Professor efetivo no IFCE - Campus Aracati. Doutor em Engenharia da Computação(UFRN), Mestre em Ciência da Computação (UERN/UFERSA) e Bacharel em Ciência da Computação (UERN). Atua na área de Pesquisa Operacional e Otimização Combinatória. Leciona disciplinas de Estrututura de Dados, Programação, Compiladores e Teoria da Computação.
Possui graduação em Matemática pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de VASSOURAS (1984) e mestrado em Matemática pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ (2000). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.
Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2000). Especialização em Técnicas e Métodos de Ensino pela Universidade Salgado de Oliveira, Especialização em Física pela UNB (2007), Mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela UFG (2010). Doutorado em Educação com especificidade em Educação Matemática pela Universidade do Minho (Portugal). Atualmente ministra aulas de matemática para o ensino médio e graduações.
Possui graduação em Engenharia de Produção pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2008) , Mestrado de Engenharia de Produção e Sistemas (Capes 4) e Doutorado pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Atualmente sou professor do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Atuei como professor na Faculdade Anhanguera localizada na cidade de Caxias do Sul. Atuei como professor na FSG (Faculdade da Serra Gaúcha) e FTEC (Faculdade de Tecnologia), ambas em Caxias do Sul. Trabalhei como coordenador de PPCP, almoxarifado e expedição, com atividades vinculadas a implementação da filosofia e ferramentas do Lean Manufacturing, como projetos para melhorias e estabilização de processos, projetos de ergonomia e integração de postos de trabalhos, análise de viabilidade de investimentos e organização de sistemas produtivos Grande experiência em planejamento e controle da produção, planejamento de materiais, almoxarifados, processos de expedição, MRP, MRPII, planejamento de capacidades. Domínio em TPC (Tambor, Pulmão e Corda), Pesquisa Operacional e Supply Chain Management.
Mãe do Rubens. Feminista e antirracista. Bacharel em Turismo pela Universidade Federal de Pernambuco (2002), Mestre em Turismo e Hospitalidade pela Universidade de Caxias do Sul (2005) e Doutora em Educação pela Universidade de Passo Fundo (2019). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC, Câmpus Chapecó desde 2014, atuando no Curso Superior de Tecnologia em Fabricação Mecânica, no curso Técnico em Mecânica, no curso Técnico em Segurança do Trabalho, e no curso de Especialização em Teorias e Metodologias da Educação Básica e Profissional. Tem experiência nas áreas de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, letramento digital, metodologia científica, questões étnico raciais e de gênero, direitos humanos.
Mãe de menino. Formada em Administração de Empresas pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), em 2013, pós graduada em Administração Estratégica pela Faculdade Estácio de Sá em 2014, pós graduada em Engenharia da Produção e Qualidade pela Faculdade Educacional Araucária em 2017, mestra em Administração de Empresas pela UFS em 2022 e segunda formação em Pedagogia pela UniBF em 2023. Atualmente, professora do Instituto Federal da Bahia; atuou como instrutora do Senai/SE na área de Gestão (disciplinas na área de Administração e Logística - para cursos de assistente administrativo, técnico em logística, técnico em administração e áreas técnicas diversas). Também possui experiência do setor de Recursos Humanos das empresas Cencosud Brasil, Votorantim Cimentos, Tavex Brasil e Prefeitura de Aracaju.
Graduada em Administração de Empresas(2003) e Pós Graduada em Gestão Estratégica de Negócios(2005) pelo Centro Universitário de Formiga- MG, Mestre em Desenvolvimento Regional pela FUNEDI/UEMG (2015). Atualmente é Administradora no IFMG Campus Formiga.
Discente do Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGADM/UFES), nível Doutorado com ingresso em 2025/1. Bolsista CAPES. Membro do Grupo de Pesquisa ''Grupo de Estudos sobre Atratividade Local de Regiões Metropolitanas no Brasil'', certificado pela UFES e registrado no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq. Mestre em Administração pela FUCA...
Doutorando em Engenharia de Produção pela UNESP - Universidade Estadual Paulista (2023) - linha de pesquisa: Sustentabilidade e sistemas produtivos, mestre em Desenvolvimento Econômico pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES (2020) pós-graduado em Gestão Estratégica na Área Social pela FAEL (2014), bacharel em Administração pela UNIMONTES (2011). Professror, leciono as disciplinas ligadas a Economia geral, Introdução à Microeconomia, à Macroeconomia e Economia Brasileira, orientação de TCCs e estágios, elaboração de documentos pedagógicos em cursos superiores e técnicos ofertados no IFNMG - Instituto Federal do Norte de Minas Gerais. No âmbito da pesquisa, a dissertação de mestrado abordou os temas de Educação e emprego, analisando a inserção dos egressos de cursos técnicos no Mercado de trabalho. Atualmente, a tese de doutorado abordará os temas relacionados a sustentabilidade, gestão de recursos humanos, bem-estar no trabalho e ODS ONU.
Possui mestrado em Extensão Rural pela Universidade Federal de Viçosa (2006) e bacharelado em Turismo pela Fundação Educacional Comunitária Formiguense (1999). Atualmente é Reitor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de educação, com ênfase em extensão - educação profissional e tecnológica, atuando principalmente nos seguintes temas: turismo, desenvolvimento, educação e extensão.
Professor do curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). Doutor em Turismo pela Universidade de Lisboa, Instituto de Geografia e Ordenamento do Território (IGOT) e Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril (ESHTE). Mestre em Turismo e Lazer pela Universidade de São Paulo. Graduado em Administração pela Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO). Docente no ensino de nível técnico e nível superior público e privado em Turismo e Hospitalidade e de Gestão de Turismo há 28 anos. Desde 1999 atua no ensino superior em Turismo públlico e privado e a partir de 2002 tem se dedicado ao ensino de nível técnico e nível superior profissional e tecnológico, à elaboração e coordenação de projetos de ensino, de pesquisa e de extensão no âmbito do ensino de nível superior em Turismo. Articulador de grupo de trabalho para elaboração de projeto de implantação de curso técnico na área de Restaurante e Bar. Colaborador em Grupo de Trabalho para reestruturação do curso superior de tecnologia em Gestão de Turismo do IFSP. Membro de Comité Científico Internacional. Membro de corpo editorial de revista científica. Coordena projetos e leciona cursos de extensão na modalidade de Formação Inicial e Continuada (FICs) direcionados à formação e a capacitação de candidatos, visando sua inserção e atuação profissional no setor de restaurantes e bares. Orienta projetos institucionais de pesquisa de iniciação científica. Orienta estudantes de pós-graduação. Membro e colaborador de Comissão para gestão e planejamento e efetivação de parcerias interinstitucionais.
Professor, Pesquisador e Consultor. Doutor em Administração/Finanças pelo Programa de Pós-Graduação em Administração - PROPAD da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Tem experiência em consultoria financeira para investimentos e viabilidade econômica de empresas e projetos, na coordenação de cursos superiores de instituições pública e privada, e na elaboração de projetos pedagógicos de curso. Atua nas linhas de pesquisa de Finanças Comportamentais, Alfabetização Financeira e Inovação.
Graduado em Agronomia (2008) pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - Campus Aquidauana. Mestre em Entomologia (2011) pela Universidade Federal de Viçosa. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Classe B-3, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) - Campus Colorado do Oeste. As áreas de atuação na pesquisa são, principalmente, apicultura (sanidade apícola) e biologia, ecologia e sistemática de insetos. As áreas de atuação no ensino são, principalmente, Apicultura/Meliponicultura, Ecologia, Entomologia, Zoologia e Metodologia Científica. Tenho 63 artigos publicados em revistas indexadas no Journal Citation Reports (JCR) e Scopus, com média de Fator de Impacto (FI-JCR 2025) de 1,6. Possuo Índice h = 18, com média de 13 citações por artigo indexado no JCR. Atuo como revisor de artigos científicos para 41 periódicos nacionais e internacionais (17 PAÍSES). Tenho interagido e colaborado com cientistas de diversos países no desenvolvimento de projetos de pesquisa e/ou em coautorias de publicações científicas. Participo como pesquisador de três Grupos de Pesquisa do CNPq: Scarabaeoidea Neotropica (desde 2014) da Universidade Federal de Mato Grosso; Ciência de Alimentos (2021) e Sanidade e Toxicologia Animal na Amazônia Ocidental (2024), ambos do IFRO - Campus Colorado do Oeste. Atualmente oriento QUATRO projetos de Iniciação Científica. Contatos: anderson.puker@ifro.edu.br e pukeragro@gmail.com.
Possui graduação em Matemática pela Universidade Severino Sombra (1986) e mestrado em Matemática pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2000). Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento regional, finanças e mercado de capitais. Também possui experiência na área de Educação Matemática, sobretudo na área de Formação de Professores da Educação Básica.
Doutora em Geografia (PPGG/ UFRJ), professora do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC - Câmpus Caçador, desde 2016); Licenciada em Filosofia (UFRJ) ; Bacharel/ Licenciada em Geografia (UERJ), Pós-graduada em Engenharia Ambiental (FUNCEFET); e Mestre em Geografia (PPGEO/ UERJ). Vem realizando pesquisas em estudos culturais, ambientais e interdisciplinares. Leciona geografia desde 2010 (município, estado e federal) e vem atuando no ensino básico à Pós-graduação. Coordenadora/articuladora da rede de pesquisa interinstitucional: Rede Contestado de Educação, Ciência e Tecnologia, participando em diversos projetos com foco na redução das desigualdades. Também coordena o grupo de pesquisa: Interdisciplinaridade em Práticas Educacionais do Ensino Básico, Profissional e Tecnológica - IFSC; e o Núcleo de Estudos em Gerenciamento, Sustentabilidade e Responsabilidade Socioambiental - IFSC/IFRS. Participa do grupo de pesquisa interinstitucional: NEPEC em Rede (UERJ - Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Espaço e Cultura). Possui interesse: na geografia cultural e geografia da religião; na geopolítica da região do Contestado; na pedagogia crítica e Paulo Freire; na sustentabilidade sistêmica, nos estudos culturais de saberes ancestrais; nas relações complexas entre educação e interdisciplinaridade.
Licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2007), mestre em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2011) e doutor em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2018). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Bahia. Ministra disciplinas de matemática na educação profissional de nível médio e disciplinas de matemática elementar, cálculo diferencial e integral, geometria analítica, bem como as que se relacionam com a prática pedagógica no que concerne a Educação Matemática. No que diz respeito à pesquisa, é profícuo investigador, tendo livro e capítulo de livros publicados, artigos em revista e trabalhos apresentados em eventos de renome tanto na área de Educação Matemática quanto na de Representações Sociais. Atualmente desenvolve e orienta trabalhos acadêmicos na área de Educação e Epistemologia da Ciência. Quanto à primeira atribui ênfase nos seguintes temas: ensino de matemática, formação de professores, processo de ensino-aprendizagem, psicologia da educação matemática, representações sociais e afetividade. Na segunda, orienta estudantes de diferentes níveis quanto à Metodologia de Pesquisa, Construção do Projeto de Pesquisa, Redação Técnica de Dissertações e Teses, correção metodológica e gramatical, dentre outras atribuições.