Resultados para “'Avaliação da eficácia'”

Larissa De Sousa Moreira

docente IFF - Campus Campos Guarus

Mestre em Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional pela Universidade Cândido Mendes (2016), especialista em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática pela Universidade Federal Fluminense em convênio com a Universidade Aberta do Brasil (2012) e possui Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro (2009). Atualmente é professora do IF Fluminense Campus Guarus e do campus Campos Centro e pesquisadora do projeto TIC no Processo de Ensino e Aprendizagem de Matemática (Núcleo de Estudos Avançados em Educação - NESAE).

Cristiane Copque Da Cruz

Outros IFBA - Reitoria

Possui Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (2005), Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2008) e Especialização em Educação a Distância pela Universidade do Estado da Bahia (2012). Tem experiência em gestão, ensino, pesquisa e extensão em Educação atuando, principalmente, nas áreas de Coordenação Pedagógica e Formação de Professores. Atualmente, trabalha como Pedagoga no IFBA Campus de Salvador e Professora na rede municipal de ensino de Salvador. É membro do Grupo de Pesquisa GPEC - Educação, Cultura e Processos Sociais do Instituto Federal de Educação da Bahia (IFBA)/ Campus Salvador,(a) e leciona em cursos de graduação, aperfeiçoamento e pós-graduação presenciais e à distância. Tem interesse nas temáticas de gestão da educação, formação de professores (as) e ações afirmativas na educação.

Gabriela Martins Dos Santos

tecnico IFSP - Campus Caraguatatuba

Doutoranda em Gestão de Projetos pela Universidade Nove de Julho UNINOVE (2023), Mestre em Gestão de Projetos pela mesma instituição (2022) e Especialista em Gestão Pública pela UNIVESP (2016). Possui graduação em Tecnologia em Gestão Pública pela UNIVESP (2021) e em Processos Gerenciais pelo Instituto Federal de São Paulo IFSP (2014). Servidora pública federal no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), atuando na área de contabilidade. Foi Diretora Adjunta de Administração, sendo responsável pela gestão financeira, orçamentária e patrimonial da instituição. Possui experiência em licitações, contabilidade pública e gestão administrativa, coordenando processos estratégicos voltados à eficiência na alocação de recursos e à conformidade com normativas de gestão pública. Desenvolve pesquisas na área de impacto da pesquisa, gestão de projetos e empreendedorismo, com ênfase em modelos de avaliação do impacto de projetos de pesquisa. Integra o projeto de pesquisa financiado pelo CNPq ''Compreendendo e potencializando negócios de impacto socioambiental com base no empreendedorismo, na inovação, na transformação digital e no gerenciamento de projetos''.Atua como editora assistente da Revista Inovação, Projetos e Tecnologias (IPTEC) e tem experiência na avaliação de artigos científicos em eventos acadêmicos. Foi voluntária na Diretoria de Branches do Project Management Institute PMI-São Paulo.

Alanna Oliveira Pereira Carvalho

docente IFC - Campus Videira

Doutora e Mestre em Educação Brasileira na linha de pesquisa Avaliação Educacional (NAVE) pelo Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará (UFC). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (2011). Atualmente é professora no Instituto Federal Catarinense - campus Videira. É professora colaboradora no Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - IFCE. É avaliadora do MEC/Basis. É líder do Projeto Avaliar para Intervir do Jornada da Equidade Educacional vinculado ao NEES/UFAL. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação, atuando principalmente nos seguintes temas: Programas de Políticas Públicas, Avaliação Externa, Formação de Professores.

Gicelma Claudia Da Costa Xavier

docente IFRO - campus Vilhena

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar Mestrado e Doutorado Profissional da Universidade Federal de Rondônia (PPGEEProf/UNIR). Mestre em Ciências da Linguagem pela Universidade Federal de Rondônia. Professora de inglês - ESL, ESP, EFL - do Instituto Federal Fluminense, Campus Cabo Frio, RJ. Atua nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, Cursos Técnicos e Graduação. Possui graduação em Letras - Português/Inglês. Especialização em Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Rondônia. Participou do ILEP ( International Leaders in Education Program ) atual Fulbright Distinguished Awards in Teaching Program for International Teachers - DAI - EUA, programa de aperfeiçoamento que inclui aulas teóricas e práticas intensivas em metodologias de ensino, planejamento de aula, estratégias de ensino, liderança, e uso de tecnologias em educação. Participou do PDPI - Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores de Língua Inglesa - EUA. É membro dos grupos de pesquisa: GPeL, no IFRO, Campus Vilhena Linha de Pesquisa: Formação Docente; e grupo EDUCA UNIR/UFTM. Áreas de interesse: formação docente; metodologias de ensino e aprendizagem; uso de tecnologias digitais na prática docente; ensino, aprendizagem e avaliação da língua inglesa como língua adicional e racionalidade técnica na educação.

Ana Cléa Gomes De Sousa

tecnico IFCE - Campus Sobral

Tem graduação em Pedagogia, pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (1998); Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior, pela Universidade Federal do Ceará (2013); Doutorado em Educação, pela Universidade Federal do Ceará (2021), vinculado à Linha de Pesquisa Avaliação Educacional - Eixo Avaliação Institucional. Desenvolveu atividades profissionais como professora, coordenadora pedagógica na educação básica em instituições das redes pública e privada de ensino. Atualmente é servidora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) no cargo de Pedagoga no Campus de Sobral. Atua na educação profissional e tecnológica desenvolvendo atividades de planejamento, acompanhamento e avaliação das ações desenvolvidas no âmbito da diretoria de ensino que favoreçam o alcance dos resultados satisfatórios no processo de ensino e aprendizagem.

Maria Da Conceição Monteiro Cavalcanti

docente IFPB - Campus João Pessoa

Graduação em Administração (1996), mestra em Engenharia de Produção (2000) e doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2016). Docente titular do IFPB - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA, atuando na educação, extensão, inovação. Orientadora de TCC_trabalho final de curso e Estágios curriculares e extracurriculares nos cursos; Bacharelado em Administração e do Ensino Médio integrado ao técnico de contabilidade. Avaliadora da Educação Profissional e Tecnológica - Certificada pela Coordenação-Geral de Avaliação Institucional da Educação Profissional e Tecnológica (CGAIEPT/DAEPT) do INEP. Atua no Colegiado de curso ETIM Contabilidade do IFPB. Atua no Comitê Institucional responsável pelo acompanhamento dos processos de seleção e avaliação dos programas institucionais de Iniciação Científica e de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação do IFPB junto ao IFPB e CNPq . Experiência docente e de gestão no âmbito público e privado, presencial e a distância (ensino profissional, técnico, tecnológico e superior). Áreas de atuação: Administração geral , administração de materiais , gestão de processos (OSM) , gestão pública, formação de empreendedores (ETIM) , fundamentos da administração(ETIM). . Participa do Núcleo de Estudos em Gestão e Negócios (NEGN) como pesquisadora e extensionista nas áreas de gestão e das práticas educativas dos Empreendimentos Econômicos Solidários e dos espaços de educação não formais. Atua como membro do Conselho editorial da editora da Faculdade Metropolitana Norte Rio-grandense - FAMEN início em 2021 aos dias atuais. Atua como avaliadora da REVISTA PRINCIPIA do IFPB (Campus João Pessoa) Participou do Banco de Avaliadores INEP do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis) (2009 a 2018). Atuou como docente do Mestrado ProfEPT -Mestrado Profissional em Educação Profissional ofertado em Rede pelo IFPB. Participou como membro docente NDE ( núcleo docente estruturante) e da CPA_ Comissão própria de avaliação institucional - IFPB Campus João Pessoa.

Silvio Tadeu Teles Da Silva

docente

Doutorando em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Pará (UFPA) e Mestre em Educação pela Universidade do Estado do Pará (UEPA), com graduação em Licenciatura em Matemática. Atua como docente, pesquisador e palestrante nas áreas de matemática aplicada, ensino de ciências exatas, tecnologias educacionais, inteligência computacional e otimização de processos.Atualmente integra o corpo docente da Faculdade Estácio de Belém, onde exerceu a presidência da Comissão Própria de Avaliação (20232024) e a coordenação do Núcleo de Extensão PROJETE (2021.2, 2022.2, 2023 e 2025.1). É membro do Grupo de Pesquisa Gradiente de Modelagem Matemática e Simulação Computacional (GM2SC/CNPq), vinculado ao Instituto Federal do Pará (IFPA Campus Ananindeua), e do grupo de pesquisa associado ao Laboratório de Computação e Telecomunicações (LCT/ITEC/UFPA) e ao Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Comunicações sem Fio (INCT-CSF).Possui experiência docente em cursos de graduação e pós-graduação, com atuação na formação de profissionais nas áreas de matemática e engenharias, além de orientação de trabalhos acadêmicos. Desenvolve pesquisas com ênfase em inteligência computacional aplicada à educação, ensino e aprendizagem no ensino superior, aplicações de machine learning em sistemas energéticos e integração entre tecnologia e processos educacionais.É autor de livros na área de computação e educação, com foco no desenvolvimento do pensamento computacional e na implementação da BNCC da Computação, além de atuar como palestrante em temas relacionados a tecnologias educacionais, cultura digital e inovação no ensino.Possui publicações em periódicos científicos e livros, contribuindo para o avanço do conhecimento nas áreas de matemática aplicada, inteligência artificial e educação tecnológica.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1082-9563

Maria Marli Melo Neto

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina Zona Rural

Mestra em Educação pela Universidade Federal da Bahia - Faculdade de Educação (2018). Especialista em Língua Portuguesa pela Universidade de Pernambuco - Faculdade de Formação de Professores de Petrolina (1999) - FFPP. Graduada em Letras pela Universidade de Pernambuco - FFPP (1986) Atualmente é servidora pública: Professora EBTT efetiva de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sertão-PE (IF SERTÃO-PE), Campus Petrolina Zona Rural. Professora desde 1978, atuou na rede privada por mais de 25 anos e na rede Estadual por mais de 13 anos e sabe o quão gratificante foi acompanhar e fazer-se mestra no caminho. Atuou, também, na área de gestão como: Coordenadora de Cursos, Coordenadora de Extensão, Chefe de Departamento de Ensino e Pró-Reitora de Ensino. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: estágio supervisionado. projetos. licenciatura, políticas públicas; monitoramento; termo de acordo, políticas públicas, museus de ciência e alfabetização científica. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Práticas Educacionais Tecnológicas (GEPET).

Liberato Silva Dos Santos

docente IFG - Campus Goiânia

Liberato Silva dos Santos é professor e pesquisador das áreas de inglês, português e avaliação de proficiência linguística no Instituto Federal de Goiás (IFG), em Goiânia, Brasil. Possui licenciatura em Letras (Inglês e Português) pela PUC Goiás, bacharelado em Jornalismo pela Universidade Federal de Goiás (UFG), mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (UnB) e doutorado em Linguística Aplicada pela Iowa State University. Seus interesses de pesquisa incluem a avaliação da fala e da pronúncia, letramentos acadêmicos orais e escritos, uso de tecnologias como apoio ao ensino, aprendizagem e avaliação de línguas, e formação de professores. É membro dos grupos de pesquisa NuMPEL/IFG e GEP-LALIS/UnB e de associações dedicadas ao ensino e à avaliação de línguas, incluindo ILTA, LAALTA, BRAZ-TESOL e ABRALITEC.

Jorge Luiz Da Silva

docente IFB - Campus Recanto das Emas

Possuo graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas (2003), Mestrado (2006) e Doutorado (2015) em Ecologia e Conservação da Biodiversidade pela Universidade Federal de Mato Grosso/Instituto de Biociências. No mestrado, obtive experiência nos estudos relacionados a aspectos do ciclo de vida de espécies de besouros (Coleoptera). No doutorado, trabalhei com aspectos biogeográficos dos besouros rola-bostas (Scarabaeidae: Scarabaeinae), principalmente a identificação de áreas de endemismo. Entre os anos de 2010 e 2021, fui professor do Instituto Federal de Mato Grosso/IFMT - Campus Cuiabá-Bela Vista, onde desenvolvi projeto/orientações com temas relacionados a gestão ambiental e avaliação de impactos ambientais. Atualmente, sou professor titular do Instituto Federal de Brasília/IFB - Campus Recanto das Emas.

Bruno Damien Da Costa Paes Jürgensen

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Doutor em Educação, na área de Currículo, Avaliação e Docência, pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Membro do Laboratório de Observação e Estudos Descritivos (LOED-UNICAMP). Mestre em Educação, na área de Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade de São Paulo. Graduado em Licenciatura em Ciências Exatas, com habilitação em Matemática, pela Universidade de São Paulo (USP) - Campus São Carlos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática. Atua como professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, campus Santos Dumont.

Polyana Aparecida Roberta Da Silva

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

É graduada, Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia; especialista em educação a distância pela Faculdade FINOM e especialista em Informática na Educação pela Faculdade Única; Possui experiência nos cursos de graduação em pedagogia, história e geografia, PROEJA, Procedimentos Básicos para o Atendimento Educacional Especializado (AEE'') na rede de Educação Profissional e Tecnológica''. na modalidade a distância . Trabalhou como professora tutora na Universidade de Uberaba, e também como professora tutora na Universidade Federal de Uberlândia-UFU . Publicou material didático para cursos de pedagogia, história e geografia à distância. Participou na gestão de projetos e pesquisas como consultora na Secretaria de Educação Tecnológica, Rede e-Tec Brasil. Possui experiência em Supervisão Escolar no Município de Uberlândia e Professora de Educação Infantil na Escola de Aplicação da Universidade Federal de Uberlândia- ESEBA; Atualmente é docente do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, nos curso de: Ensino Médio Integrado, Participa do Núcleo de Estudos Afro Brasileiros e Indígenas e também do Grupo de Estudos em Avaliação das Aprendizagens.

Virginia Guedelho De Albuquerque Carvalho

Outros IFRR - Campus Boa Vista

Doutoranda em Ensino Tecnológico pelo Programa de Pós-graduação em Ensino Tecnológico do Instituto Federal do Amazonas (PPGET/IFAM), na Linha de formação 1: Processos para eficácia na formação de professores e no trabalho pedagógico em contextos do ensino tecnológico. Mestra em Ciências em Ênfase em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural...

Rafael Filipe Novôa Vaz

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Professor do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências do IFRJ e Coordenador da Especialização em Ensino de Matemática do IFRJ. No Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro do Campus Nilópolis, também leciona no Ensino Médio Técnico, na Licenciatura em Matemática, na Pós-Graduação em Ensino de Matemática do IFRJ (Nilópolis). Autor de livro didático (Coleção Ômega - Instituto Alfa e Beto) e pesquisador em Avaliação das Aprendizagens do GPAM (Grupo de Pesquisa em Avaliação e Argumentação da UFRJ). Possui licenciatura plena em Matemática pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), mestrado em Ensino de Matemática e Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - PEMAT/UFRJ. Lecionou na Prefeitura do Rio de Janeiro na Educação de Jovens e Adultos (PEJA), na prefeitura de Itaboraí, na Fundação de Apoio à Escola Técnica (FAETEC) e no Centro Educacional da Lagoa.

Thatiane Lopes Oliveira

docente IFNMG - Campus Januária

Graduada em Enfermagem pela Universidade Estadual de Montes Claros (2005). Especialista em Saúde da Família na Modalidade Residência pela Universidade Estadual de Montes Claros (2008). Especialista em Educação a Distância pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (2013). Especialista em Segurança do Trabalho pela Universidade Cândido Mendes (2014). Mestre em Ciências da Saúde pela Universidade Estadual de Montes Claros (2012). Doutora em Ciências da Saúde pela Universidade Estadual de Montes Claros (2014-2019). Docente do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Januária do curso Técnico em Enfermagem.