Resultados para “'Audiodescrição'”

Mara Rubian Matteussi Garcia Körtelt

tecnico IFC - Reitoria

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação- PPGE (2020), na Universidade Regional de Blumenau - FURB, Especialista em Libras (2015) e em Arte e Educação (2013) pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI. Pedagoga pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2006). Proficiência em Libras (2016).Atua na área de Tradução e Interpretação em Libras principalmente nos Contextos de Conferência, Educacional, Midiático e Audiovisual. Atua na área de Tradução em Audiodescrição em Eventos, Produtos Audiovisuais, e Obras Estáticas. Atualmente trabalha como Tradutora Intérprete de Libras no Instituto Federal Catarinense - IFC, na Reitoria, onde exerce também a função de Coordenadora - Responsável Técnica do Núcleo Bilíngue Libras - Língua Portuguesa (NuBi).Participou do Conselho da Pessoa com Deficiência de Blumenau- COMPED, como Intérprete de Libras (2016-2017). Participa da Sociedade Cultural Amigos do Centro Braille de Blumenau - ACBB, desde 2017, compondo o Conselho Consultivo, na área de Audiodescrição. Idealizou e participou da implementação do projeto pioneiro de Audiodescrição in loco, na Câmara de Vereadores de Blumenau. Participa do Grupo de Estudos Diversidade e Inclusão em Espaços Educacionais - GEDIEE, vinculado a Universidade Regional de Blumenau - FURB. Possui interesse em áreas relacionadas a Inclusão e Acessibilidade na Educação Superior, Tradução e Interpretação em Libras e Audiodescrição.

Deise Mônica Medina Silveira

docente

É doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia, Mestre em Letras e Linguística pela Universidade Federa da Bahia e Graduada em Letras com Língua Inglesa pelo Centro Universitário Jorge Amado (UNIJORGE). É professora de Língua Inglesa do IFBA, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. É líder do grupo de pesquisa em Estudos Linguísticos, Tradução e Acessibilidade, LINTRA, do IFBA. Foi vice-líder do grupo de pesquisa em Tradução, Mídia e Audiodescrição, TRAMAD, da UFBA. É autora da MAIE, Metodologia para Audiodescrição de Imagens Estáticas. Suas áreas de interesse são Estudos da Tradução, Semiótica Social e Multimodalidade, Tradução Audiovisual e Acessibilidade. Suas pesquisas se concentram nas áreas de audiodescrição de imagens estáticas e LSE (Legendas para Surdos e Ensurdecidos). Atua como audiodescritora e legendista desde 2008.

Anna Karolina Alves Do Nascimento

Outros IFCE - Campus Tianguá

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2017) e especialização em Ensino de Teatro pelo IFRN -Campus Parnamirim (2020 -2022). Atuou como Educadora Infantil do município de Natal/RN (2015-2018) e como professora substituta do NEI-CAp/UFRN no Ensino Fundamental (2018-2019). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará ? Campus Tianguá. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Inclusiva, principalmente no que concerne aos temas audiodescrição e mediação teatral.

Nelson Batista Dos Santos

tecnico IFAC - Campus Rio Branco

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Biodiversidade e Biotecnologia da Amazônia Legal (Bionorte). Graduado em Ciências Biológicas pela Faculdade do Acre (2009). Especialização em Educação Inclusiva pela Faculdade Euclides da Cunha (2014). Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2024). Atualmente sou técnico Administrativo em Educação no Instituto Federal do Acre - IFAC, na função de Revisor de Texto Braille e possuo vasta experiência na área da deficiência visual, com destaque para atuação como professor brailista no Centro de Apoio Pedagógico para Pessoas com Deficiência Visual do Acre (CAP-AC). Fui professor de Ciências e Biologia pela Secretaria Estadual de Educação do Acre e professor mediador de educação inclusiva pela Secretaria Municipal de Educação de Rio Branco.

Graziela Aparecida Do Nascimento Rodrigues Pereira

tecnico IFSudesteMG - Campus Barbacena

Possui graduação em Direito pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2015), licenciatura em Ciências Sociais e licenciatura em Pedagogia, além de mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (2020). Possui formação complementar nas áreas de Código Braille, acessibilidade e Atendimento Educacional Especializado (AEE), com atuação voltada à promoção da educação inclusiva e da acessibilidade no contexto educacional.Tem experiência na área da Educação, com ênfase em Educação Inclusiva e Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: acessibilidade, inclusão escolar, formação docente, Atendimento Educacional Especializado, tecnologia assistiva, ações afirmativas e práticas pedagógicas inclusivas. Desenvolve projetos de ensino e extensão voltados à formação continuada de educadores e à construção de práticas educacionais inclusivas, participativas e socialmente referenciadas.Atualmente é servidora do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais Campus Barbacena, atuando como Revisora de Textos Braille e Coordenadora do Núcleo de Ações Inclusivas, desenvolvendo ações de apoio à permanência e ao atendimento de estudantes público da educação especial. Atua também no NEGEDS e, desde 2023, exerce também a função de Coordenadora Adjunta do Programa Mulheres Mil no Campus Barbacena, desenvolvendo ações relacionadas às políticas de ações afirmativas, inclusão social, elevação da escolaridade, formação cidadã e qualificação profissional de mulheres em situação de vulnerabilidade social.

Aline Das Graças Monteiro Miranda Barros

docente IFF - Campus Campos Centro

Graduada em Letras - Português/Inglês pelo Centro Universitário Fluminense (2001), especialista em Literatura, Memória Cultural e Sociedade pelo Instituto Federal Fluminense (2010) e mestre em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF). Atuou como professora de Língua Inglesa pela Secretaria Municipal de Educação de Campos dos Goytacazes. Atualmente, coordena o Centro de Línguas (CELIFF) do Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro onde também atua como professora de Língua Inglesa. Tem experiência na área de Letras, em escolas públicas e privada, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas.

Viviane Da Penha Pereira De Souza

tecnico IFRJ - Campus Realengo

Sou Pedagoga formada pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) - CEDERJ. Possuo Pós-graduação Lato Sensu em Libras: Prática e Tradução/ Interpretação (UNOESTE) e em Educação Especial e Inovação Tecnológica (UFRRJ- Cecierj). Cursei Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica do Programa ProfEPT, no IFRJ, campus Mesquita (data da defesa de dissertação: 03/09/2024). Tenho experiência na área de Educação Inclusiva, como tradutora e intérprete e instrutora de Língua Brasileira de Sinais (Libras), com Certificado de Proficiência (Prolibras/ MEC) em Tradução/ Interpretação e Uso e Ensino de Libras. Atuo como tradutora e intérprete de Libras, no Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ)- campus Realengo, desde março de 2016. Atuei como coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (Napne) de março de 2017 a abril de 2023, retornando à coordenação em novembro de 2024 até o momento. Quando necessário, atuo como ledora/ transcritora e audiodescritora no IFRJ. Possuo capacitação no sistema Braille. Atuo como aplicadora especializada em processos seletivos (tradutora/ intérprete de Libras e ledora). Estou cursando segunda graduação em Letras - Português e em Letras - Libras, e Pós-graduação Lato Sensu em TEA - Transtorno do Espectro Autista e em Educação Especial, Altas habilidades e Superdotação.

Sidney Vicente De Andrade

tecnico IFPB - Campus Campina Grande

Mestre em Literatura e Interculturalidade pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB, 2015) e graduado em Comunicação Social (Jornalismo) pela mesma instituição (2011). Atualmente, doutorando no Programa de Pós-Graduação em Literatura e Interculturalidade da UEPB , onde investiga as representações da deficiência na Ficção Científica sob a ótica da Teoria Crip. Interesses de pesquisa abrangem os Estudos da Deficiência, Ficção Científica, Acessibilidade e Leitura Literária. Desde 2016, servidor público no Instituto Federal da Paraíba (IFPB - Campus Campina Grande), com atuação em gestão da educação.

Aline Silvânia Ferreira Dos Santos

tecnico IFNMG - Reitoria

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica, pedagoga e professora braillista. Coordenadora da Comissão Técnica Nacional de Acompanhamento aos Estudantes com Deficiência Visual (CTNDV/ANEI Brasil). Atua como consultora nas áreas de audiodescrição, tecnologia assistiva e acessibilidade para pessoas com deficiência visual. É membro representante do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (CONIF) no Centro de Referência em Formação Continuada (CERFOCS), em Minas Gerais. Líder do Grupo de Pesquisa Educação Inclusiva na Educação Profissional e Tecnológica, cadastrado no CNPq, e coordenadora da Coordenação de Ações Inclusivas (CAI) do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG).

Emanoel Fabiano Menezes Pereira

docente IFSP - Campus Pirituba

Doutor e mestre em Matemática pela Universidade Federal de Santo André (2014). Especialista em Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense (2017). Licenciado em Matemática pela Universidade de São Paulo (2008) e licenciado em Física pela Univesp (2018). Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), atuando nos cursos de Licenciatura em Matemática, Engenharia e Ensino Médio Integrado. Atua nas áreas de Educação Matemática, com experiência em ações extensionistas e formação de professores, e desenvolve pesquisas em biomatemática, com ênfase em modelagem matemática de epidemias.

Melissa De Souza Lipinski

tecnico IFSC - Reitoria

Possui graduaçãoe de Artes, com ênfase em Edição de vídeos. Já trabalhou em várias áreas da produção audiovisual, mas principalmente com assistência de direção e edição de imagens (programas jornalísticos, documentários, publicidade, vídeos institucionais, curta-metragens, videoaulas, dentre outros).Foi contemplada com o V Edital Prêmio Armando Carreirão 2010, com o curta-metragem ''Retrato Falado''; e o curta-metragem de sua coautoria, ''Cárcere Privado'', foi contemplado com o Edital Catarinense de Cinema. Trabalhou de 2007 a 2010 em emissoras de televisão (Rede TV, SBT-SC) com edição de programas jornalísticos. Trabalhou de 2009 a 2012 com edição e finalização de videoaulas para a UAB (IFSC).De 2013 a 2017 foi bolsista de pesquisa aplicada a videoaulas e jornalismo na IFSCTV, trabalhando na área de edição e finalização de vídeos.De agosto de 2017 a abril de 2019 trabalhou como Técnico em Audiovisual na UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina).Desde maio de 2019 atua como Tecnóloga em Produção Multimídia e Audiovisual no IFSC (Instituto Federal de Santa Catarina).Especialização em Audiodescrição pela PUC-MInas.Mestranda no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT).

Crisiane De Freitas Soares

docente IFRS - Campus Rio Grande

Doutoranda em Letras pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel); Mestre em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC); Especialista em Libras pela Faculdade Internacional Signorelli (FSIG); Bacharela em Letras Libras Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Possui formação em Escrita da Língua de Sinais - SignWrinting (SW), em Audiodescrição e Guia-Interpretação. Atualmente é Tradutora e Intérprete de Libras na Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Docente em Libras do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Rio Grande (IFRS). Membro do Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Especiais (NAPNE) do IFRS Campus Rio Grande. Representante suplente dos docentes do Campus Rio Grande, no Conselho Superior do IFRS, no período de julho de 2024 a julho de 2026. Integrante do Grupo de Estudos em Língua de Sinais Brasileira (GELIS) da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) e do Laboratório de Libras e Surdez (LabLibras) da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB). Conselheira Titular do Colegiado Setorial de Diversidade e Cultura da Secretaria de Estado da Cultura (SEDAC) do RS, como representante da Sociedade Civil e Integrante do Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Educação de Surdos (GIPES), pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

Ricardo Tavares Martins

docente IFSertão-PE - Campus Serra Talhada

Doutorando em Linguística no Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal do Ceará PPGL-UFC (2024), Mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Pernambuco PPGL-UFPE (2022), possui Especialização em Ensino da Língua Inglesa pela Universidade Regional do Cariri-URCA (2015) e Licenciatura Plena em Letras com habilitações em Línguas Portuguesa e Inglesa e nas suas respectivas literaturas também pela Universidade Regional do Cariri-URCA (2012). Iniciou carreira como docente em cursos de idiomas e escolas de ensino fundamental e médio (privadas e públicas) lecionando línguas portuguesa, inglesa e espanhola. Atualmente, é professor EBTT (Ensino Básico, Técnico e Tecnológico) dedicação exclusiva Classe D3 Nível 3 (professor assistente) da rede federal de ensino no Campus Serra Talhada do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSPE) onde leciona as disciplinas de línguas inglesa e portuguesa na educação básica e as disciplinas de Metodologia da Pesquisa Científica e Estudos Monográficos nos cursos de graduação e pós-graduação lato sensu da Instituição. É membro da Associação Brasileira de Linguística (Abralin) onde integra a Comissão de Linguística na Educação Básica (CLEB) e também é membro da Associação Brasileira de Professores de Língua Inglesa da Rede Federal (Abralitec). Faz parte do GELINSE (Grupo de Estudos Linguísticos do Sertão), do PLIBIMULT (Laboratório de Processamento da Linguagem de Bilíngues e Multilíngues) e do GEPROL (Grupo de estudos em processamento da linguagem de bilíngues e multilíngues) nos quais concentra pesquisas e estudos nas seguintes áreas: Linguística; Linguística Teórica e Linguística Aplicada; Linguística Contrastiva; aquisição, ensino e aprendizagem de línguas (materna e adicional); análise de erros e interlíngua; psicolinguística; bilinguismo; trilinguismo; multilinguismo; estudos translinguísticos; análise, aplicação e avaliação de materiais didático-pedagógicos; letramento e multiletramentos, além de teorias discursivas, sobretudo a Análise do Discurso de tradição francesa.

Paula Queiroz Dutra

docente IFB - Campus Brasília

Professora de Português/Inglês do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB). Doutora em Literatura e Práticas Sociais pela Universidade de Brasília (2019). Mestre em Letras pela Universidade Federal da Bahia (2008) com área de concentração em Tradução Audiovisual. Licenciada em Letras Vernáculas com Língua Estrangeira Moderna (Inglês) pela Universidade Federal da Bahia (2004). Integra o Grupo de Estudos em Literatura Brasileira Contemporânea da UnB. É membro da American Portuguese Studies Association. Integra a Comissão Editorial das Edições Carolina. Tem interesse em literatura contemporânea, em especial pela temática da violência sob o viés dos estudos de gênero. É tradutora (Inglês>Português) com experiência em tradução literária e em localização de software, websites e manuais técnicos. E-mail: paula.dutra@ifb.edu.br.

Evandro Preuss

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Possui doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2021), mestrado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1998), graduação em Ciência da Computação e graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Atualmente é professor associado da Universidade Federal de Santa Maria atuando no Departamento de Tecnologia da Informação do Campus de Frederico Westphalen e é coordenador do curso de Sistemas de Informação. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em linguagens de programação, arquitetura de computadores e sistemas para Internet e mobile, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento de sistemas web e mobile, informática na educação e gestão de TI.

Narla Sathler Musse De Oliveira

docente IFRN - Campus Natal - Central

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN. Tem experiência na área de Geociências, com ênfase em Geologia e Mineralogia, atuando principalmente com a educação a distancia, inclusão, formação de professores e educação ambiental. Graduada em Geologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1989). Mestre em Geologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1996). Doutora em educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011). Coordenadora do Museu de Minérios do IFRN; Coordenadora do Curso de Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido do Campus Zona Leste do IFRN