Resultados para “'Assessment'”

Tarsila Rubin Battistella

Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS/CAPES). Realizou seu doutorado sanduíche no Campus Central da Universidade Estadual da Pensilvânia - The Pennsylvania State University, USA - sob a orientação da professora PhD Joan Kelly Hall. Possui mestrado em Letras/Linguística pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS/CAPES, 2010), especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras (UPF, 2008) e Graduação em Letras Português/Inglês (UPF, 2005/2007). Tem experiência como professora de Inglês em cursos livres e escolas regulares, revisão e tradução de textos/redações. Atua como professora (EBTT) de Inglês e Português no IFRS (Campus Ibirubá). Seus interesses como pesquisadora compreendem o feedback corretivo, teoria sociocultural, dynamic assessment, crenças (emoções, afetividade), identidades, ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras, ensino mediado pela tecnologia, formação de professores, gamificação e comunidades de aprendizes.

Adriano Luiz De Souza Lima

Possui graduação em Bacharelado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003), graduação em Sistema de Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2019), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006) e doutorado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2023). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Interação Humano-Computador, atuando principalmente nos seguintes temas: visual aesthetics, app inventor, gui design, human-computer interaction e systematic mapping.

Filipe Araújo De Carvalho

Professor do Ensino Básico Técnico Profissional do IFBA no campus Euclides da Cunha. Já atuou como Analista Ambiental da Prefeitura do Paulista, sendo representante do município no Conselheiro Estadual do Meio Ambiente de Pernambuco como suplente. Atuou como Professor Substituto no IFPE campus Recife. Foi responsável técnico pela empresa AEC Engenharia. Experiência na docência no ensino médio técnico e ensino superior, tanto presencial como no Ensino à Distância (EAD), nos mais diversos cursos. Atuação como Coordenador dos cursos de Engenharia Civil e Engenharia Elétrica e interino do curso de Direito da Faculdade Pitágoras de Jaboatão dos Guararapes. Mestre em Engenharia Civil, com ênfase em Construção Civil, pela Escola Politécnica da Universidade de Pernambuco (UPE), com especialização Profissional de Análise de Risco Ambiental pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2015), provido pelo Programa de Mobilização da Indústria Nacional de Petróleo e Gás Natural - Prominp. Possui graduação em Engenharia Agrícola e Ambiental pela Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE (2010), graduação em Engenharia Civil na Universidade Católica de Pernambuco UNICAP (2015) sendo participante do Programa Ciência Sem Fronteiras (CAPES/CNPq) na Universidade do Kentucky (EUA) na modalidade Graduação Sanduíche, e também graduação em Licenciatura em Física - ETEP (2023). Nomeado como perito do juízo em processos nas comarcas da Paraíba e em Pernambuco.

Julie Paula Teixeira De Menezes

Especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - Campus Porto Velho Zona Norte. Graduada em Letras Inglês/Literaturas da Universidade Federal de Rondônia-UNIR. Tem experiência na área de Letras Inglês e suas respectivas literaturas. Atua como pesquisadora no Grupo de Pesquisa Tradução, Línguas e Cultura TraLinc. Cursou English Language Course na iStudy International ISI DUBLIN.Possui First Certificate in English Cambridge Assessment.

Leonardo Ribeiro De Barros

Professor de Libras do Ensino Básico Técnico e Tecnológico (IFCE) e Professor Formador da Licenciatura em Pedagogia (UECE). Mestre em Educação Bilíngue, pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES); Especialista em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas (UFMS); Especialista em Educação Inclusiva com Ênfase em Libras (UFMS); Especialista em Práticas Assertivas da Educação Profissional Integrada à EJA (IFRN); Especialista em Libras pela (FAVED); Especialista em Educação Especial (UCAM); e Especialista em Orientação Educacional (UNIFCV); Licenciado em Letras: Português/Literatura (UFF); Licenciado em Pedagogia (UNIDOMBOSCO); Licenciado em Letras: Inglês (UNESA); e Licenciado em Libras (ETEP). Possui certificados de proficiência em Libras (PROLIBRAS/UFSC) e de Inglês (CAE Cambridge Assessment English) e TOEFL. Possui certificados internacionais como professor de inglês, a saber, o TESOL (ILAC, Canadá) e CELTA (Cambridge Assessment English). Pesquisador vinculado ao Núcleo de Exames e Pesquisas sobre a Libras (NEPLIBRAS/INES) e ao Grupo de Estudos sobre Educação para as Diferenças e Estudos Surdos na Perspectiva Interdisciplinar (GEDESPI/UFC). Coordenador do Projeto de Extensão Ceramió, Coordenador do Núcleo de Acessibilidade às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) e Vice-Coordenador do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (NUGEDS), do IFCE Campus de Boa Viagem.

Sergio Filipe Chaerki

Doutor e Mestre em Administração pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com sólida formação acadêmica e experiência na docência e gestão universitária. É também Especialista em Gestão de Projetos pelo Centro Universitário Educacional Araucária (Unifacear) e Graduado em Administração de Empresas pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Atua como coordenador dos Cursos de Gestão na Faculdade de Educação Superior do Paraná (FESP), contribuindo com a atualização curricular, inovação metodológica e articulação com o mercado. Seus principais interesses de pesquisa concentram-se nas áreas de Estratégia, Inteligência artificial na Gestão, Comportamento Organizacional, Temporalidade, Organização, Mudança, Gestão de Pessoas, Filosofia do Processo Aplicada aos Estudos Organizacionais e Fronteiras Organizacionais.

José Gustavo Venâncio Da Silva Ramos

Engenheiro Civil. Mestre em Engenharia Civil, especialista em gestão e engenharia ambiental. Professor no Instituto Federal de Goiás (IFG) - Campus Goiânia, no curso de Eng de Transportes. Doutorado em andamento na University of Illinois Urbana-Champaign (UIUC), no grupo de pesquisa RailTEC, onde investiga degradação da infraestrutura ferroviária, e movimento longitudinal da via. Vice-presidente do AREMA Student Chapter - UIUC, e membro do AREMA Technical Committee 2 - Track Measurement and Assessment Systems.Experiência docente anterior na Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) e na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), na área de Engenharia Civil/Transportes.

Marcos Pery Amaral Campos

Formação acadêmica: Graduacao: Farmacia pela Universidade Federal Fluminense (1974), Mestrado: Quimica Organica pelo Instituto Militar de Engenharia (1978), Doutorado: Quimica Organica pelo Instituto Militar de Engenharia (1992). Especializacao: Tobacco Processing and Tobacco Chemistry - Crop Science Department - North Carolina State University - Raleigh - USA (1988-1989)Atuação profissional no setor Privado: Centro de Pesquisas e Desenvolvimento Souza Cruz S.A no RJ: 1) Pesquisador Científico (1981-1996) onde desenvolveu programas e projetos de pesquisa na área de química de fumo, quimica de flavours e quimica de fumaca e publicação de trabalhos científicos. 2) Gerente de Área de Processos e Tecnologia (1996-2001) com projetos de pesquisas e desenvolvimento de Tecnologias que foram patenteadas e empregadas pelo grupo BAT (detentor da Souza Cruz SA). Transferência para o Grupo BAT British American Tobacco London 1) Global Product Development Manager (2002-2005) Gerenciamento global das equipes de desenvolvimento técnico de produtos para os quatro Centros de Desenvolvimento de Produtos na Europa, Asia, Africa e Americas. 2) Head of European Product Centre Germany 170 Funcionários (2006-2009) Gerenciamento geral do Centro responsável pelo desenvolvimento de produtos e geração de tecnologias para todos os mercados da Europa. 3) Head of Americas Product Centre Brazil - 205 Funcionários (2010- 2015) Gerenciamento geral do Centro responsável pelo desenvolvimento de produtos e geração de tecnologias para todos os mercados das três Americas.Atuação profissional no Setor Público: 1) Professor Assistente I a IV, Professor Adjunto I a IV de Química Orgânica do Instituto de Química da UFF Universidade Federal Fluminense (1978-2001). 2) Professor/Pesquisador da Seção de Química do Instituto Militar de Engenharia (1979-1980). 3) Professor EBTT (Ensino Básico Técnico e Tecnológico)/Pesquisador de Química Orgânica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. (2021- até data atual)

Gabriel Constantino De Lima

Doutor em Planejamento Energético e Ambiental PPE-COPPE UFRJ - ênfase na área de energias renováveis e emissões de GEE. Pesquisador no Observatório da Energia - radar do planejamento, estruturação, implementação, operação e repercussão socioeconômica e ambiental do uso da energia. Mestre em Engenharia da Produção pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2007). Graduado em Engenharia Civil pela Universidade Potiguar (2000) . Estudos e trabalhos realizados em Gestão de Custos, Análise Financeira, Planejamento Estratégico e Engenharia. Dez anos de atuação profissional em Gestão Financeira, Custos, Avaliação de Empresas, Projetos de Viabilidade, Planejamento e Acompanhamento de Obras, Instalações Prediais e Análise de Projetos. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN (IFRN) e Coordenador do Curso de Engenharia Civil do IFRN. Faz parte de grupos de pesquisa na área de BIM, Eficiência energética e Energias renováveis.

Milton Cássio Andrade Do Prado

Mestre em Letras pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), Porto Nacional-TO. Graduado em Letras - Português e Inglês - pela Universidade Estadual de Goiás de Campos Belos-GO (UEG) - 2016. Graduado em Filosofia pelo Centro Universitário ETEP de São José dos Campos-SP - 2023. Graduado em Pedagogia - Segunda Licenciatura - pelo Centro Universitário Cidade Verde de Maringá-PR (UNICV) - 2024. Graduado em Artes Visuais - Segunda Licenciatura - pela Faculdade Educamais de São Paulo-SP - 2022. Possui Pós-graduação em História da Arte e em Metodologia do Ensino de Artes pela Faculdade Dynamus de Campinas (FADYC). Professor EBTT do Instituto Federal Goiano/Língua portuguesa e língua inglesa, Campos Belos-GO. Atuou como professor de língua inglesa, filosofia e sociologia na Secretaria de Educação do Estado do Tocantins, Paranã-TO. Atuou como professor de língua inglesa na escola de idiomas Yazigi, Barreiras-BA. Atuou como professor de Língua Inglesa no Colégio São José, Barreiras-BA em parceria com PES (material e monitoramento da Cambridge Assessment e Michigan Language Assessment). Atuou como professor de Filosofia/Sociologia no Colégio São José, Barreiras-BA. Atuou como professor de língua Inglesa pela Secretaria de Educação da Bahia, Barreira-BA. Atuou como professor de Filosofia/Sociologia pela Secretaria de Educação da Bahia, Barreira-BA. Atuou como professor de língua inglesa na Instituição Colégio Monteiro Objetivo, Barreiras-BA. Atuou como professor de língua inglesa na Instituição Colégio Monteiro Objetivo, Luis Eduardo Magalhães-BA. Atuou como professor de língua inglesa/laboratório da Universidade Estadual de Goiás, Campos Belos-GO (voluntário). Atuou como professor de língua inglesa na Escola Estadual Girassol de Tempo Integral Combinado, Combinado-TO. Atuou como professor de língua inglesa na Instituição Wizard-Brasil, Campos Belos-GO. Atuou como professor de língua inglesa no Centro Municipal de Educação Básica Mundo Feliz, Combinado-TO. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Língua Inglesa, pnld. estética da recepção, professor, mediação, tecnologia digital. teoria histórico-cultural e leitura, letramento literário, humanização.

Aquiles Augusto Maciel Pires

Graduado em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (1981)Mestre em Educação Tecnológica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (2006).Doutor em Neurociências pela Universidade Federal de Minas Gerais (2019)Desde 2011 é professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG - Campus Barbacena) Temas de interesse: Metacognição - Neurociências - Educação - Avaliação educacional - Exame escolar metacognitivo. Psicofísica

Daniela Resende Silva Orbolato

André Fernando Uébe Mansur

Doutor em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Especialista em Marketing (UNESA). Graduado em Administração pela Universidade Candido Mendes (UCAM). Professor do Instituto Federal Fluminense (IFF). Professor do Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias (MPET) no IFF. Professor do Mestrado em Sistemas Aplicados à Engenharia e à Gestão (SAEG) no IFF. Professor do Doutorado em Cognição e Linguagem (PGCL) na UENF. Bolsista orientador no programa Agentes Locais de Inovação (ALI) do SEBRAE. Coordenador do grupos de pesquisa: Núcleo de Pesquisa do Pensamento Complexo Aplicado (NPCA). >> ÁREAS DE PESQUISA atuais: Pensamento Complexo, Inteligência Artificial, Ensino, Aprendizagem e Avaliação Discente, Formação Docente, Gestão do Conhecimento, Empreendedorismo, Administração e Sociedade, Software Livre. Site: http://npca.site

Erika Dias Cordeiro Hosken

Mestre em Administração pelo CEFET-MG. Atua como Administradora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - IFMG - Reitoria na Diretoria de Cooperação Interinstitucional, ligada à Pró-Reitoria de Extensão, Esportes e Cultura. Atuou por 6 anos no IFMG Campus Ibirité, como Diretora de Administração e Planejamento. Utiliza técnicas e ferramentas ligados à área de comportamento humano e inteligência emocional junto a alunos e outros servidores, buscando desenvolvimento de carreira e vida pessoal, ministra palestras e treinamentos ligados a eventos institucionais. É uma das fundadoras do primeiro grupo de estudos do IFMG - Campus Ibirité: "Carolinas: grupo de estudos mulheres e interseccionalidades". Tem interesse nas áreas de pesquisa de Desenvolvimento Humano e Profissional, Gênero e Diversidade, Relações de Trabalho, Subjetividade, Gestão de Pessoas, estudo de Perfis Comportamentais, Interfaces entre Administração e Psicologia, Inteligência Emocional e suas interações com os Ambientes Organizacionais. Especialista em Educação Ambiental pela UFOP (2008) e em Turismo e Desenvolvimento Sustentável pela UFMG (2007). Graduada em Administração (2011) e também em Turismo (2005) pela UFOP. Técnica em Turismo e Lazer pelo CEFET-MG (2001). Formação em Coaching pela metodologia do Coaching Integral Sistêmico, desenvolvida pela FEBRACIS (Federação Brasileira de Coaching Integral Sistêmico). Também fez formação em Análise de Perfis Comportamentais, pela metodologia CIS Assessment e pelo Solides Profiler (softwares de RH e Gestão Comportamental), buscando ampliar conhecimentos sobre comportamento humano.

Seu João Xavier

Graduado em Letras - Inglês pela Universidade Federal de Minas Gerais (2012). Especialista em Assessment in TESOL Methods pela University of Oregon e em TESOL Methodology pela University of Maryland, Baltimore County (UBMC). Mestre em Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas Estrangeiras pela UFMG (2015) e Doutor em Estudos de Linguagens pelo Cent...

Juliano De Lima

Possui graduação em Engenharia Civil com ênfase em Estruturas e Fundações (1999), Mestrado (2008) e Doutorado (2017) em Engenharia Civil com ênfase em Geotecnia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Concluiu curso de Landslide Risk, Assessment and Mitigation (LARAM), na modalidade Young Doctor pela Universitá Degli Studi Di Salerno...