Resultados para “'BANACH'”

Lucas De Carvalho Nascimento

Licenciado em Matemática pela Universidade Estadual de Pernambuco (2014), mestre em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (2017) e doutor em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (2021). Atualmente é professor de matemática na escola Governador Flávio Coutinho, Localizada no município de São Miguel de Taipu - PB. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Análise Funcional, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria linear e não linear de operadores entre espaços de Banach, ideais de operadores, teoria de espaços de Banach, teoria de produto tensorial.

Davidson Freitas Nogueira

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (2013) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2016). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Análise Funcional, atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria dos Espaços de Banach com linha de pesquisa em Ideais de operadores multilineares e polinômios homogêneos entre espaços de Banach.

Hudson Umbelino Dos Anjos

Possui graduação em Matemática pelo Centro Universitário Luterano de Palmas (2004) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (2010). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Análise.

Diego Ferreira Gomes

Possui graduação em Licenciatura em Matemática, Mestrado Profissional em Matemática pela Universidade Federal do Piauí e Doutorado em Matemática Aplicada na área de Biomatemática pela Universidade Estadual de Campinas. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Campus Itaquaquecetuba, atuando nas disciplinas da área de Matemática. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática e Biomatemática.

Juan Carlo Da Cruz Silva

formado em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006), posteriormente concluiu o Bacharelado em Matemática pelo mesma instituição (2007), possui Mestrado em Análise Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (2009) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, onde atuou na linha Educação e Estudos Sociohistóricos e Filosóficos no campo da História da Educação. Foi professor substituto da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e professor do quadro docente da rede pública de ensino municipal de Parnamirim/RN. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Análise Funcional, e também em Educação Matemática, onde estuda História da Matemática com suas aplicações no ensino e na construção do conhecimento Matemático, Saberes Docentes na Formação de Professores de Matemática e na Educação Profissional, Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências e Matemática e, atualmente, História da Educação Matemática, em particular, a História das Matemáticas Escolares.

Leonardo Araújo De Sousa

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE. Doutorado em Engenharia de Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ. Graduação e Mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Piauí. Trabalhou como Professor Substituto do Departamento de Matemática Aplicada do Instituto de Matemática da Universidade Federal do Rio de Janeiro IM-UFRJ.

José Lucas Pereira Luiz

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Teófilo Otoni (2014), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2017) e doutorado em Doutorado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2021). Atualmente é professor de matemática - EBTT do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - Campus Araçuaí. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Análise Funcional, Espaços e Reticulados de Banach e de Fréchet.

Fabio Crivelli De Avila

Bacharel em Matemática pela UNESP- Campus Rio Claro(2000). Programa Especial de Formação Pedagógica em Matemática- Claretiano- Batatais (2007). Mestrado em Matemática pela Universidade de São Paulo- ICMC- São Carlos (2003). Professor PEB II efetivo, da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (2008 a 2014). Professor (2008 a 2014) e Coordenador dos Cursos de Matemática, Química e Ciências Biológicas (2011 a 2014) das Faculdades Integradas Regionais de Avaré- FIRA. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo- Campus Avaré, com dedicação exclusiva (2015- atual).

Diego Manoel Panonceli

Possui Graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2012) e Mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Paraná (2015), na área de Otimização. Atua principalmente na área de Otimização Irrestrita, em métodos que utilizam buscas unidirecionais. Atualmente é professor no Instituto Federal do Paraná Campus Campo Largo.

Deberton Moura De Oliveira

Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) - Campus Ibirité. Estudante de Doutorado em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Mestre em Matemática pela UFMG. Licenciado em Matemática pela Universidade de Franca (UNIFRAN). Bacharel em Matemática pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Bacharel em Engenharia Química pela Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ). Ex-aluno das instituições: Clarion University of Pennsylvania (2014) e University of Wisconsin - Madison (2015), através de graduação sanduíche pelo Ciência Sem Fronteiras.

Eurípedes Carvalho Da Silva

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Regional do Cariri (2010), Mestrado em Matemática Pura pela Universidade Federal do Ceará (2012), Doutorado em Matemática Pura pelo Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (2017) e Pós-Doutorado na Universidade Federal do Ceará (2018-2019). É Professor adjunto - IV do departamento de matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Atualmente é coordenador local do Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio (PAPMEM), programa este que é desenvolvido em parceria com o IMPA. Tem interesse nas áreas de Geometria e Topologia atuando principalmente nos seguintes temas: Folheações em variedades Riemannianas(Semi-Riemannianas), Análise Geométrica, Geometria Lipschitz e Teoria das Singularidades.

Josaphat Ricardo Ribeiro Gouveia Júnior

Rômulo Damasclin Chaves Dos Santos

Ph.D. (Doutor) em Matemática Aplicada pela Faculdade de Ciências da Universidade do Porto (FCUP/U.Porto, Portugal) com título validado nacionalmente pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pós-doutorado em Modelagem Computacional pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC - Ilhéus, BA). Mestre em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI - MG). Graduação em Matemática pela Universidade Federal do Acre (UFAC). Interesse nas áreas de modelagem computacional, métodos numéricos, operadores para redes neurais artificiais, inteligência artificial, computação quântica, dinâmica dos fluidos, análise assintótica, funcional e complexa. Revisor científico de periódicos internacionais, a saber, os Journals: The European Physical Journal Plus (Springer), Analysis and Mathematical Physics (Springer), Complexity (Wiley), e Communications in Partial Differential Equations (Francis and Taylor), além de periódicos do MDPI Journals, como: Symmetry, Mathematics, Fractal and Fractional, Applied Mathematics, Mathematical and Computational Applications (MCA), Applied Sciences, Powders, Axioms, Physics, Fluids e Complexity; além de outras revistas científicas nacionais. Autor de 40 artigos científicos, 12 livros e de 15 capítulos de livros, e de 110 outras pré-publicações (Preprints) junto ao arXiv, Zenodo (CERN), Preprints.org, OSF, e HAL Open Science; 5 registros de métodos computacionais originais como programas de computador junto ao Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI). Membro colaborador científico do Grupo de Pesquisa em Sistemas Complexos e Dinâmica Não Linear do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA-SP). Membro colaborador científico do Grupo de Pesquisa em Matemática Aplicada e Inteligência Artificial da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC - Ilhéus, BA). Membro da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM) e da Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional (SBMAC). Membro Editor da Revista ''Tópicos Especiais em Engenharia: Inovações e Avanços Tecnológicos'' (Editora AYA). Atualmente, estou como Pesquisador de Pós-doutorado junto ao Programa de Pós-Graduação do Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (CNEN-IPEN/MCTI), lotado no Centro de Engenharia Nuclear, atuante na área de Física e Termo-hidráulica de Reatores Nucleares.

Claus Haetinger

Claus Haetinger é Bacharel em Matemática (UFRGS, 1990) e Licenciado em Matemática (Centro Universitário Leonardo da Vinci, 2020). Possui Mestrado em Matemática Pura (UFRGS,1993), com Menção de Louvor. Doutor em Matemática Pura (UFRGS, 2000), Pós-doutorado pelo PPG em Modelagem Matemática (UFPel, 2024). Concluiu nove especializações: Gestão Universitária (2013), MBA em Gestão de IES (2013) (módulo na Finlândia), Gestão Estratégica de Pessoas (2015), Tecnologias e Ensino de Matemática (2021), Metodologia de Ensino de Matemática (2021), Metodologias para EaD (2021), Ciência de Dados (2022), Supervisão Escolar, Administração e Orientação (2022) e MBA em Gestão Comercial e Inteligência de Mercado (2022). Atualmente é Professor EBTT Efetivo 40h DE junto ao Instituto Federal de Educação Ciência Tecnologia Farroupilha - IFFar, campus Jaguari-RS. Atuou como Professor Visitante no PPG em Modelagem Matemática (UFPel- 2023-2025, no PPG em Educação em Ciências e no IMEF da FURG (2021-2023) e junto ao IFRS (2020-2021). Antes disso, foi Professor Titular da Universidade do Vale do Taquari - Univates, por 26 anos (1993-2019), nos cursos de graduação de dez Engenharias e Licenciaturas em Matemática e Ciências Exatas, no PPG em Ambiente e Desenvolvimento (M e D) como Docente, Orientador (2007-2019) e Coordenador (2006-2009). Integrou o PPG Profissional em Ensino de Ciências Exatas (M e D) como docente Permanente e Pesquisador (2007-2013). Foi Coordenador de Pós-Graduação (2008-2009). Atuou como Pró-Reitor de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação (2009-2012), como Coordenador Institucional do Programa Ciências sem Fronteiras da CAPES na Univates (2011-2012), e foi Coordenador do PIBIC/CNPq na Univates (2011-2012). Em 2012, exerceu função de Vice-Coordenador da Regional Sul do Diretório Nacional do Fórum de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação (FOPROP), bem como Vice-Coordenador do FOPROP-RS. Em 2013 atuou como docente e pesquisador no PPG em Ensino (M). No ano de 2019, foi docente na Universidade LaSalle, nos cursos lato sensu em Gestão Empreendedora e Gestão de Pessoas e Liderança Coach. Na Unisc, foi professor de graduação entre 1993 e 1996, e no PPG em Sistemas e Processos Industriais, em 2016. Na UFRGS, foi professor substituto (1994-1995). Em 2012, fez estágio de pesquisa no Departamento de Matemática da UFRGS. Possui experiência docente em escola, atuando no Colégio Evangélico Alberto Torres (CEAT), de Lajeado-RS (1993-2001), como docente no Ensino Médio e Coordenador da área da Matemática, bem como em escolas municipais de Fazenda Vilanova (2021) e em escola estadual (EM noturno), em Lajeado (2021). Além disso, desenvolve pesquisas com diversos colaboradores nacionais e internacionais. Tem experiência na área de Álgebra Não-Comutativa, com ênfase em Teoria de Aneis, pesquisando Derivações de Ordem Superior em Aneis Primos e Semiprimos. Também pesquisa nas áreas de Modelagem Matemática e Ambiental, aplicando-a em questões a modelos hidrológicos, modelos ecológicos, ecologia numérica e dinâmica de paisagens, ou então na Robótica Aplicada ao Ensino de Matemática nos cursos de Engenharia. Paralelamente, dedica-se ao Uso de Tecnologias no Ensino de Matemática, bem como às Olimpíadas Matemáticas (foi Coordenador Regional da OBM, de 2000 a 2019, e da Olimpíada Matemática da Univates, pelo mesmo período). Tem atuado como parecerista ad hoc para a CAPES, FUNADESP e diversos periódicos internacionais, sendo também integrante do Editorial Board de vários deles. É revisor para o Mathematical Reviews. Integrou o BASis/SINAES/INEP (até 2022). Participou em atividades de pesquisa em eventos na Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, Coréia do Sul, Finlândia, França, Índia, Marrocos, México, Suécia, Turquia, Uruguai, Portugal, mantendo ainda pesquisas com colaboradores da Arábia Saudita, China, Egito, China e Iraque.

Luan Carlos Della Pasqua

Graduado em licenciatura em Matemática pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2018), campus Pato branco. Mestre em Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (2021). Doutorando em matemática pela Universidade Estadual de Maringá . Atualmente estuda Medidas de Não-Compacidade, Números de Entropia e s-números de Operadores Lineares e Lipschitzianos.

Nathália Cristina Ortiz Da Silva

Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (2009), mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Métodos Numéricos em Engenharia pela Universidade Federal do Paraná (2016) e doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Métodos Numéricos em Engenharia pela Universidade Federal do Paraná (2020). Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Paraná (IFPR) - Campus Ivaiporã. Trabalha com a área de Pesquisa Operacional em que os principais temas de pesquisa são: Programação e Controle de Produção (PCP), Sequenciamento da Produção e Simulação.