Resultados para “'Atualização da proposta curricular de SC'”

José Cláudio Ramos Rodrigues

docente IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Possui Graduação em Licenciatura em Biologia pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (1991), Especialização em Ensino de Ciências pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (1992), Mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000) e Doutorado em Geografia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2018). Atualmente é professor titular aposentado do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal Catarinense Campus Santa Rosa do Sul e membro do Coletivo Todas as Cores de Balneário Gaivota. Tem experiência nas áreas de Biologia Geral, Ecologia e Educação Ambiental.

Edmara Moreira Cerqueira

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Possui graduação (licenciatura e bacharelado) em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa (1997), especialização em Educação Física Escolar pela UNIMONTES (2001) e mestrado em Educação pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK (2018). Atualmente é professora educação básica técnica e tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Educação Física, Proposta Curricular, Educação de Jovens e Adultos e Ensino Fundamental.

Schayanne Matos Henrique

docente IFSC - Câmpus Lages

Possui graduação em Ciências Biológicas pelo Centro Universitário Unifacvest (2015), mestrado em Ciência Animal (2019) e Doutorado em Ciência do Solo (2024) pela Universidade do Estado de Santa Catarina. Agrônoma pela UDESC (2026). Tem experiência na área de Ensino de Ciências e Biologia. Atua na área de Educação em Solos com ênfase em Pedologia, Gênese, Fatores de Formação dos Solos, Manejo, Práticas Conservacionistas e Desenvolvimento de materiais didáticos sobre o tema Solos para todos os níveis da Educação Básica. É membro dos grupos de pesquisa Solos e Sustentabilidade e Manejo do Solo e da Água. Atua no Programa de Extensão Solo na Escola UDESC desde 2019. Foi representante discente de doutorado do Colegiado de Ciência do Solo (2020-2022). Além de representar a pós-graduação em outras comissões internas da Universidade. Em 2025 concluiu a pesquisa de Pós-Doutorado (CAV/UDESC), com a temática ''Saúde do Solo e Relação com atividade Enzimática em Cambissolo Húmico submetido a Sistemas de Manejo''. É Diretora Executiva da empresa Cambi Solo Inteligência Agroambiental. E-mail: agroambiental.cambisolo@gmail.com. Instagram: cambi.solo. E-mail: schayanne.henrique@gmail.com Instagram: @schayannematoshenrique.

Ateniense Alves De Mendonça

docente IFPE - Campus Recife

HISTÓRICO PROFISSIONAL Professor EBTTIFPE RECIFE, Pernambuco | 07/2010 Atual Planejamento pedagógico de aulas e avaliações, alinhando conteúdos à proposta curricular institucional e ao perfil das turmas. Condução de aulas expositivas, dialogadas e práticas, promovendo aprendizagem significativa e participação ativa dos estudantes em sala. Avaliaç...

Rodrigo Assis Bonfim

docente

Docente efetivo do Instituto Federal da Bahia desde 2015.. Mestre em Engenharia Elétrica pela PUC-MG em 2015. MBA em Gestão de Pessoas pela FAINOR em 2010. Graduação em Engenharia Eletrônica e de Telecomunicação pela PUC-MG em 2007. Atuação em planejamento acadêmico e gestão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, Experiência em simulações computacionais, simulações estocásticas, sistemas embarcados e instrumentação eletrônica.

Patricia Regina Piovezan

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Graduada em Licenciatura em Pedagogia pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas da Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", campus de São José do Rio Preto, ingressou na graduação no ano de 2004, na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista, campus de Presidente Prudente e, no ano de 2006, transferiu-se para o IBILCE/UNESP. Em 2012 tornou-se Mestra em Educação pela Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista, campus de Marília, na linha de pesquisa Políticas Educacionais, Gestão de Sistemas e Organizações, Trabalho e Movimentos Sociais. Em 2017, concluiu o Doutorado em Educação na mesma instituição e linha de pesquisa na qual finalizou o mestrado e realizou pesquisas referentes à precarização do trabalho docente na educação básica do Brasil e em Portugal. De setembro a dezembro de 2015 realizou um Estágio Científico Avançado na Universidade do Minho, em Braga (Portugal), em função da bolsa de doutorado sanduíche concedida pela Capes. Em 2020, finalizou o estágio Pós-doutoral financiado pela Capes aprimorando os estudos sobre a precarização do trabalho docente e os movimentos sindicais no Brasil e em Portugal. Atualmente, é docente do quadro efetivo do Instituto Federal Goiano, Campus de Morrinhos.

Rosa Maria Da Silva Medeiros

docente IFRN - Campus Parelhas

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Letras pela Universidade Federal de Campina Grande (2005), mestrado em Linguagem e Ensino pela Universidade Federal de Campina Grande (2008)e doutorado em Linguagem e Discurso pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Atualmente é professora de Língua Portuguesa e Literaturas do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN/Campus Parelhas). Tem experiência na área de Linguística Aplicada e Análise do Discurso, com ênfase em Ensino e Aprendizagem de Língua Materna e Formação de Professor, atuando principalmente nos seguintes temas: Linguística e Ensino, Literatura e Ensino, e Prática Pedagógica.

Devanir Cabral Lima Morikawa

docente IFSP - Reitoria

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de Mogi das Cruzes - UMC (1978), Especialização em Análise de Sistema pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Profº Carlos Pasqualle em 1990, Mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Estadual de Campinas - Unicamp (2006): na área de Concentração Arquiitetura e Construção. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, Engenharia Civil, atuando principalmente nos seguintes temas: arquitetura,urbanismo, projeto de arquitetura, fôrmas de madeira, sistemas construtivos, madeira de reflorestamento , sustentabilidade,construção, linha de pesquisa em: Administração acadêmica, sistemas construtivos em estrutura de madeira. Experiência em Administração Acadêmica em cargos de coordenação e direção. Orientação, acompanhamento de docentes da educação superior em processos de aprovação e atualização de Projetos Pedagógicos de cursos.

Darlete Da Silva Campos Fonseca

tecnico IFAC - Reitoria

Minha trajetória acadêmica está sendo construída no estado do Acre. Sou letróloga com segunda licenciatura em Pedagogia e, após a graduação, tive a oportunidade de vivenciar a dinâmica da sala de aula como professora em cursos de Educação Profissional, no Projeto Poronga e na Educação Infantil. Atualmente, sou servidora pública efetiva, atuando como Técnica Administrativa em Educação, na área de Pedagogia, no Instituto Federal do Acre (Ifac). Minha atuação abrange as seguintes temáticas: educação profissional e tecnológica, estágio curricular, formação continuada, projeto pedagógico de curso, currículo e legislações educacionais, processo de ensino-aprendizagem e regulamentações educacionais. Com a necessidade de constante progressão e verticalização da formação no processo de construção do conhecimento, ingressei e concluí o mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática (MPECIM), ofertado pela Universidade Federal do Acre.

Núbia Rosa Baquini Da Silva Martinelli

tecnico IFRS - Campus Rio Grande

Possui curso Técnico em Química (1986), após este cursou Licenciatura em Ciências, Habilitação Física na Universidade Federal do Rio Grande (1996) e Mestrado em Educação Ambiental pela mesma Universidade (2001). É doutora em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande (2019), com o apoio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, onde é servidora. Exerce docência no Ensino Fundamental (Ciências e Matemática), tendo exercido docência no Ensino Médio (Física), Ensino Superior (Metodologia Científica e Didática para Física). Atuou como professora na Pós-Graduação em Mídias na Educação (2010). Principais áreas de interesse e atuação: Produção Curricular na Educação Científica; Educação Ambiental; Educação Profissional; Educação Popular.

Luciano De Almeida

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1999), mestrado em Educação Nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2004) e doutorado em Educação Nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2016). Atualmente é professor Titular de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Augusto. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Física dos/nos Institutos Federais (GEPEFIF). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física escolar, escola republicana, educação profissional, organização curricular, currículo integrado, Linguagem, Experiência, Hermenêutica, Metodologia do Ensino dos Esportes Coletivos, Ultimate Frisbee.

Roberto Soares Da Cruz Hastenreiter

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1995). Possui Graduação em Bacharelado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2026). Mestrado em Ensino de Física pelo CEFET-RJ. Doutorado em Ensino de Física na Universidade de São Paulo (USP). Estágio doutoral realizado em Paris (2013-2014) no laboratório de História e Filosofia da Ciências - SPHERE - na Université de Paris VII Diderot, sob a orientação do prof. Michel Paty. Foi professor de Física da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, atuando no Ensino Médio, assim como da rede particular, desempenhando paralelamente cargo de gestor pedagógico (2003-2010). Atualmente é professor titular do quadro de efetivos do Instututo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) e trabalha na formação continuada de professores, atuando no Mestrado Nacional Profissional em ensino de Física da Unirio. Atuou por 10 anos no comitê internacional do IOSTE (International Organization for Science and Technology Education) como representante da América do Sul. Os principais temas de pesquisa de seu interesse têm sido, no Ensino de Física: Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio, História e Epistemologia da Ciência, Reformulação Curricular, Atividades experimentais; em Ensino-Aprendizagem: Teoria Sociocultural de Vygotsky, Semiótica, Uso da Analogias no Ensino de Ciencias, Aprendizagem Significativa, Ensino por Investigação; e em Filosofia: Teoria do conhecimento, Filosofia da Ciência e Epistemologia.

Ana Lúcia Ferreira De Queiroga

tecnico IFPB - Campus João Pessoa

Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (1993), Especialista em Metodologia do Ensino Superior pelo Centro Universitário de João Pessoa (UNIPÊ), Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2006) e Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Com a função de técnica em assuntos educacionais, exerce atividades pedagógicas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraiba, com atuação na implementação de políticas curriculares. Seu campo de estudo e de pesquisa trabalho e educação. Dentre as pesquisas realizadas - a pedagogia das competências e integração curricular. Atualmente, contribui na implementação de políticas para a educação profissional, práticas pedagógicas integradoras e curricularização da extensão. É vice-líder do grupo de pesquisa do IFPB Trabalho, Educação e Tecnologia- TEDUTE.

Isabel Magda Said Pierre Carneiro

tecnico IFCE - Reitoria

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE/2003), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC/2005), em 2017, fez estágio doutoral na Universidade de Sevilla (Espanha) e, em 2018, concluiu doutorado em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE/2018). O doutorado sanduiche foi financiando pelo Programa PDSE/Capes. É Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFCE), lotada na Pró-Reitoria de Ensino (PROEN), no Departamento de Ensino Básico e Técnico (DEBT), já tendo atuado no Campus de Maracanaú como coordenadora técnico-pedagógica. Coordenadora Geral do Programa EJA-EPT do IFCE. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, atuando, principalmente, nos seguintes temas: Didática, Educação Superior, Educação Profissional e Tecnológica, Política Educacional, Educação a Distância e estágio.

Alexandre Da Silva Adão

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Possui graduação em Matemática pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2003), especialização em Matemática e Estatística pela Universidade Federal de Lavras (2005), especialização em Design Instrucional aplicado à EaD Virtual pela Universidade Federal de Itajubá (2009), especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2015), especialização em Gestão Pública pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2018), especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (2022), mestrado em Estatística e Experimentação Agropecuária pela Universidade Federal de Lavras (2011) e doutorado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Viçosa (2020). É professor do quadro permanente do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais no Campus Barbacena.

Patrícia Fabiane Fernandes

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Possui graduação em Pedagogia - Faculdades Integradas de Cacoal. Atuou como Coordenadora do Curso de Pedagogia EaD, também foi Pedagoga Institucional do NAE - NÚCLEO DE ATENDIMENTO AO EDUCANDO. Trabalhou como intérprete de Libras (estágio) na empresa Unesc - Faculdades integradas de Cacoal e intérprete de Libras na Escola Estadual Bernardo Guimarães sendo funcionária estadual do Governo de Rondônia. Possui cursos e pós graduação em Docência, Tradução e Interpretação da Libras, sendo o mesmo utilizado em diversas áreas de formação. Professora universitária com área de atuação no curso de Pedagogia, experiência como docente e elaboradora de material em EaD, além de organização de Projeto Pedagógico de Curso. Pós graduação em Neuropsicopedagogia Clínica, Didática do Ensino Superior, Pós graduanda em Inteligência Sócio Emocional. Atualmente é Preceptora do Estágio Curricular Supervisionado de Pedagogia. Professora de Pós graduação em várias instituições do Estado de Rondônia.Atuou como PROFESSORA SUBSTITUTA em cursos presenciais como: ENFERMAGEM, FISIOTERAPIA, PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO FÍSICA E FARMÁCIA com a unidade curricular de LIBRAS- LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. Revisora de livros virtuais do curso de Pedagogia bem como: EDUCAÇÃO E MOVIMENTO, GESTÃO EDUCACIONAL, LIBRAS, EDUCAÇÃO ESPECIAL, DIVERSIDADE CULTURAL, ENTRE OUTROS.PROFESSORA de LIBRAS no curso de MEDICINA do centro universitário UNIFACIMED/SEREDUCACIONAL Foi professora substituta do IFRO - INSTITUTO FEDERAL DO ESTADO DE RONDÔNIA, na área da PEDAGOGIA. Foi orientadora educacional do colégio COOPECC na cidade de Cacoal Rondônia. ATUALMENTE É PROFESSORA DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS AEE - NA ESCOLA ESTADUAL GRACILIANO RAMOS.