Resultados para “'Atribuição de Espectro'”

Sergio Amaral Da Silva

docente

Sergio Amaral da Silva é um profissional multidisciplinar com formação acadêmica e experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Comunicações, Eletrônica e Automação Industrial. Doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Possui uma trajetória acadêmica marcada pela diversidade de conhecimentos, sendo Bacharel em Sistemas de Informação (2009), Licenciado em Física (2010), Bacharel em Engenharia Elétrica (2014) e Mestre em Ensino de Física (2019). Atualmente, é professor do Instituto Federal da Bahia (IFBA), onde atua desde 2016, contribuindo para a formação de estudantes e para o desenvolvimento de projetos educacionais e técnicos. Além disso, exerce a função de coordenador do Curso Técnico em Edificações, demonstrando habilidades de gestão e liderança no âmbito educacional. Com uma carreira dedicada à educação, pesquisa e inovação, Sergio Amaral da Silva combina conhecimentos teóricos e práticos para promover avanços nas áreas de Engenharia Elétrica, Comunicações e Ensino de Física. Seu perfil dinâmico reflete-se em sua capacidade de integrar diferentes áreas do conhecimento, contribuindo para o desenvolvimento científico, tecnológico e educacional.

Larissa Piazzetta Gysi

tecnico IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica (2025) - IFRS Licenciada em Educação Física pela Universidade Norte do Paraná (2019) e Educação Especial - Unifaveni (2025). Especialização em Gestão Pública pela Faculdade Focus (2023). Técnica Administrativa em Educação - UFRGS. Área de interesse: Educação Especial e Inclusiva, Transtorno do Espectro Autista.

Maria Cristina Silva Dos Santos

tecnico IFNMG - Campus Araçuaí

Mestra em Psicologia Social (UFMG, 2024) e graduada em Psicologia pela UFMG (1999). Pós-graduada em Psicologia Clínica, pela PUC Minas (2005) e em Educação Especial e Inclusiva, pela Unopar (2016). Atualmente é psicóloga no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais. Cursando Especialização em Transtornos do Espectro do Autismo (UFMG) e Neupsicologia (Anhanguera). Tem experiência nas áreas de Psicologia Clínica, Social e Escolar.

Luana Ugalde Da Costa

docente IFAC - Campus Rio Branco

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia (2010). Atualmente é coordenadora de ações inclusivas do Instituto Federal do Acre. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: educação especial, inclusão, educação profissional e tecnológica, transtorno do espectro autista e educação inclusiva.

Cristiane Aparecida Machado De Paula

tecnico IFSP - Campus Itapetininga

Pedagoga do corpo técnico-administrativo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Itapetininga. Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Itapetininga (2004), pós-graduada em nível lato sensu em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar (2011) pela Universidade de Brasília (Unb/UAB) e em nível stricto sensu, com mestrado (2024), pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), campus Sorocaba. Atualmente é doutoranda pelo mesmo programa. Trabalhou na rede municipal de Itapetininga, onde atuou como professora efetiva de Educação Básica nas etapas de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Anos Iniciais (2005 a 2013), e como professora da sala de recursos multifuncionais (2014 a 2016). Tem experiência na área educacional, com interesse nos seguintes temas: educação especial, legislação, trajetórias escolares, estudantes com Transtorno do Espectro Autista e direito social à educação.Participa do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Direito à Educação - Educação Especial - NEPEDE-EEs - UFSCar - Campus Sorocaba.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4150-530X. E-mail:cris.mdep@gmail.com

Manuela Ilha Silva

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Bacharel em Arquitetura e Urbanismo e em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Licenciada em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional da Universidade Federal de Santa Maria (PEG-UFSM). Mestre em Patrimônio Cultural pelo Programa de Pós-Graduação em Patrimônio Cultural da Universidade Federal de Santa Maria (PPGPC-UFSM). Doutora em Arquitetura e Urbanismo no Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal da Bahia (PPGAU-UFBA). Realizou estágio doutoral (bolsista CAPES-PrInt) no Departamento de Arquitetura da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra (FCTUC/UC), em Coimbra/Portugal. Atualmente, cursa especialização em Gestão Pública Municipal na Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Vice-presidente do IAB-RS Núcleo Santa Maria (triênio 2026-2028). Docente de Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, atuando no Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo, do qual é coordenadora. Tem experiência nas áreas de Arquitetura e Urbanismo, atuando principalmente nos seguintes temas: Patrimônio Cultural, Patrimônio Urbano, Gestão Patrimonial, Projeto Arquitetônico.

Paula Tombesi Gadonski

Outros

Mestre pelo Programa de pós-graduação PROFEPT, Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica, no IFMT, Campus Cuiabá. Minha temática de pesquisa é a respeito dos alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Pós-graduada em Informática Aplicada à Educação na UNISC (Universidade de Santa Cruz do Sul - RS). Graduada em Sistemas de Informação na UNIFRA (Centro Universitário Franciscano, em Santa Maria - Rio Grande do Sul). Licenciada pelo Programa Especial de Graduação da Universidade Federal de Santa Maria(UFSM). Servidora pública federal desde 2010. Tenho experiência na Gestão de Pessoas, Seleção de Alunos, Registros Acadêmicos e Pesquisa e Extensão. Fui docente de informática na Escola Albert Einstein (Sistema Educacional Galileu - SEG) por 2 anos. Assim como docente do PROFUNCIONÁRIO- EAD do Instituto Federal Farroupilha-RS por 1 ano e meio. Atualmente, lotada na UNIR do Campus Vilhena - RO. Já trabalhei no Instituto Federal de Rondônia (IFRO) - Campus Vilhena (Departamento de Apoio Pedagógico e setor de de Compras e Licitações). Paralelamente atuei no Programa Mediotec do IFRO como Bolsista Apoio Pedagógico Tecnológico.

Gabriella Alexandre Borges

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Professora de Química do Instituto Federal de Minas Gerais, Campus Ouro Preto. Formada em Licenciatura e Bacharelado em Química com atribuição tecnológica pela Universidade Federal de Viçosa (2008 - 2013), mestrado (2013-2014) e doutorado (2015-2020) em Química com concentração em Química Analítica pela Universidade Federal de Minas Gerais.

Cleide Pires Machado

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Letras Português/Espanhol pela Universidade Federal de Goiás (2003) e mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2006). Também é posgraduada em "Intervenção ABA aplicada ao Transtorno do Espectro Autista e Deficiência Intelectual", e "Neuroaprendizagem. Atualmente, é professora de português/espanhol no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, com atuação no Ensino Médio Regular e EJA, Graduação e Especialização. Tem experiência na área de Formação docente, Lingüística, Literatura e Educação Inclusiva, atuando principalmente nos seguintes temas: reflexão e autonomia; formação contínua e inicial; aprendizagem de língua(s), literatura e cultura hispânica; ensino e aprendizagem de língua portuguesa, como língua não materna, educação especial e inclusiva.

Maria Katia De Souza Borges

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Luterana do Brasil (2009). Cursou Psicopedagogia Clínica e Institucional na FACOS - Faculdade Cenecista de Osório - RS (2013); concluiu em 2024 o curso de Educação Especial e Transtorno Espectro Autista. Atualmente está como Psicopedagoga Institucional do Instituto Federal de Santa Catarina.

Joniery Rubim De Souza

docente IFMA - Campus Barreirinhas

Doutor em Educação pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD, 2025), na linha de pesquisa Educação e Diversidade, com área de concentração em Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Especial (GEPES). Mestre em Turismo e Hotelaria pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI, 2015). Especi...

Antonio Alves De Sousa Junior

tecnico IFPB - Reitoria

Profissional graduado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Instituto Federal da Paraíba (IFPB), especialista em Gestão de Projetos pela Faculdade Integrada de Jacarepaguá (FIJ) e mestre em Tecnologia da Informação pelo IFPB. Atua como Analista de Tecnologia da Informação no Instituto Federal da Paraíba, com experiência no desenvolvimento de sistemas e na implementação de soluções digitais voltadas ao setor público. É professor no Departamento de Mídias Digitais (DEMID) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Possui interesse em inovação tecnológica, melhoria de processos organizacionais e Interação Humano-Computador.

ÉM

Éberton Da Silva Marinho

docente IFRN - Campus Canguaretama

É Técnico em Informática com habilitação em Processamento de Dados pela CEFET-RN em 2004, e graduado em Ciência da Computação, Bacharelado, pela UFRN em 2007. É mestre em Sistemas e Computação pela UFRN em 2010. É doutor em Ciência e Engenharia do Petróleo pela UFRN em 2016. Atualmente, é professor no IFRN - Campus Canguaretama.

Paulo Cezar Da Silva

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Mestre em Sistema de Gestão na UFF, pós-graduado em Ciências Ambientais pela IFRJ, Atribuição Tecnológica em Química pela Faculdade de Humanidades Pedro II e graduação em Licenciatura e Bacharelado em Química pela Faculdade de Humanidades Pedro II. Professor Concursado no IFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro (ex-Cefeteq) e de cursos de capacitação profissional como professor autonomo em instituições como Universidade Cândido Mendes, Instituto Ecológico Aqualung, Universidade Federal do Rio de Janeiro e Instituto Brasileiro do Petróleo..Fui responsável pela área de Segurança, Saúde e Meio Ambiente da Chevron Brasil Lubrificantes LTDA,

Carlos Henrique Nascimento De Cristo Junior

docente IFF - Campus Cambuci

Docente do Instituto Federal Fluminense (IFF) Campus Cambuci-RJ. Doutorando em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília (UCB) e Mestre em Diversidade e Inclusão pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Licenciado em Pedagogia. Psicomotricista pelo Instituto Helena Antipoff (PESTALOZZI) Niterói-RJ. Equoterapeuta formado pela ANDE-BRASIL, com experiência de Instrutor em Equoterapia pela Fundação Rural de Campos-RJ. É docente da pós-graduação do Instituto Federal Fluminense Campus Macaé-RJ. Membro do Núcleo de Estudos da Pessoa com Autismo (NEPA/UFF), colaborador do Projeto de Pesquisa em Exercício Físico para Pessoa com TEA (PEFaut/UFAL) e integrante do Laboratório de Atividade Física, Esporte e Inclusão (LAFISA/UCB).

Andréia Pereira Pedroso

tecnico IFRS - Campus Viamão

Graduada em Serviço Social pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2013), com especialização em Educação, Diversidade e Inclusão social pela Universidade Católica Dom Bosco (2017) e mestrado em Política Social e Serviço Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2024). É servidora pública como Assistente Social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul desde 2014 e desde 2015 lotada do Campus Viamão. Tem experiência na área de educação, assistência estudantil, diversidade e inclusão social.