Resultados para “'Avaliação da qualidade'”

Lygia Gottgtroy Fraga Zigolis Filha De Oliveira

tecnico IFF - Campus Cabo Frio

Mestre no Ensino da Saúde e do Ambiente. Especialista em Supervisão Escolar e Orientação Educacional. Graduada em Pedagogia. Atualmente é pedagoga do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Avaliação Interna, Avaliação Extena, Elaboração e Acompanhamento de Projeto Pedagógico de Curso (de Graduação, FIC e de Extensão), Indicadores de Qualidade da Educação, Curricularização da Extensão, Planos de Ensino, Elaboração de Documentos Institucionais ( Projeto Político Pedagógico, Plano de Desenvolvimento Insittucional, Regulamento, Resoluções e etc.) e Formação de Professores. Foi presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA) em 2022 e 2023.

Cícero Roberto De Oliveira Moura

docente IFCE - Campus Fortaleza

Possui graduação em Tecnologia Mecatrônica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE (2001), especialização em Tecnologias na Educação na Faculdade Christus (2003), especialização em Docência na Educação Profissional Técnica de Nível Médio - IFCE (2021), MBA em Gerenciamento de Projetos - FGV (2015) e mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2007). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará e aposentado da Petrobras. Tem experiência na área de Engenharia de Produção, com ênfase em Gestão e Controle de Qualidade, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão da manutenção, avaliação integrada de gestão, sistemas de gestão da qualidade ISO 9000, inspeção de equipamentos, metodologia científica, corrosão e soldagem e metalurgia.

Razieri Berti Kluwe

tecnico IFC - Campus Brusque

Possui graduação em Administração pela Universidade do Vale do Itajaí (1991) e mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005). Atualmente é funcionário publico federal do Instituto Federal Catarinense e professor titular da Fundação de Ensino Superior de Brusque. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Organizações Públicas, atuando principalmente nos seguintes temas: planejamento estratégico, administração, avaliação estratégica, mercadologia e gestão de qualidade.

Nolan Ribeiro Bezerra

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Engenharia Ambiental pela Universidade Federal do Tocantins (1998), mestrado em Tecnologia Ambiental e Recursos Hídricos pela Universidade de Brasília (2001) e doutorado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Viçosa (2011). Atualmente é docente do ensino básico,técnico etecnologico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Engenharia Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: qualidade da água, vigilância, padrão de potabilidade, plano de segurança da água e avaliação de riscos.

Alexsandra Valéria Sousa Costa De Lima

docente IFGoiano - Campus Ceres

Professora Titular do Instituto Federal Goiano Campus Ceres. Possui graduação em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal do Piauí (1995), Mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1999) e Doutorado em Ciência Animal (Área Sanidade Animal, Higiene e Tecnologia de Alimentos) pela Universidade Federal de Goiás (2013). Empossada como Professora da área de Agroindústria de Alimentos do atual Instituto Federal Goiano Campus Ceres, anteriormente Escola Agrotécnica Federal de Ceres, em 2003. É Líder dos Grupos de Pesquisa Ciência, Engenharia e Tecnologia de Alimentos (Ciência e Tecnologia de Alimentos) e Saúde, Epidemiologia e Bioengenharia (Saúde Coletiva), certificados pelo Instituto Federal Goiano Campus Ceres. Orientou 29 alunos de iniciação científica, de 2014 a 2023. Atua nas seguintes linhas de pesquisa: Fisiologia e Manejo Pós-Colheita, Avaliação da qualidade de produtos de origem animal in natura e processados, Controle de qualidade de mel de abelha, Desenvolvimento e avaliação da qualidade de produtos derivados de leite, Estudo de substâncias e compostos químicos que podem comprometer o Meio Ambiente e a Produção de Alimentos, Microbiologia Agrícola e Ambiental, Processamento, utilização e avaliação da qualidade de frutos do cerrado e produtos derivados, Tecnologia de processamento e avaliação da qualidade de produtos derivados de frutas e hortaliças, Desenvolvimento de alimentos para populações especiais, Saúde da criança e do adolescente, Desenvolvimento de Tecnologia Assistiva. Atualmente é professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Goiano Campus Ceres e leciona disciplinas nas áreas de Agronomia, Zootecnia, Agroindústria de Alimentos, Metodologia Científica e com Noções de Informática. Tem experiência na área de Agronomia (Fisiologia e Manejo Pós-colheita), Metodologia Científica e Ciência e Tecnologia de Alimentos, com ênfase em Controle de Qualidade e Desenvolvimento de Novos Produtos, atuando principalmente nos seguintes temas: conservação de alimentos, processamento de carnes, derivados de frutas e hortaliças, processamento de cereais e oleaginosas, controle de qualidade de alimentos, processamento de leite e derivados e aproveitamento de resíduos vegetais, derivados de frutos do cerrado.

Bruno Damien Da Costa Paes Jürgensen

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Doutor em Educação, na área de Currículo, Avaliação e Docência, pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Membro do Laboratório de Observação e Estudos Descritivos (LOED-UNICAMP). Mestre em Educação, na área de Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade de São Paulo. Graduado em Licenciatura em Ciências Exatas, com habilitação em Matemática, pela Universidade de São Paulo (USP) - Campus São Carlos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática. Atua como professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, campus Santos Dumont.

Jean Douglas Zeferino Rodrigues

docente IFSP - Campus Campinas

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (FE/UNICAMP - LOED) e Mestre em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP - Araraquara). Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela UNESP (Bauru). É Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) Campus Campinas, atua na pós-graduação lato sensu e lidera o Grupo de Pesquisa Avaliação e Relações Escolares (ARES). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Planejamento e Avaliação Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas públicas educacionais, avaliação educacional (da aprendizagem, em larga escala e institucional), ge

Ana Paula Lamounier

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Doutorado em Química Analítica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2015), mestrado em Química Analítica pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004) e graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Federal de Minas Gerais (2002). Atualmente é professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) campus Rio de Janeiro, atuando no ensino nos cursos técnicos e de graduação, pesquisadora e orientadora nas áreas de Química Analítica, Análise Instrumental e Metrologia do IFRJ Campus Rio de Janeiro.Atuou na gestão da escola, como coordenadora do curso Técnico em Química de nível médio e na Comissão Local de Avaliação. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Instrumentação Analítica, atuando principalmente nos seguintes temas: norma ISO / IEC 17025, qualidade nos ensaios para Monitoramento da Água, Qualidade em Laboratórios de Ensaio, Educação, Cálculo de Incertezas nas Medidas, Desenvolvimento de Métodos Analíticos, Cromatografia Líquida de Alta Eficiência e Cromatografia Gasosa de Alta Resolução. Coordenadora e colaboradora de Projetos de Pesquisa (FAPERJ/Prociência/PIBIC/PIVICT). Tem atuado nos temas: desenvolvimento e validação de métodos ópticos e cromatográficos para determinação de analito de interesse em amostras diversas. Membro da comissão de visitas técnicas - Coordenação de Química.

Déborah Neide De Magalhães Praxedes

docente IFMG - Campus Governador Valadares

Doutora em Saneamento Ambiental pelo Programa de Pós-graduação em Engenharia Civil da Universidade Federal de Viçosa, trabalhando com avaliação da toxicidade de efluente sanitário de diferentes sistemas de tratamento de esgoto, protocolo de AIT (TIE) e avaliação da remoção da toxicidade e da atividade estrogênica nestes sistemas. Mestre no mesmo programa, onde trabalhou com avaliação de toxicidade no cotratamento de lixiviado de aterro sanitário e esgoto doméstico. Especialista em Análise Ambiental pela Universidade Federal de Juiz de fora - UFJF, em que desenvolveu pesquisa com Resíduos Sólidos Urbanos, e graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de São João del Rei - UFSJ. É professora EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFMG, campus Governador Valadares, na área de Ciências Biológicas, Meio Ambiente e Saúde desde 2018, atuando em cursos técnicos integrados ao ensino médio, graduações e pós-graduação lato sensu. Atualmente, coordena a Seção de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação do campus e tem interesse nas áreas de ecotoxicologia aquática/qualidade da água, tratamento de águas residuárias e para abastecimento.

Antônia Edivaneide De Sousa Gonzaga

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Doutora em Educação (Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará). Mestra em Educação - Universidade Federal do Ceará. Ênfase em Avaliação do Ensino aprendizagem. Especialista em Língua Portuguesa e Arte Educação (Universidade Regional do Cariri - URCA). Graduada em Pedagogia, pela Universidade Estadual do Ceará - UECE/FECLI.Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Ministra aulas no Curso de Licenciatura em Matemática, atuando junto às disciplinas: História da Educação, Psicologia da Aprendizagem, Didática e Estágio Supervisionado. Atua também no Curso de Especialização em Matemática, junto às disciplinas de Avaliação e Indicadores Educacionais e Metodologia da Pesquisa Científica. Coordena a Unidade Acadêmica de Formação Geral e Projetos Especiais.Atuou como professora da Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Educar SESC, desenvolvendo atividades nas áreas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Formação Continuada de Professores.Participa do Grupo de Pesquisa em Avaliação da Aprendizagem - DPAp e do GRUPO CAJAZEIRENSE DE PESQUISA EM MATEMÁTICA, ambos certificados pelo CNPQ.

Simone Caterina Kapusta

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Possui graduação em Oceanologia pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande (1997), Aperfeiçoamento em Zoologia, Mestrado em Ecologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001) e Doutorado em Ciências, ênfase Ecologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Porto Alegre. Tem experiência na área de Ecologia, com ênfase em avaliação e monitoramento ambiental de ecossistemas aquáticos, atuando principalmente nos seguintes temas: qualidade da água, invertebrados bentônicos (macrofauna, meiofauna, Nematoda), bioindicadores.

Fabiana Chagas Oliveira De França

Outros

Nutricionista, docente, pesquisadora e gestora acadêmica com trajetória integrada em Alimentação Coletiva, alimentação escolar, segurança alimentar e nutricional, ambientes alimentares, extensão e gestão universitária. Doutora em Alimentos, Nutrição e Saúde e Mestre em Ciência de Alimentos pela Universidade Federal da Bahia. Atua no serviço público federal desde 2012 e no ensino superior desde 2019. Na gestão acadêmica privada, exerceu funções sucessivas de coordenação, gerência, pró-reitoria e reitoria, atuando atualmente na Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão.Na Alimentação Coletiva, possui experiência em planejamento e gestão de serviços de alimentação, cardápios, fichas técnicas, qualidade higiênico-sanitária, Boas Práticas e POPs, gestão de pessoas, infraestrutura físico-funcional, equipamentos, manutenção, compras e abastecimento, educação alimentar e nutricional, inovação e políticas institucionais. Realiza atividades de cunho científico e de pesquisa e extensão em parceria com a Universidade Federal da Bahia, Universidade do Estado da Bahia, Universidade de Brasilia e com o Instituto Federal Baiano nas áreas de nutrição, saúde única, qualidade de vida, qualidade dos alimentos, desertos alimentares, pântanos alimentares, alimentação escolae e segurança alimentar e nutricional. Realiza também projetos de extensão universitária, com as temáticas de alimentação, saúde e qualidade de vida e atua como palestrante nas temáticas de alimentação, desertos e pantanos alimentares, dinâmicas da atualidade relacionadas à saúde única e segurança alimentar e nutricional.

Gicelma Claudia Da Costa Xavier

docente IFRO - campus Vilhena

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar Mestrado e Doutorado Profissional da Universidade Federal de Rondônia (PPGEEProf/UNIR). Mestre em Ciências da Linguagem pela Universidade Federal de Rondônia. Professora de inglês - ESL, ESP, EFL - do Instituto Federal Fluminense, Campus Cabo Frio, RJ. Atua nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, Cursos Técnicos e Graduação. Possui graduação em Letras - Português/Inglês. Especialização em Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Rondônia. Participou do ILEP ( International Leaders in Education Program ) atual Fulbright Distinguished Awards in Teaching Program for International Teachers - DAI - EUA, programa de aperfeiçoamento que inclui aulas teóricas e práticas intensivas em metodologias de ensino, planejamento de aula, estratégias de ensino, liderança, e uso de tecnologias em educação. Participou do PDPI - Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores de Língua Inglesa - EUA. É membro dos grupos de pesquisa: GPeL, no IFRO, Campus Vilhena Linha de Pesquisa: Formação Docente; e grupo EDUCA UNIR/UFTM. Áreas de interesse: formação docente; metodologias de ensino e aprendizagem; uso de tecnologias digitais na prática docente; ensino, aprendizagem e avaliação da língua inglesa como língua adicional e racionalidade técnica na educação.

Durlei Maria Bernardon Rebelatto

tecnico IFSC - Câmpus Itajaí

Possui graduação em Pedagogia - Habilitação em Séries Iniciais pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2004) e mestrado em Educação pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2014). Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Santa Catarina (Campus Itajaí) e atua como pesquisadora na linha de pesquisa Educação, Políticas Públicas e Cidadania, do PPGE da Universidade do Oeste de Santa Catarina; na Rede de Pesquisa em Políticas e Gestão da Educação (Rede Mapa) e no grupo de pesquisa Núcleo de Estudo, Pesquisa e Formação do Ensino, Trabalho e Sociedade. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, Coordenação Pedagógica, atuando principalmente nos seguintes temas: educação básica, educação e trabalho, educação profissional, gestão democrática, qualidade social da educação, política educacional e gestão educacional.

Wagner Ivan Fonsêca De Oliveira

docente IFRN - Campus Natal - Central

Graduado em Fisioterapia pela Universidade Potiguar (UnP) e em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Mestre e doutorando em Saúde Coletiva pelo Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Especialista em Fisiologia do Exercício e Prescrição do Exercício pela Universidade Gama Filho (UGF). Tem experiência profissional em assistência fisioterapêutica ambulatorial e como professor de Educação Física no âmbito escolar e em academias, e de pesquisa na área da Saúde Coletiva e Educação Física, especificamente na Qualidade em Serviços de Saúde (Hospitais, Serviços de Reabilitação Física e Instituições de Longa Permanência para Idosos), Segurança do Paciente, Avaliação em Saúde e efeitos crônicos dos exercícios resistido e alongamentos musculares. Atualmente é professor de educação física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).

Jorge Alberto Lago Fonseca

docente IFFar - Campus Panambi

Possui pós-doutorado e doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) e mestrado em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí). É especialista em Língua Portuguesa, Gestão Escolar e Políticas e Intervenção em Violência Intrafamiliar e licenciado em Letras Língua Portuguesa e Literatura. Professor da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, com experiência na docência no Ensino Médio Integrado, na Educação Profissional e Tecnológica e na Educação de Jovens e Adultos. Atuou no Instituto Federal Farroupilha, inclusive nas áreas de Políticas, Gestão e Organização da Educação e Educação Profissional e EJA, e atualmente é professor de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Canoas. Atua na interface entre Educação, Linguagem e Educação Profissional e Tecnológica, com interesse e experiência em práticas educativas, currículo, processos de ensino e aprendizagem, gêneros textuais, leitura e produção textual, ensino de literatura, avaliação, políticas educacionais, gestão escolar e educação popular. Desenvolve também estudos e práticas relacionados à inclusão, diversidade e formação integral dos estudantes. Interesses de pesquisa e atuação acadêmico-profissional concentram-se nas práticas educativas e nos processos pedagógicos da Educação Profissional e Tecnológica, especialmente no Ensino Médio Integrado e na EJA, articulando linguagem, currículo, práticas de ensino, avaliação e formação integral.