Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (2015). Graduado em Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (2012). Tem experiência na área de Matemática, como professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica. Atuou como docente da Secretaria de Educação do estado do Rio Grande do Sul de 2005 à 2016, do IFC Campus Brusque de 2016 à 2018. Atualmente atua como docente no Instituto Federal Rio Grande do Sul (IFRS-Câmpus Rolante).
Possui graduação em Administração pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2006), graduação em Tecnólogo em Gestão Pública pelo Centro de Ensino Superior de Maringá (2016) e mestrado em Administração pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (2019). Atualmente é tecnico administrativo do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: work life balance, liderança transformacional , cultura organizacional e inovação tecnológica. Exerce o cargo de coordenador substituto do Núcleo de Inovação Tecnológica - Reitoria do Instituto Federal Catarinense, deste o ano de 2022 até o presente momento. Nomeado pela portaria 737/2022 de 13 de abril de 2022.
Possui graduação em Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2002), Mestrado em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Doutora em Ciências da Linguagem pela UNISUL. Atualmente é professora do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de formadores, ensino de física, sequência didática e atividades experimentais.
Graduado em licenciatura plena em química, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Especialista em Tutoria em Educação a Distância e aperfeiçoado em descarte de resíduos de laboratório. É mestrando no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica. Atualmente faz parte do corpo técnico do IFRN - Campus Pau dos Ferros, no cargo de técnico de laboratório. Em suas atividades executa trabalhos técnicos, realiza e orienta atividades de campo; assessora atividades de ensino, pesquisa, extensão e procede montagem de experimentos. Na mesma instituição, coordenou projeto de pesquisa de inovação tecnológica; é membro de projeto de pesquisa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio PIBIC-EM/CNPq; e integrante de projeto de extensão na área da apicultura.
Possui Licenciatura em Educação Física pela Universidade Regional do Cariri - URCA / Crato-CE(2008). Especialização em Lazer e Recreação: métodos e técnicas de aplicação nas artes, educação, turismo e educação física pela Universidade Estadual do Ceará - UECE / Fortaleza-CE (2013). Mestrado em Educação Física pela Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF / Petrolina-PE (2019). Cursando atualmente Doutorado em Educação Física e Esporte pela Universidade de São Paulo (USP), sob orientação do Prof. Dr. Sergio Roberto Silveira. Membro do Laboratório de Estudos Culturais e Pedagógicos da Educação Física (LECPEF / UNIVASF) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino-Aprendizagem sobre o Movimento Humano (GEPEAMOV) da Escola de Educação Física e Esporte (EEFE-USP). Já atuou como Professor e Supervisor de Desenvolvimento Físico Esportivo no SESC Iguatu-CE (2009-2013). Atuou como Professor e Coordenador do Curso de Licenciatura em Educação Física na Universidade Regional do Cariri - Campus Iguatu (2011-2016) ministrando as disciplinas Ginástica I e II, Atividades Aquáticas, Jogos e Brincadeiras Populares, Basquete, Bases Filosóficas da Educação Física, Danças e Atividades Rítmicas e Estágio Supervisionado. Atuou como Professor da Rede Municipal de Ensino (2013-2014) e como Professor da Rede Estadual de Ensino no Município de Iguatu-CE, incluindo a Escola Profissional Lucas Emmanuel Lima Pinheiro em Iguatu-CE (2014-2016). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, Campus Tauá-CE (desde 2016) Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar e boa atuação na Formação Docente e sobre o tema das Atividades Circenses. Concluiu estágio Doutorado-Sanduíche na Federation University, em Melbourne - Victoria, Austrália, sob coorientação da Profa. Dra. Luiza Lana Gonçalves.
Possui graduação em Lincenciatura Quimica pela Universidade Federal de Sergipe e Mestrado e Doutorado pelo programa de pós-graduação em Química e Biotecnologia da Universidade Federal de Alagoas. É professor Titular do INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA (IFBA). Tem experiência na área de Química e Educação, com ênfase em Química dos Produtos Naturais e Ensino de Química, atuando principalmente na avaliação das atividades biológicas de plantas do nordeste brasileiro.
Doutor em Ciências pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre pelo Programa de Pós- Graduação em Biologia Celular e Molecular do Departamento de Biologia Molecular (DBM) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Especialista em Gestão em Saúde pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Licenciatura e Bacharelado em Ciências Biológicas pela UFPB. Professor contratado pela Autarquia Educacional de Belo Jardim - AEB. Professor Substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Consultor Externo, nas atividades do PIBIC/PIBITI da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM), além de Professor Extensionista e prestador de serviços na Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Tutor na UFPB Virtual - EaD. Professor de Biologia no Ensino Médio e de Ciências no Ensino Fundamental (Ensino Regular e Ensino Integral). Experiência em Gestão: Ambiental e Escolar, de Resíduos e Sanitária. Área da Pesquisa: Ensino e Aprendizagem, Educação, Política e Gestão da Educação, Metodologia Científica e Pesquisa Aplicada, Bioquímica Estrutural e Metabólica.
Doutor em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Viçosa, Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Especialista em Ensino de Física pela Universidade Federal de Ouro Preto, Licenciatura Plena em Física pela Fundação de Educação para o Trabalho de Minas Gerais e Graduação em Engenharia Industrial Mecânica pela Fundação Universidade de Itaúna. Atualmente é pesquisador da Universidade Federal de Viçosa e Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Teconologia de Minas Gerais. Tem experiência na área de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliaçao, vestibular, PCN e PCN+, educação, ensino de física, livro didático e atividades experimentais e na área agrícola com ensaios de trator e modelagem matemática.
Graduação em Engenharia Elétrica pela Fundação Educacional de Barretos (1980) Pós-Graduação (lato-senso) em Engenharia e Segurança do Trabalho pela Fundação Armando Alvares Penteado (FAAP) em 1983 e Mestrado (stricto-senso) em Engenharia Mecânica área de concentração Automação Industrial, pela Universidade de Taubaté (2005). É professor das áreas técnicas dos cursos técnicos de Eletrônica e Telecomunicações e dos Cursos Superiores de Engenharia Eletrônica e Engenharia de Controle e Automação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - campus São Paulo. Atuou como Assessor de Apoio ao Ensino na Diretoria de Ensino do campus São Paulo, de março de 2010 até agosto 2014. Diretor Geral do campus do Instituto Federal de Itapecerica da Serra, no período de maio/2016 até julho/2016. Membro eleito como representante dos docentes do IFSP no CONSUP - CONSELHO SUPERIOR, no período de maio 2017 a maio de 2019. Professor aposentado (inativo) do IFSP campus São Paulo, desde agosto de 2019, interrompendo as minhas atividades acadêmicas na Instituição.
Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), especialista em Educação, graduada em Matemática e bacharel em Ciências Contábeis. Possui ampla experiência na Educação Básica, no Ensino Superior e na Educação Profissional e Tecnológica, com atuação nas redes municipal, estadual e federal. Desenvolveu atividades de docência e gestão educacional, com ênfase em planejamento institucional, políticas públicas educacionais e gestão de recursos.Atuou na gestão pública educacional como Secretária Municipal de Educação do município de Ibiá (MG), exercendo funções relacionadas ao planejamento, à coordenação de políticas educacionais e à articulação institucional, incluindo atuação como Vice-Presidente Regional da UNDIME/MG. Possui experiência em direção escolar e em docência na educação básica e superior, com atuação nas áreas de Matemática, Estatística, Probabilidade e Análise de Dados.No Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), atuou como professora EBTT e exerceu funções de gestão acadêmica, incluindo a Coordenação do Programa de Apoio ao Estudante e a Coordenação Geral de Ensino, Pesquisa e Extensão no Campus Patos de Minas, desenvolvendo atividades relacionadas à assistência estudantil, permanência e êxito, bem como à gestão institucional e ao planejamento educacional.Atualmente é professora EBTT no IFTM Campus Uberlândia Centro, atuando no ensino médio integrado e no ensino superior, com docência em Matemática nos cursos técnicos integrados e em disciplinas da área de Matemática Aplicada nos cursos superiores, tais como Lógica Matemática, Estatística e Análise de Dados, no contexto da Educação Profissional e Tecnológica.
Doutora em Ciências Ambientais pelo Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Meio Ambiente da UERJ - PPG-MA/UERJ, onde desenvolveu pesquisa no âmbito do Programa de Estudos Ecológicos de Longa Duração - PELD Guanabara/Cnpq. Mestre em Ensino de Ciências pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - PROPEC/IFRJ (2012); Especialista em Gestão e Administração Escolar pela Universidade Federal do Rio de Janeiro FE- UFRJ (2007). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro FE-UFRJ(2004). É servidora efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro na carreira Técnica em Assuntos Educacionais, atuando como Chefe de Gabinete da Reitoria no período de 2012 à 2019. Coordenou o Programa Profuncionario/MEC na modalidade a distância pelo IFRJ. Atua na Educação Básica na Prefeitura Municipal de Duque de Caxias desde 2007, realizando atividades relacionadas ao ensino, a sua organização e planejamento. Possui trabalhos publicados na Área de Meio Ambiente, Ensino de Ciências, Educação Ambiental, com abordagem interdisciplinar.
Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2003). Atualmente, atua como bibliotecária-documentalista no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Possui experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, desenvolvendo atividades e pesquisas voltadas para os seguintes temas: biblioteca escolar, formação de leitores, educação e história, literatura afro-brasileira, normalização bibliográfica e estudos métricos da informação.
Possui Bacharelado, Licenciatura em Química e Mestrado em Agroquímica pela Universidade Federal de Viçosa. Doutorado em Química Orgânica pela Universidade de Brasília. Atualmente é Docente titular na carreira do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Câmpus jataí. Membro permanente do corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Educação para o Ensino de Ciências e Matemática do IFG - Câmpus Jataí. Tem experiência na área de Química, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Química, atividades experimentais e formação de professores.
Mestre em Ciências, modalidade Ensino de Física, pelo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da USP (2011), e Licenciado em Física pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP (2005). Professor do Instituto Federal Fluminense - Campus Cabo Frio.
Luis Fernando Affonso Fernandes da Cunha é docente efetivo no Instituto Federal Farroupilha (IFFAR), campus São Borja/RS, onde leciona nos cursos de Licenciatura em Matemática, Licenciatura em Física, Bacharelado em Sistemas de Informação, em cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio e na pós-graduação "Especialização em Ensino de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias", sendo um dos cofundadores deste último. Possui doutorado pelo programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência da Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, tendo também realizado o mestrado no mesmo programa e obtido Licenciatura em Matemática pela mesma universidade.Atualmente, é aluno de pós-doutoramento no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, em Portugal, e investigador no projeto europeu LINEup - Longitudinal data for INequalities in Education, financiado pelo HORIZON Research and Innovation Actions, desenvolvido na Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC), em parceria com a Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD).Com uma trajetória de quase 20 anos de experiência no ensino, atuou em diversos níveis educacionais, desde o Ensino Fundamental até a pós-graduação, tanto na rede pública quanto na privada. Anteriormente, foi professor em instituições como o SESI e desempenhou o papel de elaborador de itens para concursos no SENAI/SP, além de integrar equipes responsáveis pela análise desses resultados e pela proposição de estratégias didático-pedagógicas para a melhoria do ensino. Durante sua formação, foi bolsista da Capes e participou de programas como o Pibid (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência).Contribuiu como pesquisador do grupo "Boas Práticas Docentes no Ensino de Matemática" da Cesgranrio, em parceria com a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, cujos resultados foram utilizados como material para a formação de milhares de professores da rede estadual, disponibilizados gratuitamente no YouTube. Durante o seu doutoramento, realizou estágios de investigação na Universidade de Lisboa, sob a orientação do renomado Professor João Pedro da Ponte, com apoio financeiro da Associação Universitária Ibero-americana de Pós-Graduação (AUIP). Antes de ingressar como docente efetivo na rede federal de educação, foi professor mediador na Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp), atuando em diversos cursos, como Licenciatura em Matemática, Engenharia da Computação e Engenharia de Produção.Em 2022, também exerceu a função de professor no curso de Licenciatura em Matemática na Universidade Aberta do Brasil (UAB), onde desempenhou atividades em cursos a distância (EaD) no Ensino Superior. Nesse período, foi coordenador de um curso a distância no Instituto Federal Farroupilha. Foi coordenador do Programa de Residência Pedagógica (PRP), do Ministério da Educação (MEC), no Instituto Federal Farroupilha (IFFAR), campus São Borja. Além disso, integrou o Grupo de Pesquisa em Matemática e Educação Matemática, registrado no CNPq, e também atuou como coordenador, vice-coordenador ou integrante em diversos projetos de ensino, pesquisa e extensão na área de Educação Matemática.Desenvolve e tem interesse em pesquisas no campo da Educação Matemática, com foco em formação de professores, estratégias didático-pedagógicas, avaliação da aprendizagem e desigualdades educacionais.
Possui graduação em Matemática pela Universidade Estácio de Sá (2007) e mestrado profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) (2020). Atualmente, é professora do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), Campus Monteiro. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Materiais e Componentes de Construção, e possui pós-graduação em Educação Inclusiva e Especial.