou como jurada e parecerista em vários editais da área, julgando inclusive o Festival dos Bois em Parintins (AM - 2005), o Festival dos Botos em Santarém (PA) e o Festival Folclórico de Guajará-Mirim Duelo na fronteira (RO 2012). Foi representante das Tradições Populares no Conselho de Cultura do Estado do Ceará em 2004/2005 e 2005/2006 e presidente da Comissão Cearense de Folclore (2004 - 2008). Membro fundadora do Fórum Cearense das Culturas Tradicionais e Populares. Representou a FAEB - Federação dos Arte Educadores do Brasil no Estado do Ceará gestão 2014-2016. Foi curadora selecionada via edital do evento Mestres do Mundo da SECULT/CE em 2016, 2017, 2018 e 2019.

Zildalte Ramos De Macêdo

docente IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Doutora e Mestra em Antropologia Social pela UFRN. Especialista em Antropologia Social e em Ensino da Arte (UFRN). Graduada em Educação Artística com habilitação em Artes Plásticas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Professora Efetiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Pesquisadora e brincante do Teatro de Bonecos Popular do Nordeste com foco no Teatro de João Redondo do RN. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Artes Visuais e Fotografia, atuando principalmente nas seguintes áreas: fotografia, memória, cultura popular, arte,patrimônio.

Raquel Fernandes

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutora em História da Arte, UERJ, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Mestre em Arte pela UERJ, . Possui graduação, Bacharelado em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e graduação em Licenciatura em Educação Artística pela Universidade Salgado de Oliveira. Atualmente é professora de História da Arte e Teorias do Teatro no Curso Superior de Licenciatura em Teatro e na Pós-Graduação em Literatura, Memória Cultural e Sociedade do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense. Tem experiência na área de Montagem Teatral, Artes, com ênfase em Teatro, Expressão Corporal, História da Arte, Curadoria atuando principalmente nos seguintes temas: teatro, artes plásticas, arte afro-brasileira, estudos étnicos, linguagens e educação.

Cimara Valim De Melo

docente IFRS - Campus Canoas

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Possui Pós-Doutorado em Estudos Literários pelo Kings Brazil Institute, Kings College London (2013-2014) e pela University of Bristol (2024), Doutorado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mestrado em Letras (UFRGS) e Graduação em Letras - Português, Inglês e respectivas literaturas (FAPA). Suas pesquisas são direcionadas à literatura brasileira contemporânea, com ênfase na representação de deslocamentos e processos transnacionais, estudos decoloniais e indígenas, literatura brasileira em tradução para a língua inglesa, bem como literatura e ensino. É autora de O lugar do romance na literatura brasileira contemporânea (Annablume, 2013) eLiteratura outras artes em Evidência (IFRS, 2022), organizadora de Transnacionalidades: arte e cultura no Brasil contemporâneo (Metamorfose, 2017), Literatura brasileira contemporaneidade: uma perspectiva transnacional (Metamorfose, 2019) e coorganizadora de Migração e diversidade cultural na narrativa brasileira contemporânea (Zouk, 2021) e Literatura contemporânea de autoria feminina: trajetórias e transgressões (Zouk, 2023). Dentre seus artigos mais relevantes, estão Mapping Brazilian Literature Translated into English (Modern Languages Open, 2017) e A literatura brasileira contemporânea como espaço ao pensamento decolonial: um olhar a partir de prêmios literários e fluxos tradutórios (Bulletin of Contemporary Hispanic Studies, 2023). É líder do Grupo de Pesquisa Língua, Literatura e Ensino (IFRS/CNPq) e membro do Grupo de Pesquisa Poéticas e Políticas da Memória na Literatura Contemporânea (UFRGS/CNPq).

Ricardo Moreno De Melo

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Possui graduação em Música (Licenciatura) - UNI-RIO (2002), mestrado em Música (Etnomusicologia) pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2006) e doutorado em Antropologia pela Universidade Federal Fluminense (2017). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Educação Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: Cultura Popular, Etnomusicologia, Antropologia, Arte, Performance, Estética, História da Música Popular Brasileira e História da Música na América Latina.

Danny Anderson Menezes Cunha

docente IFSP - Campus Hortolândia

Graduado em Educação Artística (2001), especialista em Arte (2013) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, mestre em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas - Campus Poços de Caldas (início em 2022). Atuou como Professor da Educação Básica - Arte (2003 - 2008, Coordenador Pedagógico (2008 - 2010) e Professor Coordenador do Núcleo Pedagógico - Arte da Diretoria de Ensino - Região de Piracicaba. (2008 - 2015). Desde 2015 atua como professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) da disciplina de Artes. Realiza trabalhos com foco em Ensino da MPB, História da Arte, Fotografia, Leitura de Imagem e Mediação Cultural.

Márcio Bonesso

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

É Professor Titular de Sociologia do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), campus Uberlândia-centro. Possui bacharelado e licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Mestre em Ciências Sociais, com ênfase em antropologia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). É Doutor em Sociologia pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia/UFSCar. Foi coordenador dos cursos técnicos de Administração e Comércio integrados ao ensino médio do IFTM Uberlândia-centro. É autor do livro Encontro de bandeiras: as folias de reis em festa no Triângulo Mineiro-MG; EDUFU (2012). É organizador do livro Periferarte na Terra Prometida: lazer, arte e controle social em Uberlândia; EDUFU (2013). É autor do livro Prevenção à criminalidade: arte e esporte na segurança pública em Minas Gerais; Appris (2018). É organizador do livro Educação tecnológica e mídias sociais: interpretações etnográficas; Appris (2020). É organizador do livro Caminhos da politecnia: as UCPs no IFTM Uberlândia-centro; IFTM (2025). Atualmente, desenvolve estágio de pós-doutoramento no Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica/IFTM, estudando as relações tecnológica e de afeto na música caipira e sertaneja e também cursa o bacharelado em Música Popular na UFU.

Icaro Bittencourt

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Licenciado e Bacharel em História pela Universidade Federal de Santa Maria-RS (2007). Mestre em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011). Doutor em História pela Universidade Federal do Paraná (2022). Tenho experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil República, História Social do Trabalho e História da Música Popular Brasileira. Atualmente sou professor EBTT no Instituto Federal Catarinense - Campus São Francisco do Sul.

Luciano De Azambuja

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Professor de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), campus Florianópolis Continente. Licenciatura Plena em História pela Universidade do Rio Grande (FURG). Especialista em Leitura de Múltiplas Linguagens pela Pontífícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Mestre em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com a dissertação ''Leitura, Canção e História: Mundo Livre s/a contra o Império do Mal''. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com a tese ''Jovens alunos e aprendizagem histórica: perspectivas a partir da canção popular''. Autor do livro Canção, Ensino e Aprendizagem Histórica. Professor pesquisador do Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica da Universidade Federal do Paraná (LAPEDUH). Investigador da linha de pesquisa Educação Histórica na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Coordenador do FORDHIF, Fórum dos Docentes de História da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculado à ANPUH, Associação Nacional de História. Áreas de interesse: canção popular, educação histórica, educação profissional, científica e tecnológica, História de Santa Catarina, História do Brasil, História da Arte e História da Gastronomia.

Rui Gonçalves De Souza

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Professor Titular do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG), Doutor em Design pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC - Rio, Mestre em Arte, Cultura e Moda pelo Centro Universitário SENAC - São Paulo, Especialista em Cultura e Educação pela Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (FLACSO), Especialista em Design de Móveis pela Universidade Estadual de Minas Gerais, UEMG, Graduado em Licenciatura de Arte - Educação Artística pelo Centro Universitário Claretiano, São Paulo, Graduado em Engenharia de Produção pela Escola de Engenharia da UFRJ. Por mais de quinze anos atuou, profissionalmente, como Gerente de Desenvolvimento de Produtos em empresas que são referências no Brasil nos setores de têxteis, vestuário e moveleiro, com ênfase na coordenação de equipes de designers e multifuncionais. Também, possui uma vasta experiência profissional no ensino de Design, Arte e Cultura brasileira. Como acadêmico estuda a natureza da produção de objetos sob o viés da Antropologia e da Sociologia da Cultura e nesses contextos, suas trajetórias bibliográficas, considerados cultura material e como representações sociais que implicam a respeito de ideias, atitudes e mentalidades. Da mesma forma, desenvolve pesquisas sobre a presença dos têxteis na arte moderna e contemporânea, as exposições de designs de têxteis e de moda em museus de arte e sua produção de novos sentidos. É professor do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais desde 2011, onde ocupou de 2013 a 2017 o cargo de Diretor Geral de Extensão/Pró-reitor de Extensão, onde liderou os processos de implantação dos Programas Institucionais de Apoio a Extensão e entre as ações que mais marcaram sua atuação estão: a elaboração dos planos de cultura; a formação dos coletivos artísticos-culturais em seus diversos Campi; a organização das atividades artísticas e culturais nos Circuitos Culturais e Simpósios Anuais de Ensino-Pesquisa e Extensão da Instituição; implementação de projetos educativos acerca da memória e de sua relação com as práticas de preservação do patrimônio cultural; projetos que visam incentivar a hotelaria de cunho cultural-rural; a classificação do IF Sudeste MG no Programa do Ministério da Cultura ''Mais Cultura na Universidade'', em 2016. Atualmente, coordena a implantação do Campus do Instituto Federal em Caratinga, Minas Gerais.

Nayara Joyse Silva Monteles

docente IFG - Campus Uruaçu

Pós-doutora em Educação, doutora em Performances Culturais e mestra em Arte e Cultura Visual pela Universidade Federal de Goiás (UFG). É especialista em Escola, Família e Sociedade e licenciada em Educação Artística, com habilitação em Artes Plásticas, pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA, 2007). Atualmente, é professora efetiva, em regime de dedicação exclusiva, no Instituto Federal de Goiás (IFG) Câmpus Uruaçu, onde atua como docente no Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio. Integra o quadro permanente do Mestrado Profissional em Artes (Prof-Artes) do IFG Câmpus Aparecida de Goiânia e é professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Arte e Cultura Visual da Faculdade de Artes Visuais da UFG. Atua também como coordenadora dos cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) ofertados na plataforma Escult, com foco na orientação e desenvolvimento de materiais didáticos. As pesquisas concentram-se em discussões sobre formação de professores de artes, na produção de materiais didáticos, na diversidade sob a perspectiva da diferença, na cultura visual, na mediação em artes visuais, na educação étnico-racial e nas performances culturais, com ênfase na cultura popular.

Fernanda Rodrigues De Figueiredo

docente IFNMG - Campus Araçuaí

#127807;Fernanda Rodrigues de Figueiredo#127807; Docente e pesquisadora contracolonial das áreas de educação e literatura, conta com 21 anos de experiência. É professora no IFNMG- campus Araçuai, uma das idealizadoras do IAPEMI, membra do MNU, presidenta do NEABI (Núcleo de Estudos e Pesquisas Afro Brasileiros e Indígenas) e pesquisadora site Literafro/NEIA/UFMG. Faz parte da Comunidade Educadoras e Educadores para o Akilombamento. Mestra Estudos Literários UFMG, graduada em Letras e Pedagogia. Possui Especialização: Neuropsicopedagogia; AEE Educação Tecnológica; Pedagogia digital; Supervisão; Novas tecnologias; Gestão Escolar Integradora; Docência do Ensino Superior e Metodologias Ativas de Aprendizado; Didática e Metodologias Ativas para Aprendizagem e Sexologia. Atua, principalmente, nos seguintes temas: Educação, Educação afrocentrada, Educação afrotransgressora, Educacão Quilombola, Redação, Arte-educação, Gestão escolar e de projetos, Educação especial inclusiva, Literatura, Literatura Afro-brasileira, Brasileira e de Expressão da Alteridade. Publicou obras como "Literatura afro-brasileira: Abordagens na sala de aula" (Editora Pallas) que aborda o ensino de literatura afro- brasileira no ensino básico nacional. Realizou palestras e Minicursos no CEFET-MG, UFMG, UEMG, IFMG, IFNMG, escolas públicas de ensino básico, quilombos, Secretarias Municipais de Saúde, Cultura e Educação em Belo Horizonte, Minas Novas e Almenara. Além de cursos de aperfeiçoamento e atualização em EaD, Prevenção ao uso de drogas e Qualificação para correção de redações ENEM. Foi professora visitante no CEFET-MG e IFMG- Campus Ribeirão das Neves. Atualmente é sócia no IAPEMI (Instituto de Atendimento Pedagógico Multidisciplinar Integrado), docente efetiva EBTT no IFNMG - campus Almenara e atua como auxiliar de pesquisa do Núcleo de Estudos Interdisciplinares da Alteridade da Faculdade de Letras- Universidade Federal de Minas Gerais. Dispõe de vinte anos de experiência em docência e pesquisa na área de Letras (ensino de literatura, modalidade escrita formal, produção de textos, linguagens, códigos e suas tecnologias); atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Redação, Arte-educação, Gestão escolar e de projetos, Educação especial inclusiva, Literatura, Literatura Afro-brasileira, Brasileira e de Expressão da Alteridade. Publicou obras como "Literatura afro-brasileira: Abordagens na sala de aula" (Editora Pallas) que aborda o ensino de literatura afro- brasileira no ensino básico nacional.

Rosenberg Fernando De Oliveira Frazão

docente IFSertão-PE - Campus Serra Talhada

Possui Graduação em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (1994), Mestrado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (1998) e Doutorado em Sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco (2003). Já lecionou em cursinhos preparatórios para o vestibular (PSS, ENEM e outros), turmas de ensino médio de escolas da rede privada e universidades privadas do Estado da Paraíba. Foi também professor do Ensino Fundamental e Médio da rede pública do Estado da Paraíba, com aprovação em dois concursos públicos e atualmente pertence ao quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IF Sertão - PE), inicialmente lotado no campus Ouricuri e atualmente lotado no campus Serra Talhada. Tem experiência nas áreas de Letras e Sociologia, com ênfase em Literatura Brasileira, Teoria da Literatura, Língua Portuguesa, Sociologia, Música popular brasileira e Cinema.

Gandhia Vargas Brandão

docente IFB - Campus Samambaia

Professora do Instituto Federal de Brasília com muito orgulho e alegria, atuando também na Universidade Aberta do Brasil (UAB). Doutora em Teoria Literária pela Universidade de Brasília (2013), desenvolve o projeto de pesquisa ''Ficções do Eu: diluição sujeito-objeto e subjetividades femininas na escrita'' concomitante à pesquisa imersiva em Cultura Popular Brasileira. Coordena o Núcleo de Gênero e Diversidade do Campus Samambaia e é membro do Laboratório de Inovações Pedagógicas e Formação Docente do mesmo Campus. Integra o grupo de pesquisa Charles Morazé. Atua como professora desde 1997 lecionando Língua Inglesa, Língua Portuguesa, Literatura e Teoria Literária abrangendo alunos de todas as idades. Mãe de duas mulheres autistas com altas habilidades. Cantora e discípula da música. Escritora, revisora e audiodescritora. Batuqueira no Grupo Mandaçaias. Integrante da Banda Batalá de Samba Reggae. Antifascista, antirracista, feminista antilib, anticapacitista, anti-homofobia, perseguidora da justiça em luta cotidiana por um mundo menos desigual.

Ynakam Luis De Vasconcelos Leal

docente IFPB - Reitoria

Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual da Paraíba (2011) e mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2020). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Tem experiência na área de Geografia com ênfase no campo da Educação Popular. Membro pesquisador do Observatório da Educação Popular PPGE/UFPB. Membro pesquisador do grupo de pesquisa EDUCAÇÃO POPULAR, MEMÓRIAS E SABERES - GPEPSaberes. Doutorando em educação pelo PPGE/UFPB na linha de Educação Popular. Produtor Cultural, idealizador e membro organizador da FLIBA (Festa Literária da Barra do Mamanguape).