Resultados para “'Autoridade'”

João Carlos Cavalheiro

Possui graduação em Licenciatura em Filosofia (2000), especialização lato sensu em Psicopedagogia Institucional (2009), mestrado em Educação nas Ciências (2014), graduação em Letras Português e Inglês (2019), especialização lato sensu em Ensino de Língua Inglesa (2020) e é doutorando em Educação (2023). Atualmente, é professor EBTT do IFRS, campus-avançado Veranópolis/RS. Tem experiência nas áreas de filosofia, línguas portuguesa e inglesa e literaturas, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, ensino de língua inglesa, linguagem, república.

Douglas Francisquini Toledo

Professor na área de computação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), atuando principalmente nas disciplinas de redes de computadores e tecnologia de informação e comunicação. Doutorando em Ciência da Computação pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquista Filho" (UNESP). Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM) e especialista em Gerenciamento de Projetos - PMI pelo Centro Universitário SENAC. Pesquisador do Laboratório de Sistemas Inteligentes do IFMS Campus Três Lagoas, nas áreas de mineração de dados, identificação de autoridade e desenvolvimento Web. Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), Licenciado em Pedagogia pelo Centro Universitário UniFAVENI e Licenciado em Computação pelo Claretiano - Centro Universitário.

Claudia Regina Costa Pacheco

Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria (2003), Especialização em Metodologia da Práxis Pedagógica do Ensino Médio e Superior pela Faculdade Metodista de Santa Maria (2004), Especialização em Gestão Educacional (2009), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2006) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2012). Foi professora EBTT do IFRS no período de 2010 a 2020. Atualmente é professora EBTT no Colégio Militar de Santa Maria (CMSM). Foi bolsista Capes nos níveis de Mestrado e Doutorado. Foi contratada pela FATECIENS/COPERVES/UFSM - Universidade Federal de Santa Maria, além de ter sido Professora da Faculdade de Direito de Santa Maria - FADISMA. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, Didática, Psicologia da Educação, Estágios e Metodologia Científica, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, didática, formação de professores, autoridade e memórias. Foi membro do Grupo de Pesquisa: Núcleo de Estudos sobre Memória e Memória - CLIO (UFSM).

Denísio Pereira Marcos

Bibliotecário desde 2014 do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - IFMG. Bacharel em Biblioteconomia pela Escola de Ciência da Informação - ECI da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2013). Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina (PPGCI-UEL), 2021-2023. Na UEL foi membro do Grupo de Pesquisa Estudos Terminológicos em Ciência da Informação, coordenado pela professora Doutora Brígida Maria Nogueira Cervantes. Possui especialização em Educação Empreendedora pela Universidade Federal de São João Del Rey (2016). No ano de 2013 ocupou o cargo de Assistente em Administração na UFMG sendo lotado na Divisão de Materiais do Departamento de Logística de Suprimentos e de Serviços Operacionais - DLO. Como Bibliotecário executa as atividades de catalogação de assuntos, catalogação, indexação, desenvolvimento de acervo, gestão do acervo e usuários no sistema Pergamum, disseminação da informação, divulgação de informações, comunicação e marketing da Biblioteca, atendimento e auxílio aos usuários, suporte às pesquisas, e à extensão, gestão da Biblioteca e todas as outras atividades relacionadas ao desenvolvimento da unidade de informação. Auxilia também as atividades de ensino, pesquisa e extensão do IFMG. Tem interesse nas temáticas de Organização da Informação e do Conhecimento, Tratamento Temático da Informação, Indexação, Catalogação e catalogação de assuntos. ORCID - https://orcid.org/0000-0001-6097-3881. Contato: denisio.marcos@ifmg.edu.br

Joelma Oliveira Lima

Graduada em Ciências Contábeis com pós-graduação em Gestão Pública e graduanda em Psicologia. Possui sólida trajetória no IFTO, onde atuou como Coordenadora de Execução Financeira e Gerente de Execução Orçamentária (2010-2017). Como Ouvidora e Autoridade de Monitoramento da LAI (2017-2022), implementou a Rede de Submonitores em transparência ativa...

Luiz Antônio De Alcântara Santos

Mestre em Direito pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Licenciado e Especialista em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Professor efetivo da área de Direito no IFBA. Assessor Especial de Governança, Riscos e Controles do Gabinete da Reitoria do IFBA. Responsável pela Unidade Setorial de Integridade (USI) do IFBA. Autoridade de Monitoramento da Lei de Acesso à Informação (AMLAI) no IFBA.

Julia Hélio Lino Clasen

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (1988), graduação em Pedagogia Habilitação Orientação Educacional pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (1991) e Maestria En Educación pelo Instituto Pedagógico Latinoamericabo y Caribeño (2000). Doutorado em Psicologia Social pela Universidad J. F. Kennedy, Buenos Aires, Argentina. Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação da Aprendizagem e Formação Docente. Atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Formação Continuada Docente, Disciplina Escolar, Autoridade versus Autoritarismo, Sexualidade e Educação à prevenção as Drogas.

Deisi Martignago

Alex Rezende Heleno

Possui graduação em Letras Português/Francês pela Universidade Federal de Viçosa (2012). Mestre em Letras - Estudos Literários pela mesma universidade. Doutor em Letras - Estudos Literários pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), com período de doutorado sanduíche - CAPES - na Université de Rouen (França). Atuou como professor de Língua Portuguesa, Literatura e Redação na Rede Municipal de Ensino (Ubá, MG). Atuou como professor de Língua Portuguesa, Literatura e Redação na Rede Estadual de Ensino (SEE, MG). Atuou como Supervisor Escolar na Rede Estadual de Ensino (SEE, MG). Atuou como professor particular de Língua Francesa. Atuou como Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal do Pará (IFPA). Atuou como professor de Língua Portuguesa, Literatura e Redação no Instituto Federal de Roraima (IFRR). Atual: professor de Língua Portuguesa, Literatura e Redação no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IFSudesteMG), campus Rio Pomba.

Davison Schaeffer De Oliveira

Davison Schaeffer possui licenciatura em Filosofia (2007) e doutorado em Ciência da Religião (2015), na área de concentração em Filosofia da Religião, ambos realizados na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Minas Gerais. Durante o doutorado realizou pesquisa na Alemanha em duas oportunidades: primeiro, como pesquisador visitante na Humboldt-Universität em Berlim (DAAD/2012); em seguida, realizou estágio doutoral (sanduíche) na Martin-Luther-Universität em Halle (CAPES/2014). Efetuou pesquisas de pós-doutorado na UFJF (2016-17) e na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2017-18), ocasiões em que atuou como professor substituto no Programa de Pós-graduação em Ciência da Religião da UFJF e professor colaborador no Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião da PUC Minas. Atualmente é professor de filosofia e ética no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ).

Nayeli Da Silva Feitosa

Mestre em Ciência da Informação (2020) pela Universidade Federal do Ceará (UFC), bacharel em Biblioteconomia também pela Universidade Federal do Ceará (2015). Atualmente compõe o quadro de servidores do Instituto Federal do Ceará - Campus de Baturité. Atua principalmente nos seguintes temas: tecnologias da informação, sistemas de automação para Bibliotecas, Gerenciamento de dados, BigData e os conceitos entre a Ciência de Dados, Biblioteconomia e Ciência da Informação.

Samille Da Costa Leite

Cursando Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde. Licenciada em Letras Português pela Universidade Federal do Acre; Especialização MBA em Governança Pública e Gestão Administrativa; Pós Graduada em Educação Especial Inclusiva. Atualmente, servidora do no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - Ifac, atuando como: Secretária Executiva/Diretora Executiva; Gestora Setorial do Sistema de concessão de diárias e passagens - SCDP; Solicitante de viagem e de passagem no SCDP; Assessora de Proponente/Autoridade superior/Ordenador de despesas no SCDP; Secretária Auxiliar do Conselho Superior; Gestão e fiscalização de contratos; Integrante Usuário do Sistema do Plano de Desenvolvimento de Pessoas - PDP; e Requisitante no Sistema de Planejamento e Gerenciamento de Contratações - PGC. Liderança da equipe da Secretaria de Órgãos Colegiados, Secretaria da Comissão Permanente de Processos Disciplinares, Coordenação de Protocolo e Arquivo, Coordenação de Publicação de Atos Oficiais.

Renata Lima Cardoso

Doutoranda pela FEA/USP. Mestre em Genética e Bioquímica pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Possui graduação em Ciências Biológicas Modalidade Médica (Biomedicina) e em Pedagogia, além de especializações em Gestão Pública, Formação de Professores e Acupuntura. Atua como servidora pública federal no Instituto Federal Goiano Campus Rio Verde, onde exerce as funções de Gerente de Gestão de Pessoas. Já desempenhou as funções de Gerente de Administração e Finanças na mesma instituição. Possui experiência consolidada em gestão pública, tendo ocupado o cargo de Coordenadora de Execução Orçamentária e Financeira na Autoridade Pública Olímpica (APO), vinculada ao governo federal. Sua trajetória profissional inclui atuação como docente no Ensino Fundamental e Médio e como biomédica em empresas privadas e públicas - laboratórios e hospitais. Tem experiência nas áreas de gestão administrativa e financeira, gestão de pessoas, educação básica e saúde, com interesse em administração pública, liderança, políticas educacionais, formação docente e saúde integrativa.

Amaury França Araujo

Graduado em Administração pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2006) e especialista em Gestão de Pessoas pela mesma instituição (2008). Mestre em Administração pelo Instituto Federal Goiano (IF Goiano) Campus Rio Verde, no Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGADM), com pesquisa na área de inteligência artificial aplicada à administração pública, inovação e eficiência administrativa. Integra o Grupo de Pesquisa Inovação e Estratégia e o Núcleo de Pesquisas em Tecnologia da Informação (NEPeTI). Servidor público federal do Instituto Federal de Goiás (IFG) desde 2011, onde exerceu funções estratégicas, entre elas Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional e Recursos Humanos (2017-2021) e Chefe de Gabinete da Reitoria (2015-2016). Atuou também como Autoridade de Monitoramento da Lei de Acesso à Informação (LAI). Possui experiência em gestão pública, gestão de pessoas, desenvolvimento institucional, governança, transparência pública e modernização administrativa. Seus interesses acadêmicos concentram-se em inteligência artificial no setor público, inovação organizacional, transformação digital e gestão estratégica.

Rosa Maria Da Silva Gonçalves

Estudo o doutorado em Estudos Literários pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Sou mestra em Estudos Literários pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU, 2017). Especialista em Língua Portuguesa e graduada em Letras/Língua Portuguesa e Literaturas (brasileira e portuguesa) pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR, 1999 e 2001, respectivamente). Especialista em Relações Étnico-raciais: políticas públicas, diversidade e sociedade pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT, 2024). Especialista em Estudos do Atlântico e da Diáspora Africana pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC, 2025). Especialista em Conhecimentos e Associações entre Angola, Argentina, Brasil e Moçambique pela Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR, 2025).Como professora de Língua Portuguesa, acredito que é primordial proporcionar aos discentes, amigos, família e comunidade, em geral, o fomento à leitura significativa e à escrita coerente e padronizada. No entanto, por meio de dinâmicas envolventes. Creio que a formação de leitores e escritores competentes - dentro de uma perspectiva cidadã - é algo fundamental para a construção de seres humanos críticos e autônomos. Sou professora no IFRO - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - Campus Vilhena. Enquanto docente, tenho experiências na Educação Infantil (Alfabetização), Ensino Fundamental, Ensino Médio, Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio e Ensino Superior. Dedico parte do meu tempo, nos dias atuais, aos estudos das literaturas africanas produzidas em Angola, bem como aos estudos das questões étnico-raciais, o letramento racial e a descolonização dos currículos. Participo do Grupo de Pesquisa em Linguagens(GPeL), como coordenadora da linha de pesquisa ''Leitura, escrita e interpretação''.

Carolina Pereira Campos Facure Vilela

Pós-graduada em Neurociências e Comportamento pela PucRS. Mestre em Educação pela Universidade de Uberaba - UNIUBE. Secretária Executiva do Gabinete da Reitoria no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM). Atualmente ocupa a função de Autoridade de Monitoramento da LAI. Integrante da Gestão da Integridade. Atuou como Ouvidora do IFTM. Atuou como Revisora de Texto da Revista Inova Ciência & Tecnologia publicada pelo IFTM. Pós-graduada em Língua Portuguesa, Redação e Oratória pelo Instituto Passo 1 - Universidade Cândido Mendes. Graduada em Letras/Licenciatura - Português e Inglês pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM, 2014). Na graduação, foi bolsista da CAPES como docente no Programa Inglês sem Fronteiras (atual Idiomas sem Fronteiras) de 2013 a 2015, ministrando aulas de Língua Inglesa em diversos cursos, minicursos e oficinas destinados aos alunos (de graduação e pós graduação strictu sensu), professores e servidores da UFTM. Atuou como professora de Língua Inglesa na escola Manchester Idiomas (Achieve Languages - Soluções Educacionais Oxford University Press) em Uberaba no ano de 2014. Participou como bolsista da CAPES pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) de 2011 a 2013. No período de Março a Junho de 2012 desempenhou a função de monitor bolsista concursado na disciplina de Língua Inglesa III do Curso de Graduação em Licenciatura em Letras da UFTM.