Resultados para “'Atuação do Psicólogo'”

Geovana Camargo Vargas

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Licenciatura em Psicologia e em Psicologia (formação do psicólogo) pela Universidade Federal da Paraíba (2007), mestrado (2010) e doutorado (2014) em Psicologia Cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco. Realizou pós-doutorado (2015-2016) no Conservatoire National des Arts et Métiers (Paris-FR) junto ao Centro de Pesquisa em Trabalho Desenvolvimento, sob a direção do Dr. Yves Clot, com financiamento da CAPES. Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Atua principalmente nos seguintes temas: clínica da atividade, atuação do psicólogo, contexto educacional, psicologia escolar, produção de sentidos e significados, desenvolvimento e aprendizagem.

André Aron Pastore Dryzun

tecnico IFSP - Campus Bragança Paulista

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2010). Atualmente é psicólogo do Instituto Federal de São Paulo. Mestre em Educação pela Universidade da Cidade de São Paulo (2023). Pós graduado pelo Programa de Aprimoramento Profissional em Psicologia Clínica também pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2012). Atuou como psicólogo na Atenção Básica de Saúde de Campinas (2011 - 2012) e também na Prefeitura de Bragança como psicólogo do Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS), como Conselheiro do Conselho Municipal dos Direitos da Criaça e do Adolescente representando a Secretaria de Ação e Desenvolvimento Social e na gestão da Secretaria como Gestor de Parceria com as entidades da sociedade civil. Sempre trabalhou com políticas públicas, conciliando os trabalhos com a clínica de psicologia. Foi redator e coordenador do Plano Decenal de Atendimento Socioeducativo do Município de Bragança Paulista-SP.

Antonio Alan Vieira Cardoso

tecnico IFCE - Campus Morada Nova

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Ceará (2019). Graduado em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (2014). Foi bolsista de Iniciação Cientifica do CNPq (2012-2014) e integrante do Núcleo de Psicologia Comunitária (NUCOM) da Universidade Federal do Ceará (2010-2013). Atualmente é Servidor Público do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - campus Morada Nova, no cargo de Psicólogo. Tem interesse e se dedica aos seguintes temas: psicologia escolar/educacional, educação profissional e tecnológica, psicologia comunitária.

Lorena De Almeida Cavalcante Brandão Nunes

docente IFGoiano - Campus Ceres

Doutora em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde pela Universidade de Brasília (PGPDS-UnB) e mestre em Psicologia Social pela Universidade Federal da Paraíba (PPGPS-UFPB), tendo realizado a graduação em Psicologia também nesta Universidade. É especialista em Formação Pedagógica para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano). Atua como docente do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão nas áreas de Psicologia e de Educação. E-mail: lorena.cavalcante@ifgoiano.edu.br

André Alexandre Antunes

tecnico IFG - Campus Goiânia

Graduado pela Universidade Estadual de Montes Claros em Filosofia (Licenciatura), graduado pelas Faculdades Integradas Pitágoras de Montes Claros em Psicologia (Bacharel) com ênfase em Educação e Psicologia Escolar, e Pós Graduado em Docência do Ensino Superior pela FABEC. Atualmente é Mestre pela universidade de Brasília (UNB) em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde (PGPDS) do Instituto de Psicologia. Trabalha como Servidor Público no cargo de Psicólogo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG).

Maria Rosimére Salviano De Moura

Outros IFRO - campus Porto Velho Calama

Psicóloga Escolar no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO); Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências, da Universidade Estadual Paulista (UNESP)Mestre em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Rondônia (UNIR); Especialista em Psicologia Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR - 2009); Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR - 2007).

Solange Ester Koehler

tecnico IFFar - Campus Panambi

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Graduação em Letras Licenciatura Plena pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria. Doutorado em Doutoramento em Psicologia Educacional pelo Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e de Vida. Atualmente é Psicologa Escolar do Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi. Tem experiência na área de Psicologia escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: psicólogo escolar na rede federal de ensino, autoeficácia do psicólogo em contexto escolar, professor substituto da ufsm, formação docente e educação profissional e tecnológica.

Marcelo Ferreira Quirino

tecnico IFF - Campus Macaé

Possui formação de Psicólogo e graduação em Psicologia com diplomação de dignidade acadêmica grau Cum Laude, ambos pelo Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ, 2008 e 2009), e Licenciatura Plena em Psicologia pela Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ, 2009). É pós-graduado em Psicanálise pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Pós-graduado em Sexualidade Humana pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Psicoterapeuta do Trauma (EMDR - Espaço da Mente). Pós-graduado em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Cândido Mendes. Pós Graduando em Psicoterapia Baseada em Evidências: Terapias Cognitiva Comportamentais com Dr Fernanda Landeiro certificado pela Faculdade Focus, Especializando em NR-1 para Empresas com Felipe Maronesi. Autor do livro "Aconselhamento Infantil: ferramentas para pais, professores e ministros". Atua como Psicólogo Clínico da infância, adolescência e adulto, Psicoterapeuta Sexual e Psicoterapeuta do Trauma em Consultório Próprio em Macaé-RJ. Atuou como Psicólogo Clínico Infantil, Adolescente e Adulto na Clínica Viver Bem Espaço Terapêutico em Macaé, RJ, entre 2012 a 2024. Atua como Psicólogo Educacional concursado no Instituto Federal Fluminense (IFF) desde 2013. Atua como Psicólogo Clínico concursado para adolescentes no Centro de Referência do Adolescente em Macaé, RJ, desde 2017. Atuou como Psicólogo Clínico concursado da Infância no Centro de Referência e Tratamento do Adolescente II em Campos dos Goytacazes, RJ (2012/2017). Atuou como docente de Psicologia em nível superior. (https://www.marceloquirino.com/) (quirino@ufrj.br | psicologo@marceloquirino.com)

Romualdo Santarosa De Sousa

tecnico IFSudesteMG - Campus Barbacena

Psicólogo pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2009). Bacharel em Direito pelo CESA - Centro de Estudos Superiores Aprendiz (2015). Pós-Graduado em Gestão de Recursos Humanos (2010). Formação em Arbitragem pela Federação Mineira de Xadrez e pela Confederação Brasileira de Xadrez. Atua como Psicólogo Educacional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena. Tem experiência com Projetos Educacionais voltados para o Xadrez Escolar e atividades esportivas. Desenvolve ações direcionadas à saúde do trabalhador, com ênfase na arte enquanto dimensão fundamental para o equilíbrio emocional, compreendendo a música como recurso para a socialização entre servidores e discentes das instituições educacionais públicas. Psicólogo clínico com atuação no manejo da ansiedade para candidatos a provas, vestibulares e concursos públicos .

Letícia Damasceno Do Nascimento Jácome

docente IFRN - Campus Pau dos Ferros

Mestre em Educação Musical pela Universidade Federal da Paraíba (2017.2-2019.1) sob orientação da professora doutora Juciane Araldi Beltrame e coorientação do professor doutor Luis Ricardo Silva Queiroz. Seu tema tema de pesquisa estava relacionado ao Protagonismo da criança na construção de seus significados sobre a música. Musicoterapeuta em formação pela Censupeg (2021-), também é licenciada em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2016), iniciou, em 2011, o Curso Técnico em Flauta Transversal pela UFRN e em 2015 ingressou no Curso Técnico em Regência pela mesma instituição. Com experiência na área de Artes, com ênfase em Educação Musical, publicou trabalhos em eventos nacionais e internacionais e participou de atividades de extensão, com cursos práticos e teóricos voltados ao seu aperfeiçoamento como educadora musical. Atua principalmente nos seguintes temas: musicalização, práticas educativas musicais e desenvolvimento de pesquisas qualitativas. Desde o ano de 2022, atua como professora de Artes-Música no Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Rodrigo Soares Pereira

tecnico IFMA - Campus Grajaú

Psicólogo formado pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA (2019). Atua como Psicólogo em Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) da prefeitura municipal de São José de Ribamar (MA).

Susana Engelhard Nogueira

docente IFRJ - Campus Realengo

Possui graduação em Psicologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2000), Residência em Psicologia Clínica Institucional pelo HUPE/UERJ (2003), mestrado em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2005) e doutorado pelo mesmo Programa de Pós-Graduação (2009). Atualmente dedica-se às áreas de Psicologia do Desenvolvimento, Educação e Pesquisa. É Professora Titular do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), atuando nos cursos de Graduação em Fisioterapia, Terapia Ocupacional e Farmácia, e no Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Inovação em Saúde (PPGCTIS) - Campus Realengo/RJ, Brasil. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Processos Perceptuais e Cognitivos, Desenvolvimento, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento infantil, crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade biopsicossociais.

Samir Perez Mortada

docente

Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1998), mestrado e doutorado em Psicologia Social também pela USP (2002 e 2008). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Tem desenvolvido seus estudos com base em entrevistas de memória social, sob inspiração dos trabalhos de Ecléa Bosi e de José Moura Gonçalves Filho. Entre seus temas de interesse, destacam-se: Psicologia Social do Trabalho, Tempo e Memória Social, Educação Superior e experiência universitária.

Vinicius De Carli

tecnico IFSC - Campus Urupema

Bacharel em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Psicólogo do Instituto Federal de Santa Catarina do Campus Urupema (IFSC). Mestrando no Programa de Pós Graduação em Educação Física da UFSC. Coordenador do Grupo de Trabalho de atividades esportivas do IFSC Campus Urupema.

Lucas Do Amaral Faria

docente IFMG - Campus Congonhas

Docente de Ensino Básico Técnico Tecnológico (2013) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) - Campus Congonhas nos cursos de Engenharia Mecânica, Engenharia de Produção e Técnico em Mecânica. Ministra as disciplinas de Desenho Técnico em Mecânica, Metrologia, Equipamentos e Instalações Industriais, Motores de Combustão Interna, Desenho Computacional, Máquinas de Fluxo e Sistemas Fluidomecânicos I. Formado em Engenharia Agrícola (2007) e Mestre (2009) pelo Departamento de Engenharia Agrícola da Universidade Federal de Lavras, Doutor (2012) em Irrigação e Drenagem ESALQ/USP, Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia / Engenharia da Irrigação (INCT-EI). Técnico Pleno em Mecânica (1997) pelo Colégio Técnico de Campinas - UNICAMP, realizou estágio como Técnico Laboratorial do LEV, Departamento de PD da Magnetti Marelli Ltda, depois atuei como Técnico em Lubrificação na parceria Shell Brasil S.A. e Villares Metals S.A. e como Ajustador e Preparador de máquinas pela Robert Bosch Ltda no setor S-66 de extrusão a frio. Coordenador do Curso de Bacharelado em Engenharia Mecânica no IFMG-Congonhas durante o período de (2018-2023).

Neiva De Assis

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Professora no Departamento de Psicologia e no Programa de Pós-graduação em Psicologia - UFSC . Graduada em Psicologia pela ''FURB'' - Blumenau (2002), Especialista em Gestão Escolar (FURB- 2006), Mestrado (2009) e Doutorado (2016) em Psicologia vinculada ao LAPEE - Laboratório de Psicologia Escolar e Educacional e ao NUPRA - Núcleo de pesquisa em práticas sociais, estética e política - UFSC. Realização de estágio doutoral na Università La Sapienza di Roma em 2014-2015, por meio de Bolsa do Programa de Doutorado no Exterior - PDSE/CAPES e pós doutorado no Dipartimento di Scienze Sociali ed Economiche, Scuola di dottorato in Scienze Sociali ed Economiche, Facoltà di Scienze Politiche, Sociologia e Comunicazione dell Università Degli Studi di Roma La Sapienza entre 2022 e 2023. Pesquisadora do NUPRA - Núcleo de Pesquisa em Práticas Sociais, Estética e Política e LAPEE - Laboratório de Psicologia Escolar e Educacional. Tem como foco de atuação: práticas comunitárias e educação em diferentes contextos; Memória coletiva e patrimônios; Povos tradicionais, saberes e práticas; Espaço urbano, territórios e subjetividades; Psicologia histórico-cultural; Educação estética e processos de criação.