Resultados para “'Atuação do Gestor Escolar'”

Daniela Cunha Terto

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Pedagogia (2007), Mestrado em Educação (2012) e Doutorado em Educação (2017) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. É professora da área de Políticas e gestão escolar do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Natal Central. É professora do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional do IFRN onde também é coordenadora da Linha de pesquisa Política e práxis em educação profissional. Atua principalmente nos seguintes temas: gestão escolar, gestão educacional, políticas educacionais.

Fernanda De Oliveira Freitas Cavalcante

Outros IFRO - campus Cacoal

Mestra em Educação Escolar - Programa de Mestrado Profissional em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia-UNIR (2019), Membro do Grupo de Estudos Interdisciplinares em Educação, História e Memória - MNEMOS - Linha de Pesquisa Bibliotecas Escolares - Espaço de Ação pedagógica, desde 2018. Pós-graduada em Gestão em Arquivos Empresariais - Universidade Federal do Amazonas - UFAM (2011). Graduada em Biblioteconomia -Universidade Federal do Amazonas - UFAM (2010). Bibliotecária do Instituto Federal de Rondônia-IFRO no âmbito escolar e universitário setembro de 2014 - novembro de 2024.Tem experiência nas áreas de Arquivo, Organização de arquivos de empresas, Arquivo acadêmico da UFAM, Biblioteca Escolar, Biblioteca Universitária no setor privado e público e Projetos de Incentivo à Leitura na Biblioteca. Atualmente faz parte da Coordenadoria de Biblioteca e Multimeios Elny Sampaio do IFPE Campus Belo Jardim.

Geovana Camargo Vargas

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Licenciatura em Psicologia e em Psicologia (formação do psicólogo) pela Universidade Federal da Paraíba (2007), mestrado (2010) e doutorado (2014) em Psicologia Cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco. Realizou pós-doutorado (2015-2016) no Conservatoire National des Arts et Métiers (Paris-FR) junto ao Centro de Pesquisa em Trabalho Desenvolvimento, sob a direção do Dr. Yves Clot, com financiamento da CAPES. Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Atua principalmente nos seguintes temas: clínica da atividade, atuação do psicólogo, contexto educacional, psicologia escolar, produção de sentidos e significados, desenvolvimento e aprendizagem.

Beatriz Ferraz Diniz

tecnico IFSP - Reitoria

Doutora em Educação, pela Faculdade de Educação (USP) e Mestre em Psicologia Social pelo Instituto de Psicologia (USP). Graduada em Psicologia pela mesma Universidade (USP). Psicóloga escolar do Instituto Federal São Paulo (IFSP) e também atua na área clinica.

Larissa Goulart Rodrigues Cardoso

tecnico IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Psicologia (Bacharel, Licenciada e Psicóloga) pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2007), mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE) pela Universidade de Brasília (2011) e doutorado em Educación - Universidad de Santiago de Compostela - Campus Santiago (2021). Atualmente é psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Escolar.

Márcia Lopes Vieira

tecnico IFTM - Campus Uberlândia

Márcia Lopes Vieira é Graduada em Pedagogia pelo Centro de Ensino Superior de Uberaba (2004), possui o título de Especialista em Inspeção Escolar pela Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM (2005) e é Mestre em Educação pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM (2014). Seu processo de Mestrado foi orientado pelo prof. Dr. Ailton Paulo de Oliveira Junior e teve como interesse de pesquisa o ensino de Estatística nos anos iniciais do Ensino Fundamental. É servidora pública desde 2002, tendo trabalhado por oito anos na Superintendência Regional de Ensino (MG). Desde 2010 é Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, IFTM - Câmpus Uberlândia, como membro efetivo do Setor Pedagógico. Desenvolve ações e estratégicas voltadas para o desenvolvimento da comunidade discente, além disso realiza o trabalho pedagógico junto aos docentes da Instituição. São temas de seu interesse de pesquisa: Inclusão Escolar, Ensino Médio Integrado a Educação Profissional, Educação profissional e tecnológica, Gestão escolar democrática, Concepções e atitudes de professores no ensino da Matemática e Estatística, Violência e trote escolar, Diversidade, Práticas pedagógicas, Evasão escolar. Pesquisa principalmente as seguintes áreas de interesse: Ensino Médio Integrado a Educação Profissional, Educação Inclusiva, Transtorno do Expectro Autista, Formação Docente, Identidade Profissional, Evasão Escolar, Educação Matemática.

Lorena De Almeida Cavalcante Brandão Nunes

docente IFGoiano - Campus Ceres

Doutora em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde pela Universidade de Brasília (PGPDS-UnB) e mestre em Psicologia Social pela Universidade Federal da Paraíba (PPGPS-UFPB), tendo realizado a graduação em Psicologia também nesta Universidade. É especialista em Formação Pedagógica para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano). Atua como docente do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão nas áreas de Psicologia e de Educação. E-mail: lorena.cavalcante@ifgoiano.edu.br

Rodrigo De Oliveira Gomes

docente

Doutor em Humanidades e Artes com menção em Ciências da Educação pela Universidade Nacional do Rosário/AR - Título foi apostilado pela Universidade Federal de Minas Gerais correspondente à Doutor em Educação: conhecimento e inclusão. Mestre em Estudos Interdisciplinares do Lazer pela Universidade Federal de Minas Gerais (2013). Especialista em Educação, Cultura e Lazer (2009) pela Universidade Federal de Minas Gerais. Licenciatura em Educação Física (2008) pela Universidade Presidente Antônio Carlos. Atua como docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Minas Gerais desde 2014 no Ensino Médio Integrado e nos cursos de formação de professores (as). Estudioso das teorias sobre Currículo, políticas educacionais e Formação de professores. Tem experiência nas áreas de planejamento, gestão e avaliação da Educação Física escolar. Ênfase nos estudos interdisciplinares sobre Lazer, Cultura e Educação Física.

Solange Ester Koehler

tecnico IFFar - Campus Panambi

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Graduação em Letras Licenciatura Plena pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria. Doutorado em Doutoramento em Psicologia Educacional pelo Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e de Vida. Atualmente é Psicologa Escolar do Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi. Tem experiência na área de Psicologia escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: psicólogo escolar na rede federal de ensino, autoeficácia do psicólogo em contexto escolar, professor substituto da ufsm, formação docente e educação profissional e tecnológica.

Graziany Penna Dias

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Mestre em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2006). Pós-graduado em Metodologia da Educação Física Escolar, pela Faculdade de Educação Física e Desportos, (FAEFID/UFJF) e Licenciado em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2000). Atualmente é Diretor de Ensino do IF Sudeste MG/Campus Juiz de Fora. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas - IF Sudeste MG - Campus Juiz de Fora. Professor orientador do Mestrado Profissional em Educação Física do IF Sudeste MG/Campus Rio Pomba.

Antonio Alan Vieira Cardoso

tecnico IFCE - Campus Morada Nova

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Ceará (2019). Graduado em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (2014). Foi bolsista de Iniciação Cientifica do CNPq (2012-2014) e integrante do Núcleo de Psicologia Comunitária (NUCOM) da Universidade Federal do Ceará (2010-2013). Atualmente é Servidor Público do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - campus Morada Nova, no cargo de Psicólogo. Tem interesse e se dedica aos seguintes temas: psicologia escolar/educacional, educação profissional e tecnológica, psicologia comunitária.

Everaldo Araújo Ferreira

docente IFAC - Campus Rio Branco

Doutor e Mestre em Ciências pela Universidade Federal do Piauí, Especialista em Gestão Estratégic e Mercadológica pela UNINORTE e Bacharel em Administração pela FIRB/FAAO. Atualmente é Docente EBTT em Administração pelo Instituto Federal do Acre. Tem experiência na área de Gestão, Elaboração de Projetos, Administração Financeira, modelos epidemiológicos. As áreas de atuação são principalmente nos seguintes temas: Gestão, Administração Pública, Empreendedorismo de Negócios Inovadores, Gestão do Agronegócio, Gestão em Saúde, Modelagem, Elaboração e Gerenciamento de Projetos, Lógica Fuzzy.

Rejane Chaves Batista

tecnico IFSertão-PE - Campus Petrolina

Bibliotecária do Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Mestra em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Cariri (2021). Especialista em Gestão de Pessoas, com a temática de motivação para equipes de biblioteca. Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (2004). Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, atuando principalmente nos seguintes temas: biblioteconomia, biblioteca universitária, biblioteca escolar, educação e teoria do conhecimento. Membro do Comitê Editorial de publicações do IFSERTÃOPE, Revisora ad hoc do Processo Seletivo de livros do IFSERTÃOPE. Foi orientadora no projeto de extensão Clube do Livro: ampliando e incentivando a leitura. Atou como coordenadora do Sistema Integrado de Bibliotecas do IFSertãoPE e é membro do Comitê Gestor do Releia - Repositório de Leituras Abertas, Repositório Institucional do IFSertãoPE.

Janaína Barbosa Ramos

tecnico IFRS - Campus Viamão

- Sou Mestre em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, Campus Porto Alegre do IFRS. Sou graduada e especialista em Gestão Pública. Possuo a segunda graduação em Pedagogia e Especializações em: Gestão em Saúde, Gestão Escolar e Educação Infantil e Anos Iniciais e Atendimento Educacional Especializado. Sou Técnico-Administrativa em Educação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS. Tenho experiência na área de administração, gestão escolar e acadêmica.Estou na Coordenação Adjunta do Programa Mulheres Mil (PMMIL) do IFRS Campus Viamão, desde janeiro de 2024, conforme Portaria IFRS n 37/2024 (https://boletim.sigepe.gov.br/publicacao/detalhar/239847). Estou na Coordenação da Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IFRS Campus Viamão, desde setembro de 2025.

Amanda Do Nascimento Dos Santos Almeida

tecnico

Doutoranda em Educação - UFF (2023-2027) com pesquisaformação narrativa autobiográfica em escrita docente. Mestre em Estudos de Literatura - UFF (2017-2018), com pesquisa de literatura comparada em narrativas contemporâneas. Especialista em Educação Básica Gestão Escolar - UERJ (2015-2016), com pesquisa em Programas do Livro e acesso à leitura. Graduada em Letras Literatura pela UERJ/FFP (2011-2014) com pesquisa CNPq em Teoria Literária. Possui curso de extensão em Pedagogia Social no século XXI pela UFF (2018), cujo trabalho desenvolvido foi acerca de pré-vestibulares sociais. É graduada em Pedagogia pela Faculdade Única (2024). É graduanda em Psicologia na UERJ (2022-2027). Participa do Projeto P.A.L.A.V.R.A. Extensão entre a UFF, FEC e FME (2024-2025), com Alfabetização discursiva nas escolas municipais. É tutora na Universidade Aberta do Brasil no curso de licenciatura em pedagogia da UNIRIO. Foi extensionista da Revista de Estudos e Psicologia, DEPEXT UERJ e SoLetras, FFP. Possui interesse e pesquisa nas áreas de Educação, Educação Popular, Psicologia Histórico-Cultural, Psicologia Social ligada à Educação, Desenvolvimento humano, e artes aliadas à Psicoterapia. Possui habilidade de revisão textual, redação de documentos no padrão oficial, facilidade em produzir material didático, conteúdo digital, apresentação de trabalhos e redação de artigos científicos. Atua politicamente no Setor do Livro, Leitura, Literatura, Bibliotecas, já tendo sido presidente do Conselho Municipal de Política Cultural da cidade de Niterói.

Reinaldo Adalmiro Dos Santos E Santos

tecnico

Graduado em Sistema de Informação pela Universidade Federal do Pará. Especialista em Engenharia de Software pela Faculdade Focus. Atuação profissional pautada pelo serviço público, onde possui vínculo com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Belém. Iniciou como Assistente em Administração em 2017 e, desde então, tem progredido em sua carreira, ocupando cargos como Gestor de Frotas, Gestor de Contratos e Convênios, Chefe do Setor de Licitações, Coordenador de Contabilidade Orçamento e Finanças, Gestor Financeiro e Diretor de Administração, todos no IFPA - Campus Cametá. Atualmente trabalha na execução financeira da Coordenação de Contabilidade e Finanças do IFPA - Campus Belém.