Resultados para “'Autogestão'”

Lucas Maia Dos Santos

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Lucas Maia é doutor em Geografia, pós-doutor em Sociologia e tem formação em Psicanálise. Atua profissionalmente como professor do Instituto Federal de Goiás IFG há vários anos. Suas pesquisas abordam temas diversos: história e dinâmica do movimento operário, movimentos sociais, educação e correntes pedagógicas, com destaque para Pedagogia institucional e autogestão pedagógica, o pensamento de Freud e relações da psicanálise com a literatura etc. Contudo, o maior interesse de seus estudos é a obra de Marx e do marxismo subsequente, sobretudo as tendências crítico-revolucionárias, como o Comunismo de Conselhos e o Marxismo Autogestionário. Vários de seus trabalhos versam, por isto, sobre teoria, história e experiências de Autogestão Social. Alguns de seus livros são: As classes Sociais em O Capital; Comunismo de Conselhos e Autogestão Social; Leitura Epistêmica de O Capital; Nem Partidos, Nem Sindicados: a Reemergência das Lutas Autônomas no Brasil; Marx e o Capital Bancário: o Segredo dos Juros e do Capital Monetárioentreoutros.

Danilo Spinola Caruso

docente

Doutor em História pela Universidade Federal Fluminense - UFF (2017), Mestre em História pela UFF (2009), Pós-graduado em História do Século XX pela Universidade Cândido Mendes (2005) e bacharel e licenciado em História pela UFF (2003). Tem experiência de trabalho na área de ensino de História, História do Brasil, História da América Latina e História Contemporânea. Possui experiência em pesquisas relacionadas ao mundo do trabalho na América Latina, incluindo as temáticas de reestruturação produtiva e neoliberalismo; ciência e tecnologia; autogestão do trabalho e teoria de transição ao socialismo. É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (campus Pinheiral), onde desenvolve projetos de pesquisa e extensão e leciona nas áreas de Meio Ambiente; Ciência Tecnologia; Estado e Participação Social; dentre outras. Atualmente coordena a Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional e Sustentabilidade do IFRJ (campus Pinheiral). Também trabalha como voluntário em cursinhos populares preparatórios para ENEM e vestibulares.

Alberto Paschoal Trez

docente IFSP - Campus São Roque

Mestre em Administração pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2003) com Pós em Gestão Pública (2013) pela Universidade Católica Dom Bosco de Mato Grosso. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia São Paulo-IFSP-Campus São Roque/SP. Coordenador do Curso de Bacharelado em Administração do IFSP, Campus São Roque, de março de 2016 a fevereiro de 2018. Pesquisador em: Modelos Organizacionais; Autogestão; Empreendedorismo; Gestão Empreendedora; Plano de Negócio; Terceiro Setor; Economia Solidária; Associativismo e Cooperativismo; Capital Social. Participante do Núcleo de Estudos Avançados do Terceiro Setor-NEATS PUC/SP. Associado da Associação Brasileira de Pesquisadores em Economia Solidária-ABPES. Experiências: atuação em Indústrias nacionais e multinacionais e em Empresas de Consultoria desde 1976; professor em Instituições privadas de Ensino Superior desde 1998 e em Instituição pública de Ensino Técnico e Superior desde 2008; desenvolvimento de diagnóstico e consultorias para organizações de pequeno e médio porte e em Organizações sem fins lucrativos como associações e cooperativas. Principais competências: diagnóstico e gestão de organizações; desenvolvimento e implantação de projetos e planos de negócio; desenvolvimento de: workshops, projetos em contexto de educação popular, educação financeira, educação empreendedora.

José Augusto Farias Santos

tecnico IFSC - Câmpus Araranguá

Possui graduação em Química Têxtil pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (2011), especializações em Gestão Pública e Docência para a Educação Profissional pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2014 e 2019) e mestrado em Tecnologias da Informação e Comunicação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2017). Atualmente é técnico no Laboratório de Estamparia do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Química Têxtil.

Gilberto Pereira Da Silva

docente IFRO - campus Vilhena

Mestre em Administração pela Fundação Pedro Leopoldo (FPL). Graduado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Centro Universitário Claretiano e em Letras Português pela Universidade Federal de Rondônia (2011). Possui Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão, Orientação Educacional e Supervisão Escolar pela Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin e curso técnico em Informática pelo SENAI. É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Vilhena, onde atua no curso superior de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, com ênfase em Programação Orientada a Objetos e Engenharia de Software, incluindo a condução de Fábricas de Software, em que equipes de estudantes desenvolvem projetos reais. Coordena iniciativas de pesquisa no laboratório FSLab, com foco em inteligência artificial aplicada à educação, como a avaliação automatizada de projetos de software com modelos de linguagem executados localmente e a classificação de documentos acadêmicos. Atua também em engenharia de dados, no desenvolvimento de pipelines com Apache Airflow para ingestão e análise de dados públicos federais e na modelagem de data warehouses para gestão institucional. Possui experiência em gestão de infraestrutura de TI, virtualização, servidores, redes e segurança da informação, adquirida como técnico em tecnologia da informação e assistente em administração no Campus Colorado do Oeste. Tem experiência no desenvolvimento de aplicações web e mobile multiplataforma

Ana Paula Borba Costa

tecnico IFRN - Campus Parnamirim

Coordenadora de Pesquisa e Inovação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Parnamirim. Mestre em Administração pelo Programa de Pós Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2018). Concluiu a Especialização em Planejamento Estratégico em Comunicação pela Universidade Potiguar (2013). Possui graduação em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007).

Iara Saraiva Martins

docente IFCE - Campus Paracuru

Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), atuando na grande área de Fundamentos da Educação, Política e Gestão Educacional. Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Especialista em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Mestre em Educação Brasileira pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da UFC (PPGEB/UFC). Doutora em Geografia, com ênfase na linha de pesquisa Estudo Socioambiental da Zona Costeira, pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFC (PPGGEO-UFC). Exerceu a função de coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas do IFCE Campus Paracuru (2019-2021), do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas (2020-2021) e do Setor de Extensão do IFCE Campus Paracuru (2021-2023). Integra o Núcleo Integrado de Tecnologia e Meio Ambiente (NITMA), compondo a linha de pesquisa Questões Socioambientais, e é membro do Conselho Gestor da Área de Proteção Ambiental do Estuário do Rio Curu. Atua em discussões e ações sobre Relações Étnico- Raciais, Questões Socioambientais, Epistemologias e Culturas de Povos Originários e Comunidades Tradicionais, Direitos Humanos, Psicologia da Educação e História da Educação.

Diego Azevedo Sodré

docente IFB - Campus Recanto das Emas

Mestre em Ciências Jurídicas e Sociais pelo Programa de Pós-graduação em Sociologia e Direito (PPGSD/UFF). Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Atual coordenador da Universidade Aberta do Brasil (UAB) - polo IFB Recanto das Emas; atua também como Coordenador de Pesquisa e Inovação do Campus Recanto das Emas - Instituto Federal de Brasília (IFB). Tem experiência em elaboração de planos de curso para EMI/PROEJA e Pós-graduação. Leciona para Ensino Médio Integrado, incluindo a modalidade PROEJA, curso preparatório para vestibular, graduação e pós-graduação nas áreas de Ciências Sociais, Sociologia Escolar e Educação.

Ricardo Takayuki Tadokoro

docente IFGoiano - Campus Ceres

Como professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (Campus Ceres), tenho bacharelado e mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Uberlândia. Minha experiência de pesquisa na área de Sociologia e Ciência Política se concentra em temas como mundo do trabalho, sociologia e extensão rural, economia solidária, autogestão, cooperativismo e associativismo, sociedade e tecnologias da informação. Além disso, atualmente estou cursando bacharelado em Sistemas de Informação. Atuei como docente no ensino médio e superior, lecionando aulas de Sociologia, Filosofia e Antropologia na rede particular de ensino. Minha experiência em assessoria sindical inclui passagens pelo SINDIELETRO-MG e SINTET-UFU, e atualmente sou diretor sindical de assuntos docentes do SINTEF-GO. Também sou pesquisador do Grupo de Pesquisa Caos: Observatório da Tecnologia, Sociedade e [Des]Informação e membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do IF Goiano Campus Ceres. Atuei, como coordenador dos cursos Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio e Pós-Graduação Latu sensu em Formação de Professores para a Educação Básica.

Ellen Cristina Nabiça Rodrigues

docente IFPA - Campus Castanhal

Engenheira de Alimentos formada pela Universidade Federal do Pará. Especialista em Engenharia de Produção pela Universidade do Estado do Pará. Mestra em Desenvolvimento Rural e Gestão de Empreendimentos Agroalimentares pelo programa de Mestrado Profissional do IFPA campus Castanhal. Doutora em Agronomia na área de Produção Vegetal pela UNESP campus de Jaboticabal. Professora na área de Alimentos no Instituto Federal do Piauí campus - Uruçuí.

Ioli Gewehr Wirth

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Possui graduação em pedagogia (2005), mestrado em educação (2010) e doutorado em ciências sociais (2016) pela Universidade Estadual de Campinas.Tem experiência docente na educação básica, no ensino superior nas área de educação e ciências sociais, principalmente nos seguintes temas: formação docente, políticas educacionais, currículo, didática, educação popular, educação do campo, extensão, gênero e economia solidária. Atualmente é professora do IFRS Campus Porto Alegre. Esteve em licença maternidade durante o primeiro semestre de 2018 e durante o segundo semestre de 2021.

Claudio Jorge Gomes Da Rocha Junior

docente IFPR - Campus União da Vitória

Atualmente, é professor de Administração no Instituto Federal do Paraná. De 2012 a 2023, foi professor na Universidade Federal Rural de Pernambuco. Doutor em Sociologia pela UEL (2025), mestre em Administração e Desenvolvimento Rural pela UFRPE (2012), graduado em Agronomia pela UFAL (2010) e em Administração pela UNIP (2018). Tem atuado nas linhas de pesquisa: funções administrativas, empreendedorismo e inovação, gestão de agroindústrias, gestão de projetos, estratégia, marketing e comercialização, comportamento organizacional, migrações, juventude rural, turismo rural, associativismo e cooperativismo, comércio exterior e sociologia rural. Desde 2013, coordena o GEAR - Grupo de Estudos em Administração Rural, cadastrado no DGP/CNPq.

Pedro Henrique Prado Da Silva

docente IFNMG - Campus Arinos

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Castelo Branco (2013). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) (2015) e doutor em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (2021), na linha de História da Educação. Foi professor do ensino básico do município de Belford Roxo, no Rio de Janeiro, atuando com turmas do ensino fundamental. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG) e líder do Núcleo de Estudo e Pesquisa em Desigualdades Educacionais (NEPEDE/IFNMG). Suas pesquisas se concentram nas áreas da História da Educação; História da Educação do Corpo e das Sensibilidades; História do Currículo e História da Escola e Escolarização no Brasil, com ênfase em investigações que se debruçam sobre o fenômeno das desigualdades educacionais sob perspectiva historiográficas e regionais.

Débora Magalhães Kirchmair

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Mestra em Administração pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Bacharela em Administração pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Pessoas e Organizações (GEPPO). Interesse pelas temáticas de Gestão de Pessoas, Empreendedorismo, Sustentabilidade Empresarial, Educação à Distância e Educação Profissional e Tecnológica.

Tatiana Losano De Abreu

docente IFPB - Campus Guarabira

Doutora em Educação Profissional Tecnológica pelo Programa de Pós Graduação em Educação Profissional - PPGEP, oferecido pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Graduada e Mestre em Economia pelo Programa de Pós Graduação em Economia da Universidade Federal da Paraíba (PPGE-UFPB). Também possui mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) na área de ensino. Atua como professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, no campus de Guarabira-PB. Ocupou o cargo de coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial do mesmo instituto por dois anos. Também atuou como coordenadora do Curso Técnico em Contabilidade integrado ao Ensino Médio por um ano. Foi membro da Comissão Assessora de Área de Tecnologia em Gestão Comercial do Enade 2018 e atuou enquanto coordenadora de pesquisa e inovação no mesmo campus. Participa da equipe editorial da Revista Gestão e Organizações (REGOR), é membro e fundadora do Núcleo Catalisador de Empreendimentos Solidários (NUCAES), núcleo atuante no brejo paraibano desde 2015, participa da INCUTES (Incubadora de Economia Solidária do IFPB) e participa da Rede IFEcosol, que reúne servidores dos IFs que atuam no fortalecimento da Economia Solidária dos territórios. Tem desenvolvido projetos de pesquisa e extensão com vistas ao fortalecimento dos Empreendimentos de Economia Solidária. Também tem interesse em desenvolver pesquisa e extensão nas áreas de Educação, seja educação em espaços formais e não formais de ensino e formação docente.

José Leonardo De Oliveira Rodrigues

docente IFMG - Campus São João Evangelista

Professor Efetivo no Instituto Federal de Minas Gerais campus São João Evangelista. Doutorando em Inovação Tecnológica na UFMG, com titulação de Mestre em Administração (Unihorizontes, 2015), especialista em Administração de Sistemas de Informação (UFLA, 2011) e graduado em Administração com habilitação em Sistemas de Informações Gerenciais (Unifasar, 2008). Atua em cursos de graduação e pós-graduação, com experiência docente em áreas como Administração, Engenharias, Pedagogia e Educação Física, além de tutoria em programas de Educação a Distância e participação em projetos de consultoria acadêmica. Sua produção acadêmica e profissional concentra-se nas áreas de Sistemas de Informação, redes sociais aplicadas ao ambiente acadêmico, planejamento e organização institucional, Administração de Serviços, Gerenciamento de Projetos e Processos, com ênfase em educação a distância e metodologias qualitativas de análise de projetos de pesquisa. Desempenhou ainda funções institucionais como membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), avaliador ad hoc de projetos em universidades e fundações de apoio à pesquisa além de parecerista de revistas acadêmicas, contribuindo para avaliação e fomento à produção acadêmica regional e nacional.