Possui graduação em Educação Física pelo Centro Universitário São Lucas - Ji-Paraná (2021). Especialista em Educação Física Escolar e Educação Infantil pela Faculdade Facuminas (2023). Especialização em Educação Física com Ênfase em Futebol e Futsal pela Faculdade Book Play (2024). Tem experiência na área de treinamento esportivo e Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar.
Assistente em Administração do IFSP-SP (ex-Unifesp). Ex-analista Revisor de Textos Técnicos-Científicos da Embrapa. Ex-professor de português da EsPCEx. Ex-professor de inglês de literatura brasileira, redação, espanhol e português para estrangeiros. Linguista. Formado em Letras na UECE. Especialista em Gestão de Pessoas. Mestre em Inovação Tecnológica na Unifesp. (Texto informado pelo autor)
Mestra pelo Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), atualmente é Técnico em Secretariado no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) - Campus São José. Também atuou na Procuradoria Federal na Reitoria / Florianópolis. Ingressou como Assistente de Alunos no campus Chapecó/ SC , onde desempenhou atividade de Orientadora nos Cursos do PRONATEC no IFSC, campus Chapecó. Possui Especialização em Educação Inclusiva pelo Centro Universitário Franciscano (2012) e Graduação em História pelo Centro Universitário Franciscano (2010).
Sempre em busca de desafios para o crescimento pessoal e profissional, network estruturado na área de Desenvolvimento de Produtos Industriais e Educação Tecnológica com habilidade de comunicação e disponibilidade para viagens nacionais e internacionais, com inglês e espanhol ao nível intermediário.Possui formação multidisciplinar atuando como Consultor na área de Inovação e Desenvolvimento de Produtos Industriais tanto na relação da Experiência do Usuário (Ux) quanto no direcionamento de Design de Interface do Usuário (UI) auxiliando equipes de projetos no desenho de produtos eficientes e seguros promovendo experiências positivas em toda a cadeia do processo de interação com o usuário. Doutorando em Engenharia Industrial tendo como tema a Modelagem multifatorial na avaliação de riscos de acidentes de consumo: Uma abordagem da inteligência computacional no diagnóstico e soluções de problemas (UFBA), Mestrado GETEC na linha de Pesquisa em Engenharia e Tecnologia de Processos (EPT) tendo como tema Ferramenta de Auxílio ao Designer no Processo de Escolha de Elementos de Fixação em Produtos Termoplásticos Injetados (Faculdade de Tecnologia Senai Cimatec/ITA/UFBA), especialização em Design de Produtos e MBA em Marketing e Gestão de Serviços.Graduações em Engenharia de Produção Mecânica e Desenho Industrial com Habilitação em Projetos de Produtos, foi aluno do PROMINP - Engenharia de Campo, Construção e Montagem, e cursos de extensão em Propriedade Intelectual, Gestão Financeira da Manutenção, Planejamento e Controle da Manutenção e Oracle Primavera. Leciona desde 2005 na graduação e pós-graduação em Universidades nas áreas de Engenharia, Design, Gestão e Tecnologia.Experiência Internacional como Consultor Tecnológico do Ministério de Educação de Angola, onde nesta ocasião foi mentor, organizador e coordenador da Primeira Empresa Júnior voltada para curso politécnico de Angola promovendo aos alunos de pelo menos 2/3 das províncias, incluindo a Capital Luanda, empreendedorismo e protagonismo juvenil. Tal projeto ultrapassou as fronteiras de Angola e fora menciodo pela TVET Development - Project Planning Evaluation (Berlin/Germany) através da Dr. Ute Hoffman. Atualmente é professor efetivo e vice-coordenador do Laboratório de Ciências e Tecnologias de Materiais (LCTM) do Departamento de Ciências Exatas e da Terra da UNEB.
Doutora em Administração pelo Programa de Pós-graduação em Administração da Universidade Federal da Paraíba (2016). Possui Graduação (2009) e Mestrado (2011) em Administração pela Universidade Federal da Paraíba. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Finanças, atuando principalmente em Finanças Corporativas e Mercado de Capitais.
Especialista em Inteligência Artificial pelo IFMG - Campus Ouro Preto. Possui graduação em Sistemas Para Internet pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2019) e está atuando como técnico de laboratório de Física no Instituto Federal Minas Gerais - Campus Congonhas. Tem experiência: na área de Engenharia Mecânica como em Técnico em Mecânica; é membro do Grupo de Pesquisa denominado: Grupo de Inteligência Computacional Aplicada (cadastro no CNPQ: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1588841652943471); também foi membro do Grupo de Pesquisa denominado: Energia e Superfícies (cadastro no CNPQ: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5761550177478410); e é autor do E-book Inteligência Artificial para Professores (ISBN: 978-65-01-04844-4).
Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2022) e Mestre em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação pela mesma instituição. Possui Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Futura. Possui Graduação em Licenciatura em Letras Libras pela UFAC conclusão (2019). Especialista em Comunicação Alternativa, Tecnologia Assistiva e Libras conclusão (2017) pelo Centro Universitário Uniseb (COC). Possui Graduação em Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos pelo Centro Universitário Uniseb (COC) conclusão (2013). Atualmente é Auxiliar em Administração do Instituto Federal do Acre. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Libras, Educação Profissional e Ensino Médio Integrado. Membro dos Grupos de Pesquisa: Grupo de Estudos Linguísticos, Literários e de Tradução (IFAC).
Possui Doutorado com Louvor em Engenharia Biotecnológica Industrial pela Universidade Federal da Bahia, Mestrado com Louvor em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal do Ceará e Graduação em Agronomia pela Universidade Federal do Ceará. Foi eleito Pesquisador do Ano de 2013 na categoria Recém Doutor e agraciado com os prêmios de Inventor do Ano em 2013 e em 2014 pela UFBA. É revisor sênior da revista Carbon Capture Journal, Especialista em Sustentabilidade Energética Global pela Universidade da Florida. É pesquisador nos seguintes temas: Biodegradação acelerada de resíduos, Agrobiotecnologias, Compostagem Biotecnológica, Biocatalizadores específicos, Reciclagem de Resíduos Sólidos, Semi-sólidos e Líquidos.
Possui mestrado em Sistemas Aplicados a Engenharia e Gestão (SAEG) pelo Instituto Federal Fluminense (2019). Atualmente é professor do Instituto Federal Fluminense campus Cabo Frio. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Computação
Cursou Bacharelado em Engenharia Mecânica na UFERSA (2008-2012), onde foi o aluno Laureado do Curso. Durante esse curso, foi monitor de Geometria Analítica e foi Bolsista de Iniciação Científica duas vezes (teve uma bolsa PIBIC e, em outro momento, teve uma bolsa PICI). Cursou Mestrado Acadêmico em Sistemas de Comunicação e Automação na UFERSA (2013-2015). Foi colaborador do CEPEP - Escola Técnica (2012-2013). Foi Professor do Magistério Superior (Substituto) na UFERSA duas vezes: do Departamento de Ciências Exatas e Naturais (2013-2015) e do Departamento de Ciências Ambientais e Tecnológicas (2015-2016). Foi professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (Substituto) no IFRN - Campus Mossoró (2015-2016). Atualmente, é professor Efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFRN - Campus Mossoró. Nessa instituição, tem ministrado as disciplinas de Mecânica Automotiva (teórica) e Práticas de Oficina Mecânica (onde tem trabalhado também na área de automotiva). Além disso, tem participado de projetos de pesquisa nas áreas de ciências dos materiais e de ensino.
Mestra em Gestão e Estratégia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ (2019). Possui pós-graduação lato sensu em Pesquisa de Mercado e Opinião Pública pela UERJ (2007) e é bacharel em Comunicação Social com habilitação em Relações Públicas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro-UERJ (2004). Atualmente é Relações Públicas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ).Tem experiência na área de Comunicação Social, com ênfase em comunicação organizacional, assessoria e planejamento de Relações Públicas, organização de eventos, cerimonial e protocolo, comunicação interna e gestão de redes sociais.Como destaques foi finalista e premiada na categoria graduação no Prêmio Ethos-Valor-4 edição, onde teve sua monografia publicada no livro Responsabilidade Social das Empresas - a contribuição das universidades - vol.4 . É uma das autoras do livro Relações Públicas e Exército Brasileiro: uma proposta de comunicação institucional para a Força Terrestre - 1a edição e 2a edição atualizada.E é co-autora do e-book Guia Prático de Eventos Online: Do auditório à plataforma virtual: o que você precisa saber sobre webinar, live, meetup, workshop virtual e muito mais! pelo IFRJ (2020), entre outras publicações disponíveis em https://portal.ifrj.edu.br/area-de-imprensa/guias-e-manuais.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria (2002), Especialização em Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014) e Mestrado em políticas públicas pela Universidade Federal do Pampa- UNIPAMPA (2024). Atuou como docente na Educação Básica, Anos Iniciais do Ensino Fundamental em Santa Cruz do Sul/RS (2007/2008) e em Vera Cruz/RS (2009-2014). Atuou como coordenadora pedagógica de Escola de Ensino Fundamental em Vera Cruz/RS (2012-2014). Desde 2014 atua como Técnica em Assuntos Educacionais lotada no Setor de Assessoria Pedagógica do Instituto Federal Farroupilha- Campus São Borja. É membra de colegiados de Cursos Superiores, atua em diversas Comissões e grupos de trabalho no Campus. Desenvolve projetos de organização de hábitos de estudos junto aos alunos dos Cursos Técnicos de Nível Médio na Instituição. Fez parte da Comissão Organizadora do E-book: Produção bibliográfica: Experiências de uma pandemia na/da comunidade acadêmica do Instituto Federal Farroupilha como coordenadora substituta. Seu interesse atual é voltado ao desenvolvimento de estudos e pesquisas em educação, direcionados a análise de Programas, Projetos Políticos e Políticas governamentais, Políticas Públicas de Assistência Estudantil, acesso, permanência e êxito no ensino público. Atualmente coordena os projetos de ensino: ''Adote um bixo'' e ''Desvendando os editais da Assistência Estudantil'', ambos voltados ao desenvolvimento de ações de permanência e êxito estudantil. Integrante do grupo de pesquisa Trabalho, Formação Profissional em Serviço Social e Política Social na América Latina da Unipampa e do grupo de Pesquisa ''Emancipação sem Fronteiras: formação inicial e continuada de professores'' certificado pelo IFFar.
Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), Campus Uberaba, com pesquisa voltada à inovação pedagógica na formação técnica. Graduado em Engenharia Elétrica pelas Faculdades Santo Agostinho de Montes Claros (2015), com especializações em Engenharia de Controle e Automação Industrial, Engenharia de Segurança do Trabalho (2024) e Educação Profissional e Tecnológica pelo SENAI CETIQT (2024).Desde o segundo semestre de 2025, atua como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no IFTM, Campus Paracatu, na área de Eletrônica, ministrando disciplinas de Circuitos Elétricos I, Eletrônica Digital e Instalações Elétricas Prediais no ensino superior, e conteúdos de Máquinas Elétricas, Acionamentos e Comandos Elétricos e Eletrônica Geral no Ensino Médio Técnico Integrado.Possui uma década de experiência no Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI), onde atuou como docente nos cursos técnicos de Eletrônica, Eletrotécnica, Eletromecânica e Aprendizagem Industrial, além de ministrar capacitações em Normas Regulamentadoras, com ênfase na NR10. Coordenou projetos de inclusão e qualificação profissional em parceria com a APAE, a NEXA Resources e a APAC, com foco na formação de públicos em situação de vulnerabilidade, e liderou a implantação e gestão do laboratório maker SENAILAB na unidade de Paracatu.Como Diretor de Educação Profissional na Império Educacional instituição de referência em Minas Gerais pelo programa Trilhas de Futuro coordenou o projeto Somos Parte da Mesma Energia, desenvolvido em parceria com Atlas Renewable Energy, Elecnor Brasil e Cesbe Engenharia. O projeto promoveu a qualificação de mais de 500 mulheres para atuação na construção de usinas fotovoltaicas, contribuindo para a inclusão produtiva e o desenvolvimento regional.É autor do e-book Segurança Elétrica Total: Manual para o curso de NR10 (2025, 339 p.). Atua ainda na Educação Básica como professor em espaço maker na escola Império WIN, desenvolvendo atividades de robótica educacional e impressão 3D com ênfase em metodologias ativas e no fomento ao pensamento científico, tecnológico e criativo desde os anos iniciais.Sua atuação acadêmica e profissional concentra-se na elaboração de materiais didáticos, portfólios educacionais e planos de ensino alinhados às demandas do setor produtivo, com foco na inovação pedagógica e no desenvolvimento socioeconômico regional.
Licenciado em Pedagogia (2006), pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Licenciado em Filosofia (2010), pela Universidade Federal de Pelotas - UFPel. Mestre (2010) e Doutor (2014) em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, da UFPel. Atuou como Professor Pesquisador II (2011-2012) e como Coordenador de Tutoria (2012-2013) do Curso de Letras Espanhol a Distância da Universidade Aberta do Brasil - UAB/UFPEL; como Professor Substituto do Instituto de Educação da FURG, na área de Didática, Metodologia de Ensino e Estágio Supervisionado (2011; 2014-2015); como Professor de Filosofia da rede estadual, no município do Rio Grande/RS (2014-2016); como Professor de Filosofia (2016-2022), como Coordenador do Curso de Especialização em Educação: Educação e Prática de Ensino (2017-2018), como Coordenador Geral Pedagógico Substituto (2017-2018), como Diretor de Desenvolvimento Educacional (2018-2019) e Diretor Substituto (2018-2019) do Instituto Federal Catarinense - IFC Campus Avançado Abelardo Luz; como Coordenador Adjunto do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (2021-2022); Coordenador do Curso EJA-EPT com Qualificação Profissional em Eletricista Industrial (2021-2022), Coordenador Geral de Ensino - CGE (2022-2023) e Diretor Geral Substituto (2024) do IFC Campus Blumenau. Atualmente é Professor de Filosofia, Classe B, Nível 04 e Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão - DEPE do IFC Campus Blumenau. Atua na área da Educação com ênfase nos seguintes temas: Currículo, Ensino Médio, Ensino de Filosofia, Diversidade e Inclusão e Educação Profissional e Tecnológica. E-mail: jorge.dutra@ifc.edu.br
Doutora em Administração, com ênfase em marketing, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com doutorado sanduíche na Kellogg School of Management, Northwestern University, Estados Unidos. Mestre em Administração pela Universidade de São Paulo. Bacharel em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande. Licenciada em Letras, com habilitação em inglês e literaturas de língua inglesa, pela Universidade Federal de Pelotas. Atualmente, é professora e coordenadora de extensão do Campus Viamão, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Já atuou como coordenadora de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do Campus Viamão, coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais e Técnico em Administração Subsequente ao Ensino Médio. Atua como pesquisadora dos grupos de pesquisa em Tecnologia e Ciências da Decisão e Núcleo Integrado de Pesquisas em Administração (IFRS). Licença maternidade em 2018/2019 e 2021.
Licenciado e Bacharel em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2004). Especialização em Formação de Professores - Ensino de Ciências pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Mestrado (2014) e Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Atualmente é professor, Coordenador de Ensino e Diretor Substituto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Campus Hidrolândia. É membro do Conselho Editorial das revistas Pedagogy and Psychology of Education (Universidade Estatal de Belgorod - Rússia); Humanitarian and Pedagogical Research (Universidade Estatal de Magnitogorsk - Rússia) e Revista Educativa (PUC-GO). Avaliador ad hoc da Revista Brasileira de Ensino Superior - REBES, Revista Internacional Educon e Educar em Revista (UFPR). Participa do Grupo de Pesquisa Teorias da Educação e Processos Pedagógicos do CNPq, coordenado pelo professor Dr. José Carlos Libâneo (PUC-GO). É membro da Associação Nacional de Didática e Práticas de Ensino (ANDIPE). Tem experiência na área de Matemática, com atuação nos níveis de ensino: Fundamental, Médio, Superior e Pós-Graduação. Coordena, juntamente com o prof. Dr. José Carlos Libâneo, o projeto de pesquisa: ''Investigando dispositivos pedagógicos de enfrentamento das desigualdades sociais na escola pública: um projeto de intervenção no ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental''. Realiza pesquisas fundamentadas na teoria histórico-cultural e na teoria do Ensino Desenvolvimental, formulada por V. V. Davydov.